Ευέλικτος προγραμματισμός για την οικογένειά σας
-
0:01 - 0:04Να λοιπόν τα καλά νέα για τις οικογένειες.
-
0:04 - 0:06Τα τελευταία 50 χρόνια έχει γίνει επανάσταση
-
0:06 - 0:08στo τι εστί να είσαι μέλος μιας οικογένειας.
-
0:08 - 0:10Έχουμε οικογένειες μεικτές,
οικογένειες με υιοθετημένα μέλη, -
0:10 - 0:13έχουμε πυρηνικές οικογένειες
που ζουν σε χωριστά σπίτια -
0:13 - 0:15και χωρισμένες οικογένειες
που ζουν στο ίδιο σπίτι. -
0:15 - 0:18Όμως, μέσα από όλα αυτά,
η οικογένεια έγινε πιο ισχυρή. -
0:18 - 0:218 στους 10 λένε ότι η οικογένεια που έχουν σήμερα
-
0:21 - 0:26είναι το ίδιο ισχυρή ή ισχυρότερη
από εκείνη στην οποία μεγάλωσαν. -
0:26 - 0:28Και τώρα τα άσχημα νέα.
-
0:28 - 0:30Σχεδόν όλοι αισθάνονται εντελώς καταβεβλημένοι
-
0:30 - 0:32από το χάος της οικογενειακής ζωής.
-
0:32 - 0:34Κάθε γονιός που γνωρίζω, μαζί κι εγώ,
-
0:34 - 0:37αισθάνεται σαν να παίζει μονίμως σε άμυνα.
-
0:37 - 0:40Μόλις σταματήσει η οδοντοφυΐα των
παιδιών μας, αρχίζουν τις κρίσεις οργής. -
0:40 - 0:42Μόλις πάψουν να χρειάζονται τη
βοήθειά μας για να κάνουν μπάνιο -
0:42 - 0:45μας χρειάζονται για να αντιμετωπίσουν τον κυβερνοεκφοβισμό ή τον εκφοβισμό στο σχολείο.
-
0:45 - 0:48Υπάρχουν και τα χειρότερα νέα.
-
0:48 - 0:51Τα παιδιά μας αντιλαμβάνονται
ότι είμαστε εκτός ελέγχου. -
0:51 - 0:54Η Έλεν Γκαλίνσκι από το Ινστιτούτο
Οικογένειας και Εργασίας -
0:54 - 0:56ρώτησε 1,000 παιδιά: «Αν σου έδιναν να κάνεις
-
0:56 - 1:00μια ευχή για τους γονείς σου, ποια θα ήταν αυτή»;
-
1:00 - 1:02Οι γονείς προέβλεψαν ότι τα παιδιά θα εύχονταν
-
1:02 - 1:05περισσότερο χρόνο μαζί τους.
-
1:05 - 1:08Έκαναν λάθος. Ποια ήταν η
νούμερο ένα ευχή των παιδιών; -
1:08 - 1:12Να είναι οι γονείς τους λιγότερο κουρασμένοι
και λιγότερο αγχωμένοι. -
1:12 - 1:14Πώς μπορούμε λοιπόν
να αλλάξουμε τη δυναμική αυτή; -
1:14 - 1:17Υπάρχουν συγκεκριμένα πράγματα που
μπορούμε να κάνουμε για να μειώσουμε το στρες, -
1:17 - 1:19να φέρουμε τα μέλη της οικογένειας πιο κοντά,
-
1:19 - 1:24και γενικά να προετοιμάσουμε
τα παιδιά μας να μπουν στον κόσμο; -
1:24 - 1:27Πέρασα τα τελευταία χρόνια προσπαθώντας
να απαντήσω αυτό το ερώτημα, -
1:27 - 1:30ταξιδεύοντας, συναντώντας οικογένειες,
μιλώντας με μελετητές, -
1:30 - 1:33ειδικούς, από την αφρόκρεμα
των διαπραγματευτών ειρήνης -
1:33 - 1:37έως τραπεζίτες του Γουόρεν Μπάφετ και
τις Ειδικές Δυνάμεις Στρατού. -
1:37 - 1:41Προσπαθούσα να καταλάβω τι κάνουν
σωστά οι ευτυχισμένες οικογένειες -
1:41 - 1:46και τι μπορώ να μάθω από αυτές ώστε
να κάνω την οικογενειά μου ευτυχέστερη; -
1:46 - 1:48Θέλω να σας πω για μια οικογένεια που συνάντησα,
-
1:48 - 1:50και γιατί νομίζω ότι μας δίνει στοιχεία.
-
1:50 - 1:53Στις 7 μ.μ. μια Κυριακή
στο Χίντεν Σπρινγκς του Άινταχο, -
1:53 - 1:55τα έξι μέλη της οικογένειας Σταρρ συγκεντρώθηκαν
-
1:55 - 1:59για τη σημαντικότερη στιγμή της εβδομάδας:
το οικογενειακό συμβούλιο. -
1:59 - 2:01Οι Σταρρ είναι μια τυπική αμερικανική οικογένεια
-
2:01 - 2:04με τα προβλήματα μιας
τυπικής αμερικανικής οικογένειας. -
2:04 - 2:06Ο Ντέιβιντ είναι μηχανικός λογισμικού.
Η Έλινορ φροντίζει την ανατροφή -
2:06 - 2:09των παιδιών τους, ηλικίας από 10 έως 15 χρονών.
-
2:09 - 2:12Ένα από τα παιδιά κάνει μαθηματικά
στην άλλη άκρη της πόλης. -
2:12 - 2:15Το άλλο έχει λακρός στην κοντινή περιοχή της πόλης.
-
2:15 - 2:18Ένα πάσχει από σύνδρομο Άσπεργκερ, ένα από ΔΕΠΥ.
