La Chine et les États-Unis sont-ils condamnés au conflit ?
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0:00 - 0:03Bonjour, Je m'appelle Kevin.
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0:03 - 0:06Je viens d'Australie
Je viens vous prêter main forte. -
0:06 - 0:08(Rires)
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0:08 - 0:13Aujourd'hui, je vais vous présenter
l'histoire de deux villes. -
0:13 - 0:18L'une s'appelle Washington,
l'autre ville s'appelle Pékin. -
0:18 - 0:24La manière dont ces deux villes
vont forger leur avenir, -
0:24 - 0:27l'avenir des États-Unis,
et celui de la Chine, -
0:27 - 0:30a un impact qui dépasse
ces deux nations, -
0:30 - 0:32et nous affecte tous,
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0:32 - 0:35de manières
que nous n'avions jamais imaginées : -
0:35 - 0:39l'air que nous respirons,
l'eau que nous buvons, -
0:39 - 0:42les poissons que nous mangeons,
la qualité de nos océans, -
0:42 - 0:46les langues que nous parlerons à l'avenir,
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0:46 - 0:49nos emplois, les systèmes politiques
que nous choisissons, -
0:49 - 0:54et bien sûr, les grandes questions
de guerre ou de paix. -
0:54 - 0:57Regardez ce type ! C'est un Français.
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0:57 - 0:59Il s'appelle Napoléon.
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0:59 - 1:01Il y a quelques siècles,
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1:01 - 1:03il a fait une prédiction extraordinaire :
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1:03 - 1:06« La Chine est un lion qui dort.
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1:06 - 1:08Quand la Chine s'éveillera,
le monde tremblera. » -
1:08 - 1:10Napoléon s'est parfois trompé.
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1:10 - 1:13Mais sur ce point-là,
il a entièrement raison. -
1:13 - 1:17Parce qu'aujourd'hui,
La Chine n'est pas seulement réveillée. -
1:17 - 1:21La Chine est debout.
La Chine est en marche. -
1:21 - 1:23Et notre question est la suivante :
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1:23 - 1:25Quel est l'objectif de la Chine ?
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1:25 - 1:29Et quelle relation avoir
avec ce géant du 21ème siècle ? -
1:31 - 1:35Si on regarde les faits,
ils nous posent un énorme défi. -
1:35 - 1:38Selon les prévisions, la Chine va devenir,
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1:38 - 1:42quelque soit l'indice,
parité pouvoir d'achat, taux de change, -
1:42 - 1:44la plus grande économie mondiale
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1:44 - 1:46au cours des 10 prochaines années.
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1:46 - 1:48C'est déjà la plus grande nation
commerciale, -
1:48 - 1:50la plus grande nation exportatrice,
-
1:50 - 1:52la plus grande nation productrice,
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1:52 - 1:57et celle qui émet le plus
de carbone dans le monde. -
1:57 - 1:59Les États-Unis sont deuxième.
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1:59 - 2:05Donc, si la Chine devient
la plus grande économie au monde, -
2:05 - 2:06réfléchissez à ceci :
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2:06 - 2:10ce sera la première fois
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2:10 - 2:14depuis que ce type régnait
sur l'Angleterre, -
2:14 - 2:18Georges III,
qui n'était pas un ami de Napoléon, -
2:18 - 2:23que la plus grande économie au monde
-
2:23 - 2:25ne sera pas un pays anglophone,
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2:25 - 2:28un pays non occidental,
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2:28 - 2:30un pays non démocratique, et non libéral.
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2:30 - 2:32Et si vous ne pensez pas
que ça va affecter -
2:32 - 2:35la manière dont le monde tournera
à l'avenir, -
2:35 - 2:38vous avez selon moi sans doute
fumé quelque chose, -
2:38 - 2:43même si vous n'êtes pas du Colorado.
[qui a dépénalisé le cannabis] -
2:43 - 2:46Notre question ce soir,
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2:46 - 2:49est de savoir comment nous devons
envisager ce méga-changement, -
2:49 - 2:53selon moi, le plus grand bouleversement
de la première moitié du 21ème siècle ? -
2:53 - 2:56Ça va influencer tant de choses.
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2:56 - 2:58Ça va toucher à notre essence-même.
