เจน แม็คกอนิกัล: ทำให้โลกของเราดีขึ้นได้ด้วยการเล่นเกมส์
-
0:00 - 0:02ดิฉัน เจน แม็คกอนิกัลค่ะ เป็นนักสร้างสรรค์เกม
-
0:02 - 0:05ผ่านมากว่าสิบปีแล้วที่ฉันได้สร้างเกมส์ออนไลน์
-
0:05 - 0:08เป้าหมายที่ฉันหวังไว้ในอีกสิบปีที่กำลังจะมาถึง
-
0:08 - 0:10คือการที่จะให้มันง่าย
-
0:10 - 0:13สำหรับการที่จะกอบกู้โลกแห่งความเป็นจริง
-
0:13 - 0:16เท่ากับที่ง่ายสำหรับการจะกอบกู้โลกในเกมส์ออนไลน์
-
0:16 - 0:18ดิฉันมีแผนสำหรับสิ่งนี้นะคะ
-
0:18 - 0:21ซึ่งมันรวมไปถึงการโน้มน้าวคนอีกมาก
-
0:21 - 0:24รวมถึงพวกคุณทุกคนด้วย ที่จะใช้เวลามากขึ้น
-
0:24 - 0:26ในการเล่นเกมส์ที่ใหญ่ขึ้นและดีกว่าที่เป็นอยู่
-
0:26 - 0:29ณ ปัจจุบัน เราใช้เวลาสามพันล้านชั่วโมงในหนึ่งอาทิตย์
-
0:29 - 0:31กับการเล่นเกมส์ออนไลน์
-
0:31 - 0:33พวกคุณบางคนอาจกำลังคิดว่า
-
0:33 - 0:35"นั่นมันเยอะมากเลยนะ สำหรับเวลาที่ใช้ไปกับการเล่นเกมส์"
-
0:35 - 0:37มันก็อาจจะมากไปค่ะ ถ้าเราคำนึงถึงว่า
-
0:37 - 0:40เรามีปัญหาเร่งด่วนอยู่มากมายที่สมควรได้รับการแก้ไขในโลกแห่งความเป็นจริง
-
0:40 - 0:42แต่จริงๆแล้ว ตามผลวิจัยที่ดิฉันศึกษามา
-
0:42 - 0:44ที่ สถาบันแห่งอนาคต (The Institute For The Future)
-
0:44 - 0:47สิ่งที่เป็นจริงกลับตรงกันข้ามจากที่เราเข้าใจ
-
0:47 - 0:49สามพันล้านชั่วโมงในหนึ่งอาทิตย์นั้นแทบจะไม่เพียงพอ
-
0:49 - 0:52ในการเล่นเกมเพื่อแก้ไขปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง
-
0:52 - 0:55ตามความเป็นจริง ฉันเชื่อว่าถ้าเราต้องการที่จะอยู่รอด
-
0:55 - 0:57ในอีกร้อยปีข้างหน้าบนดาวสีน้ำเงินดวงนี้
-
0:57 - 0:59เราต้องเพิ่มชั่วโมงการเล่นเกมอย่างมากทีเดียวเลยค่ะ
-
0:59 - 1:01ฉันได้คำนวนเอาไว้แล้วว่า จำนวนทั้งหมดที่เราต้องการ
-
1:01 - 1:05อยู่ที่ 2.1 หมื่นล้านชั่วโมงในทุกๆอาทิตย์
-
1:05 - 1:08นั่นคงจะเป็นความคิดที่ไม่ปกติสักเท่าไร
-
1:08 - 1:11ดังนั้น ดิฉันจะขอกล่าวอีกครั้งนะคะ
-
1:11 - 1:13ว่าถ้าเราต้องการแก้ไขปัญหาเช่น ความอดอยาก
-
1:13 - 1:16ความยากจน การเปลี่ยนแปลงของสภาพภูมิอากาศ ความขัดแย้งในโลก ปัญหาโรคอ้วน
-
1:16 - 1:18ดิฉันเชื่อว่าเราต้องมีความมุ่งมั่น ทะเยอทะยาน
-
1:18 - 1:20ที่จะเล่นเกมส์ออนไลน์
-
1:20 - 1:22โดยอย่างน้อยที่สุดต้องเล่นให้ถึง 2.1 หมื่นล้านชั่วโมงต่ออาทิตย์นะคะ
-
1:22 - 1:24ภายในสิบปีที่จะถึงนี้ (เสียงหัวเราะ)
-
1:24 - 1:27โอไม่ค่ะ ไม่ ฉันจริงจังนะคะ
-
1:27 - 1:29และนี่คือเหตุผลว่าทำไมค่ะ รูปนี้
-
1:29 - 1:31ได้รวบรวมเอาสาระสำคัญ ว่าทำไมฉันถึงคิดว่าเกมส์นั้นเป็นสิ่งที่จำเป็น
-
1:31 - 1:35สำหรับการอยู่รอดของเผ่าพันธุ์มนุษย์ (เสียงหัวเราะ) จริงๆค่ะ
-
1:35 - 1:38นี่คือรูปที่ถ่ายโดยช่างภาพที่มีชื่อว่า ฟิล โทล์ดาโน่ (Phil Toledano)
-
1:38 - 1:41เขาอยากจะเก็บภาพอารมณ์ของการเล่นเกม
-
1:41 - 1:43ดังนั้นเขาจึงได้ติดตั้งกล้องเอาไว้ข้างหน้าของคนที่กำลังเล่นเกม
-
1:43 - 1:47และนี่ก็คืออารมณ์ที่สุดจะคลาสสิคที่เกิดขึ้นในระหว่างการเล่มเกมส์ค่ะ
-
1:47 - 1:49ที่นี้ ถ้าคุณไม่ใช่คนที่ชอบเล่นเกม
-
1:49 - 1:51คุณอาจจะมองไม่เห็นความแตกต่างกระจ้อยร่อยในภาพนี้
-
1:51 - 1:54คุณคงจะรู้สึกได้ถึงความรู้สึกของภาวะเร่งด่วน
-
1:54 - 1:57ความกลัวเล็กน้อย แต่มีความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้า
-
1:57 - 2:01รวมไปถึงการมีสมาธิอย่างล้นหลามที่จะแก้ไขปัญหาที่ยากมากๆ
-
2:01 - 2:03ถ้าคุณเป็นหนึงในนักเล่นเกม คุณจะสังเกตเห็นถึง
-
2:03 - 2:07จุดต่างเล็กน้อยตรงนี้นะคะ รอยย่นเนื่องจากการเหลือกตาขึ้น และที่มุมปาก
-
2:07 - 2:09เป็นสัญญานของการมองโลกในแง่ดี
-
2:09 - 2:11และการเลิกคิ้วขึ้น สื่อได้ถึงอารมณ์ของความประหลาดใจ
-
2:11 - 2:14นี่คือการแสดงออกทางสีหน้าของผู้เล่นเก่มที่จวนจะได้อะไรบางอย่างที่เรียกว่า
-
2:14 - 2:16ชัยชนะขั้นมหากาพย์ (an epic win)
-
2:16 - 2:17(เสียงหัวเราะ)
-
2:17 - 2:19โอ คุณเคยได้ยินมาเหรอคะ โอเค ดีเลยค่ะ
-
2:19 - 2:21เรามีผู้ที่คุ้นเคยกับการเล่นเกมอยู่ตรงนี้ด้วยสินะคะ
-
2:21 - 2:23ชัยชนะขั้นมหากาพย์คือ ผลลัพธ์
-
2:23 - 2:25ที่เป็นบวกอย่างไม่ธรรมดา และเหนือความคาดหมาย
-
2:25 - 2:28ผู้เล่นจะนึกไม่ถึงเลยว่าสิ่งนี้มันเป็นไปได้จนกระทั่งเล่นจนบรรลุผลสำเร็จ
-
2:28 - 2:31มันเกือบจะอยู่เหนือขอบเขตของจิตนาการเลยล่ะค่ะ
-
2:31 - 2:33และเมื่อคุณไปถึงจุดนั้น คุณจะรู้สึกประหลาดใจ
-
2:33 - 2:36และค้นพบว่าจริงๆแล้วคุณสามารถทำได้ นั่นคือชัยชนะขั้นมหากาพย์ค่ะ
-
2:36 - 2:38นี่คือผู้เล่นเกมที่กำลังจะได้ชัยชนะระดับมหากาพย์
-
2:38 - 2:41และนี่คือการแสดงออกทางสีหน้าที่เราควรจะเห็น
-