-
2:18 - 2:22«Ζούσαμε στο απόλυτο χάος», είπε η Έλινορ.
-
2:22 - 2:25Ωστόσο αυτό που έκαναν στη συνέχεια
οι Σταρρς ήταν ανατρεπτικό. -
2:25 - 2:28Αντί να απευθυνθούν σε φίλους ή συγγενείς,
-
2:28 - 2:30έστρεψαν την προσοχή τους
στο χώρο εργασίας του Ντέιβιντ. -
2:30 - 2:33Εστίασαν σε ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα
που λέγεται ευέλικτη ανάπτυξη λογισμικού -
2:33 - 2:36το οποίο μόλις είχε αρχίσει να εξαπλώνεται
από κατασκευαστές στην Ιαπωνία -
2:36 - 2:39έως τις νεοσύστατες επιχειρήσεις της Σίλικον Βάλεϊ.
-
2:39 - 2:42Στην Ευέλικτη μέθοδο, οι εργαζόμενοι
οργανώνονται σε μικρές ομάδες -
2:42 - 2:45και εκτελούν καθήκοντα σε
πολύ μικρό χρονικό διάστημα. -
2:45 - 2:48Έτσι, αντί να υπάρχουν διευθυντικά στελέχη
που προβαίνουν σε μεγαλεπίβολες εξαγγελίες -
2:48 - 2:51η ομάδα στην ουσία είναι αυτοδιαχειριζόμενη.
-
2:51 - 2:54Παίρνεις συνεχή ανατροφοδότηση.
Έχεις καθημερινές ενημερωτικές συνεδρίες. -
2:54 - 2:57Έχεις εβδομαδιαίες αναθεωρήσεις. Αλλάζεις συνεχώς.
-
2:57 - 3:00Ο Ντέιβιντ είπε ότι όταν εφάρμοσαν
το σύστημα αυτό στο σπίτι τους, -
3:00 - 3:04και συγκεκριμένα στα οικογενειακά συμβούλια, ενισχύθηκε η επικοινωνία,
-
3:04 - 3:06μειώθηκε το άγχος και όλοι έγιναν ευτυχέστεροι
-
3:06 - 3:09που συνυπάρχουν στην ομάδα της οικογένειας.
-
3:09 - 3:12Όταν η συζυγός μου κι εγώ εφαρμόσαμε αυτά τα οικογενειακά συμβούλια και άλλες τεχνικές
-
3:12 - 3:16στις ζωές των τότε πεντάχρονων διδύμων κορών μας,
-
3:16 - 3:20ήταν η μοναδική μεγάλη αλλαγή που
κάναμε από τότε που γεννήθηκαν. -
3:20 - 3:22Τα συμβούλια αυτά είχαν αυτό το αποτέλεσμα
-
3:22 - 3:25ενώ δε διαρκούσαν πάνω από 20 λεπτά.
-
3:25 - 3:27Τι είναι λοιπόν η Ευέλικτη μέθοδος
και γιατί μπορεί να βοήθησει -
3:27 - 3:29σε κάτι που φαίνειται τόσο διαφορετικό,
όπως οι οικογένειες; -
3:29 - 3:32To 1983, ο Τζεφ Σάδερλαντ ήταν τεχνολόγος
-
3:32 - 3:34σε μια χρηματοοικονομική εταιρεία στην Νέα Αγγλία.
-
3:34 - 3:37Ήταν πολύ απογοητευμένος με τον
τρόπο που σχεδιαζόταν το λογισμικό. -
3:37 - 3:40Οι εταιρείες ακολουθούσαν τη μέθοδο καταρράκτη,
-
3:40 - 3:43κατά την οποία τα διευθυντικά στελέχη έδιναν
εντολές οι οποίες κυλούσαν αργά -
3:43 - 3:45προς τους προγραμματιστές,
-
3:45 - 3:47χωρίς κανείς ποτέ να τους συμβουλεύεται.
-
3:47 - 3:50Το 83% των έργων αποτύγχαναν.
-
3:50 - 3:52Ήταν είτε υπερμεγέθη είτε τρομερά ξεπερασμένα
-
3:52 - 3:55τη στιγμή που ολοκληρώνονταν.
-
3:55 - 3:57Ο Σάδερλαντ ήθελε να δημιουργήσει
ένα σύστημα όπου -
3:57 - 4:01οι ιδέες δεν θα διαχέονταν μόνο προς τα κάτω
αλλά και από κάτω προς τα πάνω -
4:01 - 4:04και θα προσαρμόζονται σε πραγματικό χρόνο.
-
4:04 - 4:07Διάβαζε επί 30 χρόνια το περιοδικό
Χάρβαρντ Μπίζνες Ριβιού -
4:07 - 4:10πρωτού πέσει πάνω σε ένα άρθρο το 1986
-
4:10 - 4:13με τίτλο: «Το Νέο Παιχνίδι Ανάπτυξης Νέου Προϊόντος».
-
4:13 - 4:15Ανέφερε ότι ο ρυθμός των επιχειρήσεων επιταχυνόταν -
-
4:15 - 4:17παρεμπιπτόντως μιλάμε για το 1986 -
-
4:17 - 4:21και ότι οι πιο επιτυχημένες εταιρείες ήταν ευέλικτες.
-
4:21 - 4:23Έδινε έμφαση στην Toyota και την Canon
-
4:23 - 4:27και παρομοίαζε τις ευπροσάρμοστες,
σφιχτοδεμένες ομάδες με τα σκραμ του ράγκμπι. -
4:27 - 4:30Όπως μου είπε ο Σάδερλαντ βρήκαμε αυτό το άρθρο,
-
4:30 - 4:32και είπαμε: «Αυτό είναι».
