Return to Video

10 conseils pour une meilleure conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast

  • 0:14 - 0:18
    Combien parmi vous se sont séparés
    d'amis sur Facebook
  • 0:18 - 0:22
    parce qu'ils ont dit une chose désagréable
    sur la politique, la religion,
  • 0:22 - 0:24
    la protection de l'enfance,
    la nourriture ?
  • 0:24 - 0:25
    (Rires)
  • 0:26 - 0:29
    Combien connaissent au moins
    une personne que vous évitez
  • 0:29 - 0:32
    parce que vous ne voulez pas lui parler ?
  • 0:32 - 0:33
    (Rires)
  • 0:34 - 0:37
    Il était d'usage que pour avoir
    une conversation polie,
  • 0:37 - 0:40
    il nous suffisait de suivre le conseil
    de Higgins dans « My Fair Lady » :
  • 0:40 - 0:42
    s'en tenir à la météo et à la santé.
  • 0:42 - 0:46
    Récemment, avec le changement climatique,
    les militants contre la vaccination --
  • 0:46 - 0:47
    (Rires)
  • 0:47 - 0:49
    ces sujets ne sont plus avisés du tout.
  • 0:49 - 0:51
    Dans notre monde,
  • 0:52 - 0:54
    ce monde dans lequel chaque conversation
  • 0:54 - 0:57
    peut potentiellement
    se transformer en querelle,
  • 0:57 - 0:59
    où nos politiciens
    ne savent plus se parler
  • 0:59 - 1:01
    et où le plus trivial des sujets
  • 1:01 - 1:06
    voit des personnes se battre passionnément
    pour ou contre, ce n'est pas normal.
  • 1:06 - 1:09
    Pew Research a mené une étude
    sur 10 000 adultes américains
  • 1:09 - 1:12
    et ils ont conclu que
    nous sommes plus polarisés,
  • 1:12 - 1:14
    plus divisés aujourd'hui
  • 1:14 - 1:16
    que nous ne l'avons jamais été
    dans toute l'histoire.
  • 1:16 - 1:18
    On n'accepte plus le compromis,
  • 1:18 - 1:20
    ce qui veut dire que
    nous ne nous écoutons plus.
  • 1:20 - 1:23
    Et nous décidons de nos lieux de vie,
  • 1:23 - 1:25
    de nos époux et de nos amis
  • 1:25 - 1:27
    en nous basant
    sur nos croyances préalables.
  • 1:27 - 1:30
    Ce qui indique une mauvaise
    écoute mutuelle.
  • 1:30 - 1:34
    Une conversation requiert un équilibre
    entre dialogue et écoute,
  • 1:34 - 1:36
    et quelque part en chemin,
    nous avons perdu cet équilibre.
  • 1:36 - 1:38
    C'est dû en partie aux technologies.
  • 1:38 - 1:41
    Ces smartphones que
    vous tenez tous dans vos mains
  • 1:41 - 1:44
    ou qui sont toujours à portée
    pour être dégainés rapidement.
  • 1:44 - 1:45
    Selon Pew Research,
  • 1:45 - 1:48
    environ un tiers
    des adolescents américains
  • 1:48 - 1:51
    envoient plus de 100 SMS par jour.
  • 1:51 - 1:55
    Presque tous préfèrent
    envoyer des messages à leurs amis
  • 1:55 - 1:58
    plutôt que de leur parler
    en personne.
  • 1:58 - 2:00
    Il y a un article génial
    publié dans The Atlantic
  • 2:00 - 2:02
    par le professeur de lycée
    Paul Barnwell.
  • 2:02 - 2:05
    Il a donné un projet
    de communication à ses étudiants.
  • 2:05 - 2:08
    Il voulait leur apprendre comment parler
    d'un sujet sans utiliser de notes.
  • 2:08 - 2:11
    Et il a déclaré ceci : « J'ai réalisé... »
  • 2:11 - 2:12
    (Rires)
  • 2:14 - 2:17
    « J'ai réalisé que l'aptitude à converser
  • 2:17 - 2:21
    est peut-être celle que nous échouons
    le plus à enseigner.
  • 2:21 - 2:25
    Les enfants passent des heures à engager
    des idées entre eux via des écrans,
  • 2:25 - 2:27
    mais ils ont rarement l'occasion
  • 2:27 - 2:30
    de parfaire leurs compétences
    de communication interpersonnelle.
  • 2:30 - 2:33
    Ça peut paraître drôle
    mais nous devons nous demander :
  • 2:33 - 2:35
    y a-t-il une qualité plus importante
  • 2:35 - 2:41
    au XXIe siècle que la capacité de tenir
    une conversation confiante et cohérente ?
