10 conseils pour une meilleure conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast
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0:14 - 0:18Combien parmi vous se sont séparés
d'amis sur Facebook -
0:18 - 0:22parce qu'ils ont dit une chose désagréable
sur la politique, la religion, -
0:22 - 0:24la protection de l'enfance,
la nourriture ? -
0:24 - 0:25(Rires)
-
0:26 - 0:29Combien connaissent au moins
une personne que vous évitez -
0:29 - 0:32parce que vous ne voulez pas lui parler ?
-
0:32 - 0:33(Rires)
-
0:34 - 0:37Il était d'usage que pour avoir
une conversation polie, -
0:37 - 0:40il nous suffisait de suivre le conseil
de Higgins dans « My Fair Lady » : -
0:40 - 0:42s'en tenir à la météo et à la santé.
-
0:42 - 0:46Récemment, avec le changement climatique,
les militants contre la vaccination -- -
0:46 - 0:47(Rires)
-
0:47 - 0:49ces sujets ne sont plus avisés du tout.
-
0:49 - 0:51Dans notre monde,
-
0:52 - 0:54ce monde dans lequel chaque conversation
-
0:54 - 0:57peut potentiellement
se transformer en querelle, -
0:57 - 0:59où nos politiciens
ne savent plus se parler -
0:59 - 1:01et où le plus trivial des sujets
-
1:01 - 1:06voit des personnes se battre passionnément
pour ou contre, ce n'est pas normal. -
1:06 - 1:09Pew Research a mené une étude
sur 10 000 adultes américains -
1:09 - 1:12et ils ont conclu que
nous sommes plus polarisés, -
1:12 - 1:14plus divisés aujourd'hui
-
1:14 - 1:16que nous ne l'avons jamais été
dans toute l'histoire. -
1:16 - 1:18On n'accepte plus le compromis,
-
1:18 - 1:20ce qui veut dire que
nous ne nous écoutons plus. -
1:20 - 1:23Et nous décidons de nos lieux de vie,
-
1:23 - 1:25de nos époux et de nos amis
-
1:25 - 1:27en nous basant
sur nos croyances préalables. -
1:27 - 1:30Ce qui indique une mauvaise
écoute mutuelle. -
1:30 - 1:34Une conversation requiert un équilibre
entre dialogue et écoute, -
1:34 - 1:36et quelque part en chemin,
nous avons perdu cet équilibre. -
1:36 - 1:38C'est dû en partie aux technologies.
-
1:38 - 1:41Ces smartphones que
vous tenez tous dans vos mains -
1:41 - 1:44ou qui sont toujours à portée
pour être dégainés rapidement. -
1:44 - 1:45Selon Pew Research,
-
1:45 - 1:48environ un tiers
des adolescents américains -
1:48 - 1:51envoient plus de 100 SMS par jour.
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1:51 - 1:55Presque tous préfèrent
envoyer des messages à leurs amis -
1:55 - 1:58plutôt que de leur parler
en personne. -
1:58 - 2:00Il y a un article génial
publié dans The Atlantic -
2:00 - 2:02par le professeur de lycée
Paul Barnwell. -
2:02 - 2:05Il a donné un projet
de communication à ses étudiants. -
2:05 - 2:08Il voulait leur apprendre comment parler
d'un sujet sans utiliser de notes. -
2:08 - 2:11Et il a déclaré ceci : « J'ai réalisé... »
-
2:11 - 2:12(Rires)
-
2:14 - 2:17« J'ai réalisé que l'aptitude à converser
-
2:17 - 2:21est peut-être celle que nous échouons
le plus à enseigner. -
2:21 - 2:25Les enfants passent des heures à engager
des idées entre eux via des écrans, -
2:25 - 2:27mais ils ont rarement l'occasion
-
2:27 - 2:30de parfaire leurs compétences
de communication interpersonnelle. -
2:30 - 2:33Ça peut paraître drôle
mais nous devons nous demander : -
2:33 - 2:35y a-t-il une qualité plus importante
-
2:35 - 2:41au XXIe siècle que la capacité de tenir
une conversation confiante et cohérente ? -
2:41 - 2:43Je gagne ma vie en parlant aux gens :
-
2:43 - 2:45lauréats de Prix Nobel,
chauffeurs de camions, -
2:45 - 2:48milliardaires, instituteurs,
-
2:48 - 2:51chefs d’État, plombiers.
