Return to Video

Брус Фейлър: Гъвкаво програмиране за вашето семейство

  • 0:01 - 0:04
    Ето я и добрата новина за семействата.
  • 0:04 - 0:06
    Последните 50 години отбелязват революция
  • 0:06 - 0:08
    в това какво означава да си семейство.
  • 0:08 - 0:10
    Имае смесени семейства, осиновени семействата,
  • 0:10 - 0:13
    имаме избухливи семейства живеещи в отделни къщи
  • 0:13 - 0:15
    и разведени семейства, които живеят под един покрив.
  • 0:15 - 0:18
    Но минавайки през това, семейството става по-силно.
  • 0:18 - 0:21
    8 от 10 казват, че семейството им днес е толкова силно
  • 0:21 - 0:26
    или по-силно от семейството, в което са израснали.
  • 0:26 - 0:28
    Сега, ето я и лошата новина.
  • 0:28 - 0:30
    Почти всеки е напълно завладян
  • 0:30 - 0:32
    от хаоса на семейния живот.
  • 0:32 - 0:34
    Всеки родител когото познавам, включвайки себе си,
  • 0:34 - 0:37
    се чувства все едно постоянно се защитава.
  • 0:37 - 0:40
    Щом на децата ни спрат да никнат зъби започват с нервните изблици.
  • 0:40 - 0:42
    След като вече нямат нужда да им помагаме да се къпят
  • 0:42 - 0:45
    имат нужда да им помагаме с онлайн следенето или тормоз.
  • 0:45 - 0:48
    А ето я най-лошата новина.
  • 0:48 - 0:51
    Децата ни усещат, че ние не контролираме ситуацията.
  • 0:51 - 0:54
    Елън Галински от Семейният и Работен Институт
  • 0:54 - 0:56
    попитала 1000 деца, "ако имате право на едно
  • 0:56 - 1:00
    желание за вашите родителите, какво ще е то?"
  • 1:00 - 1:02
    Родителите прогнозират че децата ще кажат:
  • 1:02 - 1:05
    "да прекарват повече време с тях."
  • 1:05 - 1:08
    Те грешали. Детския желание номер едно?
  • 1:08 - 1:12
    Техните родители да бъдат по-малко уморени и стресирани.
  • 1:12 - 1:14
    Как може да променим това?
  • 1:14 - 1:17
    Има ли определени неща, чрез които да намалим стреса
  • 1:17 - 1:19
    да сближим семейството си,
  • 1:19 - 1:24
    и като цяло да подготвим децата си за живота пред тях?
  • 1:24 - 1:27
    Прекарах последните години опитвайки се да отговоря на този въпрос
  • 1:27 - 1:30
    пътувайки, срещайки различни семейства, говорейки с учени,
  • 1:30 - 1:33
    експерти, вариращи от елитни миротворци
  • 1:33 - 1:37
    до банкерите на Уорън Бъфет и Зелени Барети.
  • 1:37 - 1:41
    Опитвах се да разбера какво щастливите семейства правят правилно
  • 1:41 - 1:46
    и какво мога да науча от тях, за да направя моето семейство по-щастливо?
  • 1:46 - 1:48
    Искам да ви разкажа за едно семейство, което срещнах
  • 1:48 - 1:50
    и защо мисля, че те ни дават насоки.
  • 1:50 - 1:53
    В 7 вечерта в неделя в Хиден Спрингс, Айдахо,
  • 1:53 - 1:55
    където щестимата членове на семейство Стар седят
  • 1:55 - 1:59
    заедно за връхната точка на тяхната седмица: семейна среща.
  • 1:59 - 2:01
    Стар са обикновено американско семейство
  • 2:01 - 2:04
    със своите дял от обичайни проблеми в едно американско семейство.
  • 2:04 - 2:06
    Дейвид е софтуерен инженер. Елинор се грижи за
  • 2:06 - 2:09
    тяхните четирите деца на възраст меджу 10 и 15 години.
  • 2:09 - 2:12
    Едно от тях помага по математика на другият край на града.
  • 2:12 - 2:15
    Другото има тренировка в близкия край на града.
