Return to Video

Waarom wordt Vermeers 'Meisje met de parel' gezien als meesterwerk? - James Earle

  • 0:06 - 0:10
    Draait ze zich naar je toe
    of juist van je weg?
  • 0:10 - 0:11
    Men is het er niet over eens.
  • 0:11 - 0:13
    Ze is de mysterieuze persoon
  • 0:13 - 0:17
    in 'Meisje met de parel' van
    Neerlands grootmeester Johannes Vermeer,
  • 0:17 - 0:22
    een schilderij waar vaak naar verwezen
    wordt als de 'Mona Lisa van het Noorden'.
  • 0:22 - 0:23
    Behorend tot een Nederlandse stijl
  • 0:23 - 0:27
    bestaande uit geïdealiseerde,
    soms extreem expressieve schilderijen
  • 0:27 - 0:29
    die bekend staan als tronies,
  • 0:29 - 0:32
    heeft het 'Meisje met de parel'
    de uitstraling en subtiliteit
  • 0:32 - 0:34
    die Vermeers werk kenmerken.
  • 0:34 - 0:38
    Maar dit schilderij is anders
    dan de kalme verhalende scènes
  • 0:38 - 0:42
    die we op afstand observeren
    in veel van Vermeers schilderijen.
  • 0:42 - 0:43
    Een brieflezend meisje.
  • 0:43 - 0:45
    Een pianoles.
  • 0:45 - 0:46
    Een portretschilder aan het werk.
  • 0:46 - 0:49
    Deze schilderijen geven ons
    het gevoel van intimiteit
  • 0:49 - 0:51
    terwijl ze hun afstand behouden.
  • 0:51 - 0:55
    Een weggeslagen gordijn
    benadrukt vaak deze scheidslijn.
  • 0:55 - 0:58
    We zien een melkmeisje
    rustig melk uitschenken in een kom,
  • 0:58 - 1:00
    maar deze melk is niet voor ons.
  • 1:00 - 1:02
    We zijn slechts toeschouwers.
  • 1:02 - 1:05
    De bestudeerde compositie
    in Vermeers schilderijen
  • 1:05 - 1:07
    roept een gebalanceerde harmonie op.
  • 1:07 - 1:09
    Met de zwart-witte dambordtegelvloer
  • 1:09 - 1:10
    die vaak terugkomt in zijn werk,
  • 1:10 - 1:14
    demonstreert Vermeer zijn beheersing
    van perspectief en verkorting.
  • 1:14 - 1:17
    Dat is een techniek
    die vervorming gebruikt
  • 1:17 - 1:21
    om de illusie te wekken van een object
    dat naar de achtergrond verdwijnt.
  • 1:21 - 1:24
    Andere elementen zoals zichtlijnen,
    spiegels en lichtbronnen
  • 1:24 - 1:28
    beschrijven het moment
    via ruimte en positionering.
  • 1:28 - 1:30
    De vrouw die een brief leest
    bij een openstaand raam,
  • 1:30 - 1:35
    staat precies zo dat het raam haar
    spiegelbeeld toont aan de toeschouwer.
  • 1:35 - 1:39
    Vermeer zou zelfs de poot
    van een schildersezel verbergen
  • 1:39 - 1:40
    ten behoeve van de compositie.
  • 1:40 - 1:45
    De afwezigheid van deze elementen brengt
    het 'Meisje met de Parel' tot leven.
  • 1:45 - 1:49
    Vermeers gebruik van
    licht en schaduw, of clair-obscur,
  • 1:49 - 1:51
    een donkere, vlakke achtergrond,
  • 1:51 - 1:55
    benadrukt nogmaals
    haar drie-dimensionaliteit.
  • 1:55 - 1:59
    In plaats van een attribuut
    in een theatrale verhalende scène,
  • 1:59 - 2:02
    wordt ze een psychologisch onderwerp.
  • 2:02 - 2:06
    Haar oogcontact en iets gescheiden lippen,
    alsof ze iets wilt zeggen,
  • 2:06 - 2:09
    trekken onze aandacht naar haar blik.
  • 2:09 - 2:13
    Traditioneel waren adellijke of religieuze
    figuren het onderwerp in de portretten.
  • 2:13 - 2:16
    Waarom schilderde Vermeer
    een anoniem meisje?
  • 2:16 - 2:20
    In de 17e eeuw had de stad Delft,
    zoals Nederland in zijn geheel,
  • 2:20 - 2:25
    zich gekeerd tegen de leidende
    aristocratie en de Katholieke kerk.
