לנשים האלו, קריאה היא מעשה אמיץ
-
0:01 - 0:03כצלמת ערבייה,
-
0:03 - 0:08תמיד מצאתי השראה
לפרוייקטים שלי בחוויות אישיות. -
0:08 - 0:10התשוקה שלי לפתח ידע,
-
0:10 - 0:13שאפשר לי לשבור את המחסומים
כלפי חיים טובים יותר -
0:13 - 0:18היתה המוטיבציה שלי לפרוייקט שלי
אני קוראת אני כותבת -
0:18 - 0:19נדחפת על ידי הניסיון האישי שלי,
-
0:19 - 0:23מאחר ולא הורשתי תחילה
ללמוד לימודים גבוהים, -
0:23 - 0:27החלטתי לחקור ולתעד סיפורים של נשים אחרות
-
0:27 - 0:30ששינו את חייהן דרך חינוך,
-
0:30 - 0:34בעוד הן חושפות ומאתגרות
את המחסומים שהן ניצבות בפניהם. -
0:34 - 0:38כיסיתי מגוון נושאים שנגעו לחינוך נשים,
-
0:38 - 0:40בעודי חושבת על ההבדלים בין מדינות ערביות
-
0:40 - 0:44בשל גורמים כלכליים וחברתיים.
-
0:44 - 0:48הנושאים האלה כוללים אנלפבתיות
נשית, שהיא די גבוהה באיזור הזה; -
0:48 - 0:52רפרמות בחינוך; תוכניות לסטודנטים שנשרו;
-
0:52 - 0:55ואקטיביזם פוליטי בין
סטודנטים באוניברסיטה. -
0:56 - 0:58כשהתחלתי את העבודה הזו,
-
0:58 - 1:01זה לא היה קל לשכנע את הנשים להשתתף.
-
1:01 - 1:03רק אחרי שהסברתי להן
-
1:03 - 1:06איך הסיפורים שלהן יכולים
להשפיע על חיים של נשים אחרות, -
1:06 - 1:11איך הן יכולות להפוך לדוגמאות
לקהילה שלהן, חלקן הסכימו. -
1:11 - 1:14בחיפוש גישה שיתופית ורפלקסיבית,
-
1:14 - 1:17ביקשתי מהן לכתוב את המילים והרעיונות שלהן
-
1:17 - 1:19או להדפיס את התמונות שלהן.
-
1:19 - 1:22התמונות האלו שותפו בכמה מהכיתות,
-
1:22 - 1:25ועובדו בכדי לתת השראה
ומוטיבציה לנשים אחרות -
1:25 - 1:29שעברו חינוך ומצבים דומים.
-
1:30 - 1:33עיישה, מורה מתימן כתבה,
-
1:33 - 1:36"חיפשתי חינוך בכדי להיות עצמאית
-
1:36 - 1:39ולא לסמוך על גברים עם הכל."
-
1:40 - 1:43אחד הנושאים הראשונים שלי
היה אום אל סעד ממצריים. -
1:43 - 1:47כשנפגשנו לראשונה, היא בקושי
היתה מוסגלת לכתוב את שמה. -
1:47 - 1:49היא הלכה לתוכנית אוריינות בת תשעה חודשים
-
1:49 - 1:52שהופעלה על ידי ארגון
ללא מטרות רווח בפרוורי קהיר. -
1:52 - 1:54חודשים לאחר מכן, היא התבדחה שבעלה
-
1:54 - 1:57איים להוציא אותה מהלימודים,
-
1:57 - 1:59כשהוא גילה שאישתו שעכשיו ידעה קרוא וכתוב
-
1:59 - 2:02עברה על הודעות הטקסט שלו.
-
2:02 - 2:03(צחוק)
-
2:03 - 2:05או אל סעד השובבה.
-
2:05 - 2:09כמובן, זו לא הסיבה
שאום אל סעד הצטרפה לתוכנית. -
2:09 - 2:14ראיתי את התושקה שלה להשיג שליטה
על הפעילויות היומיות השוטפות שלה. -
2:14 - 2:16פרטים קטנים שאנחנו
לוקחים כמובנים מאליהם, -
2:16 - 2:20מספירת כסף בשוק לעזרה לילדים בשיעורי הבית.
-
2:20 - 2:23למרות העוני שלה וצורת החשיבה של הקהילה,
-
2:23 - 2:25שמזלזלת בחינוך נשים,
-
2:25 - 2:28אום אל סעד, יחד עם חברותיה לכיתה המצריות,
-
2:28 - 2:31היתה להוטה ללמוד איך לקרוא ולכתוב.