2:41 - 2:44จากนักแก้ไข้ปัญหาอีกนับล้านชีวิตที่อยู่ ณ ทั่วทุกมุมโลก
-
2:44 - 2:47ในระหว่างที่เรากำลังพยายามหาวิธิฟันฝ่าอุปสรรคของศตวรรษหน้า
-
2:47 - 2:50การแสดงออกทางสีหน้าซึ่งไม่ว่าจะเจอสิ่งระเกะระกะขวางทางในรูปแบบใด
-
2:50 - 2:52เขาหรือเธอกำลังจะได้รับชัยชนะ
-
2:52 - 2:55แต่น่าเสียดาย ทั้งๆที่เราควรจะได้เห็นสีหน้าแบบนี้
-
2:55 - 2:58ในการดำเนินชีวิตประจำวันและพยายามที่จะจัดการกับปัญหาเร่งด่วนต่างๆ
-
2:58 - 3:00นี่คือสีหน้าที่ฉันเรียกว่า "ฉันไม่รู้จะทำอย่างไรกับชีวิต" (I'm Not Good At Life)
-
3:00 - 3:03และจริงๆแล้วนี่คือฉันเองค่ะ พวกคุณดูออกไหมคะ? ดูออกนะคะ ดีค่ะ
-
3:03 - 3:06นี่ก็คือตัวฉันเอง ที่กำลังแสดงสีหน้า "ฉันไม่รู้จะทำอย่างไรกับชีวิต"
-
3:06 - 3:08นี่เป็นภาพเขียนบนกำแพงชิ้นหนึ่งในถิ่นที่ฉันเคยอาศัยอยู่
-
3:08 - 3:10ที่เบิร์คเล่ย์ แคลิฟอร์เนีย สถานที่ซึ่งฉันศึกษาระดับปริญญาเอก
-
3:10 - 3:14ในหัวข้อวิจัย ทำไมเราถึงทำได้ดีกว่าเมื่อเล่นเกมส์ (แทนที่จะเป็นในชีวิตจริง)
-
3:14 - 3:16และนี่คือปัญหาที่ผู้รักการเล่นเกมเผชิญอยู่
-
3:16 - 3:20พวกเรารู้สึกว่าในชีวิตจริงนั้นเราไม่สามารถทำให้ได้ดีเท่ากับในเกมส์
-
3:20 - 3:22ทั้งนี้ฉันไม่ได้หมายถึงในส่วนของความสำเร็จเท่านั้นนะคะ
-
3:22 - 3:24ถึงแม้ว่ามันจะเป็นส่วนหนึ่งก็ตาม
-
3:24 - 3:26พวกเราเห็นความสำเร็จในเกมมากกว่าที่เห็นในชีวิตประจำวัน
-
3:26 - 3:28แต่ฉันได้รวมเอาความหมายของความดีนี้ไปถึง
-
3:28 - 3:30ความมุ่งมั่นที่จะทำอะไรที่มีความหมาย
-
3:30 - 3:32ได้รับแรงกระตุ้นที่จะทำงานร่วมกับคนอื่น
-
3:32 - 3:34และในเวลาที่เราอยู่ในโลกของเกมนั้น
-
3:34 - 3:36ดิฉันเชื่อว่าหลายๆคนได้กลายเป็น
-
3:36 - 3:39รูปแบบที่ดีที่สุดของตัวเอง พร้อมที่จะช่วยเหลือเมื่อเห็นความต้องการ
-
3:39 - 3:41หร้อมที่จะไม่หนีไปจากปัญหาง่ายๆ
-
3:41 - 3:44ไม่ว่าจะใช้เวลานานเพียงใด หรือแม้เมื่อล้ม ก็จะลุกขึ้นสู้ใหม่อีกครั้ง
-
3:44 - 3:48ในชีวิตจริง เมื่อเราต้องเผชิญกับความล้มเหลว
-
3:48 - 3:50เมื่อเวลาที่ต้องเจออุปสรรค พวกเราไม่ค่อยจะรู้สึกเช่นนั้นนัก
-
3:50 - 3:52พวกเรารู้สึกหมดกำลัง
-
3:52 - 3:54พวกเราถูกทำให้รู้สึกเหมือนพ่ายแพ้
-
3:54 - 3:57พวกเรารู้สึกกระวนกระวาย อาจจะซึมเศร้า ท้อแท้ ผิดหวังหรือถูกเหยียดหยาม
-
3:57 - 3:59เราไม่เคยต้องรู้สึกแบบนั้นเวลาเล่นเกมส์
-
3:59 - 4:01มันเป็นสิ่งที่ไม่เกิดขึ้นในเกมส์
-
4:01 - 4:03และนั่นก็คือ สิ่งที่ฉันต้องการศึกษา
-
4:03 - 4:05เมื่อตอนเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
-
4:05 - 4:07ว่าอะไรกันในเกมส์ที่สามารถทำให้
-
4:07 - 4:09รู้สึกว่าเราสามารถแก้ไขปัญหาทุกอย่างได้
-
4:09 - 4:12แล้วเราจะสามารถนำเอาความรู้สึกเหล่านี้จากเกมส์
-
4:12 - 4:14นำมาใช้กับชีวิตประจำวันของเราได้หรือไม่
-
4:14 - 4:16ดังนั้นฉันจึงได้ลองศึกษาเกมส์เช่น โลกแห่งสงคราม (World of Warcraft)
-
4:16 - 4:19ซึ่งมีสภาพแวดล้อมแบบในอุดมคติสำหรับการแก้ไขปัญหาร่วมกัน
-
4:19 - 4:21แล้วฉันก็เริ่มเห็นอะไรบางอย่าง
-
4:21 - 4:24ที่สามารถทำให้ชัยชนะ (epic wins) เป็นไปได้ในโลกออนไลน์
-
4:24 - 4:27สิ่งแรกเลยก็คือ ทุกๆครั้งที่คุณเข้าไปเล่นเกมส์เหล่านั้น
-
4:27 - 4:29โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โลกแห่งสงคราม (World of Warcraft)
-
4:29 - 4:32มันมีตัวแสดงมากมายเหลือเกินที่พร้อมให้คุณสวมบทบาท
-
4:32 - 4:36และพร้อมที่จะเชื่อมั่นในตัวคุณในทันที
-
4:36 - 4:39แล้วมันก็ไม่ใช่แค่ภารกิจอะไรก็ได้ แต่มันเป็นภารกิจพิเศษที่พอเหมาะพอดี
-
4:39 - 4:41กับระดับความสามารถของคุณในเกม ณ ช่วงเวลานั้น ใช่ไหมคะ
-
4:41 - 4:43นั่นทำให้คุณสามารถผ่านมันไปได้
-
4:43 - 4:45จะไม่มีการท้าทายใดๆที่คุณไม่สามารถบรรลุผลสำเร็จ
-
4:45 - 4:49แต่มันจะเป็นอะไรที่คุณต้องพยายามอย่างมากแม้จะอยู่ในขอบเขตความสามารถของคุณ
-
4:49 - 4:51มันไม่มีการ ตกงาน ด้วยนะคะในเกมโลกเเห่งสงคราม (World of Warcraft)
-
4:51 - 4:53มันไม่มีการนั่งเฉยๆโดยที่ไม่ทำอะไร
-
4:53 - 4:56มันมีสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องทำอยู่เสมอ
-
4:56 - 4:58แล้วก็ยังมีผู้ร่วมอุดมการณ์อีกนับไม่ถ้วน
-
4:58 - 5:00ไม่ว่าคุณจะหันไปทางไหน จะมีคนอีกนับร้อย นับพัน
-
5:00 - 5:02พร้อมที่จะทำงานร่วมไปกับคุณ
-
5:02 - 5:04เพื่อที่จะได้รับชัยชนะอันยิ่งใหญ่
-
5:04 - 5:06มันไม่ใช่เรื่องง่ายเลยที่จะสามารถเห็นสิ่งเหล่าเกิดขึ้นจริงๆในชีวิตเรา
-
5:06 - 5:08ในทำนองที่ว่า เพียงแค่มือเอื้อม
-
5:08 - 5:10ก็จะสามารถหาผู้ที่พร้อมจะร่วมมือกับเราได้มากมาย
-
5:10 - 5:12แล้วยังเป็นเพราะ ชัยชนะขั้นมหากาพย์ (epic win) นี้อีก
-
5:12 - 5:14ที่กระตุ้นให้เราทำภารกิจต่างๆเหล่านั้น