-
4:32 - 4:35Στο σύστημα του Σάδερλαντ, οι εταιρείες δεν αναθέτουν
-
4:35 - 4:38μεγάλα, μαζικά έργα διάρκειας δύο χρόνων.
-
4:38 - 4:39Σπάνε τα πράγματα σε μικρά κομμάτια.
-
4:39 - 4:41Τίποτα δεν διαρκεί πάνω από δύο εβδομάδες.
-
4:41 - 4:43Αντί να λες: «Παιδιά κλειστείτε σε ένα μπουντρούμι
-
4:43 - 4:46και ελάτε έχοντας φτιάξει ένα
κινητό ή ένα κοινωνικό δίκτυο», -
4:46 - 4:49λες: «Φύγε κι επινόησε ένα κομμάτι,
-
4:49 - 4:51μετά φέρτο πίσω. Ας το συζητήσουμε.
Ας προσαρμοστούμε». -
4:51 - 4:55Πετυχαίνεις ή αποτυχαίνεις γρήγορα.
-
4:55 - 4:58Σήμερα, η Ευέλικτη μέθοδος
εφαρμόζεται σ' εκατό χώρες -
4:58 - 5:01και κάνει θραύση στα γραφεία των διευθυντών.
-
5:01 - 5:04Αναπόφευκτα, ο κόσμος άρχισε
να δανείζεται κάποιες από τις τεχνικές -
5:04 - 5:06και να τις εφαρμόζει στις οικογένειές του.
-
5:06 - 5:08Εμφανίστηκαν ιστολόγια και
γράφτηκαν μερικά εγχειρίδια. -
5:08 - 5:10Ακόμη και οι Σάδερλαντς μου είπαν ότι είχαν μια
-
5:10 - 5:12Ευέλικτη Μέρα Ευχαριστιών,
-
5:12 - 5:14όπου μια ομάδα είχε αναλάβει το φαγητό,
-
5:14 - 5:18μια άλλη έστρωνε το τραπέζι και μια άλλη
υποδεχόταν τους καλεσμένους στην εξώπορτα. -
5:18 - 5:21Ο Σάδερλαντ είπε ότι ήταν η καλύτερη
Μέρα Ευχαριστιών που έκαναν ποτέ. -
5:21 - 5:24Ας πάρουμε λοιπόν ένα πρόβλημα
που αντιμετωπίζουν οι οικογένειες - -
5:24 - 5:27τα φρενήρη πρωινά - και να δούμε πώς
μπορεί να βοηθήσει η Ευέλικτη μέθοδος -
5:27 - 5:29Άξονας κλειδί είναι η φερεγγυότητα,
-
5:29 - 5:31έτσι οι ομάδες χρησιμοποιούν πομπούς πληροφορίας,
-
5:31 - 5:35αυτά τα μεγάλα συμβούλια
στα οποία όλοι είναι φερέγγυοι. -
5:35 - 5:37Στην προσπάθεια των Σταρρς να το
υιοθετήσουν αυτό στο σπίτι τους, -
5:37 - 5:38δημιούργησαν μια πρωινή λίστα
-
5:38 - 5:42στην οποία κάθε παιδί έπρεπε να διαγράψει δουλειές.
-
5:42 - 5:44Έτσι, το πρωί που τους επισκέφθηκα,
η Έλινορ κατέβηκε τη σκάλα -
5:44 - 5:47έβαλε μια κούπα καφέ, κάθισε
σε μια ανακλινόμενη καρέκλα -
5:47 - 5:48και έμεινε εκεί, μιλώντας
-
5:48 - 5:51με καλή διάθεση σε κάθε της παιδί
-
5:51 - 5:53καθώς κατέβαιναν το ένα μετά το άλλο,
-
5:53 - 5:56τσέκαραν τη λίστα, έφτιαχναν το πρωινό τους,
-
5:56 - 5:59ξανατσέκαραν τη λίστα, έβαζαν
τα πιάτα στο πλυντήριο πιάτων -
5:59 - 6:02ξανατσέκαραν τη λίστα, τάιζαν τα κατοικίδια
ή έκαναν όποιες δουλειές έπρεπε, -
6:02 - 6:04τσέκαραν τη λίστα μια ακόμη φορά,
μάζευαν τα πράγματά τους -
6:04 - 6:07και κατευθύνονταν προς το λεωφορείο.
-
6:07 - 6:11Ήταν μια από τις πιο εντυπωσιακές
οικογενειακές δυναμικές που έχω δει ποτέ. -
6:11 - 6:14Και όταν είπα κατηγορηματικά πως αυτό δεν θα μπορούσε με τίποτα να συμβεί στο δικό μου σπίτι
-
6:14 - 6:16και ότι τα παιδιά μας ήθελαν
πολύ περισσότερη επίβλεψη, -
6:16 - 6:17η Έλινορ με κοίταξε.
-
6:17 - 6:19«Αυτό έλεγα κι εγώ», είπε.
-
6:19 - 6:21«Είπα στον Ντέιβιντ: κράτα τη δουλειά
σου έξω από την κουζίνα μου. -
6:21 - 6:23Αλλά έκανα λάθος».
-
6:23 - 6:25Απευθύνθηκα στον Ντέιβιντ: «Γιατί λειτουργεί αυτό»;
-
6:25 - 6:28«Δεν μπορείς να υποτιμήσεις τη
δύναμη αυτής της κίνησης», είπε. -
6:28 - 6:29Και έκανε ένα τικ στον αέρα.
-
6:29 - 6:31«Στη δουλειά, οι ενήλικες ξετρελλαίνονται.
-
6:31 - 6:34Με τα παιδιά, είναι σαν να είσαι στον παράδεισο».