-
2:51 - 2:54Je parle aux gens que j'aime,
à ceux que je n'aime pas, -
2:54 - 2:57je parle à des gens avec qui
je suis profondément en désaccord. -
2:57 - 3:00Mais j'ai toujours de super
conversations avec eux. -
3:00 - 3:04Donc j'aimerais passer les 10 prochaines
minutes à vous apprendre comment parler -
3:04 - 3:05et comment écouter.
-
3:06 - 3:09La plupart ont déjà entendu
beaucoup de conseils sur cela, -
3:09 - 3:11comme regarder la personne dans les yeux,
-
3:11 - 3:15réfléchir à l'avance
à des sujets intéressants, -
3:15 - 3:20regarder, hocher la tête ou sourire
pour montrer votre attention, -
3:20 - 3:23répéter ce que vous avez entendu
ou le résumer. -
3:23 - 3:24Oubliez tout ça.
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3:24 - 3:26C'est des conneries.
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3:26 - 3:27(Rires)
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3:29 - 3:33Il n'y a aucune raison d'apprendre
comment exprimer votre attention -
3:33 - 3:37si vous êtes sincèrement attentif.
-
3:37 - 3:39(Rires)
-
3:39 - 3:41(Applaudissements)
-
3:43 - 3:47J'utilise exactement les mêmes pratiques
d'intervieweuse professionnelle -
3:47 - 3:49dans la vie quotidienne.
-
3:50 - 3:53Je vais vous apprendre
à interviewer les gens -
3:53 - 3:57et ça va vous aider à devenir
de meilleurs interlocuteurs. -
3:57 - 3:59Apprendre à converser
-
3:59 - 4:01sans perdre votre temps,
sans vous ennuyer -
4:01 - 4:04et sans blesser personne.
-
4:04 - 4:06Nous avons tous déjà eu
de grandes discussions. -
4:06 - 4:09Nous en avons eu.
Nous savons ce que c'est. -
4:09 - 4:12Le genre de conversation
qui vous implique et vous inspire -
4:12 - 4:15ou dans laquelle vous avez
ressenti une vraie connexion -
4:15 - 4:17ou une parfaite compréhension.
-
4:17 - 4:18Aucune raison
-
4:18 - 4:21n'empêche nos interactions
d'être identiques. -
4:21 - 4:24Donc voici 10 règles de base.
Je vais toutes vous les expliquer, -
4:24 - 4:28mais honnêtement, si vous en choisissez
juste une et la maîtrisez, -
4:28 - 4:31vous profiterez déjà
de meilleures conversations. -
4:31 - 4:33Numéro 1 : ne faites pas
plusieurs choses à la fois. -
4:33 - 4:36Ça ne signifie pas
de poser votre téléphone, -
4:36 - 4:38votre tablette, vos clés
ou toute autre chose. -
4:38 - 4:40Je veux dire : soyez présent.
-
4:40 - 4:42Vivez ce moment.
-
4:43 - 4:46Ne pensez pas à la dispute
avec votre patron. -
4:46 - 4:48Ne pensez pas à ce que
vous allez manger au dîner. -
4:48 - 4:50Si vous voulez interrompre
la discussion, faites-le, -
4:50 - 4:54ne soyez pas moitié dedans,
moitié dehors. -
4:54 - 4:56Numéro 2 : ne pontifiez pas.
-
4:56 - 4:58Si vous voulez donner votre opinion
-
4:58 - 5:04sans possibilité de réponse,
de débat, de désaccord ou d'essor, -
5:04 - 5:06écrivez un blog.
-
5:06 - 5:07(Rires)
-
5:09 - 5:13J'ai une bonne raison de ne pas
inviter d'experts dans mon émission : -
5:13 - 5:14ils sont barbants.