  • 2:15 - 2:18
    Едното е със синдром на Аспергер. Другото има хиперактивност и дефицит на внимание.
  • 2:18 - 2:22
    "Живеем в пълен хаос," каза Елинор.
  • 2:22 - 2:25
    Какво направи семейство Стар, обаче, е изненадващо.
  • 2:25 - 2:28
    Вместо да се обърнат към приятели или роднини,
  • 2:28 - 2:30
    те се погледнаха към работното място на Давид.
  • 2:30 - 2:33
    Те се обърнаха към авангардни програма, наречена гъвкаво (аджайл) разработване
  • 2:33 - 2:36
    което тепърва навлизаше от производители в Япония
  • 2:36 - 2:39
    към нововъзникващите компании в Силиконовата долина.
  • 2:39 - 2:42
    При аджайл подхода, работниците са организирани в малки групи
  • 2:42 - 2:45
    и изпълняват задачите в много кратки времеви интервали.
  • 2:45 - 2:48
    Така че вместо да се налага ръководители диктуват дългосрочният план
  • 2:48 - 2:51
    екипът ефективно се самоуправлява.
  • 2:51 - 2:54
    Имате постоянна обратна връзка. Имате срещи за ежедневна актуализация.
  • 2:54 - 2:57
    Имате седмичен преглед на работата. Променяте плана в движение.
  • 2:57 - 3:00
    Дейвид казва, че когато са опитали тази система вкъщи,
  • 3:00 - 3:04
    семейните срещи, в частност, са увеличили комуникацията
  • 3:04 - 3:06
    намалили са стреса и членовете на сейството
  • 3:06 - 3:09
    са започнали да са чустват по-щастливи, че са част от него.
  • 3:09 - 3:12
    Когато жена ми и аз приложихме семейните срещи и други техники
  • 3:12 - 3:16
    в живота на нашите тогава пет годишният близначки,
  • 3:16 - 3:20
    това беше най-значимата промяна направена от тяхното раждане.
  • 3:20 - 3:22
    И тези срещи имаха значителен ефект
  • 3:22 - 3:25
    докато отнемаха по-малко 20 минути.
  • 3:25 - 3:27
    Така че, какво е аджайл и защо може да помогне
  • 3:27 - 3:29
    с нещо, което изглежда толкова различно, като семействата?
  • 3:29 - 3:32
    През 1983 година Джеф Съдърланд е бил технолог
  • 3:32 - 3:34
    във финансова фирма в Нова Англия.
  • 3:34 - 3:37
    Той бил много разочарован как софтуера е бил проектиран.
  • 3:37 - 3:40
    Фирмите следвали метода на водопада,
  • 3:40 - 3:43
    при която ръководители издавали заповеди, които бавно
  • 3:43 - 3:45
    течели надолу към програмисти по-долу,
  • 3:45 - 3:47
    и никой никога не се консултирал с програмистите.
  • 3:47 - 3:50
    83% от проектите били неуспешни.
  • 3:50 - 3:52
    Те били твърде раздути или продукта
  • 3:52 - 3:55
    бил вече морално остарял докато проекта приключи.
  • 3:55 - 3:57
    Съдърланд искал да създаде система, в която
  • 3:57 - 4:01
    идеите не се процеждат само надолу, а и в обратна посока
  • 4:01 - 4:04
    и се адаптират в реално време.
  • 4:04 - 4:07
    След 30 години четене на Харвард Бизнес Ревю
  • 4:07 - 4:10
    през 1986 г. попаднал на статията
  • 4:10 - 4:13
    "Най-новата игра в разработването на продукти."
  • 4:13 - 4:15
    Там се казвало, че темпото на бизнеса се забързвало
  • 4:15 - 4:17
    и между другото, това било през 1986 година--
  • 4:17 - 4:21
    и най-успешните компании били гъвкавите.
  • 4:21 - 4:23
    Статията изтъквала Тойота и Канон
  • 4:23 - 4:27
    и оприличавала тяхните адаптиращи се, сплотени екипи на ръгби отбори.
  • 4:27 - 4:30
    Съдърланд каза, че разбрали идеята в статията
  • 4:30 - 4:32
    и казал: "това е то."
