Return to Video

Zobaczyć niewidoczne ruchy, usłyszeć niesłyszalne dźwięki. Wspaniałe czy straszne? Trudno powiedzieć

  • 0:01 - 0:05
    Przez ostatnie kilka stuleci
  • 0:05 - 0:10
    mikroskopy zrewolucjonizowały świat.
  • 0:10 - 0:12
    Odkryły przed nami maleńki świat obiektów,
  • 0:12 - 0:15
    żywych organizmów i struktur,
  • 0:15 - 0:17
    zbyt małych, by dostrzec je gołym okiem.
  • 0:17 - 0:20
    To olbrzymi wkład w naukę i technikę.
  • 0:20 - 0:23
    Chcę przedstawić nowy typ mikroskopu,
  • 0:23 - 0:26
    mikroskop śledzący zmiany.
  • 0:26 - 0:29
    Nie stosuje optyki,
    tak jak tradycyjny mikroskop,
  • 0:29 - 0:31
    by powiększać małe obiekty,
  • 0:31 - 0:35
    zamiast tego za pomocą kamery
    i przetwarzania obrazów,
  • 0:35 - 0:41
    odkrywa najdrobniejsze ruchy
    i zmiany w kolorze obiektów i ludzi.
  • 0:41 - 0:44
    Zmiany niewidoczne dla nas gołym okiem.
  • 0:44 - 0:48
    Pozwala to spojrzeć na świat
    w zupełnie nowy sposób.
  • 0:48 - 0:50
    O co chodzi ze zmianą kolorów?
  • 0:50 - 0:53
    Otóż skóra nieznacznie zmienia kolor,
  • 0:53 - 0:55
    kiedy krąży pod nią krew.
  • 0:55 - 0:58
    Zmiany te są niebywale subtelne,
  • 0:58 - 1:00
    dlatego patrząc na innych,
  • 1:00 - 1:02
    na osobę siedzącą obok,
  • 1:02 - 1:06
    nie widzimy zmian w odcieniu skóry.
  • 1:06 - 1:10
    To nagranie Steve'a
    wygląda jak statyczny obraz,
  • 1:10 - 1:12
    ale gdy przepuścimy je
  • 1:12 - 1:14
    przez nasz nowy mikroskop,
  • 1:14 - 1:16
    zobaczymy zupełnie inny obraz.
  • 1:16 - 1:20
    To nieznaczne zmiany w kolorze skóry,
  • 1:20 - 1:25
    zwiększone 100 razy, żeby było je widać.
  • 1:25 - 1:28
    Widzimy ludzki puls.
  • 1:28 - 1:31
    Widzimy, jak szybko bije serce,
  • 1:31 - 1:37
    a nawet w którą stronę płynie krew.
  • 1:37 - 1:39
    Można to robić nie tylko w celu
    wizualizacji pulsu,
  • 1:39 - 1:43
    ale też by odtworzyć rytm pracy serca
  • 1:43 - 1:44
    i go zmierzyć.
  • 1:44 - 1:49
    Możemy to robić zwykłymi kamerami,
    bez dotykania pacjentów.
  • 1:49 - 1:55
    Tu widzimy puls i pracę serca noworodka
  • 1:55 - 1:57
    z filmu nagranego zwykłą kamerą cyfrową.
  • 1:57 - 1:59
    Otrzymany pomiar pracy serca
  • 1:59 - 2:04
    jest równie dokładny, jak pomiary
    standardowym sprzętem szpitalnym.
  • 2:04 - 2:07
    Nie musi to być koniecznie
    film nagrany przez nas.
  • 2:07 - 2:10
    Możemy to zrobić z dowolnym filmem.
  • 2:10 - 2:14
    Oto fragment filmu "Batman: Początek",
  • 2:14 - 2:15
    widzimy puls Christiana Bale'a.
  • 2:15 - 2:17
    (Śmiech)
  • 2:17 - 2:19
    Zapewne ma na sobie makijaż,
  • 2:19 - 2:21
    oświetlenie nie jest najlepsze,
  • 2:21 - 2:24
    a i tak można wydobyć jego puls
    ze zwykłego nagrania
  • 2:24 - 2:26
    i pokazać go całkiem dobrze.
  • 2:26 - 2:28
    Jak to robimy?
  • 2:28 - 2:33
    Głównie analizujemy zmiany światła
  • 2:33 - 2:35
    nagrane z czasem w każdym pikselu,
  • 2:35 - 2:37
    a potem podkręcamy te zmiany.
  • 2:37 - 2:39
    Zwiększamy je, by były widoczne.