-
5:14 - 5:16แล้วเรายังได้ผลตอบรับที่เป็นบวก
-
5:16 - 5:18พวกคุณคงเคยได้ยินการเพิ่มระดับ และการบวกเพิ่มขึ้นของพลังนะคะ
-
5:18 - 5:20แล้วยังมีการบวกเพิ่มของระดับปัญญาอีก
-
5:20 - 5:22เราไม่ได้รับการตอบกลับที่เป็นบวกจำพวกนี้ในชีวิตจริง
-
5:22 - 5:25เมื่อฉันลงจากเวทีนี้ไป ฉันคงจะไม่ได้รับ
-
5:25 - 5:28บวกเพิ่มคะแนนในการพูด เพิ่มคะแนนให้กับความคิดหลุดโลก
-
5:28 - 5:31เพิ่มยี่สิบคะแนนสำหรับความคิดพิสดารนี้
-
5:31 - 5:33ฉันไม่ได้รับการตอบรับ (feedback) นี้ในชีวิตจริง
-
5:33 - 5:36ทีนี้ ปัญหาของสภาพแวดล้อมในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน
-
5:36 - 5:38เช่นในเกม โลกแห่งสงคราม (World of Warcraft)
-
5:38 - 5:40คือมันสามารถสร้างความพอใจให้อย่างมาก
-
5:40 - 5:42ที่จะเข้าใกล้การได้รับชัยชนะอยู่ตลอดเวลา
-
5:42 - 5:44ซึ่งนั่นทำให้เราใช้เวลาทั้งหมดที่มีไปกับการเล่นเกม
-
5:44 - 5:46มันก็เพียงแค่ดีกว่าโลกที่เราต้องเผชิญอยู่ทุกวัน
-
5:46 - 5:49เท่าทีผ่านมา จนกระทั่งวันนี้ ผู้คนได้ใช้เวลาไปกับ โลกแห่งสงคราม (World of Warcraft)
-
5:49 - 5:52ไปกว่า ห้าจุดเก้าสามล้าน ปี
-
5:52 - 5:56เพื่อแก้ปัญหาของ Azeroth
-
5:56 - 5:58มันไม่ได้แย่เสมอไปนะคะ
-
5:58 - 6:00มันอาจจะฟังดูไม่เข้าท่าก็จริง
-
6:00 - 6:02แต่ลองฟังเรื่องราวต่อไปนี้ดูนะคะ
-
6:02 - 6:04ห้าจุดเก้าสิบสามล้านปีที่แล้ว
-
6:04 - 6:08เป็นช่วงเวลาที่บรรพบุรุษของเราเริ่มยืนขึ้น เดินด้วยสองขา
-
6:08 - 6:11ซึ่งนั่นก็เป็นครั้งแรกที่สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมยืนขึ้นค่ะ
-
6:11 - 6:15ทีนี้เราพูดถึงเวลาที่ใช้ไปกับ
-
6:15 - 6:18การเล่นเกมส์ วิธิเดียวที่จะทำให้ฟังดูมีเหตุผล
-
6:18 - 6:21เพียงแค่เพื่อจะนึกถึงมัน คือเราต้องพูดถึงเวลาค่ะ
-
6:21 - 6:23และจะต้องเป็นขนาดของเวลาระดับวิวัฒนาการของเผ่าพันธุ์มนุษย์เลยทีเดียว
-
6:23 - 6:25ซึ่งเป็นเรื่องที่ไม่ธรรมดาเลยค่ะ
-
6:25 - 6:27แต่มันก็เป็นไปได้ เนื่องจากปรากฏว่า
-
6:27 - 6:29จากการที่คนใช้เวลาไปกับการเล่นเกมส์
-
6:29 - 6:31พวกเรากำลังเปลี่ยนแปลงในสิ่งที่
-
6:31 - 6:33คนอย่างเราสามารถทำได้
-
6:33 - 6:36เรากำลังวิวัฒนาการไปสู่การเป็นสายพันธุ์ที่ใช้ความร่วมมือ มีความเป็นมิตร จริงใจต่อกันมากขึ้น
-
6:36 - 6:38นี่เป็นเรื่องจริงที่ฉันเชื่อมั่นค่ะ
-
6:38 - 6:41เรามาพิจารณาสถิติที่น่าสนใจนี้ดูนะคะ
-
6:41 - 6:44ผลสถิตินี้ได้ถูกตีพิมพ์ขึ้นโดยนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยคาร์เนกี้ เมลล่อน (Carnegie Mellon University)
-
6:44 - 6:46โดยเฉลี่ยแล้ววัยรุ่น
-
6:46 - 6:49ในประเทศที่มีค่านิยมการเล่นเกมส์สูง
-
6:49 - 6:52จะมีการใช้เวลาไปทั้งหมด หนึ่งหมื่นชั่วโมง ในการเล่นเกมส์
-
6:52 - 6:54เมื่อพวกเขาอายุยี่สิบเอ็ดปี
-
6:54 - 6:56ที่นี้ หนึ่งหมื่นชั่วโมงมัน
-
6:56 - 6:58เป็นตัวเลขที่น่าสนใจมาก เพราะ
-
6:58 - 7:02อย่างแรกเลยก็คือ สำหรับเด็กๆในอเมริกา
-
7:02 - 7:05หนึ่งหมื่นแปดสิบชั่วโมง เป็นระยะเวลา
-
7:05 - 7:07ที่เด็กๆจะต้องใช้ไปในโรงเรียน
-
7:07 - 7:09นับจากเกรดห้า เรื่อยไปจนจบมัธยมปลาย
-
7:09 - 7:11นั่นหมายถึงว่าคุณต้องไม่ขาดเรียนเลยด้วยนะคะ
-
7:11 - 7:13ดังนั้นในตอนนี้เรามี
-
7:13 - 7:15การศึกษาคู่ขนาน
-
7:15 - 7:17ที่ซึ่งเด็กๆเรียนรู้ที่จะ
-
7:17 - 7:19เป็นนักเล่นเกมที่ดี มากพอๆกันกับที่
-
7:19 - 7:21เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งอื่นๆในโรงเรียน
-
7:21 - 7:23คุณอาจจะเคยเห็นผ่านตามาบ้างนะคะ
-
7:23 - 7:25สำหรับหนังสือเล่มใหม่ของมัลคอม แกลดเวลล์ ที่มีชื่อว่า "แปลกอยู่นอกกรอบ" (Outliers)
-
7:25 - 7:27คุณอาจจะเคยได้ยินเกี่ยวกับ ทฤษฎีแห่งความสำเร็จของเขา
-
7:27 - 7:29ทฤษฏีที่ว่าด้วย หนึ่งหมื่นชั่วโมงไปสู่ความสำเร็จ
-
7:29 - 7:32มันตั้งอยู่บนพื้นฐานของการวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ของระบบกระบวนการความคิด
-
7:32 - 7:35ว่าถ้าหากว่าเราสามารถใช้เวลา หนึ่งหมื่นชั่วโมง
-
7:35 - 7:37ที่จะลงทุนลงแรงเรียนรู้ ไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม
-
7:37 - 7:40เมื่อคุณอายุยี่สิบเอ็ดปี เราจะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญ
-
7:40 - 7:42เราจะเก่ง และทำได้ดีในสิ่งนั้นๆ
-
7:42 - 7:44เท่าๆกับที่ผู้ที่มีชื่อเสียงในโลกทำได้เลยทีเดียว
-
7:44 - 7:46ในตอนนี้เรากำลังมองไปยัง
-
7:46 - 7:48เด็กๆในยุคนี้ทั้งหมด
-
7:48 - 7:51ที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเกมส์
-
7:51 - 7:54ดังนั้นคำถามที่สำคัญจึงมีอยู่ว่า
-
7:54 - 7:57"อะไรกันแน่ที่นักเล่นเกมทำได้ดี?"