-
6:34 - 6:37Την εβδομάδα που εισαγάγαμε
την πρωινή λίστα στο σπίτι μας -
6:37 - 6:41οι γονικές κραυγές μειώθηκαν στο μισό. [Γέλια]
-
6:41 - 6:44Αλλά η πραγματική αλλαγή ήρθε όταν
ξεκινήσαμε τα οικογενειακά συμβούλια. -
6:44 - 6:47Ακολουθώντας λοιπόν το ευέλικτο
μοντέλο, θέτουμε τρεις ερωτήσεις: -
6:47 - 6:49Τι δούλεψε καλά στην οικογένειά
μας αυτή την εβδομάδα, -
6:49 - 6:53τι δεν πήγε καλά και πάνω σε τι θα συμφωνήσουμε
να δουλέψουμε την ερχόμενη εβδομάδα; -
6:53 - 6:55Όλοι κάνουν προτάσεις
-
6:55 - 6:57και μετά διαλέγουμε τις δύο που θα εστιάσουμε.
-
6:57 - 7:01Ξαφνικά οι κόρες μας άρχισαν να
λένε τα πιο απίθανα πράγματα. -
7:01 - 7:04Τι πήγε καλά αυτή τη βδομάδα;
-
7:04 - 7:06Να ξεπεράσουμε το φόβο μας για τα ποδήλατα.
Να στρώνουμε τα κρεβάτια μας. -
7:06 - 7:09Τι δεν πήγε καλά; Τα τεστ μαθηματικών,
-
7:09 - 7:13ή η υποδοχή επισκεπτών στην εξώπορτα.
-
7:13 - 7:16Όπως και για πολλούς ακόμα γονείς, τα παιδιά
μας είναι σαν το τρίγωνο των Βερμούδων. -
7:16 - 7:19Σκέψεις και ιδέες μπαίνουν μέσα αλλά
ποτέ καμιά δεν βγαίνει έξω. -
7:19 - 7:20Εννοώ, τουλάχιστον αυτές που
θα μας αποκάλυπταν κάτι. -
7:20 - 7:24Αυτό μας έδωσε ξαφνικά πρόσβαση
στις πιο ενδόμυχες σκέψεις τους. -
7:24 - 7:26Αλλά το εντυπωσιακότερο ήταν όταν ασχοληθήκαμε
-
7:26 - 7:28με το τι να δουλέψουμε την ερχόμενη εβδομάδα.
-
7:28 - 7:30Ξέρετε, η κεντρική ιδέα της ευέλικτης μεθόδου είναι ότι
-
7:30 - 7:32οι ομαδες ουσιαστικά είναι αυτοδιαχειριζόμενες,
-
7:32 - 7:35και πιάνει στο λογισμικό και,
απ' ότι φαίνεται, πιάνει και με τα παιδιά. -
7:35 - 7:37Τα παιδιά μας λατρεύουν αυτή τη διαδικασία.
-
7:37 - 7:39Έτσι, τους έρχονται όλες αυτές οι ιδέες.
-
7:39 - 7:41Ξέρετε, υποδέξου πέντε επισκέπτες
αυτή την εβδομάδα -
7:41 - 7:44και κέρδισε 10 λεπτά επιπλέον
διάβασμα πριν κοιμηθείς. -
7:44 - 7:47Κλώτσα κάποιον και δεν έχει γλυκό για ένα μήνα.
-
7:47 - 7:49Εν τω μεταξύ, από ότι φαίνεται,
τα κορίτσια μας είναι μικροί Στάλιν. -
7:49 - 7:52Πρέπει συνεχώς να τις επαναφέρουμε
κατά κάποιον τρόπο. -
7:52 - 7:54Τώρα να σας πω, φυσικά, υπάρχουν αποκλίσεις
-
7:54 - 7:57στη διαγωγή που δείχνουν στα συμβούλια και
στη συμπεριφορά τους την υπόλοιπη εβδομάδα. -
7:57 - 7:59Η αλήθεια όμως είναι ότι αυτό
δεν μας ενόχλησε, πραγματικά. -
7:59 - 8:02Αισθανόμασταν σαν να
περνούσαμε υπόγεια καλώδια -
8:02 - 8:05τα οποία δεν θα φώτιζαν τον κόσμο τους
για πολλά χρόνια ακόμα. -
8:05 - 8:07Τρία χρόνια μετά - τα κορίτσια μας είναι σχεδόν 8 ετών τώρα -
-
8:07 - 8:10εξακολουθούμε να κάνουμε αυτά τα συμβούλια.
-
8:10 - 8:15Η γυναίκα μου τα μετρά ως τις
πιο πολύτιμες στιγμές της ως μαμά. -
8:15 - 8:17Τι μάθαμε λοιπόν;
-
8:17 - 8:19Η λέξη «agile: ευέλικτος» εισήχθη στο λεξικό το 2001
-
8:19 - 8:22όταν ο Τζεφ Σάδερλαντ και μια ομάδα σχεδιαστών
-
8:22 - 8:26συναντήθηκαν στην Γιούτα και έγραψαν τα 12 σημεία του Μανιφέστου για την Ευέλικτη ανάπτυξη λογισμικού.
-
8:26 - 8:29Νομίζω ήρθε ο καιρός να συντάξουμε το Μανιφέστο
της Ευέλικτης Ανάπτυξης Οικογενειών. -
8:29 - 8:33Πήρα ιδέες από τους Σταρρ και πολλές
άλλες οικογένειες που γνώρισα. -
8:33 - 8:35Προτείνω τρεις κεντρικούς άξονες.
-
8:35 - 8:39Άξονας πρώτος: Προσαρμόζεστε συνεχώς.