-
5:14 - 5:18Les conservateurs haïront Obama,
les coupons alimentaires et l'avortement. -
5:18 - 5:22Les libéraux haïront les grandes banques,
les compagnies pétrolières et Dick Cheney. -
5:22 - 5:25Totalement prévisibles.
Vous ne voulez pas être comme ça. -
5:25 - 5:30Vous devez commencer chaque conversation
en pensant apprendre quelque chose. -
5:31 - 5:33Le célèbre thérapeute M. Scott Peck a dit
-
5:33 - 5:37que la véritable écoute
nécessite l'oubli de soi-même. -
5:37 - 5:42Parfois cela veut dire mettre
son opinion personnelle au placard. -
5:42 - 5:45Il a ajouté que, ressentant
ce consentement, -
5:45 - 5:48l'orateur deviendra
de moins en moins vulnérable -
5:48 - 5:50et de plus en plus enclin
à ouvrir les renfoncements profonds -
5:50 - 5:53de son esprit à la personne qui l'écoute.
-
5:53 - 5:56De nouveau, supposez que
vous avez quelque chose à apprendre. -
5:56 - 5:59Bill Nye : « Tous ceux que
vous rencontrerez -
5:59 - 6:01sauront quelque chose que vous ignorez »
-
6:01 - 6:02Voici mon interprétation :
-
6:02 - 6:05chacun est un expert en quelque chose.
-
6:07 - 6:09Numéro 3 : utilisez les question ouvertes.
-
6:09 - 6:12Dans ce cas, prenez exemple
sur les journalistes. -
6:12 - 6:15Commencez votre questions par qui, quoi,
quand, comment, pourquoi ou où. -
6:15 - 6:19Si vous posez une question complexe,
vous aurez une réponse facile. -
6:19 - 6:21Si je demande: « Etiez-vous terrifié ? »
-
6:21 - 6:24vous aurez une réponse au mot
le plus fort de cette phrase, -
6:24 - 6:27qui est « terrifié »
et la réponse sera oui ou non. -
6:27 - 6:30« Etiez-vous en colère ? »
« Oui, très en colère » -
6:30 - 6:33Laissez-les décrire.
Ils sont ceux qui savent. -
6:33 - 6:36Essayez de formuler des choses
comme : « Comment c'était ? » -
6:36 - 6:38« Qu'avez-vous ressenti ? »
-
6:38 - 6:42Alors ils vont pouvoir s'arrêter
un moment pour y penser -
6:42 - 6:45et vous aurez une réponse
bien plus intéressante. -
6:45 - 6:47Numéro 4 : suivez le mouvement.
-
6:48 - 6:51Cela veut dire que des pensées
vous viendront à l'esprit -
6:51 - 6:54et que vous devez
les laisser en ressortir. -
6:54 - 6:56Nous avons souvent entendu des interviews
-
6:56 - 6:59dans lesquelles un invité parle
durant plusieurs minutes -
6:59 - 7:01ensuite l'animateur réplique
avec une question -
7:01 - 7:04qui semble sortir de nulle part,
ou dont la réponse a déjà été donnée. -
7:04 - 7:07L'animateur a sans doute
arrêté d'écouter il y a 2 minutes -
7:07 - 7:10car il a pensé à une question intelligente
-
7:10 - 7:13et qu'il était tout simplement
déterminé à la poser. -
7:13 - 7:16Et nous faisons la même chose.
-
7:16 - 7:18Nous avons une discussion avec quelqu'un
-
7:18 - 7:22et là nous nous souvenons d'avoir
croisé Hugh Jackman dans un café. -
7:22 - 7:24(Rires)
-
7:24 - 7:25Et nous arrêtons d'écouter.
-
7:25 - 7:28Nous attendons le moment opportun
pour lancer notre histoire -
7:28 - 7:30à propos de Hugh Jackman et du café.
-
7:30 - 7:33Histoires et idées
vous viendront à l'esprit. -
7:33 - 7:36Vous devez les laisser venir et repartir.