-
7:57 - 7:59เพราะถ้าเราสามารถตอบคำถามนั้นได้
-
7:59 - 8:01เราจะมีทรัพยากรมนุษย์
-
8:01 - 8:03ในแบบที่ไม่เคยมีมาก่อน อยู่ในมือของเรา
-
8:03 - 8:06นี่คือจำนวนของคนที่อยู่ในโลก ณ ตอนนี้
-
8:06 - 8:08ผู้ซึ่งใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมง ไปกับการเล่นเกมส์ออนไลน์
-
8:08 - 8:11และนี่คือผู้เชี่ยวชาญด้านเกมส์
-
8:11 - 8:15คนจำนวน ห้าร้อยล้านคน ที่เก่งมากๆใน..บางสิ่ง
-
8:15 - 8:17และในอีกสิบปี
-
8:17 - 8:19เราก็จะมีนักเล่นเกมส์เพิ่มขึ้นอีกหนึ่งพันล้านคน
-
8:19 - 8:22ผู้ซึ่งเก่งอย่างมากในเรื่องของอะไรก็ตามที
-
8:22 - 8:24ถ้าคุณยังไม่รู้ มันกำลังจะเกิดขึ้นแล้วค่ะ
-
8:24 - 8:26อุตสาหกรรมเกมส์ได้พัฒนาเครื่องมือ เครื่องเล่น
-
8:26 - 8:29ที่ใช้พลังงานน้อย และยังสามารถใช้งานได้กับเครือข่ายโทรศัพท์ไร้สายอีกด้วย
-
8:29 - 8:31แทนที่จะเป็นการเชื่อมต่อทางอินเตอร์เน็ต
-
8:31 - 8:33เพื่อที่ว่านักเล่นเกมส์จากทั่วทุกมุมโลก
-
8:33 - 8:37โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอินเดีย จีน และบราซิล จะสามารถร่วมเล่นเกมได้
-
8:37 - 8:39คาดการณ์เอาไว้ว่าจะมีผู้เล่นเกมส์มากขึ้นอีกหนึ่งพันล้านคนในอีกสิบปีข้างหน้าเลยทีเดียว
-
8:39 - 8:42ซึ่งนั่นก็จะทำให้ตัวเลขยอดรวมของนักเล่นเกมส์เพิ่มขึ้นเป็น หนึ่งจุดห้าพันล้านคน
-
8:42 - 8:44ดังนั้น ฉันก็เลยเริ่มคิดเกี่ยวกับว่าอะไร
-
8:44 - 8:46ที่เกมส์จะทำให้เราเป็นผู้เชี่ยวชาญได้บ้าง
-
8:46 - 8:49มีอยู่สี่อย่างที่ฉันนึกขึ้นมาได้ค่ะ อย่างแรกก็คือ การมองโลกในแง่ดีอย่างฉับพลัน
-
8:49 - 8:53โอเคค่ะ ลองคิดถึงเรื่องนี้ว่าเป็นการเติมเเรงบัลดาลใจแบบสุดโต่งให้ตัวเอง
-
8:53 - 8:55การมองโลกในแง่ดีอย่างฉับพลันนั้น คือความต้องการที่จะลงมือในทันที
-
8:55 - 8:57ที่จะฟันฝ่าอุปสรรค
-
8:57 - 8:59ร่วมด้วยกับความรู้สึกเชื่อมั่น
-
8:59 - 9:02ที่เราเชื่อว่าจะสามารถทำให้สำเร็จลุล่วงไปได้
-
9:02 - 9:04นักเล่นเกมส์ทั้งหลายเชื่อเสมอว่า ชัยชนะอย่างงดงามนั้นเป็นไปได้เสมอ
-
9:04 - 9:07ซึ่งนั่นก็คือ มันมีค่าที่จะพยายามยาม และจะต้องทำในตอนนี้ เดี๋ยวนี้
-
9:07 - 9:09ผู่ที่เล่นเกมส์จะไม่อยู่เฉยๆ
-
9:09 - 9:13นักเล่นเกมส์มีความสามารถในการเชื่อมโยงกับคนอื่นๆอย่างแน่นแฟ้น
-
9:13 - 9:15มีงานวิจัยอยู่หลายชิ้นที่แสดงให้เห็นว่า
-
9:15 - 9:17เรามักจะชอบคนเหล่านั้นมากขึ้นหลังจากที่ได้เล่นเกมร่วมกัน
-
9:17 - 9:19แม้ว่าพวกเขาจะทำให้เราแพ้ยับเยินก็ตามที
-
9:19 - 9:21เนื่องจากว่า มันต้องใช้ความเชื่อใจกันอย่างมาก
-
9:21 - 9:23ที่จะเล่นเกมกับใครสักคน
-
9:23 - 9:25เราเชื่อว่าพวกเขาจะใช้เวลาไปกับเรา
-
9:25 - 9:27เล่นในกฎกติกาเดียวกัน
-
9:27 - 9:30มีเป้าหมายเดียวกัน และจะร่วมเล่นไปด้วยกันจนกว่าจะจบเกม
-
9:30 - 9:32นอกเหนือไปจากนั้น การเล่นเกมด้วยกันยังช่วยสร้าง
-
9:32 - 9:35ความไว้วางใจ และการ่วมมือกัน
-
9:35 - 9:39แล้วในสุดเราก็จะสร้างความสัมพันธ์ในสังคมนี้อย่างแน่นแฟ้น
-
9:39 - 9:41มีประสิทธิภาพอย่างเป็นสุข ฉันชอบมากๆเลยค่ะ
-
9:41 - 9:43คุณรู้ไหมคะว่าเหตุผลที่นักเล่นเกม World of Warcraft ทั่วๆไป
-
9:43 - 9:45ใช้เวลาเล่นไปถึง ยี่สิบสองชั่วโมง ต่อหนึ่งอาทิตย์
-
9:45 - 9:47ราวกับว่านี่เป็นงานนอกเวลา
-
9:47 - 9:49ก็เพราะว่าเรารู้ว่าเวลาที่เราเล่นเกม
-
9:49 - 9:51เรามีความสุขกว่า
-
9:51 - 9:54ที่จะทำงานอย่างหนัก แทนที่จะไปนั่งชิวๆ
-
9:54 - 9:56เรารู้ว่าเราได้ใช้ศักยภาพอย่าเต็มที่
-
9:56 - 9:58ในการทำงานที่มีความสำคัญ
-
9:58 - 10:00ผู้ที่เล่นเกมพร้อมที่จะทำงานหนัก
-
10:00 - 10:04อยู่ตลอดเวลา หากว่าได้รับงานที่เหมาะสม
-
10:04 - 10:06ท้ายที่สุด ความหมายของ "มหากาพย์" (epic)
-
10:06 - 10:09คนที่เล่นเกมรักที่จะจมอยู่กับปฏิบัติการณ์ที่เต็มไปด้วยแรงบันดาลใจ
-
10:09 - 10:13เรื่องราวระดับมนุษยชาติ
-
10:13 - 10:18ที่ผ่านมาก็คือเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่อยากจะเล่าให้ฟังนะคะ
-
10:18 - 10:21ทุกคนคงจะรู้จัก วิกิพีเดียกันเป็นอย่างดี ซึ่งก็คือวิกิที่ใหญ่ที่สุดในโลก
-
10:21 - 10:25วิกิที่ใหญ่รองลงมาเป็นอันดับสอง ซึ่งมีกว่าแปดหมื่นบทความ
-
10:25 - 10:27คือ วิกิของเกมโลกแห่งสงคราม (World of Warcraft wiki)