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2:58 - 3:01C'est en train d'arriver doucement,
et inlassablement. -
3:01 - 3:03C'est en train d'arriver discrètement,
en quelque sorte, -
3:03 - 3:05alors que nous nous inquiétons tous
-
3:05 - 3:08de ce qui se passe en Ukraine,
et au Moyen-Orient, -
3:08 - 3:10de ce qui se passe avec DAECH,
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3:10 - 3:13de ce que qu'il va advenir
de nos économies. -
3:13 - 3:18C'est une révolution lente et discrète.
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3:18 - 3:23Un méga-bouleversement est aussi
accompagné par un méga-défi. -
3:23 - 3:25Le méga-défi est le suivant :
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3:25 - 3:27ces deux grandes puissances,
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3:27 - 3:30la Chine et les États-Unis,
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3:30 - 3:35la Chine,
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3:36 - 3:37l'Empire du Milieu,
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3:37 - 3:40et les États-Unis,
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3:42 - 3:46« Měiguó, »
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3:46 - 3:49(qui d'ailleurs, en chinois signifie,
« le beau pays, » -
3:49 - 3:53réfléchissez-y, c'est le nom
que la Chine a donné aux États-Unis -
3:53 - 3:54depuis plus de 100 ans )
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3:54 - 3:58ces deux grandes civilisations,
ces deux grandes nations, -
3:58 - 4:02peuvent-elles se forger un avenir commun
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4:02 - 4:05pour elles-mêmes comme pour le monde ?
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4:05 - 4:08En bref, pouvons-nous forger un avenir
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4:08 - 4:11pacifique et mutuellement prospère,
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4:11 - 4:13ou bien sommes-nous face à un grand défi
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4:13 - 4:15de guerre ou de paix ?
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4:15 - 4:18J'ai un quart d'heure pour vous parler
de guerre et de paix. -
4:18 - 4:21C'est sensiblement moins de temps
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4:21 - 4:26que le temps que ce type a pris
pour écrire « Guerre et Paix. » -
4:26 - 4:31On me demande souvent pourquoi
un gosse qui a grandi en Australie rurale -
4:31 - 4:32s'est intéressé à la Chine.
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4:32 - 4:34Il y a deux raisons.
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4:34 - 4:36Voici la première.
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4:36 - 4:38Betsy la vache.
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4:38 - 4:42Betsy était une des vaches
d'un cheptel de vaches laitières -
4:42 - 4:45de la ferme où j'ai grandi,
dans l'Australie rurale. -
4:45 - 4:49Regardez ces mains !
Elles ne sont pas faites pour la ferme. -
4:49 - 4:52Très vite, j'ai découvert
que le travail agricole -
4:52 - 4:56n'était pas mon truc,
et que la Chine présentait une alternative -
4:56 - 4:58à toute carrière
dans la vie agricole australienne. -
4:58 - 5:00Voici la deuxième raison :
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5:00 - 5:01ma mère.
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5:01 - 5:04Qui d'entre nous a jamais écouté sa mère ?
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5:04 - 5:06Quelqu'un a-t-il déjà fait
ce que sa mère lui a dit ? -
5:06 - 5:08Moi, très rarement.
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5:08 - 5:10Mais un jour, elle m'a mis le journal
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5:10 - 5:13entre les mains,
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5:13 - 5:19et le gros titre annonçait
un changement énorme. -
5:19 - 5:24Ce changement était l'entrée de la Chine
dans les Nations Unies. -
5:24 - 5:271971, je venais d'avoir 14 ans,
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5:27 - 5:29et elle a mis ce gros titre
devant mes yeux. -
5:29 - 5:32Elle m'a dit : « Comprends ça,
et apprends-le, -
5:32 - 5:35parce que ça va influencer ton avenir. »
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5:35 - 5:38J'étais un bon élève en histoire,
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5:38 - 5:41et j'ai décidé que le mieux pour moi
-
5:41 - 5:43était d'apprendre le chinois.
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5:43 - 5:46Ce qui est merveilleux
quand on apprend le chinois, -
5:46 - 5:49c'est que votre prof
vous donne un nom chinois. -
5:49 - 5:51Voici celui qu'on m'a donné :
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5:51 - 5:57Kè, ce qui signifie vaincre ou conquérir,
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5:57 - 6:01et Wén, le caractère qui signifie
la littérature, les arts. -
6:01 - 6:06Kè Wén : le Vainqueur des Classiques.
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6:06 - 6:08Qui d'entre vous s'appelle Kevin ?