-
2:32 - 2:35בתוניס, פגשתי את אסמה,
-
2:35 - 2:38אחת מארבע הנשים האקטיביסטיות שראיינתי.
-
2:38 - 2:43סטודנטית הביו הנדסה החילונית
היא אקטיביסטית פעילה במדיה החברתית. -
2:43 - 2:48מתייחסת למדינה שלה, שאוצרת את מה
שנקרא האביב הערבי, היא אומרת -
2:48 - 2:51"תמיד חלמתי לגלות בקטריות חדשות.
-
2:51 - 2:55עכשיו, אחרי המהפכה,
יש לנו אחת חדשה כל יום. -
2:55 - 2:59אסמה התייחסה לעלייה
של הדת הפונדמנדליסטית באזור, -
2:59 - 3:02שהיא מכשול נוסף לנשים בעיקר.
-
3:03 - 3:08מכל הנשים שפגשתי,
פאיזה מתימן השפיעה עלי הכי הרבה. -
3:08 - 3:13פאיזה הוכרחה לנשור מבית הספר
בגיל שמונה כשהיא נישאה. -
3:13 - 3:16הנישואים נמשכו שנה.
-
3:16 - 3:20בגיל 14, היא הפכה לאישה
השלישית של איש בן 60, -
3:20 - 3:25ובגיל 18 היא היתה גרושה ואם לשלושה.
-
3:25 - 3:27למרות העוני שלה,
-
3:27 - 3:33למרות המעמד החברתי
כגרושה בחברה אולטרה שמרנית, -
3:33 - 3:37ולמרות ההתנגדות של
ההורים שלה לחזרה לבית הספר, -
3:37 - 3:42פאיזה ידעה שהדרך היחידה שלה
לשלוט בחייה היתה דרך חינוך, -
3:42 - 3:43היא עכשיו בת 26.
-
3:43 - 3:46היא קיבלה מענק מארגון מקומי ללא מטרות רווח
-
3:46 - 3:49כדי לממן את לימודי העסקים שלה באוניברסיטה.
-
3:49 - 3:52המטרה שלה היא למצוא עבודה,
לשכור מקום לגור, -
3:52 - 3:54ולהביא את ילדיה איתה.
-
3:55 - 3:59המדינות הערביות עוברות שינוי אדיר,
-
3:59 - 4:02והמאבקים שעומדים בפני נשים הם עצומים.
-
4:02 - 4:04ממש כמו הנשים שאני מצלמת,
-
4:04 - 4:09הייתי צריכה להתגבר על הרבה מחסומים
כדי להפוך לצלמת שאני היום, -
4:09 - 4:13הרבה אנשים בדרך אמרו לי
מה אני יכולה ולא יכולה לעשות. -
4:13 - 4:19אום אל סעד, אסמה ופאיזה,
ונשים רבות ברחבי העולם הערבי, -
4:19 - 4:23מראות שזה אפשרי להתגבר
על מחסומים לחינוך, -
4:23 - 4:26שהם יודעים שהוא הדרך
הכי טובה לעתיד טוב יותר, -
4:27 - 4:30ופה הייתי רוצה לסיים עם ציטוט של יסמין,
-
4:30 - 4:33אחת מארבע הנשים האקטיביסטיות
שראיינתי בתוניס. -
4:33 - 4:35יסמין כתבה,
-
4:35 - 4:37"פקפקו באמונות שלכם.
-
4:37 - 4:41היו מי שאתם רוצים להיות,
לא מי שהם רוצים שתהיו. -
4:41 - 4:45אל תקבלו את השיעבוד שלהם,
מפני שאמכם ילדה אתכם חופשיים." -
4:45 - 4:47תודה לכם.
-
4:47 - 4:51(מחיאות כפיים)
- Title:
- לנשים האלו, קריאה היא מעשה אמיץ
- Speaker:
- לאורה באושנק
- Description:
-
בכמה חלקים של העולם, לחצי מהנשים אין כישורי כתיבה וקריאה בסיסיים.
הסיבות משתנות, אבל בהרבה מהמקרים, אוריינות לא מוערכת על ידי אבות, בעלים, או אפילו אימהות.
הצלמת ועמיתת TED לאורה באושנק טיילה במדינות כולל תימן, מצריים ותוניס כדי להאיר על נשים אמיצות -- תלמידות בית ספר, פעילות פוליטיות, אמהות בנות 60 -- שנלחמות בסטטיסטיקה. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:05
Tal Dekkers approved Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Tal Dekkers accepted Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Tal Dekkers edited Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for For these women, reading is a daring act |