-
10:27 - 10:29ในทุกๆเดือน มีผู้ใช้กว่าห้าล้านคน
-
10:29 - 10:31พวกเขาได้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมนี้
-
10:31 - 10:33บนอินเตอร์เน็ตมากกว่า
-
10:33 - 10:36หัวข้อใดๆในโลกเลยทีเดียว
-
10:36 - 10:38พวกเขากำลังสร้างมหากาพย์
-
10:38 - 10:40พวกเรากำลังสร้างฐานความรู้
-
10:40 - 10:42เกี่ยวกับเกมนี้ (World of Warcraft)
-
10:42 - 10:46โอเคค่ะ ที่ผ่านมานั้นก็คือสี่อภิมหาอำนาจที่รวมเข้าด้วยกันเป็นหนึ่งเดียว
-
10:46 - 10:51ผู้ที่เล่นเกมนั้นเป็นผู้ที่รับมอบหมายที่มีความหวัง
-
10:51 - 10:54พวกเขาเหล่านั้นเป็นผู้ที่เชื่อมั่นว่าพวกเขาแต่ละคนนั้นสามารถ
-
10:54 - 10:56ที่จะเปลี่ยนแปลงโลกนี้ได้
-
10:56 - 10:58แต่มีอยู่ปัญหาเดียวซึ่งก็คือ
-
10:58 - 11:00พวกเขาเพียงแค่เชื่อว่าสามารถเปลี่ยนแปลงโลกเสมือนจริงในเกมได้
-
11:00 - 11:02แต่ไม่ใช่ในโลกแห่งความเป็นจริง
-
11:02 - 11:04นั่นคือปัญหาที่ฉันพยายามแก้ไขค่ะ
-
11:04 - 11:07มีนักเศรษฐศาสตร์คนนึงที่มีชื่อว่า เอ็ดวาร์ด คาสโทรโนว่า (Edward Castronova)
-
11:07 - 11:09งานของเขานั้นยอดเยี่ยมมากเลยค่ะ เขาศึกษาว่าทำไม
-
11:09 - 11:11คนถึงได้ลงทุนลงแรง และใช้เวลาไปอย่างมาก
-
11:11 - 11:13ในโลกออนไลน์
-
11:13 - 11:15และเขาพูดเอาไว้ว่า "เรากำลังได้เห็น
-
11:15 - 11:17การอพยพครั้งใหญ่
-
11:17 - 11:20ไปสู่โลกเสมือนจริง และสภาพแวดล้อมของเกมออนไลน์"
-
11:20 - 11:22เขาคือนักเศรษฐศาสตร์ ดังนั้น เขาใช้เหตุผลในการตัดสินนะคะ
-
11:22 - 11:25และเขาบอกอีกว่า....(เสียงหัวเราะ)
-
11:25 - 11:27ไม่เหมือนฉันค่ะ -- ฉันเป็นนักออกแบบเกม ฉันก็แค่ต้องร่าเริง
-
11:27 - 11:29แต่เขาได้พูดไว้ว่า
-
11:29 - 11:32นี่มันมีเหตุผลมากที่เดียวค่ะ
-
11:32 - 11:35เพราะนักเล่นเกมสามารถบรรลุเป้าหมายในโลกออนไลน์ได้มากว่าในโลกแห่งความเป็นจริง
-
11:35 - 11:37พวกเขายังสามารถมีสังคมที่แน้นแฟ้นยิ่งกว่า
-
11:37 - 11:39ที่เกิดขึ้นในเกมส์มากกว่าในโลกแห่งความเป็นจริง
-
11:39 - 11:42พวกเราได้รับการตอบรับที่ดีกว่า ทั้งยังรู้สึกมีคุณค่า
-
11:42 - 11:44เวลาเล่นเกมส์มากเสียยิ่งกว่าในชีวิตจริง
-
11:44 - 11:46เขาจึงบอกว่า สำหรับตอนนี้ มันฟังดูเป็นเหตุเป็นผลมาก
-
11:46 - 11:49ที่นักเล่นเกมจะใช้เวลาอันยาวนานในโลกเสมือนจริง มากเสียกว่าในโลกแห่งความเป็นจริง
-
11:49 - 11:53ฉันเองก็เชื่อเช่นนั้นค่ะ สำหรับตอนนี้
-
11:53 - 11:56แต่ว่ามันคงจะไม่ใช่ สถานภาพที่เหมาะเจาะที่สุด หรือว่าดีที่สุด
-
11:56 - 11:59เราจะต้องทำให้โลกแห่งความเป็นจริงเหมือนกับในเกมให้มากกว่านี้ค่ะ
-
11:59 - 12:02ฉันได้รับแรงบันดาลใจจากบางอย่างที่เกิดขึ้น
-
12:02 - 12:04เมื่อสองพันห้าร้อยปีที่แล้ว
-
12:04 - 12:08นี่คือลูกเต๋าโบราณ ที่ทำจากข้อนิ้วของแกะ ใช่ไหมคะ
-
12:08 - 12:10ก่อนที่เราจะมีอุปกรณ์ควบคุมเกมแบบปัจุบัน
-
12:10 - 12:12เรามีกระดูกข้อนิ้วของแกะ
-
12:12 - 12:14และนี่ก็คือตัวแทนของเครื่องมือที่ใช้ในเกมชิ้นแรก
-
12:14 - 12:17ออกแบบโดยมนุษย์
-
12:17 - 12:19ถ้าคุณคุ้นเคยกับเรื่องราวทางประวิติศาสตร์ของกรีกโบราณ
-
12:19 - 12:21ฮีโรโดธูส (Herodotus) คุณก็อาจจะรู้เรื่องราวนี้เเล้วก็เป็นได้
-
12:21 - 12:23ซึ่งก็คือประวัติศาสตร์ในเรื่องของ
-
12:23 - 12:25ใครเป็นผู้คิดค้นเกมและทำไม
-
12:25 - 12:28ในฮีโดโรธูสกล่าวไว้ว่าเกมส์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เกมส์ลูกเต๋า
-
12:28 - 12:31ได้ถูกคิดค้นขึ้นในราชอาณาจักรแห่งลิเดีย
-
12:31 - 12:33ในช่วงของภาวะข้าวยากหมากแพง
-
12:33 - 12:35จะเห็นได้อย่างชัดเจนว่า ในช่วงนั้นภาวะขัดสนรุนแรงมาก
-
12:35 - 12:39ถึงกับที่กษัตริย์แห่งลิเดีย ได้ตัดสินพระทัยว่าพวกเขาต้องทำอะไรบางอย่างที่อาจดูหลุดโลกเสียเเล้ว
-
12:39 - 12:41คนต้องทนทุกข์ทรมาน คนต้องต่อสู้
-
12:41 - 12:43มันเป็นภาวะที่ร้ายแรงมากจริงๆค่ะ พวกเขาจึงต้องการ
-
12:43 - 12:45วิธีการแก้ปัญหาที่ไม่ธรรมดา
-
12:45 - 12:48ตามคำบอกเล่าของฮีโรโดธูส พวกเขาได้คิดค้นเกมส์ลูกเต๋าขึ้นมา
-
12:48 - 12:51และก็มีกฏข้อบังคับใช้ทั่วราชอาณาจักรว่า
-
12:51 - 12:53ในวันแรก ทุกๆคนจะได้กินอาหาร
-
12:53 - 12:56และในวันถัดไป ทุกคนจะต้องเล่นเกมส์