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6:08 - 6:12Quelle promotion d'être appelé
Vainqueur des Classiques ! -
6:12 - 6:14(Rires)
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6:14 - 6:16On m'a appelé Kevin toute ma vie.
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6:16 - 6:18Vous aussi ?
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6:18 - 6:21Ne préféreriez-vous pas qu'on vous appelle
Vainqueur des Classiques ? -
6:21 - 6:24J'ai continué ainsi,
pour intégrer les Affaires étrangères -
6:24 - 6:31C'est ici que la fierté - avant la fierté
vient toujours un revers. -
6:31 - 6:34Je suis en poste à l'Ambassade à Pékin,
-
6:34 - 6:36en visite dans le Palais
de l'Assemblée du Peuple, -
6:36 - 6:39avec notre ambassadeur qui m'a demandé
d'être son interprète -
6:39 - 6:41durant sa première visite.
-
6:41 - 6:43Et donc, je suis là.
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6:43 - 6:45Une réunion chinoise est organisée
en fer à cheval géant. -
6:45 - 6:48Au centre du fer à cheval,
on trouve les huiles, -
6:48 - 6:52et aux extrémités,
les sous-fifres, -
6:52 - 6:54les petites mains comme moi.
-
6:54 - 6:57Mon ambassadeur a entamé son discours
avec une phrase peu élégante : -
6:57 - 7:01« La Chine et l'Australie jouissent
aujourd'hui d'une relation -
7:01 - 7:05d'une proximité inédite. »
-
7:05 - 7:06Et j'ai pensé :
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7:06 - 7:10« C'est un peu maladroit et étrange,
-
7:10 - 7:12Je vais améliorer ça. »
-
7:12 - 7:15Note importante : Ne jamais faire ça.
-
7:15 - 7:18Il fallait juste que ce soit
un peu plus élégant et classique. -
7:18 - 7:20J'ai donc interprété ainsi :
-
7:20 - 7:26[Chinois]
-
7:26 - 7:29Un ange est passé
dans l'autre côté de la salle. -
7:29 - 7:33Les huiles
au centre du fer à cheval -
7:33 - 7:36étaient visiblement devenus livides,
-
7:36 - 7:39et les petites mains aux extrémités,
-
7:39 - 7:41ne pouvaient pas s'empêcher de rire.
-
7:41 - 7:43Parce que mon interprétation :
-
7:43 - 7:45« L'Australie et la Chine
jouissent d'une relation -
7:45 - 7:48d'une proximité inédite, »
-
7:48 - 7:50signifiait en fait
que l'Australie et la Chine -
7:50 - 7:53connaissaient un orgasme fantastique.
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7:53 - 7:56(Rires)
-
7:59 - 8:03Ce fut la dernière fois
qu'on me demanda d'interpréter. -
8:03 - 8:06Mais de cette histoire ressort une morale.
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8:06 - 8:09Dès que vous penser savoir quelque chose
sur cette civilisation extraordinaire, -
8:09 - 8:125 000 ans d'histoire,
-
8:12 - 8:14vous découvrez quelque chose de nouveau.
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8:16 - 8:18L'histoire est contre nous,
-
8:18 - 8:20quand on parle de l'avenir commun
-
8:20 - 8:22que les États-Unis et la Chine forgeront.
-
8:22 - 8:24Ce type ici,
-
8:24 - 8:26n'est ni chinois, ni américain.
-
8:26 - 8:28C'est un Grec. Il s'appelle Thucydite.
-
8:28 - 8:30Il a rédigé l'histoire
des guerres du Péloponnèse. -
8:30 - 8:33Il a observé avec beaucoup de lucidité
-
8:33 - 8:35ceci à propos d'Athènes et Sparte :
-
8:35 - 8:39« C'est la puissance d'Athènes
et la crainte qu'elle inspira à Sparte -
8:39 - 8:41qui conduisit inévitablement
à la guerre. » -
8:41 - 8:45Il y a toute une littérature sur
ce qu'on appele le piège de Thucydite. -
8:45 - 8:49Ce type là ? Il n'est ni américain,
ni grec. C'est un Chinois. -
8:49 - 8:52Il s'appelle Sun Tzu.
Il a écrit « l'Art de la guerre. » -
8:52 - 8:55Et en lisant ses lignes,
voici ce qu'il y est dit : -
8:55 - 9:00« Attaquez-le là où il n'est pas préparé,
apparaissez là où on ne vous attend pas. » -
9:00 - 9:04Rien de bon là dedans
pour la Chine et les États-Unis. -
9:04 - 9:07Ce type ici est Américain.
