Return to Video

Czy telekineza istnieje naprawdę? - Emma Bryce

  • 0:07 - 0:09
    Gdy owiana złą sławą postać fikcyjna
  • 0:09 - 0:13
    Carrie White podpaliła
    szkolną salę podczas studniówki,
  • 0:13 - 0:15
    siejąc postrach w całym miasteczku,
  • 0:15 - 0:19
    użyła do tego mocy telekinezy,
  • 0:19 - 0:25
    czyli zdolności manipulowania przedmiotami
    wyłącznie za pomocą umysłu.
  • 0:25 - 0:29
    Choć Carrie to tylko filmowa fikcja
    na podstawie fikcji książkowej,
  • 0:29 - 0:33
    wiara w istnienie telekinezy
    wcale nie jest fikcyjna.
  • 0:33 - 0:35
    Od stuleci ludzie twierdzą,
  • 0:35 - 0:41
    że umieją sterować przedmiotami
    za pomocą umysłu.
  • 0:41 - 0:45
    Lewitacja, otwieranie drzwi
    siłą woli, czy wyginanie łyżek
  • 0:45 - 0:47
    to intrygujące przykłady.
  • 0:47 - 0:51
    Neo z filmu Matrix
    zatrzymuje pociski w locie,
  • 0:51 - 0:54
    a Yoda opanował
    tę umiejętność do perfekcji.
  • 0:54 - 0:56
    Ale czy telekineza jest prawdziwa,
  • 0:56 - 1:01
    czy tylko tak samo fikcyjna,
    jak Carrie, Yoda i Neo razem wzięci?
  • 1:01 - 1:04
    Żeby to sprawdzić, musimy ocenić
    założenia telekinezy
  • 1:04 - 1:08
    z naukowej perspektywy,
    używając metody naukowej.
  • 1:08 - 1:12
    Telekineza jest częścią dyscypliny
    zwanej parapsychologią,
  • 1:12 - 1:15
    w ramach której uczeni badają
    zjawiska paranormalne.
  • 1:15 - 1:19
    Parapsychologowie
    uważają swoje zajęcie za naukę,
  • 1:19 - 1:21
    ale inni naukowcy się z tym nie zgadzają.
  • 1:21 - 1:23
    Zacznijmy od kilku
    podstawowych obserwacji.
  • 1:23 - 1:25
    Pierwsza obserwacja:
  • 1:25 - 1:29
    istnieje wiele anegdot
    dotyczących telekinezy,
  • 1:29 - 1:32
    ale nie ma żadnego
    naukowego dowodu na jej istnienie.
  • 1:32 - 1:34
    Żadne z badań przeprowadzonych
    w oparciu o metodę naukową
  • 1:34 - 1:39
    i powtórzonych w warunkach laboratoryjnych
    nie potwierdza jej istnienia.
  • 1:39 - 1:44
    W latach 30. ojciec parapsychologii
    Joseph Banks Rhine
  • 1:44 - 1:47
    sprawdzał w laboratorium,
    czy telekinezą można sprawić,
  • 1:47 - 1:50
    żeby na kostce do gry wypadła
    wybrana z góry wartość.
  • 1:50 - 1:54
    Jednak naukowcy nie byli w stanie
    powtórzyć wyników badania,
  • 1:54 - 1:56
    a ponieważ powtórzenia są kluczowe
    w udowodnieniu idei,
  • 1:56 - 1:58
    stanowiło to problem.
  • 1:58 - 2:00
    Poza naukowcami
  • 2:00 - 2:03
    jest wielu samozwańczych telekinetyków,
  • 2:03 - 2:06
    ale wszyscy albo zostali
    przyłapani na oszustwie,
  • 2:06 - 2:10
    albo nie potrafią tego zrobić w warunkach,
    w których nie mają pełnej kontroli,
  • 2:10 - 2:15
    co sugeruje, że manipulują sytuacją,
    żeby uzyskać pożądany rezultat.
  • 2:15 - 2:21
    Wiele organizacji wyznaczyło
    nagrody pieniężne dla tych,
  • 2:21 - 2:24
    którzy udowodnią,
    że zdolności paranormalne
  • 2:24 - 2:26
    takie jak telekineza istnieją.
  • 2:26 - 2:29
    Jeszcze nikt nie zgłosił się po nagrodę.
  • 2:29 - 2:31
    Druga obserwacja:
  • 2:31 - 2:32
    W badaniach telekinezy
  • 2:32 - 2:37
    nie ma zgodnej opinii odnośnie tego,
    co tak naprawdę jest mierzone.
  • 2:37 - 2:40
    Czy w grę wchodzą potężne fale mózgowe,
    takie jak te używane przez Yodę?
  • 2:40 - 2:44
