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如何善用修辭來得償所願?Camille A. Langston

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    如何善用語言來得償所願?
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    早在2千多年前,亞里斯多德
    就已在《修辭學》的論述裡
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    回答這個問題了。
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    根據亞里斯多德的觀點,
    修辭學
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    是體現所有說服方法的藝術。
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    現今,我們把它應用在
    所有的溝通交流中。
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    然而,亞里斯多德則聚焦在演說上,
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    他論述了3種具說服力的演說形式。
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    法庭演說,亦稱辯護式演說,
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    對已發生之事件,
    確立其事實和做出判斷,
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    就像在犯罪現場的警探一樣。
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    典禮演說,又稱表達性演說
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    根據現場情況而準備的演說。
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    例如:婚禮演說。
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    但是,想要達到
    改變聽眾想法的目的,
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    則必須透過議事演說
    或評議性演說來達成。
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    議事演說不問過去或現在,
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    只聚焦在未來。
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    它是政治家透過互相辯論,
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    來傳達新的律法
    對未來可能造成的影響。
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    就像雷根總統警告聯邦醫療保險,
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    將使美國走向社會主義,
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    而人民的自由將成為
    我們向後代傳訴的歷史。
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    它也是籲求改變的行動主義者
    所使用的演說方式。
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    例如:馬丁.路德.金恩的夢想是
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    他的孩子們,有天將生活在一個
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    以品德優劣、而不是以膚色
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    來評斷他們的國度裡。
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    在這兩例中,講者為聽眾
    描繪出未來可能的景況,
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    試著爭取聽眾的支持,
    以達到共同抵制或贊成的目的。
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    除了描繪未來外,
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    如何才能達到有效的議事演說呢?
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    根據亞里斯多德的觀點,
    有3種可達成說服的方式:
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    品格、
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    理法
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    和情感。
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    品格,是以自己的誠信來說服聽眾。
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    1941年,英國首相邱吉爾
    在美國國會演說的開場白:
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    「一直以來,
    我反特權和反壟斷的立場,
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    與大西洋兩岸反特權和
    反壟斷的聲浪是一致的。」
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    以突顯他忠於民主的優點。
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    很早以前,羅馬執政官西塞羅
    在為詩人阿基亞斯辯護時,
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    以自身務實的智慧
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    與政治家的專業素質,說道:
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    「我承認我從未拒絕
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    接受文學教育的薰陶
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    與其縝密的訓練培育。」
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    最後,你可以證明自己的公正無私,
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    或者你不是為一己私利。
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    理法,則是訴諸邏輯和推理。
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    可以使用修辭學的手法,
    如:類比、
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    例證、
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    研究及統計數據的引用。
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    但重點不僅只是事實和數據,
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    演說的內容和架構也很重要。
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    重點是以真實的知識來說服聽眾,
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    以索傑納‧特魯思
    在女性權益的論點為例:
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    「我的肌肉和所有男人一樣多,
    我可以做的工作也和所有男人一樣。
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    我耕作、收割、去殼、劈木、割草,
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    有男人可以做得更多嗎?」
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    不幸的是,
    講者也可利用虛假的訊息
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    來操弄、欺騙聽眾;
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    例如:像是疫苗會導致自閉症,
    這類已經被闢謠,
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    確仍有人相信的不實言論。
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    最後,則是情感 --
    對聽眾動之以情。
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    身處在大眾傳媒的時代,
    通常這是最能立竿見影的方法。
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    訴諸情感本身,並無好壞之分,
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    但可能會導致不理性和無法預測。
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    它能輕易地和平聚眾,
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    亦能輕易地煽動戰爭。
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    大部份廣告,
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    從承諾帶給人們
    外在自信的美容產品,
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    到賦予權力象徵的車子,
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    都是使用訴諸情感的方法。
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    亞里斯多德的修辭學,
    至今仍是強而有力的工具。
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    但決定使用那一種方法,
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    取決於你的目標聽眾、目的、
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    適當的地點和時間。
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    重要的是,
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    你是否能夠察覺到其他人
    試圖運用相同的技巧來說服你。
Title:
如何善用修辭來得償所願?Camille A. Langston
Speaker:
Camille Langston
Description:

觀看完整課程:http://ed.ted.com/lessons/how-to-use-rhetoric-to-get-what-you-want-camille-a-langston

如何只用語言就能得償所願呢?早在2000多年前,亞里斯多德就已經在《修辭學》的論述裡回答這個問題了。卡米爾·A·蘭斯頓(Camille A. Langston)描述了議會演說的基本知識並分享了一些技巧,讓你在下次的演說中,可以從品格、理法和情感三方面來打動聽眾。

課程設計:Camille A. Langston
動畫製作:TOGETHER

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:30

Chinese, Traditional subtitles

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