Il s'appelle Graham Allison. -
9:07 - 9:10C'est un professeur
à la Faculté Kennedy, -
9:10 - 9:11ici, à Boston.
-
9:11 - 9:14Il travailler sur un seul projet
en ce moment, qui est -
9:14 - 9:17de savoir si le piège de Thucydite
sur l'inéluctabilité de la guerre -
9:17 - 9:20entre puissances émergentes
et grandes puissances établies, -
9:20 - 9:23est applicable au futur des relations
entre la Chine et les États-Unis. -
9:23 - 9:25C'est une question essentielle.
-
9:25 - 9:29Graham a exploré 15 cas historiques
-
9:29 - 9:31depuis le 16ème siècle,
-
9:31 - 9:34afin de cartographier les précédents.
-
9:34 - 9:36Laissez-moi vous dire que
-
9:36 - 9:3811 de ces cas sur 15
-
9:38 - 9:41ont conduit à une guerre catastrophique.
-
9:41 - 9:44Vous pourriez objecter : « Mais Kevin,
-
9:44 - 9:47Vainqueur des Classiques,
-
9:47 - 9:49il s'agit du passé.
-
9:49 - 9:52Nous vivons dans un monde
interdépendant et mondialisé. -
9:52 - 9:54Il se peut que ça n'arrive plus jamais. »
-
9:54 - 9:55Vous savez quoi ?
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9:55 - 9:58Les historiens en économie nous disent
-
9:58 - 10:00que nous avons en fait atteint
-
10:00 - 10:03la plus grande intégration
économique et mondiale -
10:03 - 10:05en 1914,
-
10:05 - 10:09juste avant la Première Guerre mondiale.
-
10:09 - 10:13Un dur rappel de l'histoire.
-
10:13 - 10:15Si nous nous posons
cette question essentielle -
10:15 - 10:18sur comment la Chine pense, ressent,
-
10:18 - 10:22et se positionne vis-à-vis des États-Unis,
-
10:22 - 10:24et vice et versa,
-
10:24 - 10:26comment trouver
le terrain d'entente minimum -
10:26 - 10:29sur lequel
ces deux pays et civilisations -
10:29 - 10:32peuvent collaborer ?
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10:32 - 10:34Je vais d'abord vous parler de la vision
-
10:34 - 10:37que la Chine a des États-Unis
et du reste de l'Occident. -
10:37 - 10:40Un : la Chine a l'impression
d'avoir été humiliée -
10:40 - 10:42par l'Occident
pendant une centaine d'année d'histoire, -
10:42 - 10:44ce qui a commencé avec
les Guerres de l'Opium. -
10:44 - 10:48Après ça, les puissances occidentales
on taillé la Chine en petites pièces, -
10:48 - 10:51qui ont mené à l'apparition
dans les années 20 et 30, -
10:51 - 10:53de panneaux comme celui-ci
dans les rues de Shanghai. -
10:53 - 10:55[« Interdit aux chiens et aux Chinois »]
-
10:55 - 10:57Que ressentiriez-vous
si vous étiez Chinois, -
10:57 - 11:00dans votre propre pays,
et découvriez de tels panneaux ? -
11:00 - 11:03La Chine croit et ressent -
-
11:03 - 11:08en 1919, à la Conférence de paix de Paris,
-
11:08 - 11:10quand les colonies allemandes
ont été redistribuées -
11:10 - 11:12à toutes sortes de pays dans le monde,
-
11:12 - 11:14à qui sont allées
les colonies allemandes en Chine ? -
11:14 - 11:16Elles ont été données au Japon.
-
11:16 - 11:21Quand le Japon a envahi la Chine
dans les années 30, -
11:21 - 11:24le monde a ignoré ça et est resté
indifférent au sort de la Chine. -
11:24 - 11:27A ça s'ajoute le fait
que les Chinois aujourd'hui croient -
11:27 - 11:29que les États-Unis et l'Occident
-
11:29 - 11:31n'acceptent pas la légitimité
de leur système politique -
11:31 - 11:34parce qu'il est radicalement différent
-
11:34 - 11:36du nôtre, des démocraties libérales.