  • 2:41 - 2:43
    Je gagne ma vie en parlant aux gens :
  • 2:43 - 2:45
    lauréats de Prix Nobel,
    chauffeurs de camions,
  • 2:45 - 2:48
    milliardaires, instituteurs,
  • 2:48 - 2:51
    chefs d’État, plombiers.
  • 2:51 - 2:54
    Je parle aux gens que j'aime,
    à ceux que je n'aime pas,
  • 2:54 - 2:57
    je parle à des gens avec qui
    je suis profondément en désaccord.
  • 2:57 - 3:00
    Mais j'ai toujours de super
    conversations avec eux.
  • 3:00 - 3:04
    Donc j'aimerais passer les 10 prochaines
    minutes à vous apprendre comment parler
  • 3:04 - 3:05
    et comment écouter.
  • 3:06 - 3:09
    La plupart ont déjà entendu
    beaucoup de conseils sur cela,
  • 3:09 - 3:11
    comme regarder la personne dans les yeux,
  • 3:11 - 3:15
    réfléchir à l'avance
    à des sujets intéressants,
  • 3:15 - 3:20
    regarder, hocher la tête ou sourire
    pour montrer votre attention,
  • 3:20 - 3:23
    répéter ce que vous avez entendu
    ou le résumer.
  • 3:23 - 3:24
    Oubliez tout ça.
  • 3:24 - 3:26
    C'est des conneries.
  • 3:26 - 3:27
    (Rires)
  • 3:29 - 3:33
    Il n'y a aucune raison d'apprendre
    comment exprimer votre attention
  • 3:33 - 3:37
    si vous êtes sincèrement attentif.
  • 3:37 - 3:39
    (Rires)
  • 3:39 - 3:41
    (Applaudissements)
  • 3:43 - 3:47
    J'utilise exactement les mêmes pratiques
    d'intervieweuse professionnelle
  • 3:47 - 3:49
    dans la vie quotidienne.
  • 3:50 - 3:53
    Je vais vous apprendre
    à interviewer les gens
  • 3:53 - 3:57
    et ça va vous aider à devenir
    de meilleurs interlocuteurs.
  • 3:57 - 3:59
    Apprendre à converser
  • 3:59 - 4:01
    sans perdre votre temps,
    sans vous ennuyer
  • 4:01 - 4:04
    et sans blesser personne.
  • 4:04 - 4:06
    Nous avons tous déjà eu
    de grandes discussions.
  • 4:06 - 4:09
    Nous en avons eu.
    Nous savons ce que c'est.
  • 4:09 - 4:12
    Le genre de conversation
    qui vous implique et vous inspire
  • 4:12 - 4:15
    ou dans laquelle vous avez
    ressenti une vraie connexion
  • 4:15 - 4:17
    ou une parfaite compréhension.
  • 4:17 - 4:18
    Aucune raison
  • 4:18 - 4:21
    n'empêche nos interactions
    d'être identiques.
  • 4:21 - 4:24
    Donc voici 10 règles de base.
    Je vais toutes vous les expliquer,
  • 4:24 - 4:28
    mais honnêtement, si vous en choisissez
    juste une et la maîtrisez,
  • 4:28 - 4:31
    vous profiterez déjà
    de meilleures conversations.
  • 4:31 - 4:33
    Numéro 1 : ne faites pas
    plusieurs choses à la fois.
  • 4:33 - 4:36
    Ça ne signifie pas
    de poser votre téléphone,
  • 4:36 - 4:38
    votre tablette, vos clés
    ou toute autre chose.
  • 4:38 - 4:40
    Je veux dire : soyez présent.
  • 4:40 - 4:42
    Vivez ce moment.
  • 4:43 - 4:46
    Ne pensez pas à la dispute
    avec votre patron.
  • 4:46 - 4:48
    Ne pensez pas à ce que
    vous allez manger au dîner.
  • 4:48 - 4:50
    Si vous voulez interrompre
    la discussion, faites-le,
  • 4:50 - 4:54
    ne soyez pas moitié dedans,
    moitié dehors.
  • 4:54 - 4:56
    Numéro 2 : ne pontifiez pas.
  • 4:56 - 4:58
    Si vous voulez donner votre opinion
  • 4:58 - 5:04
    sans possibilité de réponse,
    de débat, de désaccord ou d'essor,
  • 5:04 - 5:06
    écrivez un blog.
  • 5:06 - 5:07
    (Rires)
  • 5:09 - 5:13
    J'ai une bonne raison de ne pas
    inviter d'experts dans mon émission :
  • 5:13 - 5:14
    ils sont barbants.