-
12:56 - 12:58แล้วพวกเขาก็หมกมุ่นอยู่กับการเล่นเกมส์เป็นอย่างมาก
-
12:58 - 13:00เพราะว่ามันช่างดึงดูดใจเหลือเกิน
-
13:00 - 13:03มันทำให้พวกเขาจดจ่ออยู่แต่กับการเล่นเกมส์เสียจน
-
13:03 - 13:06ทำให้ลืมไปว่า พวกเขาไม่มีอาหารจะกิน
-
13:06 - 13:08และในวันถัดไป พวกเขาก็จะเล่นเกมส์
-
13:08 - 13:10วันถัดไปจากนั้น พวกเขาจะได้กินอาหาร
-
13:10 - 13:12จากคำบอกเล่าของฮีโรโดธูส
-
13:12 - 13:14พวกเขาสามารถผ่านสิบแปดปีที่ว่านั้นมาได้ด้วยการเล่นเกม
-
13:14 - 13:16อยู่รอดจากภัยแล้ง และภาวะขัดสน
-
13:16 - 13:18โดยการกินอาหารในวันหนึ่ง และเล่นเกมส์ในอีกวัน
-
13:18 - 13:20ทีนี้ นี่คือสิ่งที่ฉันคิดเลยค่ะ
-
13:20 - 13:22วิธีที่เราใช้เกมส์ในปัจจุบัน
-
13:22 - 13:25เราเห็นเกมส์เป็นสิ่งที่พาเราหนีออกจากโลกแห่งความเป็นจริง
-
13:25 - 13:28เราใช้เกมส์ที่จะหลีกหนีจากอะไรก็ตามที่ไม่สมบูรณ์
-
13:28 - 13:31ในสภาวะแวดล้อมจริง จากทุกอย่างที่ไม่สามารถทำให้เราพอใจได้
-
13:31 - 13:34และเราสามารถหาสิ่งเหล่านั้นได้จากเกมส์
-
13:34 - 13:36แต่มันต้องไม่หยุดอยู่แค่ตรงจุดนี้ค่ะ
-
13:36 - 13:38นี่มันน่าตื่นเต้นมากเลยทีเดียว
-
13:38 - 13:41จากการบอกเล่าที่อยู่ในฮีโรโดธูส หลังจากสิบแปดปีนั้น
-
13:41 - 13:43สภาวะความขัดสนไม่ได้ดีขึ้นเลย
-
13:43 - 13:46ดังนั้นกษัตริย์จึงทรงตัดสินพระทัยว่า พวกเขาจะเล่นเกมเพื่อตัดสินชะตาชีวิต
-
13:46 - 13:50พวกเขาแบ่งทั้งราชอาณาจักรออกเป็นสองส่วน
-
13:50 - 13:52แล้วเล่นเกมส์ลูกเต๋า
-
13:52 - 13:55ผู้ชนะจะได้ออกเดินทางไกล
-
13:55 - 13:57พวกเขาจะได้ไปจากลิเดีย
-
13:57 - 14:00และจะต้องไปค้นหาที่อยู่แห่งใหม่
-
14:00 - 14:02ทิ้งเอาไว้แค่จำนวนคนที่เพียงพอ
-
14:02 - 14:04สำหรับการอยู่รอด สอดคล้องกับปริมาณทรัพยากรที่มีในขณะนั้น
-
14:04 - 14:06และหวังว่าจะสามารถสร้างความเป็นอารยธรรมขึ้นมา
-
14:06 - 14:08ณ ที่ใดอีกแห่งหนึ่ง ที่พวกเขาจะอยู่รอดได้
-
14:08 - 14:10นี่มันฟังดูบ้ามากเลยใช่ไหมคะ?
-
14:10 - 14:12แต่เมื่อเร็วๆนี้ มีหลักฐานทางดีเอ็นเอ
-
14:12 - 14:14บ่งชี้ว่าชาวอีทรูสแกนส์ (Etruscans)
-
14:14 - 14:16ผู้ซึ่งเป็นผู้นำแห่งราชอาณาจักรโรมัน
-
14:16 - 14:19จริงๆแล้วมีดีเอ็นเอที่เหมือนกันกับของชาวลีเดียโบราณ
-
14:19 - 14:22ดังนั้นเมื่อเร็วๆนี้ นักวิทยาศาสตร์ได้เสนอว่า
-
14:22 - 14:24เรื่องราวที่ฟังดูเหลือเชื่อของฮีโรโดธูสนั้นเป็นความจริง
-
14:24 - 14:26และนักธรณีวิทยาก็ได้ค้นพบหลักฐาน
-
14:26 - 14:28ซึ่งแสดงให้เห็นถึงปรากฏการณ์ภาวะโลกเย็นที่ยาวนาน
-
14:28 - 14:31เกือบยี่สิบปีที่สามารถจะอธิบายภาวะขัดสนในครั้งนั้นได้
-
14:31 - 14:33ดังนั้นเรื่องที่ฟังดูหลุดโลกนี้อาจจะเป็นความจริง
-
14:33 - 14:35พวกเขาอาจจะ
-
14:35 - 14:37อยู่รอดปลอดภัยมาได้ด้วยการเล่นเกมส์
-
14:37 - 14:39ในสิบแปดปีที่ว่านั้น
-
14:39 - 14:41พร้อมกับแรงบันดาลใจ
-
14:41 - 14:43พวกเขารู้เรื่องของเกมส์เป็นอย่างดี
-
14:43 - 14:46ซึ่งได้ช่วยให้อารยธรรมของพวกเขาอยู่รอดมาได้ด้วยวิธีนี้
-
14:46 - 14:48โอเค เราก็ทำได้ค่ะ
-
14:48 - 14:51เราเล่นเกมต่อสู้ (Warcraft) กันมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1994
-
14:51 - 14:53นั่นเป็นครั้งแรกของการเล่นเกมแบบเรียลไทม์เลยทีเดียว
-
14:53 - 14:55จากเกมโลกแห่งสงครามนี่ (World of Warcraft) นี่ก็ผ่านมาสิบหกปีแล้ว
-
14:55 - 14:58พวกเขาเล่นเกมส์ลูกเต๋ากันสิบแปดปี
-
14:58 - 15:00เราเล่นเกมส์สงครามนี้มาสิบหกปี
-
15:00 - 15:03ฉันอยากจะเสนอว่า เราพร้อมแล้วสำหรับชัยชนะที่เป็นของพวกเราเอง
-
15:03 - 15:06พวกเขามีอารยธรรมและความศิวิไลซ์
-
15:06 - 15:08ออกไปค้นหาโลกใหม่
-
15:08 - 15:11นั่นก็คือที่ที่ฉันได้หาเหตุผลของการเล่นเกมส์ยี่สิบเอ็ดล้านชั่วโมงมาค่ะ
-
15:11 - 15:14มาทำให้สักครึ่งนึงของพวกเราเห็นด้วยกันกับฉันนะคะ
-
15:14 - 15:16ที่จะใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงในการเล่นเกมในหนึ่งวัน
-
15:16 - 15:18จนกว่าเราจะสามารถแก้ไข้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงได้
-
15:18 - 15:20ที่นี้ ฉันทราบดีค่ะว่าคุณคงกำลังตั้งคำถาม "แล้วเราจะไปแก้ปัญหาในชีวิตจริงได้อย่างไร