-
11:36 - 11:38Ils croient que les États-Unis cherchent
-
11:38 - 11:41à saper leur système politique.
-
11:41 - 11:44La Chine croit aussi qu'elle est confinée
-
11:44 - 11:47par les alliés des Américains
-
11:47 - 11:51et ceux qui ont des partenariats
stratégiques avec les États-Unis. -
11:51 - 11:54Au-delà de tout ça,
les Chinois ont le sentiment -
11:54 - 11:57au plus profond de leur cœur,
dans leurs tripes, -
11:57 - 12:01que nous, Occidentaux,
-
12:01 - 12:05sommes simplement trop arrogants.
-
12:05 - 12:09C'est-à-dire que nous ne reconnaissons pas
les problèmes dans notre système, -
12:09 - 12:11dans notre politique et notre économie,
-
12:11 - 12:14et que nous sommes prompts
à voir la paille dans l’œil de l'autre. -
12:14 - 12:17Ils croient en fait,
que nous, l'Occident, -
12:17 - 12:21sommes coupables d'hypocrisie.
-
12:21 - 12:24Naturellement,
dans les relations internationales, -
12:24 - 12:28il n'y a pas qu'un seul son de cloche.
-
12:28 - 12:31Il y a un autre pays,
appellé les États-Unis. -
12:31 - 12:33Comment réagissent
les États-Unis à tout ça ? -
12:33 - 12:35Les États-Unis ont une réponse pour tout.
-
12:35 - 12:38Sur la question des États-Unis
qui confinent la Chine, ils disent : -
12:38 - 12:42Pas du tout. L'histoire de l'Union
Soviétique. Ça, c'est du confinement. » -
12:42 - 12:44Au contraire, les États-Unis
et l'Occident ont accueilli la Chine -
12:44 - 12:46au sein de l'économie mondiale,
-
12:46 - 12:49ils l'ont aussi accueillie
au sein de l'OMC. -
12:49 - 12:51Les États-Unis et l'Occident
disent que la Chine triche -
12:51 - 12:54sur les questions des droits
sur la propriété intellectuelle, -
12:54 - 12:58et en réalisant des cyber-attaques
contre des firmes américaines et mondiales -
12:58 - 13:01De plus, les États-Unis disent
que le système politique chinois -
13:01 - 13:04est fondamentalement mauvais,
-
13:04 - 13:08tant il diverge profondément
-
13:08 - 13:11des droits de l'hommes, de la démocratie,
et des lois dont nous jouissons -
13:11 - 13:14aux États-Unis et en Occident.
-
13:14 - 13:17Qu'ajoutent encore les États-Unis ?
-
13:17 - 13:22Ils craignent que la Chine,
dès qu'elle en aura le pouvoir, -
13:22 - 13:26établissent une sphère d'influence
en Asie du Sud-Est et en Extrême-Orient, -
13:26 - 13:28et en exclue les États-Unis.
-
13:28 - 13:30A terme, quand elle sera
suffisamment puissante, -
13:30 - 13:34qu'elle cherche à modifier unilatéralement
les règles de l'ordre mondial. -
13:34 - 13:36En dehors de tout ça,
tout va très bien Madame la Marquise, -
13:36 - 13:38entre les États-Unis et la Chine.
-
13:38 - 13:40Aucun problème.
-
13:40 - 13:45Le défi, cependant, se cache
dans ces sentiments profondément enracinés -
13:45 - 13:48et dans ces modes de pensées,
-
13:48 - 13:51que les Chinois appellent « Siwéi, »
manière de penser. -
13:51 - 13:55Comment créer une base
pour un avenir commun aux deux ? -
13:55 - 13:57Voici mon idée :
-
13:57 - 13:59Nous pourrions le faire
sur la base d'un cadre -
13:59 - 14:03de réalisme constructif
d'un objectif commun. -
14:03 - 14:05Qu'est-ce que je veux dire ?