-
8:39 - 8:41Ξέρετε τι συλλογίστηκα όταν έγινα γονιός;
-
8:41 - 8:44Θα θέσουμε μερικούς κανόνες και
θα μείνουμε απαρέγκλιτοι σε αυτούς. -
8:44 - 8:48Αυτό προϋποθέτει ότι, ως γονείς, μπορούμε να
προβλέψουμε κάθε πρόβλημα που θα προκύψει. -
8:48 - 8:51Δεν μπορούμε. Το καλύτερο με την ευέλικτη μέθοδο
-
8:51 - 8:53είναι ότι χτίζεις πάνω σε ένα σύστημα που αλλάζει
-
8:53 - 8:56ώστε να μπορείς να αντιδράσεις σε
ό,τι σου συμβαίνει σε πραγματικό χρόνο. -
8:56 - 8:57Είναι αυτό που λένε στον κόσμο του διαδικτύου:
-
8:57 - 9:00εάν κάνεις σήμερα το ίδιο πράγμα
με αυτό που έκανες έξι μήνες πριν -
9:00 - 9:02κάνεις το λάθος πράγμα.
-
9:02 - 9:05Οι γονείς μπορούν να μάθουν πολλά από αυτό.
-
9:05 - 9:08Αλλά για μένα, η «συνεχής προσαρμογή»
έχει και μια βαθύτερη έννοια. -
9:08 - 9:10Πρέπει να απελευθερώσουμε
τους γονείς από τον περιορισμό -
9:10 - 9:13ότι οι μόνες ιδέες που μπορούμε
να δοκιμάσουμε στο σπίτι -
9:13 - 9:16είναι αυτές που προτείνουν οι τρελογιατροί
και οι γκουρού αυτοβοήθειας -
9:16 - 9:18ή άλλοι οικογενειακοί σύμβουλοι.
-
9:18 - 9:21Η αλήθεια είναι ότι οι ιδέες τους είναι μπαγιάτικες,
-
9:21 - 9:23ενώ σε όλους αυτούς τους άλλους
κόσμους υπάρχουν αυτές οι νέες ιδέες -
9:23 - 9:26για να κάνουν τις ομάδες να
δουλεύουν αποτελεσματικά. -
9:26 - 9:27Ας δούμε απλώς μερικά παραδείγματα.
-
9:27 - 9:31Ας πάρουμε το σημαντικότερο ζήτημα:
οικογενειακό δείπνο. -
9:31 - 9:33Όλοι γνωρίζουν ότι το οικογενειακό δείπνο
-
9:33 - 9:35με τα παιδιά είναι καλό για τα παιδιά.
-
9:35 - 9:38Αλλά για πολλούς από εμάς,
δεν λειτουργεί στις ζωές μας. -
9:38 - 9:40Γνώρισα ένα διάσημο σεφ στη
Νέα Ορλεάνη ο οποίος είπε: -
9:40 - 9:43«Κανένα πρόβλημα, θα αλλάξω
βάρδια στο οικογενειακό δείπνο. -
9:43 - 9:45Δεν είμαι σπίτι, δεν μπορώ να
φτιάξω οικογενειακό δείπνο; -
9:45 - 9:48Θα έχουμε οικογενειακό πρωινό.
Θα βρεθούμε για ένα σνακ πριν τον ύπνο. -
9:48 - 9:51Θα κάνουμε τα Κυριακάτικα γεύματα πιο σημαντικά».
-
9:51 - 9:54Και η αλήθεια είναι, ότι οι
τελευταίες έρευνες του δίνουν δίκιο. -
9:54 - 9:57Αποδείχθηκε ότι μόνον τα 10 λεπτά
είναι παραγωγικά -
9:57 - 9:59σε ένα οικογενειακό γεύμα.
-
9:59 - 10:03Το υπόλοιπο αναλώνεται σε φράσεις όπως: «πάρε τους αγκώνες απ'το τραπέζι» και «πιάσε μου το κέτσαπ».
-
10:03 - 10:05Μπορείς να πάρεις αυτά τα 10 λεπτά
και να τα μετακινήσεις -
10:05 - 10:08σε οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας
και να έχεις τα ίδια οφέλη. -
10:08 - 10:11Οπότε αλλάξτε βάρδια στο οικογενειακό δείπνο.
Αυτό είναι προσαρμοστικότητα. -
10:11 - 10:13Ένας περιβαλλοντικός ψυχολόγος μου είπε:
-
10:13 - 10:17«Εάν κάθεσαι σε μια σκληρή καρέκλα
πάνω σε μια άκαμπτη επιφάνεια, -
10:17 - 10:18θα είσαι ακόμα πιο άκαμπτος.
-
10:18 - 10:22Αν κάθεσαι σε καρέκλα με
μαξιλάρι, θα είσαι πιο ανοιχτός». -
10:22 - 10:24Μου είπε: «Όταν θέλεις να πειθαρχίσεις τα παιδιά σου,
-
10:24 - 10:26κάτσε σε μια κάθετη καρέκλα με μαξιλάρι.
-
10:26 - 10:28Η συζήτηση θα πάει καλύτερα».
-
10:28 - 10:32Η γυναίκα μου κι εγώ αλλάξαμε το χώρο
που καθόμαστε για τις δύσκολες συζητήσεις -
10:32 - 10:35επειδή καθόμουν ψηλά σε θέση εξουσίας.
-
10:35 - 10:38Αλλάξτε λοιπόν το χώρο που κάθεστε.
Αυτό είναι προσαρμοστικότητα. -
10:38 - 10:41Το θέμα είναι ότι υπάρχουν όλες αυτές
οι καινούργιες ιδέες εκεί έξω. -
10:41 - 10:44Πρέπει να τις συνδέσουμε με τους γονείς.
-
10:44 - 10:46Οπότε, πρώτος άξονας: Προσαρμόζεστε συνεχώς.
-
10:46 - 10:51Να είσε ευέλικτοι, να είστε ανοιχτόμυαλοι
και αφήστε να νικήσουν οι καλύτερες ιδέες. -
10:51 - 10:55Άξονας δεύτερος: Ενδυναμώνετε τα παιδιά σας.