-
7:36 - 7:40Numéro 5 : si vous ne savez pas,
dites que vous ne savez pas. -
7:41 - 7:44Les gens à la radio,
particulièrement sur NPR, -
7:44 - 7:46sont beaucoup plus conscients
de témoigner publiquement, -
7:46 - 7:49ils sont donc plus prudents
à propos des sujets -
7:49 - 7:52sur lesquels ils disent être experts
et ce dont ils affirment être sûrs. -
7:52 - 7:54Faites pareil. Soyez précautionneux.
-
7:54 - 7:57Votre parole doit avoir de la valeur.
-
7:57 - 8:01Numéro 6 : ne comparez pas
vos expériences avec les leurs. -
8:02 - 8:04S'ils parlent de la perte d'un être cher,
-
8:04 - 8:08ne parlez pas de la fois où vous avez
perdu un membre de votre famille. -
8:08 - 8:10S'ils parlent des ennuis
qu'ils ont au travail, -
8:10 - 8:13ne leur dites pas à quel point
vous détestez votre travail. -
8:13 - 8:17Ce n'est pas pareil. Ça ne l'est jamais.
Toute expérience est individuelle. -
8:17 - 8:20Et, plus important,
il ne s'agit pas de vous. -
8:20 - 8:24Nul besoin d'utiliser ce moment pour
prouver à quel point vous êtes fabuleux -
8:24 - 8:26ou combien vous avez souffert.
-
8:26 - 8:29Quelqu'un a demandé à Stephen Hawking
son QI et il a répondu : -
8:29 - 8:32« Je n'en sais rien. Ceux qui se vantent
de leur QI sont des tocards. » -
8:32 - 8:34(Rires)
-
8:34 - 8:37Les conversations ne sont pas
des opportunités promotionnelles. -
8:37 - 8:39[Conversation du XXIe siècle]
-
8:39 - 8:41[Comment vas-tu aujourd'hui ?
Lis mon blog !] -
8:42 - 8:44Numéro 7 :
-
8:44 - 8:45Essayez de ne pas vous répéter.
-
8:45 - 8:47C'est condescendant , vraiment ennuyeux
-
8:47 - 8:49et nous avons tendance
à le faire souvent. -
8:49 - 8:53Particulièrement dans les discussions
de travail ou avec nos enfants, -
8:53 - 8:54nous avons une remarque à faire,
-
8:54 - 8:57donc nous continuons à la reformuler
encore et encore. -
8:57 - 8:59Ne faites pas ça.
-
8:59 - 9:01Numéro 8 : n'en dites pas trop.
-
9:01 - 9:04Franchement les gens se fichent
-
9:04 - 9:06de connaître l'année, les noms,
-
9:06 - 9:09les dates et tous ces détails
-
9:09 - 9:11dont vous avez du mal à vous rappeler.
-
9:11 - 9:14Ils s'en fichent.
Ce qui les intéresse, c'est vous. -
9:14 - 9:16Qui vous êtes,
-
9:16 - 9:18ce que vous avez en commun.
-
9:18 - 9:21Donc oubliez les détails.
-
9:21 - 9:22Numéro 9 :
-
9:22 - 9:25ce n'est pas le dernier
mais c'est le plus important. -
9:25 - 9:27Ecoutez.
-
9:27 - 9:30Je ne peux pas vous dire
combien de personnes éminentes ont dit -
9:30 - 9:35qu'écouter est sans doute la qualité
la plus importante à développer. -
9:35 - 9:37Bouddha a dit, et je paraphrase :
-
9:37 - 9:40« Si ta bouche est ouverte,
tu n'apprends pas. » -
9:40 - 9:44Et Calvin Coolidge a dit : « Personne
n'a perdu son travail à trop écouter. » -
9:45 - 9:46(Rires)
-
9:46 - 9:49Pourquoi ne sommes-nous
pas à l'écoute de l'autre ? -
9:49 - 9:51Premièrement, nous préférons parler.
-
9:51 - 9:53Quand je parle, j'ai le contrôle.
-
9:53 - 9:56Je n'ai pas à écouter
ce qui ne m'intéresse pas. -
9:56 - 9:57Je suis le centre de l'attention.