  • 4:32 - 4:35
    В системата на Съдърланд компаниите не използват
  • 4:35 - 4:38
    големи, масивни проекти, които отнемат две години.
  • 4:38 - 4:39
    Те правят неща на малки парчета.
  • 4:39 - 4:41
    Нищо не отнема повече от две седмици.
  • 4:41 - 4:43
    Така че вместо да кажете, "Хора, отидете в този бункер
  • 4:43 - 4:46
    и се върнете с мобилен телефон или социална мрежа "
  • 4:46 - 4:49
    казвате, "Искам да направите един елемент
  • 4:49 - 4:51
    и да се върнете. Нека го обсъдим. Нека да го адаптираме."
  • 4:51 - 4:55
    Успявате или се проваляте бързо.
  • 4:55 - 4:58
    Днес, аджайл се използва в хиляди компании,
  • 4:58 - 5:01
    и той се промъква в мениджмънт кръговете.
  • 5:01 - 5:04
    Неизбежно, хората започват да взимат някои от тези техники
  • 5:04 - 5:06
    и да ги прилагат в техните семейства.
  • 5:06 - 5:08
    Появяват се блогове и даже ръководства са написани.
  • 5:08 - 5:10
    Съдърланд ми каза, че дори са организирали
  • 5:10 - 5:12
    "Гъвкав" Ден на благодарността,
  • 5:12 - 5:14
    където група от хора се занимават с храната,
  • 5:14 - 5:18
    друга сервират масата, и трета посрещат гостите на вратата.
  • 5:18 - 5:21
    Съдърланд каза, че това бил най-хубавият Ден на Благодаростта.
  • 5:21 - 5:24
    Нека да разгледаме един от проблемите, с които семейството се сблъсква
  • 5:24 - 5:27
    хаотичните сутрини и разговори как аджайл може да помогне.
  • 5:27 - 5:29
    Ключът е отговорността,
  • 5:29 - 5:31
    екипите използват информационни разпространители,
  • 5:31 - 5:35
    големи дъски, на които отговорностите са разписани.
  • 5:35 - 5:37
    Семейство Стар адаптирало техниката и
  • 5:37 - 5:38
    създали сутришната проверка на задачите
  • 5:38 - 5:42
    през която всяко дете трябва да каже какво е свършило.
  • 5:42 - 5:44
    Сутринта, в която ги посетих, Елинор дойде,
  • 5:44 - 5:47
    наля си чаша кафе, седна в люлеещ се стол,
  • 5:47 - 5:48
    и седя там
  • 5:48 - 5:51
    любезно говорейки с всяко от децата и
  • 5:51 - 5:53
    докато те идваха едно след друго,
  • 5:53 - 5:56
    проверявах списъка, правеха си закуска,
  • 5:56 - 5:59
    проверявах списъка, слагаха чиниите за миене
  • 5:59 - 6:02
    още веднъж проверяваха, хранеха домашният любимец или каквото трябва да свършат,
  • 6:02 - 6:04
    проверяваха за последно и си събираха нещата
  • 6:04 - 6:07
    за да отидат към училищният автобус.
  • 6:07 - 6:11
    Това беше една от най-невероятните семейни динамики, които бях виждал.
  • 6:11 - 6:14
    И когато упорито възрази, това никога няма да проработи в нашата къща,
  • 6:14 - 6:16
    децата ни имат нужда от повече надзираване,
  • 6:16 - 6:17
    Елинор ме погледна.
  • 6:17 - 6:19
    "И аз това си мислех" каза тя.
  • 6:19 - 6:21
    "Казах на Давид," държа работата си вън от кухнята ми."
  • 6:21 - 6:23
    Но грешах
  • 6:23 - 6:25
    За това се обърна към Дейвид: "Защо подхода помогна?"
  • 6:25 - 6:28
    Той каза, "Не можеш да подценяваш силата на това действие."
  • 6:28 - 6:29
    И той направи отметка.
  • 6:29 - 6:31
    Той каза, "на работното място, възрастните го обожават.
  • 6:31 - 6:34
    С деца това е Рая."
  • 6:34 - 6:37
    Седмицата, в която сложихме сутрешният списък със задачи
  • 6:37 - 6:41
    намали родителските крясъци наполовина. (Смях)
  • 6:41 - 6:44
    Но истинската промяна не дойде докато не започнахме със семейните срещи.