-
15:20 - 15:23จากการเล่นเกมส์?" นั่นคืองานที่ฉันทุ่มเทให้เลยล่ะค่ะ
-
15:23 - 15:25หลายปีที่ผ่านมา
-
15:25 - 15:27ณ สถาบัณแห่งอนาคต
-
15:27 - 15:29เรามีป้ายแขวนเอาไว้ในห้องทำงานค่ะว่า
-
15:29 - 15:33เราจะสามารถเชื่อมโยงกับอนาคตได้อย่างไร
-
15:33 - 15:35เราไม่อยากที่จะคาดคะเนอนาคต
-
15:35 - 15:38สิ่งที่เราอยากทำคือ สร้างอนาคตขึ้นมา
-
15:38 - 15:40เราอยากนึกถึงผลลัพธ์ที่ดีที่สุด
-
15:40 - 15:42และในเวลาที่เราต้องการมอบหมายอะไรก็ตามให้แก่ทุกคน
-
15:42 - 15:44เพื่อที่จะทำให้มันเป็นจริงขึ้นมา
-
15:44 - 15:46เราอยากสร้างจินตภาพของชัยชนะครั้งยิ่งใหญ่ขึ้นมา
-
15:46 - 15:49แล้วมองเครื่องมือที่จะทำให้ก้าวไปสู้การสัมฤทธิผลถึงชัยชนะนั้น
-
15:49 - 15:51ฉันจะแสดงให้คุณดูอย่างคร่าวๆว่าฉันได้ออกแบบเกมส์อะไรมาบ้างนะคะ
-
15:51 - 15:54แน่นอนว่าเกมส์เหล่านี้พยายามที่จะให้เครื่องมือแก่ผู้เล่น
-
15:54 - 15:56ที่จะทำให้เกิดชัยชนะครั้งใหญ่ขึ้นมาได้ในอนาคตของเขาหล่านั้นค่ะ
-
15:56 - 15:58และนี่ก็คือ "โลกซึ่งไร้น้ำมัน"
-
15:58 - 16:00เราได้สร้างเกมนี้ขึ้นมาในปี ค.ศ. 2007
-
16:00 - 16:02นี่คือเกมออนไลน์ที่คุณจะต้องพยายามเอาตัวรอด
-
16:02 - 16:04ในภาวะที่น้ำมันขัดสน
-
16:04 - 16:06การขัดสนของน้ำมันนั้นเป็นเรื่องที่แต่งขึ้นมา
-
16:06 - 16:09แต่เราได้ใส่ข้อมูลลงไปมากพอ
-
16:09 - 16:12ที่จะทำให้คุณรู้สึกว่านี่เป็นเรื่องจริง
-
16:12 - 16:15ราวกับว่าน้ำมันได้หมดลงไปแล้วจริงๆ เมื่อคุณเข้ามาเล่นเกม
-
16:15 - 16:17คุณต้องลงชื่อ แล้วบอกเราว่าคุณอาศัยอยู่ที่ไหน
-
16:17 - 16:19แล้วเราก็จะป้อนข้อมูลข่าวตามเวลาจริงให้กับคุณ
-
16:19 - 16:21กระแสข้อมูลที่คุณได้รับ
-
16:21 - 16:23จะแสดงให้เห็นราคาของน้ำมัน
-
16:23 - 16:25อะไรบ้างที่ไม่มีเหลืออยู่อีก จำนวนอาหารที่ถูกผลกระทบ
-
16:25 - 16:27การคมนาคมขนส่งได้รับผลกระทบอย่างไร
-
16:27 - 16:29มีโรงเรียนที่ถูกสั่งปิดบ้างไหม แล้วมีกระประท้วงเกิดขึ้นหรือไม่
-
16:29 - 16:32แล้วคุณต้องหาทางให้ได้ว่าจะอยู่รอดไปได้อย่างไร
-
16:32 - 16:35ราวกับว่ามันเป็นเรื่องจริง เเล้วเราก็จะขอให้คุณเขียนเกี่ยวกับมัน
-
16:35 - 16:37โพสวีดีโอ หรือรูปถ่าย
-
16:37 - 16:40เราได้เริ่มเกมนี้ในปี ค.ศ. 2007 พร้อมด้วยผู้เล่น 1,700 คน
-
16:40 - 16:43แล้วเราก็ได้คอยติดตามดูผลนับตังแต่นั้นเป็นต้นมา
-
16:43 - 16:45และฉันบอกได้เลยค่ะว่ามันเป็นประสบการณ์ที่รู้สึกได้ถึงความเปลี่ยนแปลงเลยทีเดียว
-
16:45 - 16:48ไม่มีใครอยากเปลี่ยนวิถีชีวิตหรอกค่ะ
-
16:48 - 16:51ไม่ว่าจะเป็นเพราะว่านั้นจะทำให้โลกนี้ดีขึ้น หรือเพราะเราต้องเปลี่ยน
-
16:51 - 16:54แต่หากคุณได้มอบประสบการณ์การผจญภัยที่น่าตื่นเต้น
-
16:54 - 16:56แล้วบอกพวกเขาว่า "เราไม่มีน้ำมันเหลืออีกแล้ว"
-
16:56 - 16:59นี่มันเป็นเรื่องราวที่น่าทึ่งและการผจญภัยจะดำเนินต่อไป
-
16:59 - 17:02ท้าทายตัวเองแล้วดูว่าคุณจะสามารถอยู่รอดไปได้อย่างไร
-
17:02 - 17:04ผู้เล่นส่วนมากของเราจะคงไว้ซึ่่งกิจวัตร
-
17:04 - 17:06ที่พวกเขาได้เรียนรู้ไปจากเกมนี้ค่ะ
-
17:06 - 17:08ดังนั้นในเกมการพิทักษ์โลกเกมถัดมา
-
17:08 - 17:11เราตั้งเป้าไว้สูงกว่าเดิมค่ะ ปัญหาที่ใหญ่กว่านั้น ไม่ใช่เพียงเรื่องของน้ำมัน
-
17:11 - 17:13เราคิดเกมที่มีชื่อว่า ซูเปอร์สะตรั๊ก (Superstruct) ขึ้นมา
-
17:13 - 17:15ที่สถาบันแห่งอนาคตนี่เอง
-
17:15 - 17:18ข้อเสนอสมมติฐานของเราก็คือ ซูเปอร์คอมพิวเตอร์ได้คำนวนไว้ว่า
-
17:18 - 17:21มนุษย์เราจะเหลือเวลาอีกเพียงแค่ยี่สิบสามปีบนโลกนี้
-
17:21 - 17:23ซึ่งมันเรียกว่า การสูญพันธุ์ของโลก (Global Extinction)
-
17:23 - 17:25แน่นอนว่าเป็นระบบที่ว่าด้วยความตระหนักรู้
-
17:25 - 17:27เราได้ขอให้คนมาร่วมเล่น
-
17:27 - 17:29เกือบๆจะเหมือนกับหนังของ เจอร์รี่ บรั๊คเฮย์เม่อร์ (Jerry Bruckheimer)
-
17:29 - 17:32คุณรู้จักใช่ไหมคะ คุณต้องรวบรวมและจัดตั้งทีมของคุณขึ้นมา
-
17:32 - 17:35คุณมีนักบินอวกาศ นักวิทยาศาสตร์ คนที่เคยถูกกว่าหาว่ากระทำผิด
-
17:35 - 17:37และพวกเขาทั้งหมดต้องทำอะไรสักอย่างเพื่อรักษาโลกนี้เอาไว้
-
17:37 - 17:38(เสียงหัวเราะ)
-
17:38 - 17:40แต่ในเกมของเรา แทนที่จะมีคนเพียงห้าคน