-
10:55 - 10:58Το γονικό ένστικτο μας υπαγορεύει
να δίνουμε εντολές στα παιδιά μας. -
10:58 - 11:00Είναι ευκολότερο και, ειλικρινά, συνήθως έχουμε δίκιο.
-
11:00 - 11:02Υπάρχει λόγος που μόνο λίγα συστήματα
έχουν χρησιμοποιήσει -
11:02 - 11:05πιο πολύ τη μέθοδο καταρράκτη
από ότι η οικογένεια. -
11:05 - 11:07Αλλά το κυριότερο μάθημα που πήραμε είναι
-
11:07 - 11:10να αντιστρέφουμε τον καταρράκτη
όσο περισσότερο γίνεται. -
11:10 - 11:14Αναθέστε στα παιδιά την ίδια τους την ανατροφή.
-
11:14 - 11:16Μόλις χθες, είχαμε το οικογενειακό μας συμβούλιο,
-
11:16 - 11:19και ψηφίσαμε να δουλέψουμε
τις υπερβολικές αντιδράσεις. -
11:19 - 11:22Συμφωνήσαμε και είπαμε: «Εντάξει, δώστε μας
μια επιβράβευση και μια τιμωρία». -
11:22 - 11:27Μία από τις κόρες μου πρότεινε τα 5 λεπτά
υπερβολικής αντίδρασης όλη την εβδομάδα. -
11:27 - 11:28Σαν να μας άρεσε κάπως αυτό.
-
11:28 - 11:30Αλλά μετά ήταν η αδερφή της που
έκανε το σύστημα να δουλέψει. -
11:30 - 11:33Είπε: «Μπορώ να έχω μία πεντάλεπτη
υπερβολική αντίδραση -
11:33 - 11:37ή 10 υπερβολικές αντιδράσεις των 30 δευτερολέπτων»;
-
11:37 - 11:39Ξετρελλάθηκα! Ξόδεψε το χρόνο όπως θέλεις.
-
11:39 - 11:41Τώρα δώστε μας μια τιμωρία. Εντάξει.
-
11:41 - 11:46Εάν αντιδράσουμε υπερβολικά
για 15 λεπτά, αυτό είναι το όριο. -
11:46 - 11:49Για κάθε λεπτό παραπάνω θα
πρέπει να κάνουμε μια κάμψη. -
11:49 - 11:53Βλέπετε λοιπόν, ότι το σύστημα λειτουργεί.
Κοιτάξτε όμως, το σύστημα δεν είναι χαλαρό. -
11:53 - 11:56Υπάρχη γονική εξουσία σε μεγάλο βαθμό.
-
11:56 - 11:58Όμως τους δίνουμε τη δυνατότητα να
εξασκηθούν στο να γίνουν ανεξάρτητες -
11:58 - 12:01κάτι που φυσικά είναι ο απώτερος σκοπός μας.
-
12:01 - 12:03Καθώς έφευγα για να έρθω εδώ απόψε,
-
12:03 - 12:05μια από τις κόρες μου άρχισε να ουρλιάζει.
-
12:05 - 12:07Η άλλη είπε: «Υπερβολική αντίδραση»!
-
12:07 - 12:10και άρχισε να μετρά.
Σε 10 δευτερόλεπτα είχε τελειώσει. -
12:10 - 12:14Για μένα αυτό είναι ένα πιστοποιημένο
θαύμα της ευέλικτης μεθόδου. -
12:14 - 12:16[Γέλια] [Χειροκρότημα]
-
12:16 - 12:21Και παρεμπιπτόντως, η έρευνα το υποστηρίζει κι αυτό.
-
12:21 - 12:24Τα παιδιά που θέτουν τους στόχους τους,
σχεδιάζουν τα εβδομαδιαία προγράμματα, -
12:24 - 12:28και αξιολογούν τη δουλειά τους ,
ενισχύουν το μετωπιαίο φλοιό τους -
12:28 - 12:33κι έχουν περισσότερο έλεγχο της ζωής τους.
-
12:33 - 12:36Το ζήτημα είναι ότι πρέπει να αφήσουμε τα παιδιά
μας να πετυχαίνουν με τους δικούς τους όρους -
12:36 - 12:39και ναι, πού και πού να αποτυγχάνουν
με τους δικούς τους όρους. -
12:39 - 12:41Μιλούσα με τον τραπεζίτη του Γουόρεν Μπάφετ,
-
12:41 - 12:43και με επέπληττε που δεν άφηνα τα παιδιά μου
-
12:43 - 12:46να κάνουν λάθη με το χαρτζιλίκι τους.
-
12:46 - 12:47«Κι αν γίνει καμιά στραβή»; του είπα.
-
12:47 - 12:50«Είναι προτιμότερο να γίνει η στραβή με χαρτζιλίκι
-
12:50 - 12:536 δολαριών παρά με ετήσιο μισθό 60.000 δολαρίων
-
12:53 - 12:56ή με κληρονομιά 6 εκατομμυρίων» απάντησε.
-
12:56 - 12:58Τελικά το συμπέρασμά είναι:
ενδυναμώστε τα παιδιά σας. -
12:58 - 13:03Άξονας τρίτος: Πείτε την ιστορία σας.
-
13:03 - 13:07Η προσαρμοστικότητα είναι καλή
αλλά χρειαζόμαστε και γερά θεμέλια. -
13:07 - 13:09Ο Τζιμ Κόλινς, συγγραφέας του βιβλίου
«Από το Καλό στο Εξαίρετο», -
13:09 - 13:12μου είπε ότι οι επιτυχημένοι οργανισμοί κάθε είδους
-
13:12 - 13:13έχουν δύο κοινά σημεία:
-
13:13 - 13:16διατηρούν τον πυρήνα και τονώνουν την πρόοδο.
