Return to Video

Shit academics say about access

  • 0:00 - 0:03
    AMY: ¿Viste la pelicula por Hallmark anoche? Me hizo pensar en vos y todo lo que
  • 0:03 - 0:05
    realmente estas pasando.
  • 0:09 - 0:13
    CINDY: Tu discapacidad debe ser muy leve de hecho.
  • 0:13 - 0:16
    RYAN: ¿China va a dejar a nuestros estudiantes ir alli y estudiar?
  • 0:16 - 0:17
    No lo creo.
  • 0:17 - 0:20
    BEN: ¿Composicion original? ¿Es algo?
  • 0:20 - 0:22
    ELAINE: ¿Como deberia llamarte?
  • 0:23 - 0:24
    (SILENCIO)
  • 0:25 - 0:27
    JEN: Entonces, ¿como deberia llamarte?
  • 0:28 - 0:31
    (SILENCIO)
  • 0:32 - 0:35
    NICK: Dime que palabra tengo que decir. Quiero aplicarlo bien.
  • 0:35 - 0:39
    CINDY: Me inspiras tanto.
  • 0:39 - 0:41
    TRAUMAN: Tuve un estudiante una vez como vos.
  • 0:41 - 0:43
    AMY: Tuve a un estudiante con síndrome de Tourette el año pasado.
  • 0:43 - 0:47
    MARGARET: Entonces, ¿qué significan las siglas TEPT?
  • 0:47 - 0:48
    AMY: ...Creo.
  • 0:48 - 0:52
    MARGARET: Ohhh. ¿Y cuál era el trauma?
  • 0:52 - 0:56
    KATIE: ¿Siquiera sabes cuántos estudiantes estudiantes con discapacidad atiende hoy en día?
  • 0:56 - 0:59
    En serio, quiero decir, tiene que haber algo en agua o algo así,
  • 0:59 - 1:00
    ni siquiera lo sé.
  • 1:00 - 1:02
    SCOTT: Foucault tiene mucho que decir sobre esto.
  • 1:02 - 1:04
    TRAUMAN: No soy racista, pero...
  • 1:04 - 1:12
    ELAINE: Inglés Estándar. IN-GLÉS-ES-TÁN-DAR.
  • 1:13 - 1:14
    RYAN: Mira a todos estos estudiantes asiáticos que dejan entrar. Ni siquiera hablan Inglés, y
  • 1:14 - 1:17
    ¿deciden dejarlos recibir clases de Inglés?
  • 1:17 - 1:22
    ELAINE: IN-GLÉS-ES-TÁN-DAR.
  • 1:22 - 1:26
    CINDY: Creo que deberías dejar de tratar de ordeñar al sistema.
  • 1:26 - 1:27
    ELAINE: (GRITANDO) ¡INGLÉS ESTÁNDAR!
  • 1:27 - 1:30
    BRENDA: Ese no es problema mío.
  • 1:30 - 1:33
    LORELEI: ¿Por qué necesitaríamos hablar sobre accesibilidad?
  • 1:33 - 1:34
    TRAUMAN: ¿No hay un comité que se encarga de eso?
  • 1:34 - 1:35
    JEN: ¿No hay un comité encargado de eso?
  • 1:35 - 1:37
    JEN: ¿No hay un comité encargado de eso?
  • 1:37 - 1:39
    ELAINE: ¿No hay un comité encargado de eso?
  • 1:39 - 1:42
    JEN: ¿En el campus? ¿En algún lado?
  • 1:42 - 1:45
    PATRICK: Debe haber un comité para eso.
  • 1:45 - 1:48
    SCOTT: Quiero decir, yo sé que, pues, eh, ya saben, he estado pensando mucho sobre estos
  • 1:48 - 1:54