-
17:40 - 17:43ในทีมสุดวิเศษนี้ เราตัดสินใจว่าทุกคนคือทีมเดียวกัน
-
17:43 - 17:46มันเป็นงานของคุณที่จะสร้างสรรค์พลังงานทางเลือก
-
17:46 - 17:48อาหารสำหรับอนาคต สุขภาพในอนาคต
-
17:48 - 17:51ความปลอดภัย และ หลักประกันทางสังคมในอนาคต
-
17:51 - 17:53เรามีผู้ร่วมเล่นเกมนี้กว่าแปดพันคนในแปดอาทิตย์
-
17:53 - 17:57พวกเขาได้เสนอมากกว่าห้าร้อยทางออกที่สร้างสรรค์อย่างมาก และดูหลุดโลกในเวลาเดียวกัน
-
17:57 - 17:59คุณสามารถไปค้นหาจากทางอินเตอร์เน็ตดูได้นะคะ แค่พิมพ์คำว่า "Superstruct" คุณก็จะได้เห็นค่ะ
-
17:59 - 18:01ท้ายที่สุด เกมสุดท้ายนี้
-
18:01 - 18:05เราได้เริ่มเปิดตัวเกมนี้ในวันที่สาม เดือนมีนาคม เกมนี้ทางสถาบันธนาคารโลก (World Bank Institute)มีส่วนร่วมด้วยนะคะ
-
18:05 - 18:07ถ้าคุณสามารถเล่นจนจบเกม คุณจะได้การรับรอง
-
18:07 - 18:09จากธนาคารโลก (World Bank Institute)
-
18:09 - 18:11ว่าเป็นนักนวัตกรรมสังคม รุ่นปี 2010
-
18:11 - 18:15เราทำงานร่วมกันกับมหาวิทยาลัยต่างๆในอัฟริกา
-
18:15 - 18:18และเราได้เชิญชวนให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับความสามารถในการสร้างนวัตกรรมแห่งสังคม
-
18:18 - 18:21เรามีเรื่องราวในรูปแบบที่เป็นกราฟฟิก
-
18:21 - 18:24เรามีการเพิ่มระดับความสามารถในด้านต่างๆ
-
18:24 - 18:26การพัฒนาอย่างยั่งยืน วิสัยทัศน์ และทรัพยากรต่างๆ
-
18:26 - 18:28ดิฉันอยากเชิญชวนทุกคน
-
18:28 - 18:30มาแบ่งปันเกมนี้ให้แก่เด็กๆ
-
18:30 - 18:33ไม่ว่าจะเป็นที่ใดในโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ที่กำลังพัฒนา
-
18:33 - 18:35ที่อาจจะได้รับประโยชน์จากการ
-
18:35 - 18:37ที่ได้ลองใช้จิตนาการในการสร้าง
-
18:37 - 18:39องค์กรพัฒนาสังคงของตัวเอง
-
18:39 - 18:41ฉันขอสรุปสั้นๆตรงนี้โดย
-
18:41 - 18:43การตั้งคำถามค่ะ
-
18:43 - 18:45คุณคิดว่าสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไปคืออะไร?
-
18:45 - 18:47เรามีทรัพยากรมนุษย์ (นักเล่นเกม) ที่น่าทึ่งอยู่นี่
-
18:47 - 18:50เรามีเกมส์เหล่านี้ที่อาจเป็นจุดตั้งต้น
-
18:50 - 18:52แต่ยังไม่มีใครแก้ไขปัญหาในโลกแห่งความจริง
-
18:52 - 18:54ฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคุณจะเห็นด้วย
-
18:54 - 18:56ที่ว่านักเล่นเกมส์เหล่านี้เป็นทรัพยากรมนุษย์
-
18:56 - 18:59ที่เราสามารถให้พวกเขามาทำงานได้ในโลกแห่งความเป็นจริง
-
18:59 - 19:01และที่ว่าเกมส์นั้นเป็นเวทีสำคัญที่จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง
-
19:01 - 19:03เราทุกคนมีความเป็นอภิมหาอำนาจ
-
19:03 - 19:05ผลิตภาพ และความสามารถ
-
19:05 - 19:07ที่จะถักทอสายใยแห่งสังคมให้แน่นแฟ้น
-
19:07 - 19:11อารมณ์ที่เป็นบวก และความกระหายที่จะคว้ามาให้ได้ซึ่งชัยชนะ
-
19:11 - 19:13ฉันหวังเป็นอย่างยิ่งว่าพวกเราจะสามารถมารวมตัวกัน
-
19:13 - 19:16เพื่อเล่นเกมส์ที่มีความหมายต่อการอยู่รอดของโลกใบนี้ในอีกร้อยปีที่จะมาถึง
-
19:16 - 19:18นั่นคือความหวังของฉันค่ะ ที่จะเห็นคุณมาร่วมเล่นด้วย
-
19:18 - 19:20ในการสร้างและเล่นเกมส์แบบนี้
-
19:20 - 19:22เมื่อฉันมองไปยังอีกสิบปีข้างหน้า
-
19:22 - 19:24ฉันมั่นใจในสองสิ่ง
-
19:24 - 19:27คือหนึ่ง เราสามารถสร้างอนาคตในแบบที่เราอยากให้เป็นได้
-
19:27 - 19:29และเราสามารถเล่นเกมส์ที่เราต้องการได้
-
19:29 - 19:32ถ้าเช่นนั้น เรามาเริ่มเกมส์ที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนี้กันเถอะค่ะ
-
19:32 - 19:34ขอบคุณค่ะ
-
19:34 - 19:41(เสียงปรบมือ)
- Title:
- เจน แม็คกอนิกัล: ทำให้โลกของเราดีขึ้นได้ด้วยการเล่นเกมส์
- Speaker:
- Jane McGonigal
- Description:
-
เกมส์เช่น World of Warcraft ทำให้ผู้เล่นรู้สึกได้ว่า พวกเขาสามารถช่วยกอบกู้โลกได้ และนั่นเป็นแรงจูงใจอย่างดีที่จะเรียนรู้ถึงการเป็นฮีโร่ มันคงจะดีไม่น้อยถ้าหากว่าเราสามารถใช้พลังจากการใช้ความสามารถในการผ่านด่านต่างๆในเกมส์ไปสู่การแก้ไขปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง เจน แม็คกอนิกัลเชื่อว่าพวกเราทำได้ และเธอได้อธิบายไว้อย่างน่าสนใจว่าเราจะสามารถทำให้สำเร็จได้อย่างไร
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:43