Return to Video

ماذا نتعلم من العادات الغريبة لتزواج الحشرات؟

  • 0:02 - 0:07
    يخاف الناس الحشرات أكثر من خوفهم من الموت.
  • 0:07 - 0:09
    (ضحك)
  • 0:09 - 0:13
    على الأقل وفقًا لإحصاءات
    "كتاب القوائم" عام 1973
  • 0:13 - 0:20
    قبل ظهور القوائم على الإنترنت
    لأفضل وأسوء وأطرف الأمور التي نراها اليوم.
  • 0:20 - 0:24
    فقط الخوف من المرتفعات
    والخطابة، هما الشيئين
  • 0:24 - 0:27
    اللذين يخافهما الناس أكثر من
    الحشرات سداسية الأرجل.
  • 0:28 - 0:31
    وأعتقد إننا إذا أضفنا العناكب،
  • 0:31 - 0:36
    ستتصدرهذه التوليفة من
    الحشرات والعناكب القائمة.
  • 0:37 - 0:39
    إلا أنني لست واحدة من هؤلاء الأشخاص.
  • 0:39 - 0:41
    في الحقيقة أنا أحب الحشرات.
  • 0:41 - 0:45
    واعتقد أنها جميلة ومثيرة للاهتمام
  • 0:45 - 0:47
    وأحيانًا ظريفة.
  • 0:47 - 0:48
    (ضحك)
  • 0:48 - 0:49
    ولست الوحيدة.
  • 0:50 - 0:53
    لعدة قرون، بعض من أعظم العلماء،
  • 0:53 - 0:56
    من تشارلز دارون وحتى
    إدوارد أوسبورن ويلسون،
  • 0:56 - 1:02
    استلهموا أفكارهم من دراسة
    أصغر العقول على الأرض.
  • 1:03 - 1:04
    حسنًا، لماذا؟
  • 1:04 - 1:07
    ما الذي يعيدنا دومًا إلى الحشرات؟
  • 1:08 - 1:13
    أحد الأسباب بالطبع
    هو ضخامة كل ما يتعلق بها.
  • 1:13 - 1:16
    فأعدادها تفوق أي نوع آخر من الحيوانات.
  • 1:16 - 1:19
    حتى أننا لا نعرف بالضبط
    عدد أنواع الحشرات الموجودة،
  • 1:19 - 1:21
    بسبب اكتشاف أنواع جديدة طوال الوقت.
  • 1:21 - 1:25
    يوجد على الأقل ما يتراوح بين مليون نوع،
    وربما 10 ملايين نوع.
  • 1:25 - 1:29
    وهذا يعني أنه يمكننا عمل تقويم
    به حشرة لكل شهر
  • 1:30 - 1:33
    دون تكرار أي نوع منها
    لأكثر من 80,000 سنة.
  • 1:34 - 1:36
    (ضحك)
  • 1:36 - 1:38
    أي أكثر من الباندا والقطط!
  • 1:38 - 1:40
    (ضحك)
  • 1:41 - 1:44
    بشكل أكثر جدية،
    فإن وجود الحشرات أمر أساسي.
  • 1:44 - 1:45
    ونحن بحاجة لها.
  • 1:45 - 1:49
    يُقدَّر أن ثلث طعامنا
  • 1:49 - 1:52
    يتم إنباته بواسطة حشرات التلقيح.
  • 1:53 - 1:56
    يستخدم العلماء الحشرات
    للتوصل إلى اكتشافات أساسية
  • 1:56 - 1:59
    عن كل شيء من بنية أنظمتنا العصبية
  • 1:59 - 2:01
    إلى كيفية عمل الجينات والـ DNA.
  • 2:02 - 2:04
    ولكن أكثر ما أحبه في الحشرات
  • 2:04 - 2:07
    هو ما يمكنها اخبارنا به عن سلوكنا.
  • 2:08 - 2:11
    يبدو أن الحشرات تقوم بكل شيء
    يقوم به البشر تقريبًا.
  • 2:11 - 2:14
    فهي تتعارف وتتزاوج وتتحارب
    وحتى تنفصل عن بعضها.
  • 2:15 - 2:19
    وتفعل ذلك بشكل قد يبدو حميميًا أو عدائيًا.
  • 2:20 - 2:25
    ولكن ما يوجه سلوكها يختلف كثيرًا عننا.
  • 2:25 - 2:27
    ويمكن لهذا الاختلاف أن يكون تنويريًا.
