Return to Video

Gravité et le corps humain - Jay Buckey

  • 0:07 - 0:09
    Certains problèmes sont importants
  • 0:09 - 0:10
    si vous voulez envoyer
    des astronautes dans l'espace
  • 0:10 - 0:12
    pour de longues durées.
  • 0:12 - 0:14
    En particulier, les astronautes
    ont tendance à perdre
  • 0:14 - 0:16
    de la masse osseuse et musculaire.
  • 0:16 - 0:17
    Nous le savons.
  • 0:17 - 0:18
    Si vous devez mettre
    un plâtre sur votre jambe,
  • 0:18 - 0:20
    et que vous enlevez
    ce plâtre après quelques semaines,
  • 0:20 - 0:24
    vous verrez que vos muscles
    auront diminué de taille.
  • 0:24 - 0:26
    Et si vous aviez mesuré
    la force osseuse,
  • 0:26 - 0:29
    vous verriez qu'elle a
    aussi diminué un peu.
  • 0:29 - 0:32
    Il est très intéressant
    que notre corps ait cette capacité
  • 0:32 - 0:34
    à s'adapter aux charges
    auxquelles il est soumis,
  • 0:34 - 0:36
    que les os et les muscles
    ne soient pas statiques,
  • 0:36 - 0:38
    ils évoluent en permanence.
  • 0:38 - 0:40
    Alors qu'on pense aux os
    comme à des organes solides
  • 0:40 - 0:42
    qui ne changent pas beaucoup,
  • 0:42 - 0:43
    ils changent bel et bien.
  • 0:43 - 0:46
    Et il s'avère qu'en impesanteur,
  • 0:46 - 0:47
    vous perdez de la masse osseuse.
  • 0:47 - 0:49
    Et ensuite vous voyez vos muscles
  • 0:49 - 0:51
    qui travaillent contre la gravité,
  • 0:51 - 0:53
    qui sont appelés muscles posturaux,
  • 0:53 - 0:56
    commencer à rétrécir et perdre en force.
  • 0:56 - 0:58
    Il y a d'autres choses,
    dans le système cardiovasculaire,
  • 0:58 - 1:00
    le cœur et les vaisseaux sanguins,
  • 1:00 - 1:01
    et si vous y pensez ,
  • 1:01 - 1:04
    se tenir debout contre la gravité
  • 1:04 - 1:06
    signifie que vous avez à travailler
    contre la gravité
  • 1:06 - 1:08
    de façon à pomper
    le sang vers votre tête.
  • 1:08 - 1:11
    Donc, si vous ne pouviez pas
    pomper le sang vers votre tête,
  • 1:11 - 1:14
    vous vous évanouiriez à chaque fois
    que vous vous mettez debout
  • 1:14 - 1:15
    parce que quand vous êtes allongé,
  • 1:15 - 1:17
    vous n'avez pas à pousser
    contre la gravité.
  • 1:17 - 1:18
    Mais quand vous vous levez,
  • 1:18 - 1:20
    vous avez à travailler contre la gravité
  • 1:20 - 1:21
    pour que le sang continue
    d'irriguer votre tête.
  • 1:21 - 1:23
    Et votre cœur et
    vos vaisseaux sanguins
  • 1:23 - 1:25
    ont un système élaboré
  • 1:25 - 1:27
    pour produire cela à chaque fois.
  • 1:29 - 1:32
    Mais ce système peut aussi
    changer en apesanteur.
  • 1:32 - 1:34
    Et puis, l'autre région qui change
  • 1:34 - 1:36
    est le système qui a
    à voir avec l'équilibre.
  • 1:36 - 1:38
    Là encore, tenir l'équilibre
  • 1:38 - 1:41
    est quelque chose que vous faites
    contre la gravité, pas vrai ?
  • 1:41 - 1:43
    Si vous n'aviez pas la gravité,
  • 1:43 - 1:46
    vous n'auriez pas à avoir peur de tomber.
  • 1:46 - 1:48
    Mais vous devez évidemment
    avoir peur de tomber,
  • 1:48 - 1:51
    et nous avons un sens
    développé de l'équilibre
  • 1:51 - 1:52
    pour nous garder debout
  • 1:52 - 1:54
    et nous éviter de tomber.
  • 1:54 - 1:56
    Et, quand vous voyez
    ce que les skaters font,
  • 1:56 - 1:59
    vous réalisez à quel point
    ce système est exceptionnel.
  • 1:59 - 2:01
    Mais quand vous êtes en impesanteur,
  • 2:01 - 2:03
    votre système d'équilibre change.
  • 2:03 - 2:04
    Vous ne vous en rendez pas compte
  • 2:04 - 2:05
    quand vous êtes en impesanteur,
  • 2:05 - 2:07
    mais quand vous revenez,
  • 2:07 - 2:08
    vous vous en rendez compte,
  • 2:08 - 2:09
    que votre équilibre a changé
  • 2:09 - 2:10
    et vous avez un peu plus de mal
  • 2:10 - 2:12
    à tenir en équilibre.
  • 2:12 - 2:15
    Et cela montre que pendant
    que vous êtes dans l'espace,
  • 2:15 - 2:18
    votre cerveau essaie de vous permettre
  • 2:18 - 2:20
    de fonctionner en impesanteur.
  • 2:20 - 2:22
    Et donc, il vous réadapte