  • 6:44 - 6:47
    Следвайки "гъвкавият" модел, ние задаваме три въпроса:
  • 6:47 - 6:49
    Какво се случи добре в нашето семейство тази седмица,
  • 6:49 - 6:53
    какво беше зле, и какво ще направим занапред?
  • 6:53 - 6:55
    Всеки изказва своите предложения
  • 6:55 - 6:57
    и след тово избираме две, върху които да се фокусираме.
  • 6:57 - 7:01
    И изведнъж невероятни предложения започваха да идват от дъщерите ни.
  • 7:01 - 7:04
    Какво беше добре тази седмица?
  • 7:04 - 7:06
    Преодоляване на страха да караме колело. Оправянето на леглата.
  • 7:06 - 7:09
    Това, което не беше добре? Нашите домашни по математика,
  • 7:09 - 7:13
    или поздравяването на гостите.
  • 7:13 - 7:16
    Подобно на много от родителите, децата ни са нещо като Бермудски триъгълници.
  • 7:16 - 7:19
    Все едно мислите и идеи отиват навътре, но никога не вървят в обратна посока.
  • 7:19 - 7:20
    Искам да кажа най-малко не се разкриват.
  • 7:20 - 7:24
    Изведнъж ние получихме достъп до техните мисли.
  • 7:24 - 7:26
    Но най-изненадващо част беше, когато помислихме,
  • 7:26 - 7:28
    Върху какво ще да работите през следващата седмица?
  • 7:28 - 7:30
    Ключовата идея на гъвкавите екипи
  • 7:30 - 7:32
    е да са самоуправляващи се.
  • 7:32 - 7:35
    и това помага при разработване на софтуер както и при нашите деца.
  • 7:35 - 7:37
    И нашите деца обожават този процес.
  • 7:37 - 7:39
    Така идват с всички тези идеи.
  • 7:39 - 7:41
    Като, посрещат подобаващо гостите тази седмица и
  • 7:41 - 7:44
    получават допълнителни 10 минути четене преди лягане.
  • 7:44 - 7:47
    Ритнал съм някого, губи десертите в следващият месец.
  • 7:47 - 7:49
    Оказва се, между другото, че нашите момичета са малки Сталиновци.
  • 7:49 - 7:52
    Ние постоянно трябва да ги сваляме на земята.
  • 7:52 - 7:54
    Вижте, естествено има разминаване между
  • 7:54 - 7:57
    поведението им по време на срещите и това през останалата част от седмицата,
  • 7:57 - 7:59
    но истината е, че това не ни притеснява.
  • 7:59 - 8:02
    Усещането е като да полагаш основите на
  • 8:02 - 8:05
    на тяхното просветление години напред.
  • 8:05 - 8:07
    Три години по-късно- дъщерите ни са почти на осем сега--
  • 8:07 - 8:10
    все още правим тези срещи.
  • 8:10 - 8:15
    Жена ми ги възприема като най-ценните и моменти на майка.
  • 8:15 - 8:17
    Какво научихме?
  • 8:17 - 8:19
    Думата "гъвкави" е влязла в лексиката през 2001 г.
  • 8:19 - 8:22
    когато Джеф Съдърланд и група от дизайнери
  • 8:22 - 8:26
    се срещнали в Юта и написвали 12 точки на Аджайл (Гъвкав) Манифест.
  • 8:26 - 8:29
    Мисля, че времето е подходящо за "Гъвкав" семеен манифест.
  • 8:29 - 8:33
    Взел съм някои идеи от Стар и други семейства, които съм посетил
  • 8:33 - 8:35
    Предлагам три основни принципа.
  • 8:35 - 8:39
    Принцип номер едно: адаптирай се през цялото време.
  • 8:39 - 8:41
    Когато станах родител знаете ли какво си помислих?
  • 8:41 - 8:44
    Ще установим няколко правила и ще се придържаме към тях.
  • 8:44 - 8:48
    Това предполага, като родители, можем да посрещенем всеки възникващ проблем.