-
14:05 - 14:08Être réaliste sur les points
de désaccord, -
14:08 - 14:10et une approche de gestion
qui empêche chacune de ces différences -
14:10 - 14:13de mener à la guerre ou au conflit tant
qu'aucun des partenaires n'aura acquis -
14:13 - 14:16les compétences diplomatiques
pour les résoudre. -
14:16 - 14:20Être constructif dans les engagements
entre les deux pays, -
14:20 - 14:22qu'ils soient bilatéraux,
régionaux ou mondiaux. -
14:22 - 14:24Il s'agit d'engagements
qui seront cruciaux pour l'humanité. -
14:24 - 14:28Construire une institution régionale
capable de coopérer en Asie, -
14:28 - 14:30et au sein de la communauté
de l'Asie-Pacifique. -
14:30 - 14:32Dans le monde, agir davantage,
-
14:32 - 14:35dans la foulée de vos premiers efforts
l'année dernière -
14:35 - 14:37pour contrer le changement climatique,
-
14:37 - 14:41les mains unies,
plutôt que les poings brandis. -
14:41 - 14:44Naturellement, ce n'est possible
que s'il existe des mécanismes communs -
14:44 - 14:46et une volonté politique de le réaliser.
-
14:46 - 14:49Ces choses sont possibles.
-
14:49 - 14:53Mais la question est,
est-ce possible seul ? -
14:53 - 14:56Voilà ce que nous dit de faire la raison.
-
14:56 - 14:58Mais que nous dit notre cœur ?
-
14:58 - 15:01J'ai un peu d'expérience dans mon pays
-
15:01 - 15:04sur la manière de réunir deux peuples
-
15:04 - 15:08qui, sincèrement, ne partageaient pas
grand chose en commun par le passé. -
15:08 - 15:11Alors, j'ai présenté mes excuses
aux peuples indigènes d'Australie. -
15:11 - 15:15Ce fut un jour d'acceptation
par le gouvernement australien, -
15:15 - 15:18par le parlement australien,
pour le peuple australien. -
15:18 - 15:23Après 200 ans de maltraitance effrénée
à l'encontre des premiers Australiens, -
15:23 - 15:28Il était grand temps pour les Blancs
d'exprimer leur regrets. -
15:28 - 15:30Le plus important -
-
15:30 - 15:34(Applaudissements)
-
15:34 - 15:37La chose la plus importante
dont je me souvienne, -
15:37 - 15:40est d'avoir regardé dans les yeux
des Aborigènes -
15:40 - 15:42qui étaient venus
écouter nos excuses. -
15:42 - 15:46Ce fut extraordinaire de voir,
par exemple. -
15:46 - 15:50des vieilles femmes raconter
leur histoire quand à l'âge de 5 ans, -
15:50 - 15:53elles ont été littéralement arrachées
des bras de leurs parents, -
15:53 - 15:55comme cette dame, ici.
-
15:55 - 15:59Ce fut un moment extraordinaire
de pouvoir embrasser -
15:59 - 16:03de vieux Aborigènes
quand ils sont entrés dans le parlement. -
16:03 - 16:04Une femme m'a déclaré
-
16:04 - 16:07que c'est la première fois qu'un Blanc
l'avait jamais embrassée dans sa vie. -
16:07 - 16:09Elle avait plus de 70 ans.
-
16:09 - 16:12C'est une histoire horrible.
-
16:12 - 16:14Je me souviens
de cette famille qui m'a dit, -
16:14 - 16:18« On est venu en voiture
depuis le Nord jusqu'à Canberra -
16:18 - 16:20pour assister à ça,
-
16:20 - 16:22on a traversé
toute la région des ploucs blancs. -
16:22 - 16:28Après les excuses, sur le retour,
on a pris un milkshake dans un café. » -
16:28 - 16:33Ils sont entrés dans ce café
en silence, en hésitant, -
16:33 - 16:36un peu maladroit et anxieux.
-
16:36 - 16:38Je crois que vous comprenez
ce que je veux dire. -
16:38 - 16:42Et le jour après les excuses,
que s'est-il passé ? -
16:42 - 16:46Tout le monde dans le café,
tous les Blancs, -
16:46 - 16:49se sont levés et ont applaudi.
-
16:49 - 16:54Quelque chose a bouleversé le cœur
de ces gens en Australie. -
16:54 - 16:57La population blanche,
nos frères et sœurs Aborigènes, -
16:57 - 17:00et nous n'avons pas résolu
tous ces problèmes ensemble, -
17:00 - 17:03mais pour moi, c'était
un nouveau départ, -
17:03 - 17:06parce que nous avions touché
la raison, -
17:06 - 17:09et surtout, nous avions touché les cœurs.