-
13:16 - 13:19Έτσι, η ευέλικτη μέθοδος είναι
εξαιρετική για την τόνωση της προόδου, -
13:19 - 13:22αλλά άκουγα συνεχώς ότι πρέπει
να διατηρήσεις τον πυρήνα. -
13:22 - 13:24Πώς το κάνουμε αυτό;
-
13:24 - 13:26Ο Κόλινς μας έμαθε να κάνουμε κάτι
-
13:26 - 13:29που κάνουν οι επιχειρήσεις:
να προσδιορίσουμε την αποστολή μας -
13:29 - 13:31και να αποσαφηνίσουμε τις βασικές μας αξίες.
-
13:31 - 13:35Μας καθοδήγησε σε μια διαδικασία δημιουργίας
της διακύρηξης της οικογενειακής αποστολής. -
13:35 - 13:37Παραλληλίσαμε την οικογένεια
με μια εταιρική εκδήλωση. -
13:37 - 13:39Κάναμε πιτζάμα πάρτι.
-
13:39 - 13:43Έφτιαξα ποπ κορν. Βασικά έκαψα
τα πρώτα, οπότε έφταξα άλλα. -
13:43 - 13:44Η γυναίκα μου έφερε έναν
πίνακα παρουσιάσεων. -
13:44 - 13:47Και είχαμε αυτήν την υπέροχη συζήτηση
για το τι είναι σημαντικό για εμάς. -
13:47 - 13:49Ποιες αξίες πρεσβέβουμε;
-
13:49 - 13:50Καταλήξαμε με 10 δηλώσεις.
-
13:50 - 13:52Είμαστε ταξιδιώτες, όχι τουρίστες.
-
13:52 - 13:56Δεν μας αρέσουν τα διλήμματα.
Μας αρέσουν οι λύσεις. -
13:56 - 13:59Και πάλι, η έρευνα δείχνει ότι οι γονείς
πρέπει να αναλώνουν λιγότερο χρόνο -
13:59 - 14:02ανησυχώντας για το τι δεν κάνουν καλά
-
14:02 - 14:05και περισσότερο χρόνο εστιάζοντας στο τι κάνουν καλά,
-
14:05 - 14:09να ανησυχούν λιγότερο για τις κακές
στιγμές και να χτίζουν τις καλές. -
14:09 - 14:12Αυτή η διακύρηξη της αποστολής της
οικογένειας είναι ένας εξαίρετος τρόπος -
14:12 - 14:14να προσδιορίσετε τι κάνετε σωστά.
-
14:14 - 14:16Μερικές εβδομάδες αργότερα,
μας πήραν τηλέφωνο από το σχολείο. -
14:16 - 14:18Μια από τις κόρες μας έμπλεξε σε έναν καυγά.
-
14:18 - 14:21Και ξαφνικά ανησυχήσαμε, μήπως
μεγαλώνουμε ένα κακό κορίτσι; -
14:21 - 14:22Πραγματικά, δεν ξέραμε τι να κάνουμε,
-
14:22 - 14:23οπότε την καλέσαμε στο γραφείο μου.
-
14:23 - 14:25Η διακύρηξη της αποστολής της
οικογένειας ήταν στον τοίχο -
14:25 - 14:28και η γυναίκα μου ρώτησε: «Τι από εκεί
πάνω ταιριάζει στην περίπτωση»; -
14:28 - 14:31Εκείνη σαν να κοίταξε όλη τη λίστα και είπε:
-
14:31 - 14:33«Να φέρνουμε τους ανθρώπους κοντά»;
-
14:33 - 14:36Ξαφνικά είχε ανοίξει η συζήτηση.
-
14:36 - 14:38Άλλος ένας καλός τρόπος να διηγηθείς την ιστορία σου
-
14:38 - 14:41είναι να πεις στα παιδιά σου από πού προέρχονται.
-
14:41 - 14:44Eρευνητές του Έμορι έβαλαν στα παιδιά
-
14:44 - 14:46ένα απλό τεστ με θέμα: «Τι ξέρεις».
-
14:46 - 14:48Ξέρεις που γεννήθηκαν οι παπούδες σου;
-
14:48 - 14:50Ξέρεις πού πήγαν γυμνάσιο οι γονείς σου;
-
14:50 - 14:52Ξέρεις κανέναν στην οικογενειά σου που
-
14:52 - 14:56αντιμετώπισε μια δύσκολη
κατάσταση και την ξεπέρασε; -
14:56 - 15:00Τα παιδιά με την υψηλότερη βαθμολογία
σε αυτήν την κλιμακα του «τι ξέρεις» -
15:00 - 15:04είχαν τη μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και
μεγαλύτερη αίσθηση ελέγχου της ζωής τους. -
15:04 - 15:07Το τεστ «τι ξέρεις» ήταν το καλύτερο μέσο πρόβλεψης
-
15:07 - 15:10της συναισθηματικής υγείας και ευτυχίας.
-
15:10 - 15:12Όπως μου είπε ο συντάκτης της έρευνας,
-
15:12 - 15:16τα παιδιά που έχουν την αίσθηση
ότι είναι μέρος μιας μεγαλύτερης -
15:16 - 15:19ιστορίας έχουν περισσότερη αυτοπεποίθηση.
-
15:19 - 15:22Ο τελευταίος μου άξονας είναι: πείτε την ιστορία σας.
-
15:22 - 15:26Ξοδέψτε χρόνο επαναλαμβάνοντας την ιστορία
των θετικών στιγμών της οικογένειας -
15:26 - 15:29και τον τρόπο που ξεπεράσατε τις αρνητικές.