  • 8:48 - 8:51
    Не можем. Страхотното на гъвката система е,
  • 8:51 - 8:53
    че изграждат система за промени
  • 8:53 - 8:56
    така че да реагираш на промените в реално време.
  • 8:56 - 8:57
    Както се казва в интернет пространството:
  • 8:57 - 9:00
    Ако правиш каквото си правил преди 6 месеца
  • 9:00 - 9:02
    със сигурност правиш грешното нещо.
  • 9:02 - 9:05
    Родителите може много да се поучат от това.
  • 9:05 - 9:08
    За мен, "Адаптирай се постоянно" означава по-дълбоко нещо.
  • 9:08 - 9:10
    Трябва да изкараме родителите от тесногръдието,
  • 9:10 - 9:13
    че идеи, които може да опитваме у дома
  • 9:13 - 9:16
    са онези, които идват от психолози, гурута в областта на
  • 9:16 - 9:18
    "как да си помогнем сами" или други семейни екстерти.
  • 9:18 - 9:21
    Истината е, че техните идеи са изтъркани,
  • 9:21 - 9:23
    докато в другите сфери има нови идеи
  • 9:23 - 9:26
    как групи или екипи да работят ефективно.
  • 9:26 - 9:27
    Нека да разгледаме няколко примера.
  • 9:27 - 9:31
    Нека да погледнем към едно от най-голямите проблеми: семейната вечеря.
  • 9:31 - 9:33
    Всеки знае, че семейната вечеря
  • 9:33 - 9:35
    с децата е добре за самите тях.
  • 9:35 - 9:38
    Но при толкова от нас това просто не се получава.
  • 9:38 - 9:40
    Срещнах известен готвач в Ню Орлиънс, който каза,
  • 9:40 - 9:43
    "Няма проблем, аз само ще изместя семейната вечеря.
  • 9:43 - 9:45
    Аз не съм у дома, не мога да правя семейна вечеря?
  • 9:45 - 9:48
    Ние ще имаме семейна закуска. Ще се срещнем пак преди лягане.
  • 9:48 - 9:51
    Ще направим неделните хранения по-важни."
  • 9:51 - 9:54
    Истината е, че скорошните проучвания го подкрепят.
  • 9:54 - 9:57
    Оказва се, че само 10 минути от семейното хранене
  • 9:57 - 9:59
    в което и да е семейство са продуктивни.
  • 9:59 - 10:03
    Останалата част е "Свали си лактите от масата" и "подай кетчупа."
  • 10:03 - 10:05
    Можете да вземете тези 10 минути и да ги преместите
  • 10:05 - 10:08
    в която и да е част на деня със същият ефект.
  • 10:08 - 10:11
    Така че изместете семейната вечеря. Това е адаптивност.
  • 10:11 - 10:13
    Психолог по околната среда ми каза веднъж:
  • 10:13 - 10:17
    "Ако сте седнали в твърд стол върху твърда повърхност,
  • 10:17 - 10:18
    Вие ще бъдете по-твърди.
  • 10:18 - 10:22
    Ако сте седнали на тапицирана стол, вие ще бъдете по-отворени."
  • 10:22 - 10:24
    Тя ми каза, "когато дисциплинирате децата си,
  • 10:24 - 10:26
    седнете в изправен стол с тапицирана повърхност.
  • 10:26 - 10:28
    Разговорът ще върви по-добре."
  • 10:28 - 10:32
    Жена ми и аз действително сменихме мястото за трудни разговори
  • 10:32 - 10:35
    понеже аз седях отгоре в позицията на силата.
  • 10:35 - 10:38
    Преместете разговорите си. Това е адаптивността.
  • 10:38 - 10:41
    Имам предвид, че има толкова много идеи,
  • 10:41 - 10:44
    с които може да въоражим родителите.
  • 10:44 - 10:46
    Правило номер едно: адаптирай се през цялото време.
  • 10:46 - 10:51
    Бъдете гъвкави, свободомислещи, нека най-добрата идея спечели.
  • 10:51 - 10:55
    Правило номер две: Дайте власт на вашите деца.
  • 10:55 - 10:58
    Инстинктът ни като родителие е да даваме нареждане на децата си.