    Skoro nikt się z tym nie zgadza,
    trudno jest zastosować wzorzec,
  • 2:44 - 2:47
    co jest wymagane w pozostałych
    dyscyplinach naukowych
  • 2:47 - 2:49
    do sprawdzenia słuszności założeń.
  • 2:49 - 2:51
    Trzecia obserwacja:
  • 2:51 - 2:54
    celem nauki jest odkrywanie nieznanego,
  • 2:54 - 2:56
    a w historii badań naukowych
  • 2:56 - 2:58
    zdarzało się,
  • 2:58 - 3:01
    że nowe odkrycia były sprzeczne
    z ówczesną nauką,
  • 3:01 - 3:04
    a nawet przewracały niektóre
    dyscypliny nauki do góry nogami.
  • 3:04 - 3:08
    Takich odkryć trzeba dowodzić
    wyjątkowo starannie,
  • 3:08 - 3:10
    żeby stawić opór sceptykom.
  • 3:10 - 3:12
    Jeśli chodzi o telekinezę,
  • 3:12 - 3:14
    jej założenia są sprzeczne z obecną nauką,
  • 3:14 - 3:17
    ale brakuje silnych dowodów
    na ich poparcie.
  • 3:17 - 3:21
    Nasz wszechświat kontrolują
    i objaśniają prawa fizyki.
  • 3:21 - 3:25
    Jedno z nich mówi, że fale mózgowe
    nie mogą sterować przedmiotami,
  • 3:25 - 3:28
    bo nie są silne, ani nie mają
    wystarczającego zasięgu,
  • 3:28 - 3:32
    żeby wpłynąć na cokolwiek
    poza obrębem naszej czaszki.
  • 3:32 - 3:35
    Fizyka też wyjaśnia, że jedynymi siłami,
    które mogą wpływać
  • 3:35 - 3:39
    na przedmioty z odległości
    są magnetyzm i grawitacja.
  • 3:39 - 3:43
    Najbliższym odpowiednikiem telekinezy,
    jaki potrafi wyjaśnić nauka,
  • 3:43 - 3:47
    jest sterowanie ramieniem robota
    za pomocą myśli.
  • 3:47 - 3:50
    Do mózgu sparaliżowanych
    na skutek udaru osób
  • 3:50 - 3:54
    można wszczepić malutkie przewody
    w rejony odpowiedzialne za ruch,
  • 3:54 - 3:58
    a następnie nauczyć pacjentów koncentrować
    się na poruszaniu robotycznym ramieniem,
  • 3:58 - 4:01
    działającym jak przedłużenie ich mózgu.
  • 4:01 - 4:02
    To faktycznie działa!
  • 4:02 - 4:04
    To niesamowite, ale to nie telekineza.
  • 4:04 - 4:08
    Myśli pacjentów nie są
    nieokreślone czy niewykrywalne.
  • 4:08 - 4:10
    To sygnały, które można zmierzyć
  • 4:10 - 4:13
    i zamienić na sygnał
    zrozumiały dla robota.
  • 4:13 - 4:16
    Nauka może zmierzyć,
    zbadać i wyjaśnić ten ruch,
  • 4:16 - 4:20
    wykazując tym, że taki rodzaj sterowania
    za pomocą umysłu jest prawdziwy.
  • 4:20 - 4:23
    Nauka to żmudny proces zbierania
  • 4:23 - 4:27
    dowodów za i przeciw danej idei.
  • 4:27 - 4:29
    Gromadząc dowody,
  • 4:29 - 4:31
    patrzymy, który stos jest wyższy,
  • 4:31 - 4:36
    a w przypadku telekinezy jest to
    stos, który nie dowodzi jej istnienia.
  • 4:36 - 4:40
    Niektórzy twierdzą, że to zjawisko
    mistyczne, wychodzące poza granice nauki,
  • 4:40 - 4:41
    i nie ma w tym nic złego.
  • 4:41 - 4:45
    Jednak w takim przypadku telekineza
    staje się kwestią przekonania osobistego.
  • 4:45 - 4:48
    Jeśli nie można czegoś
    ocenić w sposób naukowy,
  • 4:48 - 4:51
    nie można tego nazwać nauką.
  • 4:51 - 4:53
    Wyniki naszego badania pokazują,
  • 4:53 - 4:57
    że choć chcemy wierzyć w istnienie
    tkwiącej w nas mocy,
  • 4:58 - 5:01
    telekineza ma słabe poparcie naukowe.
  • 5:01 - 5:03
    Przykro nam Neo, Carrie i mistrzu Yoda.
  • 5:03 - 5:07
    Wasze zdolności są zadziwiające,
    ale na razie zostają tylko w filmach.
Title:
Czy telekineza istnieje naprawdę? - Emma Bryce
Description:

Zobacz całą lekcję: http://ed.ted.com/lessons/is-telekinesis-real-emma-bryce

Telekineza, czyli zdolność manipulowania przedmiotami wyłącznie za pomocą umysłu, jest jedną z cech kultowych postaci fikcyjnych jak Neo, mistrz Yoda i oczywiście Carrie. Ale czy telekineza istnieje naprawdę i jest możliwa w prawdziwym życiu? Emma Bryce poddaje telekinezę badaniu naukowemu.

Lekcja: Emma Bryce, animacja: Delphine Burrus.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:23
  • Sending back to translator.

    Odsyłam do ponownego przejrzenia.
    Proszę dodać tłumaczenie tytułu i opisu (ikona ołówka w lewej górnej części) i przepracować czerwone wykrzykniki (patrz niżej)
    ===
    Tytuł TED-Ed
    Uwaga - opis trzeba przesunąć suwakiem, żeby nic się nie schowało. W TED-Ed na końcu opisu zawsze jest "lesson by" i "animation by". Utarło się, żeby po polsku dawać lekcja: (z dwukropkiem), bo wtedy można dać nazwisko bez odmieniania przez przypadki.

    ===
    Czerwone wykrzykniki

    Trzeba przepracować wszystkie linijki z czerwonymi wykrzyknikami.
    Tekst musi się mieścić w limicie 21 znaków na sekundę i 42 znaków na linijkę (poradnik tutaj: http://www.youtube.com/watch?v=yvNQoD32Qqo​).
    Czasem wystarczy linijkę złamać, ale czasem trzeba coś skrócić lub przesunąć czas w pasku Timeline (patrz tutaj: https://youtu.be/kQ2CZonFYgA?t=1m54s). Jeśli go nie widzisz, kliknij w ikonkę narzędzi obok “Editing Polish”.
    Wskazówki, jak skracać linijki znadziesz tutaj: (http://translations.ted.org/wiki/Compressing_subtitles). Tutaj wskazówki nt. łamania linijek http://translations.ted.org/wiki/How_to_break_lines). Przed puszczeniem tekstu na trzeba upewnić się, że wszystkie wykrzykniki zostały usunięte. Najłatwiej poszukać je funkcją ctrl+F.

Polish subtitles

Revisions