-
15:29 - 15:31Εάν δώσετε στα παιδιά αυτή τη χαρούμενη αφήγηση,
-
15:31 - 15:37τους δίνετε τα εργαλεία να κάνουν
τους εαυτούς τους πιο ευτυχισμένους -
15:37 - 15:39'Ημουν έφηβος όταν πρωτοδιάβασα την Άννα Καρένινα
-
15:39 - 15:41και την πασίγνωστη εισαγωγική φράση:
-
15:41 - 15:43«Όλες οι ευτυχισμένες οικογένειες
είναι ολόιδιες· -
15:43 - 15:47κάθε δυστυχισμένη οικογένεια ωστόσο,
είναι δυστυχισμένη με το δικό της τρόπο». -
15:47 - 15:51Όταν την πρωτοδιάβασα, είπα,
«η πρόταση αυτή δεν έχει νόημα. -
15:51 - 15:54Φυσικά και δεν μοιάζουν μεταξύ
τους όλες οι ευτυχισμένες οικογένειες». -
15:54 - 15:56Αλλά αφότου ξεκίνησα αυτό το πρότζεκτ,
-
15:56 - 15:59άρχισα να αλλάζω γνώμη.
-
15:59 - 16:01Οι τελευταίες μελέτες μας επέτρεψαν, για πρώτη φορά,
-
16:01 - 16:04να αναγνωρίσουμε τους ακρογωνιαίους λίθους
-
16:04 - 16:07των επιτυχημένων οικογενειών.
-
16:07 - 16:09Ανέφερα μόνο τρεις εδώ σήμερα:
-
16:09 - 16:14Προσαρμόζεστε συνεχώς, ενδυναμώνετε
τα παιδιά σας και πείτε την ιστορία σας -
16:14 - 16:19Είναι δυνατόν, μετά από τόσα χρόνια
να πω ότι ο Τολστόι είχε δίκιο; -
16:19 - 16:22Η απάντηση, πιστεύω, είναι ναι.
-
16:22 - 16:25Όταν ο Λέο Τολστόι ήταν 5 χρονών,
-
16:25 - 16:26τον πλησίασε ο αδερφός του Νίκολαϊ και του είπε ότι
-
16:26 - 16:29έχει θάψει το μυστικό για τη συμπαντική ευτυχία
-
16:29 - 16:32σε ένα μικρό πράσινο ραβδί που είχε κρύψει
-
16:32 - 16:35σε μια ρεματιά στο κτήμα της οικογένειας στη Ρωσία.
-
16:35 - 16:40Εάν βρισκόταν ποτέ αυτό το ραβδί,
όλη η ανθρωπότητα θα ήταν ευτυχισμένη. -
16:40 - 16:45Ο Τολστόι αναλώθηκε στην εύρεση αυτού
του ραβδιού αλλά δεν το βρήκε ποτέ. -
16:45 - 16:50Ζήτησε μάλιστα να ταφεί στη ρεματιά
όπου νόμιζε ότι ήταν κρυμμένο. -
16:50 - 16:54Εξακολουθεί να κείτεται εκεί, καλυμμένος
από ένα στρώμα πράσινου γρασιδιού. -
16:54 - 16:57Η ιστορία αυτή συμβολίζει τέλεια
-
16:57 - 16:59το τελικό μου δίδαγμα:
-
16:59 - 17:02Η Ευτυχία δεν είναι κάτι που βρίσκουμε,
-
17:02 - 17:05είναι κάτι που φτιάχνουμε.
-
17:05 - 17:08Σχεδόν όλοι όσοι ασχολήθηκαν
με καλοδιοικούμενους οργανισμούς -
17:08 - 17:11κατέληξαν πάνω κάτω στο ίδιο συμπέρασμα.
-
17:11 - 17:13Το μεγαλείο δεν είναι θέμα συγκυριών.
-
17:13 - 17:16Είναι θέμα επιλογής.
-
17:16 - 17:19Δεν χρειάζεσαι ένα μεγαλεπίβολο σχέδιο.
Δεν χρειάζεσαι καταρράκτη. -
17:19 - 17:22Το μόνο που χρειάζεσαι είναι να κάνεις μικρά βήματα,
-
17:22 - 17:24να πετυχαίνεις μικρές νίκες,
-
17:24 - 17:27να προσπαθείς να βρεις αυτό το πράσινο ραβδί.
-
17:27 - 17:30Τελικά, αυτό ίσως και να είναι
το πιο μεγαλειώδες δίδαγμα. -
17:30 - 17:34Ποιο είναι το μυστικό για μια ευτυχισμένη οικογένεια;
Δοκιμάστε. -
17:34 - 17:38[Χειροκρότημα]
- Title:
- Ευέλικτος προγραμματισμός για την οικογένειά σας
- Speaker:
- Μπρους Φέιλερ
- Description:
-
Ο Μπρους Φέιλερ έχει μια ριζοσπαστική ιδέα: για να αντιμετωπίσετε το άγχος της σύγχρονης οικογενειακής ζωής, γίνετε ευέλικτοι. Αντλώντας έμπνευση από την ευέλικτη ανάπτυξη λογισμικού, ο Φέιλερ μας παρουσιάζει πρακτικές για την οικογένεια οι οποίες προωθούν την ευελιξία, τη ροή των ιδεών από τη βάση προς τα επάνω, τη συνεχή ανατροφοδότητση και τη φερεγγυότητα. Ένα απροσδόκητο χαρακτηριστικό: τα παιδιά επιλέγουν την ίδια τους την τιμωρία.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 18:00
Dimitra Papageorgiou approved Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Helena Galani accepted Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Helena Galani edited Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Helena Galani edited Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Helena Galani edited Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Helena Galani edited Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Pelagia Xepapadakou edited Greek subtitles for Agile programming -- for your family | ||
Pelagia Xepapadakou edited Greek subtitles for Agile programming -- for your family |