  • 10:58 - 11:00
    По-лесно е, и да си признаем, обикновенно сме прави.
  • 11:00 - 11:02
    Има причина, че няколко системи са били повече
  • 11:02 - 11:05
    водопади с течение на времето от семейството.
  • 11:05 - 11:07
    Но най-големият урок, който научихме
  • 11:07 - 11:10
    е да обръщаме водопада, колкото е възможно повече.
  • 11:10 - 11:14
    Привлечете децата в тяхното собствено възпитание.
  • 11:14 - 11:16
    Вчера по време на нашата семейна среща
  • 11:16 - 11:19
    гласувахме да работим върху свръх реагирането.
  • 11:19 - 11:22
    И така ние казахме, "добре, дайте ни награда и ни дайте наказание. Нали така?
  • 11:22 - 11:27
    Една от дъщерите ми предложи да имаш право на 5 минути свръх реагиране всяка седмица.
  • 11:27 - 11:28
    Това ни хареса горе долу.
  • 11:28 - 11:30
    Но след това сестра и започна да работа системата.
  • 11:30 - 11:33
    Тя каза, "имам право на едно 5 минутно свръх реагиране
  • 11:33 - 11:37
    или мога да получа 10 30-секундни преигравания?"
  • 11:37 - 11:39
    Много ми хареса. Прекарай времето си както намериш за добре.
  • 11:39 - 11:41
    Сега ни дайте наказание. Добре.
  • 11:41 - 11:46
    Ако лимита на преиграване е 15 минути
  • 11:46 - 11:49
    за всяка минута над този лимит трябва да направим лицева опора.
  • 11:49 - 11:53
    Както виждате, това работи. Сега изглежда, тази система не е разпусната.
  • 11:53 - 11:56
    Има добро количество родителски контрол.
  • 11:56 - 11:58
    но им даваме възможността да станат независими
  • 11:58 - 12:01
    което разбира се е крайната ни цел.
  • 12:01 - 12:03
    Докато тръгвах насам тази вечер,
  • 12:03 - 12:05
    една от дъщерите ми започна да крещи.
  • 12:05 - 12:07
    Другият каза: "Свръх реагиране! Свръх реагиране!
  • 12:07 - 12:10
    и започна да брои. В рамките на 10 секунди крясъците спряха.
  • 12:10 - 12:14
    За мен това е сертифицирано гъвкаво чудо.
  • 12:14 - 12:16
    (Смях) (Аплодисменти)
  • 12:16 - 12:21
    И между другото, изследванията го подкрепят.
  • 12:21 - 12:24
    Децата, които планират собствените си цели имат седмичен график
  • 12:24 - 12:28
    оценяват собствената си работа, изграждат фронталната си кора
  • 12:28 - 12:33
    и имат по-голям контрол над живота си.
  • 12:33 - 12:36
    Поуката е, че трябва да позволим на децата си да успеят сами
  • 12:36 - 12:39
    и да, понякога, да се провалят сами.
  • 12:39 - 12:41
    Говорех с Уорън Бъфет банкерът,
  • 12:41 - 12:43
    и той ме угоряваше, че не позволявам на децата ми
  • 12:43 - 12:46
    да правят грешки с джобните си пари.
  • 12:46 - 12:47
    И аз казах, "Какво ще стане ако сбъркат?"
  • 12:47 - 12:50
    Той каза, "Той ми каза, че е по-добре да сбъркат
  • 12:50 - 12:53
    с $6 джобни от колкото $60,000-годишна заплата
  • 12:53 - 12:56
    или 6 милиона наследство."
  • 12:56 - 12:58
    Така че идеята е: дайте свобода на вашите деца.
  • 12:58 - 13:03
    Правило номер три: Разкажете историята си.
  • 13:03 - 13:07
    Адаптивността е добра, но ни трябват стабилни основи.
  • 13:07 - 13:09
    Джим Колинс, автор на "От Добре към Страхотно"
  • 13:09 - 13:12
    ми каза, че успешните организации от всякакъв тип
  • 13:12 - 13:13
    имат две общи неща:
  • 13:13 - 13:16
    те запазват основата и стимулират прогрес.