  • 2:39 - 2:41
    Najtrudniejsze jednak jest to,
  • 2:41 - 2:44
    że zmiany te są niezwykle subtelne,
  • 2:44 - 2:47
    trzeba bardzo uważać, by oddzielić je
  • 2:47 - 2:51
    od szumów zawartych w każdym nagraniu.
  • 2:51 - 2:54
    Stosujemy sprytne techniki
    przetwarzania obrazów,
  • 2:54 - 2:58
    by uzyskać bardzo dokładne pomiary
    koloru każdego piksela w nagraniu,
  • 2:58 - 3:00
    a potem zmiany tego koloru w czasie.
  • 3:00 - 3:03
    Następnie wzmacniamy te zmiany.
  • 3:03 - 3:07
    Zwiększamy je, by stworzyć
    mocno przesadzone nagrania,
  • 3:07 - 3:09
    które pokażą te zmiany.
  • 3:09 - 3:13
    Okazuje się, że można uwidocznić
    nie tylko zmiany koloru,
  • 3:13 - 3:16
    ale też delikatne ruchy.
  • 3:16 - 3:19
    Światło zarejestrowane przez kamery
  • 3:19 - 3:22
    zmienia się nie tylko
    wraz z kolorem obiektu,
  • 3:22 - 3:24
    ale także podczas ruchu.
  • 3:24 - 3:28
    Oto moja córka, kiedy miała dwa miesiące.
  • 3:28 - 3:31
    Nagrałem ten film może trzy lata temu.
  • 3:31 - 3:34
    Młodzi rodzice
    martwią się o zdrowie dzieci,
  • 3:34 - 3:37
    o to, czy oddychają, czy żyją.
  • 3:37 - 3:39
    Dostałem taki monitor dla dzieci,
  • 3:39 - 3:41
    aby obserwować córkę, kiedy śpi.
  • 3:41 - 3:45
    To widać na standardowym monitorze.
  • 3:45 - 3:48
    Widzimy, że dziecko śpi,
    ale nie mamy wielu informacji.
  • 3:48 - 3:50
    Nie widać za wiele.
  • 3:50 - 3:53
    Czy nie byłoby lepiej,
  • 3:53 - 3:56
    gdybyśmy widzieli coś takiego?
  • 3:56 - 4:02
    Ruchy zostały tutaj zwiększone 30 razy,
  • 4:02 - 4:06
    dzięki czemu widać wyraźnie,
    że moja córka żyje i oddycha.
  • 4:06 - 4:08
    (Śmiech)
  • 4:08 - 4:10
    Oto porównanie.
  • 4:10 - 4:13
    W oryginalnym filmie
  • 4:13 - 4:14
    nie widać za wiele,
  • 4:14 - 4:18
    ale po wzmocnieniu ruchów,
    oddychanie jest wyraźniejsze.
  • 4:18 - 4:20
    Jest wiele zjawisk,
  • 4:20 - 4:24
    które możemy wzmacniać
    za pomocą tego mikroskopu.
  • 4:24 - 4:28
    Widać jak pulsują żyły i arterie.
  • 4:28 - 4:31
    Widać, że oczy są w ciągłym ruchu,
  • 4:31 - 4:33
    drgając na różne strony.
  • 4:33 - 4:34
    To moje oko,
  • 4:34 - 4:37
    sfilmowane niedługo po narodzinach córki,
  • 4:37 - 4:42
    jak widać, nie spałem wtedy za dobrze.
    (Śmiech)
  • 4:42 - 4:44
    Nawet, gdy ktoś siedzi nieruchomo,
  • 4:44 - 4:46
    możemy wydobyć wiele informacji.
  • 4:46 - 4:50
    Sposób oddychania, delikatna mimika.
  • 4:50 - 4:52
    Może moglibyśmy użyć tego,
  • 4:52 - 4:55
    by odkrywać myśli czy emocje?
  • 4:55 - 4:58
    Możemy zwiększyć także
    niewielkie ruchy mechaniczne,
  • 4:58 - 5:00
    takie jak wibracje silników,
  • 5:00 - 5:03
    co pomoże inżynierom wykryć
    problemy techniczne maszyn,
  • 5:03 - 5:08
    albo zobaczyć reakcje budynków
    na wiatr i przeciążenia.
  • 5:08 - 5:13
    Wszystko to możemy już mierzyć
    na różne sposoby.
  • 5:13 - 5:15
    Ale pomiary to jedno,
  • 5:15 - 5:18
    a zobaczenie ruchu na własne oczy
  • 5:18 - 5:20
    to coś zupełnie innego.