-
9:57 - 10:00Je renforce ma propre identité.
-
10:00 - 10:01Mais il y a une autre raison :
-
10:01 - 10:03nous nous laissons distraire.
-
10:03 - 10:06Le débit de parole d'une personne
est d'environ 225 mots/minute, -
10:06 - 10:11mais nous pouvons écouter
jusqu'à 500 mots par minute. -
10:11 - 10:14Donc nos esprits comblent
les 275 mots manquants. -
10:14 - 10:18Je sais que ça demande
des efforts et de l'énergie -
10:18 - 10:20de prêter vraiment attention à quelqu'un,
-
10:20 - 10:23mais si ne vous savez pas le faire,
vous ne conversez pas. -
10:23 - 10:26Vous êtes juste deux personnes sortant
des phrases à peine liées -
10:26 - 10:27dans un même lieu.
-
10:27 - 10:29(Rires)
-
10:29 - 10:32Vous devez écouter l'autre.
-
10:32 - 10:34Stephen Covey l'a dit joliment :
-
10:34 - 10:37« La plupart d'entre nous n'écoute
pas avec l'intention de comprendre. -
10:37 - 10:40Nous écoutons avec
l'intention de répondre. » -
10:41 - 10:46Une dernière règle, numéro 10,
est celle-ci : soyez bref. -
10:47 - 10:49[Une bonne conversation,
c'est comme une minijupe ; -
10:49 - 10:51assez courte pour retenir l'attention,
-
10:51 - 10:53assez longue pour
couvrir le sujet. - Ma sœur] -
10:53 - 10:55(Rires)
-
10:55 - 10:56(Applaudissements)
-
11:00 - 11:05Tout ceci se résume par
un concept de base, qui est celui-ci : -
11:05 - 11:07intéressez-vous aux autres.
-
11:08 - 11:11Vous savez, j'ai grandi
avec un grand-père célèbre -
11:11 - 11:13et il y avait un rituel à la maison.
-
11:13 - 11:15Les gens venaient parler
à mes grands-parents -
11:15 - 11:18et après leur départ,
ma mère venait vers nous -
11:18 - 11:21et nous disait :
« Savez-vous qui c'était ? » -
11:21 - 11:22C'était la dauphine de Miss Amérique.
-
11:22 - 11:24C'était le maire de Sacramento.
-
11:24 - 11:27Elle a gagné le prix Pulitzer.
C'est un danseur de ballet russe. -
11:27 - 11:30J'ai grandi en supposant
-
11:30 - 11:34que chacun cache des choses étonnantes.
-
11:34 - 11:37Et honnêtement, je crois que c'est ce qui
fait de moi une meilleure animatrice. -
11:37 - 11:40Je ferme la bouche aussi
souvent que possible, -
11:40 - 11:42je garde l'esprit ouvert,
-
11:42 - 11:44je suis toujours prête à être étonnée
-
11:44 - 11:47et je ne suis jamais déçue.
-
11:47 - 11:49Faites la même chose.
-
11:49 - 11:51Sortez, parlez aux gens,
-
11:51 - 11:53écoutez-les
-
11:53 - 11:56et surtout, soyez prêt à être surpris.
-
11:56 - 11:58Merci.
-
11:58 - 12:00(Applaudissements)
- Title:
- 10 conseils pour une meilleure conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast
- Description:
-
Quand votre travail repose sur votre habilité à parler aux gens, vous en apprenez beaucoup sur l'art de la conversation -- et vous découvrez également que la plupart d'entre nous ne dialogue pas très bien.
Celeste Headle est animatrice de radio depuis des dizaines d'années et connaît les ingrédients d'une bonne conversation : honnêteté, concision, clarté et une bonne dose d'écoute. Dans cette conférence révélatrice, elle partage 10 règles utiles pour avoir de meilleures conversations. « Sortez, parlez aux gens et écoutez-les », nous conseille-t-elle. « Et surtout, soyez prêt à être surpris. »
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
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Claire Ghyselen edited French subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
Claire Ghyselen edited French subtitles for 10 ways to have a better conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast | ||
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