    pour être sans masse,
  • 2:22 - 2:24
    ce dont vous ne vous rendez pas compte
    avant de revenir
  • 2:24 - 2:27
    et trouver que vous êtes
    de retour sur Terre
  • 2:27 - 2:30
    avec un système d'équilibre
    qui s'est adapté à l'espace.
  • 2:30 - 2:33
    Vous savez, toute vie
    s'est développée ici sur Terre
  • 2:33 - 2:35
    avec la présence de la gravité,
  • 2:35 - 2:39
    donc la vie a évolué
    sous l'influence de la gravité,
  • 2:39 - 2:42
    et ensuite nous grandissons
    avec la gravité présente,
  • 2:42 - 2:44
    donc nous apprenons comment marcher,
  • 2:44 - 2:45
    attraper une balle
  • 2:45 - 2:46
    et faire du patin à glace
  • 2:46 - 2:47
    ou peu importe,
  • 2:47 - 2:50
    tout avec la gravité présente.
  • 2:50 - 2:54
    Et si vous grandissiez sans gravité ?
  • 2:54 - 2:57
    Qu'en est-il des systèmes
    qui dépendent de la gravité,
  • 2:57 - 2:59
    comme vos muscles
  • 2:59 - 3:01
    ou votre système d'équilibre
  • 3:01 - 3:04
    ou votre cœur et les vaisseaux sanguins ?
  • 3:04 - 3:05
    Est-ce qu'ils se
    développeraient normalement,
  • 3:05 - 3:08
    ou est-ce qu'ils seraient
    différents en un sens ?
  • 3:08 - 3:09
    Une raison pour laquelle vous pouvez penser
  • 3:09 - 3:12
    qu'ils évolueraient de façon différente
  • 3:12 - 3:13
    provient d'une expérience
  • 3:13 - 3:15
    qui fut menée il y a quelques temps
  • 3:15 - 3:17
    par deux neuroscientifiques
  • 3:17 - 3:18
    appelés Hubel et Wiesel.
  • 3:18 - 3:22
    Ce qu'ils ont fait
    c'est qu'ils ont pris un chaton,
  • 3:22 - 3:25
    et lui ont mis un bandeau sur l'œil.
  • 3:25 - 3:27
    Et ensuite le chaton a grandi
    pour devenir un chat,
  • 3:27 - 3:30
    et ils lui on retiré le bandeau.
  • 3:30 - 3:32
    Et la question est,
  • 3:32 - 3:35
    le chat peut-il voir de cet œil ?
  • 3:35 - 3:37
    Il n'y a rien qui cloche
    avec l’œil, pas vrai ?
  • 3:37 - 3:39
    Mais il n'a tout simplement jamais vu,
  • 3:39 - 3:42
    jamais la lumière y est entrée.
  • 3:42 - 3:46
    Et la réponse est que
    le chat ne peut pas voir de cet œil
  • 3:46 - 3:49
    car ce qu'il se passe c'est que le cerveau
  • 3:49 - 3:51
    prend un autre chemin
    dans son développement
  • 3:51 - 3:54
    et les connections qui
    se seraient ordinairement développées
  • 3:54 - 3:56
    vers cet œil ne se développent pas.
  • 3:56 - 3:59
    Et c'est irréversible,
  • 3:59 - 4:00
    c'est un changement permanent.
  • 4:00 - 4:02
    Donc, le cerveau de ce chat
  • 4:02 - 4:05
    est fondamentalement différent
    du cerveau d'un chat
  • 4:05 - 4:08
    qui a grandi en voyant de cet œil.
  • 4:08 - 4:11
    Ce chat a grandi
    avec un cerveau différent, en essence.
  • 4:11 - 4:12
    Donc, ensuite vous vous demandez,
  • 4:12 - 4:14
    eh bien, qu'en est-il de la gravité ?
  • 4:14 - 4:15
    Et si vous n'aviez pas les forces
  • 4:15 - 4:17
    que la gravité produit ?
  • 4:17 - 4:20
    Est-ce que votre organe
    de l'équilibre va se développer
  • 4:20 - 4:21
    de la même façon,
  • 4:21 - 4:23
    ou sera-t-il différent ?
  • 4:23 - 4:25
    Si quelqu'un a grandi dans l'espace,
  • 4:25 - 4:27
    pourrait-il revenir sur Terre
    et vivre normalement,
  • 4:27 - 4:31
    ou serait-il vraiment
    une personne différente ?
Title:
Gravité et le corps humain - Jay Buckey
Description:

Voir la leçon entière : http://ed.ted.com/lessons/gravity-and-the-human-body-jay-buckey

Nos corps fonctionnent nécessairement sous l'influence de la gravité; la façon dont le sang est pompé, le sens de l'équilibre et la croissance osseuse sont tous dus à la vie dans un monde où la gravité est une réalité incontournable. Armés des expériences des neuroscientifiques David Hubel et Torten Wiesel, l'astronaute Jay Buckey présente une expérience de pensée : Comment nos corps fonctionneraient-ils sans l'influence de la gravité ?

Une leçon de Jay Buckey, animation de TED-Ed.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:46

French subtitles

Revisions Compare revisions