  • 5:14 - 5:18
    Les conservateurs haïront Obama,
    les coupons alimentaires et l'avortement.
  • 5:18 - 5:22
    Les libéraux haïront les grandes banques,
    les compagnies pétrolières et Dick Cheney.
  • 5:22 - 5:25
    Totalement prévisibles.
    Vous ne voulez pas être comme ça.
  • 5:25 - 5:30
    Vous devez commencer chaque conversation
    en pensant apprendre quelque chose.
  • 5:31 - 5:33
    Le célèbre thérapeute M. Scott Peck a dit
  • 5:33 - 5:37
    que la véritable écoute
    nécessite l'oubli de soi-même.
  • 5:37 - 5:42
    Parfois cela veut dire mettre
    son opinion personnelle au placard.
  • 5:42 - 5:45
    Il a ajouté que, ressentant
    ce consentement,
  • 5:45 - 5:48
    l'orateur deviendra
    de moins en moins vulnérable
  • 5:48 - 5:50
    et de plus en plus enclin
    à ouvrir les renfoncements profonds
  • 5:50 - 5:53
    de son esprit à la personne qui l'écoute.
  • 5:53 - 5:56
    De nouveau, supposez que
    vous avez quelque chose à apprendre.
  • 5:56 - 5:59
    Bill Nye : « Tous ceux que
    vous rencontrerez
  • 5:59 - 6:01
    sauront quelque chose que vous ignorez »
  • 6:01 - 6:02
    Voici mon interprétation :
  • 6:02 - 6:05
    chacun est un expert en quelque chose.
  • 6:07 - 6:09
    Numéro 3 : utilisez les question ouvertes.
  • 6:09 - 6:12
    Dans ce cas, prenez exemple
    sur les journalistes.
  • 6:12 - 6:15
    Commencez votre questions par qui, quoi,
    quand, comment, pourquoi ou où.
  • 6:15 - 6:19
    Si vous posez une question complexe,
    vous aurez une réponse facile.
  • 6:19 - 6:21
    Si je demande: « Etiez-vous terrifié ? »
  • 6:21 - 6:24
    vous aurez une réponse au mot
    le plus fort de cette phrase,
  • 6:24 - 6:27
    qui est « terrifié »
    et la réponse sera oui ou non.
  • 6:27 - 6:30
    « Etiez-vous en colère ? »
    « Oui, très en colère »
  • 6:30 - 6:33
    Laissez-les décrire.
    Ils sont ceux qui savent.
  • 6:33 - 6:36
    Essayez de formuler des choses
    comme : « Comment c'était ? »
  • 6:36 - 6:38
    « Qu'avez-vous ressenti ? »
  • 6:38 - 6:42
    Alors ils vont pouvoir s'arrêter
    un moment pour y penser
  • 6:42 - 6:45
    et vous aurez une réponse
    bien plus intéressante.
  • 6:45 - 6:47
    Numéro 4 : suivez le mouvement.
  • 6:48 - 6:51
    Cela veut dire que des pensées
    vous viendront à l'esprit
  • 6:51 - 6:54
    et que vous devez
    les laisser en ressortir.
  • 6:54 - 6:56
    Nous avons souvent entendu des interviews
  • 6:56 - 6:59
    dans lesquelles un invité parle
    durant plusieurs minutes
  • 6:59 - 7:01
    ensuite l'animateur réplique
    avec une question
  • 7:01 - 7:04
    qui semble sortir de nulle part,
    ou dont la réponse a déjà été donnée.
  • 7:04 - 7:07
    L'animateur a sans doute
    arrêté d'écouter il y a 2 minutes
  • 7:07 - 7:10
    car il a pensé à une question intelligente
  • 7:10 - 7:13
    et qu'il était tout simplement
    déterminé à la poser.
  • 7:13 - 7:16
    Et nous faisons la même chose.
  • 7:16 - 7:18
    Nous avons une discussion avec quelqu'un
  • 7:18 - 7:22
    et là nous nous souvenons d'avoir
    croisé Hugh Jackman dans un café.
  • 7:22 - 7:24
    (Rires)
  • 7:24 - 7:25
    Et nous arrêtons d'écouter.
  • 7:25 - 7:28
    Nous attendons le moment opportun
    pour lancer notre histoire
  • 7:28 - 7:30
    à propos de Hugh Jackman et du café.
  • 7:30 - 7:33
    Histoires et idées
    vous viendront à l'esprit.
  • 7:33 - 7:36
    Vous devez les laisser venir et repartir.