  • 5:20 - 5:23
    Po odkryciu tej technologii
  • 5:23 - 5:27
    udostępniliśmy kod w sieci,
    by każdy mógł poeksperymentować.
  • 5:27 - 5:29
    Jest łatwy do użycia.
  • 5:29 - 5:31
    Może zadziałać na waszych nagraniach.
  • 5:31 - 5:34
    Nasi współpracownicy z Quantum Research
    stworzyli nawet stronę,
  • 5:34 - 5:37
    gdzie można umieszczać filmy
    i przetwarzać je online.
  • 5:37 - 5:40
    Nawet nie znając się na programowaniu,
  • 5:40 - 5:43
    i tak można eksperymentować
    z tą techniką.
  • 5:43 - 5:46
    Pokażę kilka przykładów,
  • 5:46 - 5:48
    co można z nią zrobić.
  • 5:48 - 5:54
    Oto film użytkownika Youtube Tamez85.
  • 5:54 - 5:55
    Nie wiem, kto to,
  • 5:55 - 5:58
    ale użył, lub użyła naszego kodu,
  • 5:58 - 6:01
    by zwiększyć niewielkie ruchy
    brzucha w ciąży.
  • 6:01 - 6:03
    Wygląda trochę przerażająco.
  • 6:03 - 6:05
    (Śmiech)
  • 6:05 - 6:09
    Ludzie zwiększali pulsowanie żył w rękach.
  • 6:09 - 6:13
    Nie ma prawdziwej nauki
    bez świnek morskich.
  • 6:13 - 6:17
    Ta tutaj nazywa się Tiffany.
  • 6:17 - 6:20
    Ten użytkownik utrzymuje,
    że to pierwszy gryzoń na ziemi,
  • 6:20 - 6:22
    którego ruchy zwiększono.
  • 6:22 - 6:24
    Można też tworzyć dzięki temu sztukę.
  • 6:24 - 6:28
    Oto film nadesłany
    przez studentkę designu z Yale.
  • 6:28 - 6:30
    Chciała sprawdzić, czy są jakieś różnice
  • 6:30 - 6:31
    w ruchach kolegów i koleżanek.
  • 6:31 - 6:35
    Kazała im stać nieruchomo,
    a potem wzmocniła ruchy.
  • 6:35 - 6:39
    To tak, jakby obrazy nagle ożyły.
  • 6:39 - 6:41
    Najlepsze w tych przykładach jest to,
  • 6:41 - 6:43
    że nie musieliśmy nic z nimi robić.
  • 6:43 - 6:47
    Dostarczyliśmy tylko nowe narzędzie,
    nowy sposób patrzenia na świat.
  • 6:47 - 6:52
    Ludzie sami znajdują ciekawe
    i kreatywne sposoby użycia.
  • 6:52 - 6:54
    Ale to nie wszystko.
  • 6:54 - 6:57
    To narzędzie nie tylko pozwala
    patrzeć na świat inaczej.
  • 6:57 - 7:01
    Zmienia definicje i zwiększa zakres tego,
  • 7:01 - 7:03
    co można uchwycić kamerą.
  • 7:03 - 7:05
    Jako naukowcy, zastanawialiśmy się,
  • 7:05 - 7:09
    jakie inne zjawiska fizyczne
    powodują niewielkie ruchy,
  • 7:09 - 7:12
    które teraz można by zmierzyć kamerą?
  • 7:12 - 7:16
    Ostatnio skupiliśmy się na dźwięku.
  • 7:16 - 7:18
    Dźwięk to przede wszystkim
  • 7:18 - 7:20
    zmiany ciśnienia w powietrzu.
  • 7:20 - 7:24
    Fale akustyczne trafiają na obiekty,
    wprawiając je w niewielkie wibracje.
  • 7:24 - 7:26
    Dzięki temu słyszymy
    i rejestrujemy dźwięki.
  • 7:26 - 7:30
    Okazuje się, że dźwięk
    produkuje też widzialne ruchy.
  • 7:30 - 7:33
    Nie są widoczne dla nas,
  • 7:33 - 7:36
    ale po odpowiedniej obróbce,
    są widoczne dla kamery.
  • 7:36 - 7:37
    Oto dwa przykłady.
  • 7:37 - 7:40
    Tutaj prezentuję
    wspaniałe zdolności wokalne.
  • 7:41 - 7:43
    (Śpiew)
  • 7:43 - 7:44
    (Śmiech)
  • 7:44 - 7:47
    Nagrałem przyspieszone wideo
    grdyki podczas śpiewu.