  • 2:25 - 2:28
    Na acht decennia van verzet
    tegen Spaanse macht,
  • 2:28 - 2:32
    kregen de Nederlanders
    een voorkeur voor zelfbestuur
  • 2:32 - 2:34
    en een politieke republiek.
  • 2:34 - 2:38
    Steden zoals Delft werden niet
    door koningen of bisschoppen beheerd,
  • 2:38 - 2:40
    dus kwamen veel artiesten zoals Vermeer
  • 2:40 - 2:43
    zonder hun traditionele
    beschermheren te zitten.
  • 2:43 - 2:45
    Bedrijfsinnovatie,
  • 2:45 - 2:48
    onder aanvoering van
    de Verenigde Oost-Indische Compagnie,
  • 2:48 - 2:51
    veranderde gelukkig
    het Nederlandse economische landschap.
  • 2:51 - 2:54
    Het creëerde een klasse van kooplieden
    en een nieuw soort beschermheer.
  • 2:54 - 2:58
    Omdat ze deel uit wilden maken
    van de schilderijen die ze financierden,
  • 2:58 - 3:01
    prefereerden deze kooplieden
    personen uit de middenklasse,
  • 3:01 - 3:04
    weergegeven in ruimtes
    die er uitzagen als hun huis
  • 3:04 - 3:05
    en omringd door bekende objecten.
  • 3:05 - 3:09
    De landkaarten die bijvoorbeeld
    in Vermeers schilderijen voorkomen,
  • 3:09 - 3:11
    werden beschouwd als modieus en werelds
  • 3:11 - 3:15
    door de middenklasse-kooplieden van
    wat men de Nederlandse Gouden Eeuw noemt.
  • 3:15 - 3:19
    De oosterse tulband die
    het 'Meisje met de parel' droeg,
  • 3:19 - 3:23
    benadrukte ook de wereldsheid
    van de klasse van kooplieden,
  • 3:23 - 3:27
    en de parel zelf, als symbool van weelde,
    is eigenlijk een overdrijving.
  • 3:27 - 3:32
    Vermeer zou zich een echte parel
    van deze grootte niet kunnen veroorloven.
  • 3:32 - 3:37
    Het was vast een glazen of tinnen
    gelakte druppel die op een parel leek.
  • 3:37 - 3:40
    Deze illusie van welvaart is
    op het schilderij zelf weerspiegeld.
  • 3:40 - 3:44
    In een grotere context,
    lijkt de parel rond en zwaar,
  • 3:44 - 3:49
    maar een gedetailleerde kijk toont
    dat het alleen een zwevende verfveeg is.
  • 3:49 - 3:54
    Bij een nadere beschouwing herinneren
    we ons Vermeers kracht als illusiemaker.
  • 3:55 - 3:58
    Ook al kunnen we niet de ware identiteit
    kennen van het 'Meisje met de parel',
  • 3:58 - 4:02
    toch kunnen we op een onvergetelijke
    manier contact houden via haar portret.
  • 4:02 - 4:06
    Zoals ze in haar vaste woning hangt
    in het Mauritshuis in Den Haag,
  • 4:06 - 4:10
    is haar aanwezigheid
    tegelijkertijd doordringend en verfijnd.
  • 4:10 - 4:15
    Op haar raadselachtige manier illustreert
    ze de komst van een moderne visie
  • 4:15 - 4:18
    op economie, politiek en liefde.
Title:
Waarom wordt Vermeers 'Meisje met de parel' gezien als meesterwerk? - James Earle
Description:

Bekijk hier de volledige les: http://ed.ted.com/lessons/why-is-vermeer-s-girl-with-the-pearl-earring-considered-a-masterpiece-james-earle

Draait ze zich naar je toe of juist van je weg? Men is het er niet over eens. Ze is de mysterieuze persoon in het 'Meisje met de parel' van Neerlands grootmeester Johannes Vermeer. Het schilderij wordt vaak de 'Mona Lisa van het Noorden' genoemd. Maar wat maakt dit schilderij zo fascinerend? James Earle legt uit hoe dit werk de komst van een moderne visie op economie, politiek en liefde illustreert.

Les door James Earle, animatie door Tess Martin.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:34

Dutch subtitles

Revisions