  • 7:36 - 7:40
    Numéro 5 : si vous ne savez pas,
    dites que vous ne savez pas.
  • 7:41 - 7:44
    Les gens à la radio,
    particulièrement sur NPR,
  • 7:44 - 7:46
    sont beaucoup plus conscients
    de témoigner publiquement,
  • 7:46 - 7:49
    ils sont donc plus prudents
    à propos des sujets
  • 7:49 - 7:52
    sur lesquels ils disent être experts
    et ce dont ils affirment être sûrs.
  • 7:52 - 7:54
    Faites pareil. Soyez précautionneux.
  • 7:54 - 7:57
    Votre parole doit avoir de la valeur.
  • 7:57 - 8:01
    Numéro 6 : ne comparez pas
    vos expériences avec les leurs.
  • 8:02 - 8:04
    S'ils parlent de la perte d'un être cher,
  • 8:04 - 8:08
    ne parlez pas de la fois où vous avez
    perdu un membre de votre famille.
  • 8:08 - 8:10
    S'ils parlent des ennuis
    qu'ils ont au travail,
  • 8:10 - 8:13
    ne leur dites pas à quel point
    vous détestez votre travail.
  • 8:13 - 8:17
    Ce n'est pas pareil. Ça ne l'est jamais.
    Toute expérience est individuelle.
  • 8:17 - 8:20
    Et, plus important,
    il ne s'agit pas de vous.
  • 8:20 - 8:24
    Nul besoin d'utiliser ce moment pour
    prouver à quel point vous êtes fabuleux
  • 8:24 - 8:26
    ou combien vous avez souffert.
  • 8:26 - 8:29
    Quelqu'un a demandé à Stephen Hawking
    son QI et il a répondu :
  • 8:29 - 8:32
    « Je n'en sais rien. Ceux qui se vantent
    de leur QI sont des tocards. »
  • 8:32 - 8:34
    (Rires)
  • 8:34 - 8:37
    Les conversations ne sont pas
    des opportunités promotionnelles.
  • 8:37 - 8:39
    [Conversation du XXIe siècle]
  • 8:39 - 8:41
    [Comment vas-tu aujourd'hui ?
    Lis mon blog !]
  • 8:42 - 8:44
    Numéro 7 :
  • 8:44 - 8:45
    Essayez de ne pas vous répéter.
  • 8:45 - 8:47
    C'est condescendant , vraiment ennuyeux
  • 8:47 - 8:49
    et nous avons tendance
    à le faire souvent.
  • 8:49 - 8:53
    Particulièrement dans les discussions
    de travail ou avec nos enfants,
  • 8:53 - 8:54
    nous avons une remarque à faire,
  • 8:54 - 8:57
    donc nous continuons à la reformuler
    encore et encore.
  • 8:57 - 8:59
    Ne faites pas ça.
  • 8:59 - 9:01
    Numéro 8 : n'en dites pas trop.
  • 9:01 - 9:04
    Franchement les gens se fichent
  • 9:04 - 9:06
    de connaître l'année, les noms,
  • 9:06 - 9:09
    les dates et tous ces détails
  • 9:09 - 9:11
    dont vous avez du mal à vous rappeler.
  • 9:11 - 9:14
    Ils s'en fichent.
    Ce qui les intéresse, c'est vous.
  • 9:14 - 9:16
    Qui vous êtes,
  • 9:16 - 9:18
    ce que vous avez en commun.
  • 9:18 - 9:21
    Donc oubliez les détails.
  • 9:21 - 9:22
    Numéro 9 :
  • 9:22 - 9:25
    ce n'est pas le dernier
    mais c'est le plus important.
  • 9:25 - 9:27
    Ecoutez.
  • 9:27 - 9:30
    Je ne peux pas vous dire
    combien de personnes éminentes ont dit
  • 9:30 - 9:35
    qu'écouter est sans doute la qualité
    la plus importante à développer.
  • 9:35 - 9:37
    Bouddha a dit, et je paraphrase :
  • 9:37 - 9:40
    « Si ta bouche est ouverte,
    tu n'apprends pas. »
  • 9:40 - 9:44
    Et Calvin Coolidge a dit : « Personne
    n'a perdu son travail à trop écouter. »
  • 9:45 - 9:46
    (Rires)
  • 9:46 - 9:49
    Pourquoi ne sommes-nous
    pas à l'écoute de l'autre ?
  • 9:49 - 9:51
    Premièrement, nous préférons parler.
  • 9:51 - 9:53
    Quand je parle, j'ai le contrôle.
  • 9:53 - 9:56
    Je n'ai pas à écouter
    ce qui ne m'intéresse pas.