  • 7:47 - 7:49
    Patrząc na nagranie,
  • 7:49 - 7:51
    nie widać za wiele.
  • 7:51 - 7:55
    Ale po zwiększeniu ruchów 100 razy,
    widzimy ruchy i zmarszczki na szyi
  • 7:55 - 7:59
    związane z produkcją dźwięku.
  • 7:59 - 8:01
    Widać ten sygnał na filmie.
  • 8:01 - 8:04
    Śpiewacy mogą rozbijać kieliszki,
  • 8:04 - 8:05
    jeśli trafią w odpowiedni dźwięk.
  • 8:05 - 8:07
    Zagramy teraz dźwięki,
  • 8:07 - 8:10
    odpowiadające rezonansowi tego kieliszka,
  • 8:10 - 8:12
    za pomocą głośnika.
  • 8:12 - 8:16
    Po zagraniu i zwiększeniu ruchów 250 razy,
  • 8:16 - 8:19
    wyraźnie widać, jak kieliszek wibruje
  • 8:19 - 8:22
    i wpada w rezonans w odpowiedzi na dźwięk.
  • 8:22 - 8:25
    To niecodzienny widok,
  • 8:25 - 8:28
    który dał nam do myślenia.
    Wpadliśmy na szalony pomysł.
  • 8:28 - 8:34
    Możemy odwrócić ten proces
    i odzyskać dźwięk z nagrania,
  • 8:34 - 8:38
    analizując delikatne wibracje,
    tworzone przez fale na obiektach,
  • 8:38 - 8:42
    i następnie przetworzyć je na dźwięki.
  • 8:42 - 8:47
    Dzięki temu zwykłe przedmioty
    można zmienić w mikrofony.
  • 8:47 - 8:49
    To właśnie zrobiliśmy.
  • 8:49 - 8:52
    Na stole leży pusta paczka po czipsach.
  • 8:52 - 8:55
    Zrobimy z niej mikrofon,
  • 8:55 - 8:56
    nagrywając ją kamerą
  • 8:56 - 9:00
    i analizując delikatne ruchy,
    wytworzone przez fale dźwiękowe.
  • 9:00 - 9:02
    Odtworzyliśmy tam tę piosenkę.
  • 9:02 - 9:07
    (Muzyka: "Mary małą owcę ma")
  • 9:10 - 9:13
    A to przyśpieszone wideo
    tej paczki czipsów.
  • 9:13 - 9:14
    Znów je słychać.
  • 9:14 - 9:18
    Gołym okiem nie widać tu niczego,
  • 9:19 - 9:22
    ale można odtworzyć sam dźwięk,
  • 9:22 - 9:24
    analizując lekkie ruchy
    widoczne na nagraniu.
  • 9:24 - 9:27
    (Muzyka: "Mary małą owcę ma")
  • 9:41 - 9:42
    Nazwałem to... Dziękuję
  • 9:42 - 9:48
    (Brawa)
  • 9:50 - 9:52
    Nazwałem to wizualnym mikrofonem.
  • 9:52 - 9:56
    Wydobywamy sygnały audio z sygnału wideo.
  • 9:56 - 9:59
    Żeby przedstawić wam skalę tych ruchów:
  • 9:59 - 10:04
    głośny dźwięk sprawi,
    że paczka poruszy się o mikrometr.
  • 10:04 - 10:07
    To jedna tysięczna milimetra.
  • 10:07 - 10:10
    Tak małe ruchy możemy wydobyć,
  • 10:10 - 10:14
    obserwując światło odbite od obiektów,
  • 10:14 - 10:16
    nagrane kamerą.
  • 10:16 - 10:19
    To możliwe także z innymi obiektami,
    na przykład z roślinami.
  • 10:19 - 10:25
    (Muzyka: "Mary małą owcę ma")
  • 10:27 - 10:29
    A także z mową.
  • 10:29 - 10:32
    Ktoś mówi w tym pokoju.
  • 10:32 - 10:36
    Głos: Mary małą owcę ma,
    owcę ma, owcę ma,
  • 10:36 - 10:40
    która biała jest jak mgła,
    Ach, biała jest jak mgła.
  • 10:40 - 10:43
    A tutaj ten sam głos po odzyskaniu
  • 10:43 - 10:46
    z tej samej paczki czipsów.
  • 10:46 - 10:51
    Głos: Mary małą owcę ma,
    owcę ma, owcę ma,
  • 10:51 - 10:56
    która biała jest jak mgła,
    Ach, biała jest jak mgła.