  • 13:16 - 13:19
    За това гъвкавостта е страхотна за стимулиране на напредъка,
  • 13:19 - 13:22
    но продължавам да чувам, че трябва да се запазят и корените.
  • 13:22 - 13:24
    И така как да го постигнем?
  • 13:24 - 13:26
    Колинс ни обучава на нещо
  • 13:26 - 13:29
    което фирмите правят - определят своята мисия
  • 13:29 - 13:31
    и идентифицират основните си ценности.
  • 13:31 - 13:35
    И така той ни прекарва през процеса на създаване на семейната мисия.
  • 13:35 - 13:37
    Направихме семейният еквивалент на корпоративна осамотяване.
  • 13:37 - 13:39
    Направихме си парти по пижами.
  • 13:39 - 13:43
    Направих пуканки. Всъщност изгорях едните, така че направих две.
  • 13:43 - 13:44
    Жена ми купи флипчарт.
  • 13:44 - 13:47
    И проведохме този страхотен разговор - какво е важно за нас?
  • 13:47 - 13:49
    Какви ценности най-много поддържаме?
  • 13:49 - 13:50
    Завършихме с 10 точки.
  • 13:50 - 13:52
    Ние сме пътешественици, не туристи.
  • 13:52 - 13:56
    Не харесваме дилемите. Харесваме решенията.
  • 13:56 - 13:59
    Проучванията показват, че родителитя трябва да изкарват по-малко време
  • 13:59 - 14:02
    притеснявайки се какво правят грешно
  • 14:02 - 14:05
    и повече да се фокусират какво правят добре,
  • 14:05 - 14:09
    да се притесняват по-малко за лошите моменти и да изградят хубавите.
  • 14:09 - 14:12
    Семейната мисия е добър начин да идентифицираме
  • 14:12 - 14:14
    какво точно правим добре.
  • 14:14 - 14:16
    Няколко седмици след това ни се обадиха от училище.
  • 14:16 - 14:18
    Една от дъщерите ни попаднала в свада.
  • 14:18 - 14:21
    И изведнъж се притеснихме дали нямаме случай на свадливо момиче?
  • 14:21 - 14:22
    И не знаехме какво точно да правим
  • 14:22 - 14:23
    за това я привикахме в офиса ми.
  • 14:23 - 14:25
    Семейната мисия беше на стената,
  • 14:25 - 14:28
    и жена ми каза, "нещо да ти се вижда приложимо?"
  • 14:28 - 14:31
    и тя мина през списъка и каза
  • 14:31 - 14:33
    "Сближава хората?"
  • 14:33 - 14:36
    Изведнъж основа за разговор.
  • 14:36 - 14:38
    Друг чудесен начин да разкажете вашата история
  • 14:38 - 14:41
    е да кажете на децата за тяхният произход.
  • 14:41 - 14:44
    Изследователи от Емори дали на деца прост тест
  • 14:44 - 14:46
    "Какво знаете"
  • 14:46 - 14:48
    Знаете ли къде са родени баба ви и дядо ви?
  • 14:48 - 14:50
    Знаете ли, където в коя гимназия са учили родителите ви?
  • 14:50 - 14:52
    Познавате ли някой в семейството ви
  • 14:52 - 14:56
    който е бил в трудна ситуация, заболяване, и те са го преодоляли?
  • 14:56 - 15:00
    Децата, с най-висок резултат от този тест
  • 15:00 - 15:04
    имаха най-високо самочувствие и по-добро усещане, че могат да контролират живота си.
  • 15:04 - 15:07
    "Знаете ли" тестът бил най-големия индикатор
  • 15:07 - 15:10
    за емоционалното здраве и щастие.
  • 15:10 - 15:12
    Както авторът на изследването ми каза:
  • 15:12 - 15:16
    деца, които имат чувство, че са част от по-голямо потекло
  • 15:16 - 15:19
    имат по-голямо самочувствие.
  • 15:19 - 15:22
    Така че последното ми правило е: разказвайте историята си.
  • 15:22 - 15:26
    Отделете време да преразкажете позитивните истории във вашето семейство
  • 15:26 - 15:29
    и как сте преодоляли негативните.