  • 2:28 - 2:30
    من أوضح المجالات
  • 2:30 - 2:34
    ما يتعلق بواحدة من أكثر حاجاتنا
    وهي.. التزاوج.
  • 2:34 - 2:37
    الآن، سأصحِّح، وسأثبت أيضًا،
  • 2:37 - 2:39
    جملة قد تبدو مفاجأة بالنسبة لكم.
  • 2:41 - 2:44
    أعتقد أن التزاوج لدى الحشرات
    مثير للاهتمام أكثر من البشر.
  • 2:44 - 2:46
    (ضحك)
  • 2:46 - 2:49
    والاختلاف الكبير الذي نراه
  • 2:49 - 2:52
    يجعلنا نعيد التفكير في بعض من افتراضاتنا
  • 2:52 - 2:55
    لمعنى الذكورة والأنوثة.
  • 2:56 - 2:57
    بالطبع، في البداية،
  • 2:57 - 3:00
    كثير من الحشرات لا تحتاج
    للتزاوج لكي تتكاثر.
  • 3:00 - 3:05
    فيمكن لإناث حشرات المن إنتاج نسخ
    صغيرة من نفسها دون تزاوج على الإطلاق.
  • 3:05 - 3:07
    وهذا مثال على الولادة العذرية.
  • 3:07 - 3:08
    هناك على أغصان الورد لديك.
  • 3:08 - 3:11
    (ضحك)
  • 3:11 - 3:13
    عندما تتزاوج الحشرات،
  • 3:13 - 3:16
    فحتى سائلها المنوي مثير للاهتمام
    أكثر من السائل المنوي البشري.
  • 3:16 - 3:19
    وفي بعض أنواع حشرات الفاكهة
  • 3:19 - 3:22
    يكون السائل المنوي للذكر أكبر من جسمه.
  • 3:22 - 3:26
    وهذا مهم، لأن الذكور تستخدم سائلها المنوي
    للتنافس فيما بينها.
  • 3:27 - 3:31
    بالفعل، تتنافس الذكور بالأسلحة،
    مثل القرون في هذه الخنافس.
  • 3:32 - 3:36
    ولكنها أيضًا تتنافس بعد التزاوج
    بالسائل المنوي.
  • 3:37 - 3:42
    حشرات اليعسوب ومقترنات الأجنحة لديها
    أعضاء ذكرية أشبه السكاكين السويسرية
  • 3:42 - 3:44
    بعد فتح وإخراج كافة ملحقاتها.
  • 3:44 - 3:46
    (ضحك)
  • 3:46 - 3:50
    فهي تستخدم هذه الأدوات الضخمة كمجارف
  • 3:50 - 3:55
    لإزالة السائل المنوي للذكور الأخرى
    التي تزاوجت معها الأنثى.
  • 3:55 - 3:57
    (ضحك)
  • 3:57 - 4:00
    فماذا يمكننا أن نتعلم من ذلك؟
  • 4:00 - 4:05
    (ضحك)
  • 4:05 - 4:10
    حسنًا، لا أقصد درس بمعنى تقليدها
  • 4:10 - 4:14
    أو اتخاذها نموذجًا نتبعه.
  • 4:14 - 4:17
    على الرغم من إمكانية ذلك أحيانًا.
  • 4:17 - 4:21
    فضلاً عن ذلك، هل ذكرت لكم أن التهام
    الشريك بعد التزاوج شائع بين الحشرات؟
  • 4:21 - 4:23
    ولكن، لا، ليس هذا ما قصدته.
  • 4:23 - 4:25
    ولكن ما أعتقده هو أن الحشرات
  • 4:25 - 4:31
    تكسر كثير من القواعد لدى البشر
    عن دور كل فرد حسب نوعه.
  • 4:31 - 4:37
    يؤمن الجميع أن الطبيعة تفرض فكرة
    أشبه ببرامج الكوميديا في الخمسينات
  • 4:37 - 4:39
    فيما يتعلق بتصورهم عن الذكور والإناث.
  • 4:39 - 4:42
    حيث يجب أن يكون الذكر
    دائمًا مسيطرًا وعدوانيًا،
  • 4:42 - 4:44
    والأنثى سلبية وخجولة.
  • 4:44 - 4:46
    ولكن هذه ليست القضية.