-
17:09 - 17:11A quoi ça nous amène
pour résoudre -
17:11 - 17:14notre grande question de ce soir
-
17:14 - 17:17concernant les relations futures
entre la Chine et les États-Unis ? -
17:17 - 17:19La raison dit qu'il y a un chemin tracé :
-
17:19 - 17:23une cadre politique,
un fil conducteur commun, -
17:23 - 17:25un mécanisme de rencontres
régulières au sommet, -
17:25 - 17:27pour faire tout ça
et améliorer les relations. -
17:27 - 17:32Mais le cœur doit aussi trouver le moyen
de ré-inventer le potentiel -
17:32 - 17:34des relations américano-chinoises,
-
17:34 - 17:38et des engagements futurs de la Chine
dans le monde. -
17:38 - 17:44Parfois, vous savez,
il faut faire acte de foi -
17:44 - 17:48sans trop savoir où on va atterrir.
-
17:48 - 17:52En Chine, ils parlent du Rêve chinois.
-
17:52 - 17:57Ici, le concept de « rêve américain »
nous est familier. -
17:57 - 18:00Je pense qu'il est temps,
partout dans le monde, -
18:00 - 18:06que nous soyons aussi capable de concevoir
-
18:06 - 18:11ce qu'on pourrait appeler
le rêve pour l'humanité. -
18:11 - 18:13Parce que, en agissant ainsi,
-
18:13 - 18:16nous pourrions changer la manière
-
18:16 - 18:21dont nous nous voyons.
-
18:24 - 18:27[en chinois]
-
18:27 - 18:30C'est mon défi pour les États-Unis.
C'est mon défi pour la Chine. -
18:30 - 18:33C'est mon défi pour chacun d'entre nous.
-
18:33 - 18:36Je crois que quand il y a la volonté,
et l'imagination, -
18:36 - 18:38il est possible de faire du monde futur
-
18:38 - 18:41un lieu de paix et de prospérité
-
18:41 - 18:43sans plus jamais répéter
-
18:43 - 18:45les tragédies de la guerre.
-
18:45 - 18:47Merci beaucoup.
-
18:47 - 18:52(Applaudissement)
-
18:52 - 18:55Chris Anderson : Merci beaucoup.
Merci beaucoup. -
18:55 - 19:00J'ai le sentiment
que vous avez un rôle de médiation à jouer -
19:00 - 19:04Vous êtes dans une position unique
qui vous permet de parler aux deux pays. -
19:04 - 19:06KR : Nous les Australiens,
sommes les meilleurs -
19:06 - 19:09pour organiser les cocktails.
-
19:09 - 19:11On met les types ensemble dans une salle,
on suggère un truc ou l'autre, -
19:11 - 19:12et on s'en va chercher à boire.
-
19:12 - 19:14En fait, tout qui est un ami
-
19:14 - 19:17de ces deux grands pays,
les États-Unis et la Chine, -
19:17 - 19:18peut faire quelque chose.
-
19:18 - 19:20Vous pouvez tous avoir une action concrète
-
19:20 - 19:22vous, qui êtes ici,
la prochaine fois -
19:22 - 19:24que vous rencontrez
quelqu'un de Chine -
19:24 - 19:25Asseyez-vous ensemble et discutez.
-
19:25 - 19:29Tentez de découvrir d'où ils viennent,
ce qu'ils pensent. -
19:29 - 19:31Et mon défi pour les Chinois,
-
19:31 - 19:33qui regarderont cette présentation TED,
-
19:33 - 19:36est de faire pareil.
-
19:36 - 19:39Deux personnes qui tentent
de changer le monde, font la différence. -
19:39 - 19:42Nous tous, nous pouvons contribuer
à notre hauteur. -
19:42 - 19:45CA : Kevin, que la force soit avec toi, mon ami.
Merci. -
19:45 - 19:47KR : Merci. Merci à vous tous.
-
19:47 - 19:49(Applaudissements)
- Title:
- La Chine et les États-Unis sont-ils condamnés au conflit ?
- Speaker:
- Kevin Rudd
- Description:
-
L'ancien Premier ministre australien, Kevin Rudd, est un sinologue de longue date. Il a eu la chance extraordinaire d'observer de prêt le pouvoir de la Chine se développer ces dernières décennies.
Les ambitions croissantes de la Chine vont-elles inévitablement la conduire à entrer en conflit avec les autres puissances mondiales ? Kevin Rudd se pose cette question et suggère un alternative.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 20:01
Elisabeth Buffard approved French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for Are China and the US doomed to conflict? |