  • 15:29 - 15:31
    Ако дадете на децата си това щастливо наследство
  • 15:31 - 15:37
    ще им дадете начин да са по-щастливи.
  • 15:37 - 15:39
    Бях тийнейджър, когато за първи път прочетох "Ана Каренина"
  • 15:39 - 15:41
    и нейното известно начално изречение,
  • 15:41 - 15:43
    "Всички щастливи семейства са приличат.
  • 15:43 - 15:47
    Всяко нещастно семейство е нещастно по свой начин."
  • 15:47 - 15:51
    Когато за първи път прочетете това, си мислех "това изречение е нелепо"
  • 15:51 - 15:54
    Разбира се, че всички щастливи семейства са различни."
  • 15:54 - 15:56
    Но когато започнах да работя по този проект,
  • 15:56 - 15:59
    започнах да си променям мнението.
  • 15:59 - 16:01
    Последните проучвания ни позволиха, за първи път,
  • 16:01 - 16:04
    да идентифицираме градивните блокове
  • 16:04 - 16:07
    на успешните семейства.
  • 16:07 - 16:09
    Споменах само три от тях днес:
  • 16:09 - 16:14
    Адаптирайте се през цялото време, дайте власт на децата, разкажете историята си.
  • 16:14 - 16:19
    Възможно ли е след всичките тези години, да кажем, че Толстой е бил прав?
  • 16:19 - 16:22
    Отговорът, според мен, е да.
  • 16:22 - 16:25
    Когато Лев Толстой е бил на пет години,
  • 16:25 - 16:26
    брат му Николай дошъл при него
  • 16:26 - 16:29
    и казал, че е гравирана тайната на щастието
  • 16:29 - 16:32
    на малка зелена пръчка, която скрил
  • 16:32 - 16:35
    в дерето на семейното им имение в Русия.
  • 16:35 - 16:40
    Ако пръчката бъде открита всички хора ще станат щастливи.
  • 16:40 - 16:45
    Толстой бил завладян от тази пръчка, но никога не я намерил.
  • 16:45 - 16:50
    В действителност той пожелал да бъде погребан в същото това дере.
  • 16:50 - 16:54
    Той и до днес почива там под слой зелена трева.
  • 16:54 - 16:57
    Тази история идеално изразява
  • 16:57 - 16:59
    последния урок, който научих:
  • 16:59 - 17:02
    Щастието не е нещо, което намираме,
  • 17:02 - 17:05
    Това е нещо, което изграждаме.
  • 17:05 - 17:08
    Почти всеки, който е разглеждал добре управлявани организации
  • 17:08 - 17:11
    стигна до почти същото заключение.
  • 17:11 - 17:13
    Величието не е въпрос на обстоятелства.
  • 17:13 - 17:16
    То е въпрос на избор.
  • 17:16 - 17:19
    Не е нужен велик план. Не е нужен водопад.
  • 17:19 - 17:22
    Необходими са малки стъпки,
  • 17:22 - 17:24
    натрупани малки победи,
  • 17:24 - 17:27
    стремейки се към "зелената пръчка".
  • 17:27 - 17:30
    В крайна сметка това може да бъде най-големия урок.
  • 17:30 - 17:34
    Каква е тайната на щастливото семейство? Да опиташ.
  • 17:34 - 17:38
    (Аплодисменти)
Title:
Брус Фейлър: Гъвкаво програмиране за вашето семейство
Speaker:
Bruce Feiler
Description:

Брус Фейлър има радикална идея: Да се пребори със стреса в модерното семейство, да започне гъвкаво управление. Вдъхновен от софтуерното гъвкаво програмиране, Фейлър представя семейни практики, които насърчават гъвкавостта, потока на идеите от горе на долу, постоянна обратна връзка и отговорност. Една изненадваща идея: децата определят собствените си наказания.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:00
Darina Stoyanova approved Bulgarian subtitles for Agile programming -- for your family
Darina Stoyanova edited Bulgarian subtitles for Agile programming -- for your family
Darina Stoyanova accepted Bulgarian subtitles for Agile programming -- for your family
Darina Stoyanova edited Bulgarian subtitles for Agile programming -- for your family
Radoslava Velinova added a translation

Bulgarian subtitles

Revisions