  • 4:47 - 4:49
    على سبيل المثال، في الجنادب
  • 4:49 - 4:52
    وهي قريبة لصراصير الليل والجراد النطاط
  • 4:52 - 4:55
    تكون الذكور انتقائية جدًا لمن تتزاوج معها.
  • 4:55 - 4:58
    لأنها لا تنقل إليها سائلها المنوي فقط،
  • 4:58 - 5:03
    بل تعطي للأنثى ما يعرف بهدية الزواج.
  • 5:03 - 5:06
    في هذه الصور ترون جندبين أثناء التزاوج.
  • 5:06 - 5:09
    في كلتا اللوحتين، يظهر الذكر على اليمين
  • 5:09 - 5:12
    والزائدة على شكل سيف هي
    عضو وضع البيض في الأنثى.
  • 5:13 - 5:16
    الكتلة البيضاء هي السائل المنوي،
  • 5:16 - 5:19
    والكتلة الخضراء هي هدية الزواج،
  • 5:19 - 5:22
    ويصنع الذكر هذه الكتلة من جسمه
  • 5:22 - 5:25
    وهي تستهلك قيمة عالية جدًا لإنتاجها.
  • 5:25 - 5:27
    قد يصل وزنها إلى ثلث كتلة جسم الذكر.
  • 5:28 - 5:31
    والآن سأتوقف للحظة لتفكروا
  • 5:31 - 5:35
    ماذا سيكون الحال إذا قام الذكر في البشر
    بالشيء نفسه عند كل تزاوج،
  • 5:35 - 5:41
    تقديم هدية تبلغ 50 أو 60 أو 70 رطل.
  • 5:41 - 5:44
    (ضحك)
  • 5:44 - 5:48
    في الغالب لن يتمكنوا من ذلك.
  • 5:48 - 5:49
    (ضحك)
  • 5:49 - 5:52
    في الحقيقة، لا تستطيع الجنادب
    فعل ذلك أيضًا.
  • 5:52 - 5:54
    ولذلك هذا يعني
  • 5:54 - 5:58
    أن تكون الذكور انتقائية للغاية
  • 5:58 - 6:01
    بشأن من تعطيه هذه الهدايا.
  • 6:01 - 6:03
    في الواقع تكون هذه الهدايا مغذية للغاية
  • 6:03 - 6:06
    وتأكلها الأنثى أثناء التزاوج وبعده.
  • 6:06 - 6:08
    لذلك، كلما كبر حجم الهدية،
    كان ذلك أفضل للذكر،
  • 6:08 - 6:10
    لأن هذا يعني أن يحظى
    السائل المنوي بوقت أطول
  • 6:10 - 6:13
    لدخول جسمها لتلقيح البيض.
  • 6:14 - 6:18
    ولكن هذا أيضًا يعني أن الذكور
    سلبية جدًا بشأن التزاوج،
  • 6:18 - 6:21
    في حين أن الإناث عدائية وتنافسية للغاية
  • 6:21 - 6:26
    للحصول على أكبر قدر
    من هدايا التزاوج المغذيِّة.
  • 6:26 - 6:30
    لذا، لا توجد قواعد نمطية تمامًا.
  • 6:31 - 6:33
    حتى بشكل عام أكثر،
  • 6:33 - 6:38
    لا تعد الذكور مهمة فعليًا
    في حياة كثير من الحشرات.
  • 6:38 - 6:42
    في الحشرات الاجتماعية،
    مثل النحل والدبابير والنمل،
  • 6:42 - 6:45
    أفراد هذه الحشرات التي ترونها يوميًا،
  • 6:45 - 6:47
    أفراد النمل التي تغدو وتروح
    على طبق السكر،
  • 6:47 - 6:50
    ونحل العسل الذي يرفرف
    من زهرة إلى أخرى،
  • 6:50 - 6:53
    دائمًا ما تكون كل هذه الحشرات إناثًا.
  • 6:53 - 6:58
    عانت البشرية لآلاف السنين
    محاولة فهم هذه الفكرة.
  • 6:58 - 7:03
    عرف قدماء الأغريق بوجود
    فئات من النحل، النحل الطنان،
  • 7:03 - 7:05
    التي يكبر حجمها عن النحل العامل،
  • 7:05 - 7:08
    على الرغم من استهجانهم لكسل النحل الطنان
  • 7:08 - 7:11
    لأنهم لاحظوا بقائها حول الخلية فقط
  • 7:11 - 7:12
    حتى موعد طيران التزاوج --
  • 7:12 - 7:14
    لأنها الذكور.