    asuntos, desde todos los ángulos,y, ya saben, las intersecciones son complejas,y yo no
  • 1:54 - 1:59
    quiero menospreciar la complejidad de lo que estás experimentando ni nada, o hacer
  • 1:59 - 2:04
    ningún tipo de generaliziaciones, pero, eh, o sea, yo sé, ¿verdad? Yo, yo, lo comprendo. Eh, es
  • 2:04 - 2:05
    agradable. Agradable. Agradable.
  • 2:05 - 2:09
    KRISTA: Por supuesto que mi clase es accesible. Si no pueden hacer el trabajo, entonces no deberían
  • 2:09 - 2:11
    estar en la clase.
  • 2:11 - 2:15
    JEN: Ya sabes, probablemente no serías profesor adjunto si hubieras sacado un doctorado en retórica y composición.
  • 2:15 - 2:19
    ALI: Yo no hago medios digitales.
  • 2:19 - 2:21
    JULIA: Tengo una computadora. Eso es digital, ¿cierto?
  • 2:21 - 2:23
  • 2:23 - 2:25
  • 2:25 - 2:27
  • 2:27 - 2:30
  • 2:30 - 2:33
  • 2:33 - 2:35
  • 2:35 - 2:36
  • 2:36 - 2:40
  • 2:40 - 2:45
  • 2:45 - 2:46
  • 2:46 - 2:49
  • 2:49 - 2:55
  • 2:55 - 2:59
  • 2:59 - 3:04
  • 3:04 - 3:05
  • 3:05 - 3:06
  • 3:06 - 3:08
  • 3:08 - 3:10
  • 3:10 - 3:13
  • 3:13 - 3:14
  • 3:14 - 3:17
  • 3:17 - 3:21
  • 3:21 - 3:25
  • 3:25 - 3:30
  • 3:30 - 3:31
  • 3:31 - 3:33
  • 3:33 - 3:38
  • 3:38 - 3:40
  • 3:40 - 3:44
  • 3:44 - 3:50
  • 3:50 - 3:52
  • 3:52 - 3:56
  • 3:56 - 3:58
  • 3:58 - 4:01
  • 4:01 - 4:04
  • 4:04 - 4:06
  • 4:06 - 4:08
  • 4:08 - 4:09
  • 4:09 - 4:10
  • 4:10 - 4:11
  • 4:11 - 4:12
  • 4:12 - 4:15
  • 4:15 - 4:19
  • 4:19 - 4:23
  • 4:23 - 4:24
  • 4:24 - 4:29
  • 4:29 - 4:34
  • 4:34 - 4:36
  • 4:36 - 4:37
  • 4:37 - 4:39
  • 4:39 - 4:46
  • 4:48 - 4:53
  • 4:53 - 4:57
  • 4:57 - 4:59
  • 4:59 - 5:02
  • 5:02 - 5:05
  • 5:05 - 5:07
  • 5:07 - 5:09
  • 5:09 - 5:11
  • 5:11 - 5:14
  • 5:14 - 5:16
  • 5:16 - 5:18
  • 5:18 - 5:20
  • 5:20 - 5:23
  • 5:23 - 5:25
  • 5:25 - 5:27
  • 5:27 - 5:31
  • 5:31 - 5:33
  • 5:33 - 5:36
  • 5:36 - 5:39
  • 5:39 - 5:48
  • 5:48 - 5:52
  • 5:52 - 5:54
  • 5:54 - 5:57
  • 5:57 - 6:00
  • 6:00 - 6:03
  • 6:03 - 6:06
  • 6:06 - 6:10
  • 6:10 - 6:12
  • 6:12 - 6:14
  • 6:14 - 6:16
  • 6:16 - 6:18
  • 6:18 - 6:21
  • 6:21 - 6:27
  • 6:27 - 6:30
  • 6:48 - 6:51
Title:
Shit academics say about access
Description:

NOTE: This video is captioned. To toggle captions on or off, click the CC button on the YouTube controller.

Created at Ohio State's Digital Media and Composition Institute (DMAC) 2012: http://dmp.osu.edu/dmac/
more » « less
Video Language:
English
Team:
Captions Requested
Duration:
06:53

Spanish subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.