  • 10:56 - 10:58
    Użyliśmy "Mary małą owcę ma",
  • 10:58 - 11:00
    bo to ponoć pierwsze słowa,
  • 11:00 - 11:05
    które Thomas Edison wypowiedział
    do fonografu w 1877 roku.
  • 11:05 - 11:08
    To jedno z pierwszych
    nagrań głosu w historii.
  • 11:08 - 11:11
    Urządzenie kierowało dźwięki na membranę,
  • 11:11 - 11:15
    która wibrując igłą, grawerowała dźwięk
    na folii aluminiowej,
  • 11:15 - 11:17
    owiniętej wokół cylindra.
  • 11:17 - 11:23
    Oto pokaz nagrywania i odtwarzania dźwięku
    za pomocą fonografu Edisona.
  • 11:23 - 11:26
    Próba, próba, raz, dwa, trzy.
  • 11:26 - 11:30
    Mary małą owcę ma,
    owcę ma, owcę ma,
  • 11:30 - 11:34
    która biała jest jak mgła,
    Ach, biała jest jak mgła.
  • 11:34 - 11:36
    Próba, próba, raz, dwa, trzy.
  • 11:36 - 11:40
    Mary małą owcę ma,
    owcę ma, owcę ma,
  • 11:40 - 11:45
    która biała jest jak mgła,
    Ach, biała jest jak mgła.
  • 11:46 - 11:50
    A teraz, 137 lat później,
  • 11:50 - 11:54
    możemy odtworzyć dźwięk podobnej jakości
  • 11:54 - 11:58
    nagrywając obiekty wibrujące od dźwięku.
  • 11:58 - 12:02
    Da się to zrobić nawet
    kamerą oddaloną o kilka metrów,
  • 12:02 - 12:04
    za dźwiękoszczelną szybą.
  • 12:04 - 12:07
    Taki dźwięk odtworzymy w tym wypadku.
  • 12:07 - 12:13
    Mary małą owcę ma,
    owcę ma, owcę ma,
  • 12:13 - 12:17
    która biała jest jak mgła,
    Ach, biała jest jak mgła.
  • 12:17 - 12:21
    Inwigilacja to pierwsza rzecz,
    która się przy tym nasuwa.
  • 12:21 - 12:24
    (Śmiech)
  • 12:24 - 12:28
    Ale może się to przydać
    i do czegoś innego.
  • 12:28 - 12:31
    Może w przyszłości
    będzie można na przykład
  • 12:31 - 12:33
    odzyskiwać dźwięki z kosmosu.
  • 12:33 - 12:37
    Dźwięk nie podróżuje w próżni,
    ale światło tak.
  • 12:37 - 12:39
    Dopiero zaczynamy odkrywać
  • 12:39 - 12:42
    inne możliwości tej nowej techniki.
  • 12:42 - 12:45
    Pokazuje nam procesy fizyczne,
    o których wiedzieliśmy,
  • 12:45 - 12:49
    ale których dotąd
    nie widać było gołym okiem.
  • 12:49 - 12:50
    Oto nasza ekipa.
  • 12:50 - 12:53
    Wszystko, co dziś pokazałem,
    jest wynikiem współpracy
  • 12:53 - 12:55
    tej grupy wspaniałych ludzi.
  • 12:55 - 12:58
    Zachęcam do odwiedzenia naszej strony,
  • 12:58 - 12:59
    spróbujcie sami jak to działa,
  • 12:59 - 13:02
    dołączcie do nas,
    odkrywając świat maleńkich ruchów.
  • 13:02 - 13:04
    Dziękuję,
  • 13:04 - 13:05
    (Brawa)
Title:
Zobaczyć niewidoczne ruchy, usłyszeć niesłyszalne dźwięki. Wspaniałe czy straszne? Trudno powiedzieć
Speaker:
Michael Rubinstein
Description:

Poznajcie „mikroskop badający ruch”, narzędzie do przetwarzania obrazu, które odsłania mikroskopijne zmiany w ruchu i kolorze, niewidoczne dla nas gołym okiem. Badacz Michael Rubinstein pokazuje serię oszałamiających filmików o tym, jak technologia może wyśledzić puls i bicie serca człowieka ze zwykłego nagrania. Dowiadujemy się też, jak można odtworzyć rozmowę, zwiększając ruchy spowodowane przez fale dźwiękowe odbite od paczki czipsów. Niezwykle inspirujące i przerażające użycia tej technologii to coś, co trzeba zobaczyć.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:18
  • Finished review. Notified translator, awaiting input.

Polish subtitles

Revisions Compare revisions