  • 7:14 - 7:16
    فتبقى حول الخلية
    لحين موعد التزاوج،
  • 7:16 - 7:18
    ولكنها لا تشارك في جمع
    الرحيق أو حبوب اللقاح.
  • 7:18 - 7:21
    لم يتمكن الأغريق من التعرف
    على جنس هذا النحل.
  • 7:21 - 7:25
    ورجع جزء من حيرتهم إلى معرفتهم
    بقدرة النحلات على اللدغ،
  • 7:25 - 7:28
    ولكن كان من الصعب عليهم تصديق
  • 7:28 - 7:31
    أن الإناث في أي نوع من الحيوانات
    يمكنها حمل مثل هذا السلاح.
  • 7:32 - 7:35
    حتى أرسطو حاول التدخل أيضًا.
  • 7:35 - 7:39
    فقد اقترح أن يكون النحل الذي يلدغ ذكرًا،
  • 7:39 - 7:42
    ولكنه وقع في حيرة لأن هذا يعني
  • 7:42 - 7:45
    رعاية الذكور أيضًا للصغار في الخلية
  • 7:45 - 7:49
    وقد بدا له هذا مستحيلاً تمامًا.
  • 7:49 - 7:52
    ثم استنتج إمكانية وجود أعضاء الجنسين معًا
  • 7:52 - 7:53
    في نفس النحلة
  • 7:53 - 7:56
    والذي لم يكن مستبعدًا،
    لأنه موجود في بعض الحيوانات،
  • 7:56 - 7:58
    ولكنه لم يتوصل أبدًا للحقيقة.
  • 7:59 - 8:03
    وحتى اليوم، بعض من تلامذتي مثلاً
  • 8:03 - 8:07
    يعتبرون كل حيوان يرونه،
    حتى الحشرات، ذكورًا
  • 8:08 - 8:11
    وعندما أخبرهم أن جنود نمل الجيش الشرسين
  • 8:11 - 8:14
    التي تمتلك فكين كبيرين
    للدفاع عن المستعمرة
  • 8:14 - 8:17
    دائمًا ما يكونوا إناثًا،
  • 8:17 - 8:20
    لا يبدو أنهم يصدقونني تمامًا.
  • 8:20 - 8:21
    (ضحك)
  • 8:21 - 8:26
    وبالتأكيد كل الأفلام مثل "Antz"
    و"Bee Movie"
  • 8:26 - 8:32
    تصوِّر الشخصية الرئيسية في
    الحشرات الاجتماعية على أنها ذكر.
  • 8:33 - 8:35
    حسنًا، ما الفرق الذي قد يشكله هذا؟
  • 8:35 - 8:36
    إنها مجرد أفلام خيالية
  • 8:36 - 8:38
    تصوِّر الحيوانات على أنها تتكلم.
  • 8:38 - 8:42
    ما الفرق إذا جعلوها
    تتكلم مثل "جيري سينفيلد"؟
  • 8:42 - 8:44
    لكنني أعتقد أن ذلك يصنع فرقًا،
  • 8:44 - 8:47
    وأنها هذه مشكلة تمثِّل جزءًا
    من مشكلة أخرى أعمق
  • 8:47 - 8:51
    لها تبعاتها على مجال العلاج والصحة
  • 8:51 - 8:54
    وعلى جوانب كثيرة أخرى من حياتنا.
  • 8:54 - 8:57
    فكما تعلمون يستخدم العلماء
    ما يدعى "أنظمة نموذجية"،
  • 8:57 - 9:00
    وهي كائنات مثل: الفئران
    البيضاء أو ذباب الفاكهة،
  • 9:00 - 9:05
    التي تمثِّل الحيوانات الأخرى،
    بما فيهم البشر.
  • 9:05 - 9:08
    والفكرة أن ما يصلح للبشر
  • 9:08 - 9:10
    يصلح أيضًا للفأر الأبيض.
  • 9:10 - 9:13
    وإلى حدٍ كبير،
    يكون الوضع كذلك بالفعل
  • 9:13 - 9:17
    ولكن يمكن أن نأخذ فكرة
    النظام النموذجي إلى أبعد من ذلك.
  • 9:18 - 9:20
    وباعتقادي ما فعلناه هو
  • 9:20 - 9:26
    أننا استخدمنا الذكور، في أي نوع،
    وكأنهم النظام النموذجي.
