Nathan Wolfe: ¿Qué queda por explorar?
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0:00 - 0:03Hace poco estuve en Beloit, Wisconsin.
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0:03 - 0:07Fui a homenajear a un gran explorador del siglo XX,
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0:07 - 0:09Roy Chapman Andrews.
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0:09 - 0:12Mientras estuvo en el Museo Estadounidense
de Historia Natural -
0:12 - 0:16Andrews condujo expediciones a regiones desconocidas,
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0:16 - 0:18como ésta, en el desierto de Gobi.
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0:18 - 0:19Fue una gran figura.
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0:19 - 0:23Se dice que se basaron en él para el personaje de
Indiana Jones. -
0:23 - 0:25Y cuando estuve en Beloit, Wisconsin,
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0:25 - 0:29di una conferencia a un grupo de estudiantes de secundaria.
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0:29 - 0:31Y estoy aquí para decirles
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0:31 - 0:33que, si hay algo más intimidante que hablar aquí en TED,
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0:33 - 0:35es intentar mantener la atención
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0:35 - 0:39de un grupo de chicos de 12 años durante 45 minutos.
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0:39 - 0:41No lo intenten.
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0:41 - 0:44Al final de la conferencia me hicieron varias preguntas
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0:44 - 0:48pero hay una que me quedó grabada desde entonces.
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0:48 - 0:50Una jovencita se puso de pie
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0:50 - 0:51y me hizo esta pregunta:
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0:51 - 0:53"¿Dónde deberíamos explorar?"
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0:53 - 0:55Creo que muchos tenemos la sensación que aquella época,
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0:55 - 0:58de grandes exploraciones en la Tierra, ha terminado;
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0:58 - 0:59que la próxima generación
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0:59 - 1:03tendrá que ir al espacio exterior o al océano más profundo
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1:03 - 1:05para encontrar algo importante que explorar.
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1:05 - 1:08Pero, ¿es realmente así?
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1:08 - 1:11¿No hay nada importante que podamos explorar
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1:11 - 1:13aquí en la Tierra?
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1:13 - 1:14Eso me hizo recordar
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1:14 - 1:17a uno de mis exploradores favoritos de la historia de la biología:
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1:17 - 1:20el explorador del mundo invisible, Martinus Beijerinck.
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1:20 - 1:22Beijerinck se propuso descubrir la causa
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1:22 - 1:25de la enfermedad del mosaico del tabaco.
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1:25 - 1:28Para esto, agarró el jugo infectado de las plantas de tabaco
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1:28 - 1:31y lo pasó por filtros cada vez más pequeños
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1:31 - 1:33hasta que llego al punto
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1:33 - 1:36en que sintió que allí tenía que haber algo
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1:36 - 1:39más pequeño que las formas de vida más pequeñas que se conocían...
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1:39 - 1:41las bacterias, en ese entonces.
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1:41 - 1:45Se le ocurrió un nombre para su agente misterioso.
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1:45 - 1:47Lo llamó virus, que
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1:47 - 1:49en latín significa "veneno".
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1:49 - 1:52Y al descubrir los virus
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1:52 - 1:55Beijerinck en realidad nos abrió un mundo totalmente nuevo.
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1:55 - 1:57Hoy sabemos que los virus constituyen la mayoría
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1:57 - 2:00de la información genética de nuestro planeta;
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2:00 - 2:01más que la información genética
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2:01 - 2:03de todas las otras formas de vida juntas.
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2:03 - 2:06Y, obviamente, ha tenido una aplicación práctica enorme
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2:06 - 2:07a nivel mundial...
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2:07 - 2:10cosas como la erradicación de la viruela,
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2:10 - 2:13el advenimiento de la vacuna contra el cáncer cérvico-uterino
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2:13 - 2:17que ahora sabemos es causado principalmente por el virus del papiloma humano.
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2:17 - 2:19Y este descubrimiento de Beijerinck,
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2:19 - 2:21no es algo que ocurrió hace 500 años.
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2:21 - 2:24Fue hace poco más de 100 años
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2:24 - 2:27que Beijerinck descubrió los virus.
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2:27 - 2:28O sea, ya teníamos automóviles
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2:28 - 2:31pero desconocíamos las formas de vida
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2:31 - 2:34que componen la mayor parte de la información genética
del planeta. -
2:34 - 2:36Ahora tenemos estas herramientas increíbles
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2:36 - 2:38que nos permiten explorar el mundo invisible...
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2:38 - 2:40cosas como el secuenciamiento profundo,
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2:40 - 2:44que nos permite mucho más que rozar la superficie
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2:44 - 2:47y ver genomas individuales de una especie en particular,
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2:47 - 2:49sino ver metagenomas enteros,
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2:49 - 2:54comunidades repletas de microorganismos, dentro y alrededor de nosotros,
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2:54 - 2:57y documentar toda la información genética en estas especies.
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2:57 - 2:59Podemos aplicar estas técnicas
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2:59 - 3:03a cosas desde el suelo hasta la piel y a todo el espectro intermedio.
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3:03 - 3:06En mi empresa usamos esto cotidianamente
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3:06 - 3:08para identificar qué provoca los brotes
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3:08 - 3:12que no tienen una causa conocida.
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3:12 - 3:14Y sólo para darles una idea de cómo funciona esto,
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3:14 - 3:17imaginen que tomamos una muestra nasal de cada uno de Uds.
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3:17 - 3:18Esto es algo que hacemos comúnmente
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3:18 - 3:21al buscar virus respiratorios como la influenza.