  • 9:56 - 9:57
    Je suis le centre de l'attention.
  • 9:57 - 10:00
    Je renforce ma propre identité.
  • 10:00 - 10:01
    Mais il y a une autre raison :
  • 10:01 - 10:03
    nous nous laissons distraire.
  • 10:03 - 10:06
    Le débit de parole d'une personne
    est d'environ 225 mots/minute,
  • 10:06 - 10:11
    mais nous pouvons écouter
    jusqu'à 500 mots par minute.
  • 10:11 - 10:14
    Donc nos esprits comblent
    les 275 mots manquants.
  • 10:14 - 10:18
    Je sais que ça demande
    des efforts et de l'énergie
  • 10:18 - 10:20
    de prêter vraiment attention à quelqu'un,
  • 10:20 - 10:23
    mais si ne vous savez pas le faire,
    vous ne conversez pas.
  • 10:23 - 10:26
    Vous êtes juste deux personnes sortant
    des phrases à peine liées
  • 10:26 - 10:27
    dans un même lieu.
  • 10:27 - 10:29
    (Rires)
  • 10:29 - 10:32
    Vous devez écouter l'autre.
  • 10:32 - 10:34
    Stephen Covey l'a dit joliment :
  • 10:34 - 10:37
    « La plupart d'entre nous n'écoute
    pas avec l'intention de comprendre.
  • 10:37 - 10:40
    Nous écoutons avec
    l'intention de répondre. »
  • 10:41 - 10:46
    Une dernière règle, numéro 10,
    est celle-ci : soyez bref.
  • 10:47 - 10:49
    [Une bonne conversation,
    c'est comme une minijupe ;
  • 10:49 - 10:51
    assez courte pour retenir l'attention,
  • 10:51 - 10:53
    assez longue pour
    couvrir le sujet. - Ma sœur]
  • 10:53 - 10:55
    (Rires)
  • 10:55 - 10:56
    (Applaudissements)
  • 11:00 - 11:05
    Tout ceci se résume par
    un concept de base, qui est celui-ci :
  • 11:05 - 11:07
    intéressez-vous aux autres.
  • 11:08 - 11:11
    Vous savez, j'ai grandi
    avec un grand-père célèbre
  • 11:11 - 11:13
    et il y avait un rituel à la maison.
  • 11:13 - 11:15
    Les gens venaient parler
    à mes grands-parents
  • 11:15 - 11:18
    et après leur départ,
    ma mère venait vers nous
  • 11:18 - 11:21
    et nous disait :
    « Savez-vous qui c'était ? »
  • 11:21 - 11:22
    C'était la dauphine de Miss Amérique.
  • 11:22 - 11:24
    C'était le maire de Sacramento.
  • 11:24 - 11:27
    Elle a gagné le prix Pulitzer.
    C'est un danseur de ballet russe.
  • 11:27 - 11:30
    J'ai grandi en supposant
  • 11:30 - 11:34
    que chacun cache des choses étonnantes.
  • 11:34 - 11:37
    Et honnêtement, je crois que c'est ce qui
    fait de moi une meilleure animatrice.
  • 11:37 - 11:40
    Je ferme la bouche aussi
    souvent que possible,
  • 11:40 - 11:42
    je garde l'esprit ouvert,
  • 11:42 - 11:44
    je suis toujours prête à être étonnée
  • 11:44 - 11:47
    et je ne suis jamais déçue.
  • 11:47 - 11:49
    Faites la même chose.
  • 11:49 - 11:51
    Sortez, parlez aux gens,
  • 11:51 - 11:53
    écoutez-les
  • 11:53 - 11:56
    et surtout, soyez prêt à être surpris.
  • 11:56 - 11:58
    Merci.
  • 11:58 - 12:00
    (Applaudissements)
Title:
10 conseils pour une meilleure conversation | Celeste Headlee | TEDxCreativeCoast
Description:

Quand votre travail repose sur votre habilité à parler aux gens, vous en apprenez beaucoup sur l'art de la conversation -- et vous découvrez également que la plupart d'entre nous ne dialogue pas très bien.

Celeste Headle est animatrice de radio depuis des dizaines d'années et connaît les ingrédients d'une bonne conversation : honnêteté, concision, clarté et une bonne dose d'écoute. Dans cette conférence révélatrice, elle partage 10 règles utiles pour avoir de meilleures conversations. « Sortez, parlez aux gens et écoutez-les », nous conseille-t-elle. « Et surtout, soyez prêt à être surpris. »

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
12:07

French subtitles

Revisions