  • 9:26 - 9:27
    الشكل الطبيعي.
  • 9:27 - 9:29
    الشكل المفترض للنوع.
  • 9:30 - 9:33
    والإناث كصورة مختلفة من النوع،
  • 9:33 - 9:36
    حالة خاصة نتطرق لدراستها فقط
    بعد دراسة الصورة الأصلية.
  • 9:38 - 9:40
    وهكذا، بالرجوع للحشرات.
  • 9:41 - 9:42
    أعتقد أن هذا يعني
  • 9:42 - 9:45
    أن البشر لم يتمكنوا من رؤية
    الحقيقة الواقعة أمامهم.
  • 9:45 - 9:51
    بسبب افتراضهم أن العالم
    يحكمه أغلبية من الذكور
  • 9:51 - 9:55
    وأن الإناث مجرد أقلية
    تقوم بأدوار صغيرة.
  • 9:56 - 10:01
    ولكن إذا فكرنا بهذه الطريقة،
    فإننا سنغفل كثير من جوانب الطبيعة.
  • 10:02 - 10:09
    كما سنغفل أيضًا الطريقة التي يمكن بها
    للكائنات الحية في الطبيعة، بما فيها البشر،
  • 10:09 - 10:10
    أن تختلف.
  • 10:10 - 10:15
    وأعتقد أن هذا هو سبب استخدام الذكور
    كنماذج في كثير من الأبحاث الطبية،
  • 10:15 - 10:17
    الأمر الذي نعلم حاليًا أنه يمثل مشكلة
  • 10:17 - 10:22
    إذا أردنا تطبيق النتائج
    على الرجال والنساء.
  • 10:23 - 10:25
    حسنًا، الأمر الأخير الذي أحبه في الحشرات
  • 10:25 - 10:29
    هو شئ يخيف كثير من الناس منها،
  • 10:29 - 10:30
    امتلاكها عقولاً صغيرة
  • 10:30 - 10:34
    مع قدرات إدراكية محدودة،
    وفقًا لتفكيرنا.
  • 10:34 - 10:39
    فسلوك الحشرات معقَّد،
    ولكن عقولها ليست معقدة.
  • 10:40 - 10:45
    لذلك، لا يمكننا تشبيههم
    بالصغار من البشر
  • 10:45 - 10:49
    لأنهم لا يقومون بالأمور بنفس طريقتنا.
  • 10:49 - 10:53
    في الحقيقة أحب صعوبة تشخيص
    الحشرات في صورة بشر،
  • 10:53 - 10:56
    صعوبة النظر إليها وتخيلها كبشر صغار
  • 10:56 - 10:58
    لها هياكل خارجية وستة أرجل.
  • 10:59 - 11:00
    (ضحك)
  • 11:00 - 11:04
    بدلاً من ذلك، يجب عليك تقبلها كما هي،
  • 11:04 - 11:09
    لأن الحشرات تجعلنا نتساءل عن الفرق
    بين ما هو عادي وما هو جزء من الطبيعة.
  • 11:10 - 11:14
    وكما تعرفون يكتب الناس الآن قصصًا خيالية
    ويتكلمون عن وجود أكوان موازية.
  • 11:14 - 11:17
    ويخمنون بشأن الأمور الخارقة للطبيعة
  • 11:18 - 11:21
    وحول إمكانية سير أرواح الموتى بيننا.
  • 11:23 - 11:26
    الجاذبية الذي يتمتع بها العالم الآخر
  • 11:26 - 11:32
    حسب ما يقولونه، تعد جزءًا من رغبتهم في
    تفسير هذه الأمور الخارقة.
  • 11:32 - 11:35
    ولكن على قدر اهتمامي بالأمر
  • 11:35 - 11:37
    من قد يرغب في رؤية أرواح الموتى
  • 11:37 - 11:39
    عندما يمكنه رؤية الحشرات الحية؟
  • 11:39 - 11:40
    شكرًا
  • 11:40 - 11:45
    (تصفيق)
Title:
ماذا نتعلم من العادات الغريبة لتزواج الحشرات؟
Speaker:
مارلين زوك
Description:

تدرس مارلين زوك بشغف وتفانٍ الحشرات. في هذه المحادثة الشيقة والطريفة، تشاركنا مارلين بعض الحقائق التي تبين لنا جوانب الروعة والابتكار في تزاوج الحشرات.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:58

Arabic subtitles

Revisions