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3:21 - 3:23Lo primero que veríamos
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3:23 - 3:26sería una cantidad ingente de información genética.
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3:26 - 3:29Y si comenzáramos a analizar esa información genética
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3:29 - 3:31veríamos a gran parte de los sospechosos de siempre...
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3:31 - 3:33claro, mucha información genética humana,
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3:33 - 3:36pero también información bacteriana y viral
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3:36 - 3:39la mayoría de cosas totalmente inofensivas que hay en la nariz.
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3:39 - 3:42Pero veríamos algo muy, muy sorprendente.
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3:42 - 3:44A medida que analizáramos esta información
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3:44 - 3:48veríamos un 20% de información genética en la nariz
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3:48 - 3:51que no concuerda con nada que hayamos visto antes;
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3:51 - 3:54ni planta, ni animal, ni hongo, ni virus, ni bacteria.
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3:54 - 3:58Básicamente no tenemos idea de qué es esto.
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3:58 - 4:02Y del pequeño grupo de nosotros que estudiamos estos datos,
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4:02 - 4:06algunos hemos empezado a llamar a esta información
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4:06 - 4:08materia oscura biológica.
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4:08 - 4:11Sabemos que no es algo que hayamos visto antes;
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4:11 - 4:14es como una especie de continente desconocido
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4:14 - 4:17dentro de nuestra propia información genética.
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4:17 - 4:18Y hay mucha de esta materia.
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4:18 - 4:22Si lo piensan, el 20% de la información genética en sus narices es mucha
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4:22 - 4:23materia oscura biológica;
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4:23 - 4:25si viéramos sus intestinos,
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4:25 - 4:29el 40% o 50% de esa información sería materia oscura biológica.
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4:29 - 4:31E incluso en la sangre relativamente estéril,
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4:31 - 4:34cerca del 1% o 2% de esta información es materia oscura...
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4:34 - 4:39es inclasificable, no se puede tipificar ni catalogar con nada conocido.
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4:39 - 4:41Al principio pensamos que tal vez era un error.
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4:41 - 4:45Estas herramientas de secuenciamiento profundo son relativamente nuevas.
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4:45 - 4:47Pero a medida que se vuelven más precisas,
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4:47 - 4:50hemos determinado que esta información es una forma de vida
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4:50 - 4:53o al menos una parte de ella es una forma de vida.
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4:53 - 4:57Y si bien las hipótesis para explicar la existencia de materia oscura biológica
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4:57 - 4:59están todavía en pañales
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4:59 - 5:03hay una posibilidad muy, muy apasionante:
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5:03 - 5:06que oculto en esta vida, en su información genética,
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5:06 - 5:11haya señales de una vida hasta el momento desconocida.
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5:11 - 5:15A medida que exploramos estas cadenas Aes, Tes, Ces y Ges
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5:15 - 5:18podemos descubrir un tipo de vida totalmente nuevo
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5:18 - 5:20que, como Beijerinck, cambiaría fundamentalmente
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5:20 - 5:23nuestra manera de abordar la naturaleza de la biología.
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5:23 - 5:27Tal vez eso nos permita identificar la causa de un cáncer que nos aqueja
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5:27 - 5:31o el origen de un brote desconocido
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5:31 - 5:34o quizá crear una nueva herramienta en biología molecular.
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5:34 - 5:35Me complace anunciar que,
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5:35 - 5:40junto con colegas de Caltech, Stanford y la UCSF,
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5:40 - 5:42actualmente estamos comenzando una iniciativa
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5:42 - 5:46para explorar la materia oscura biológica en busca de nuevas formas de vida.
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5:46 - 5:48Hace poco más de 100 años
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5:48 - 5:51la gente desconocía los virus,
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5:51 - 5:55las formas de vida que constituyen la mayor parte de la información genética en nuestro planeta.
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5:55 - 5:57Dentro de 100 años, a la gente quizá le sorprenda
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5:57 - 6:01el que hoy no conociéramos un nuevo tipo de vida
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6:01 - 6:04que literalmente estaba bajo nuestras narices.
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6:04 - 6:08Es verdad, es posible que hayamos descubierto todos los continentes
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6:08 - 6:11y todos los mamíferos sobre la faz de la tierra,
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6:11 - 6:14pero eso no quiere decir que no hay nada más que explorar en la Tierra.
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6:14 - 6:16Beijerinck y los de su tipo
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6:16 - 6:20dan una gran lección a la próxima generación de exploradores...
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6:20 - 6:23a personas como esa jovencita de Beloit, Wisconsin.
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6:23 - 6:27Y creo que, si tuviéramos que ponerlo en palabras, sería algo así:
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6:27 - 6:31No supongan que todo lo que vemos es la historia completa.
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6:31 - 6:36Busquen la materia oscura en cualquier campo que decidan explorar.
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6:36 - 6:38Estamos rodeados de incógnitas
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6:38 - 6:41que están esperando ser descubiertas.
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6:41 - 6:42Gracias.
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6:42 - 6:47(Aplausos)
- Title:
- Nathan Wolfe: ¿Qué queda por explorar?
- Speaker:
- Nathan Wolfe
- Description:
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Hemos estado en la Luna, hemos cartografiado los continentes, incluso hemos estado en lo más profundo del océano... dos veces. ¿Qué le queda por explorar a la próxima generación? El biólogo y explorador Nathan Wolfe sugiere que la respuesta es "Casi todo". Y podemos empezar, dice, con el mundo de lo invisiblemente diminuto.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:10
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