Jak pokonać ubóstwo? Naprawiając domy.
-
0:01 - 0:07Idea wyeliminowania ubóstwa to szczytny cel.
-
0:07 - 0:11Myślę, że nikt z was temu nie zaprzeczy.
-
0:11 - 0:15Martwi mnie tylko, gdy bogaci politycy
-
0:15 - 0:19i charyzmatyczne gwiazdy rocka
-
0:19 - 0:21używają ładnych słów
-
0:21 - 0:27i udają, że to takie proste.
-
0:27 - 0:30Nie mam wora pieniędzy
-
0:30 - 0:33ani żadnej reformy,
-
0:33 - 0:36a już na pewno nie mam gitary.
-
0:36 - 0:39Zostawiam to innym.
-
0:39 - 0:40Mam za to pomysł,
-
0:40 - 0:43a jego nazwa to "Domy dla zdrowia"
-
0:43 - 0:46Inicjatywa "Domy dla zdrowia" działa wspólnie z biednymi ludźmi.
-
0:46 - 0:49Działa tam, gdzie mieszkają,
-
0:49 - 0:53a jej cel to poprawa stanu zdrowia.
-
0:53 - 0:55Przez ostatnie 28 lat,
-
0:55 - 0:59tą trudną, beznadziejną i brudną robotą
-
0:59 - 1:02trudziły się dosłownie tysiące ludzi
-
1:02 - 1:06w całej Australii, a ostatnio także poza jej granicami.
-
1:06 - 1:10Ich praca udowodniła, że skoncentrowane rozwiązania
-
1:10 - 1:13są w stanie polepszyć nawet najgorsze warunki życia.
-
1:13 - 1:16Mogą poprawić stan zdrowia, a to ma znaczenie
-
1:16 - 1:21dla zmniejszania albo nawet eliminacji problemu ubóstwa.
-
1:21 - 1:25Zacznę od momentu, gdy wszystko się zaczęło, w 1985 r.,
-
1:25 - 1:27w środkowej Australii.
-
1:27 - 1:30Jej rodowity mieszkaniec, Yami Lester,
-
1:30 - 1:32zajmował się pomocą medyczną.
-
1:32 - 1:35W 80% przypadków, ludzie którzy przekraczali próg
-
1:35 - 1:39cierpieli na choroby zakaźne --
-
1:39 - 1:42choroby obszarów trzeciego świata
-
1:42 - 1:47spowodowane złymi warunkami życia.
-
1:47 - 1:51Yami zorganizował zespół w Alice Springs.
-
1:51 - 1:53Mieli lekarza.
-
1:53 - 1:56Mieli człowieka od środowiska zdrowia.
-
1:56 - 2:01Osobiście dobrał ludzi, rdzennych mieszkańców,
-
2:01 - 2:03którzy mieli pracować przy tym projekcie.
-
2:03 - 2:07Już na pierwszym spotkaniu Yami uprzedził nas, że nie ma na to funduszy.
-
2:07 - 2:10Żadnych pieniędzy, dobry początek.
-
2:10 - 2:13Mamy 6 miesięcy
-
2:13 - 2:15i chcemy ruszyć z projektem, który w jego języku
-
2:15 - 2:18nosi nazwę "uwankara palyanku kanyintjaku",
-
2:18 - 2:23co można przetłumaczyć na "plan powstrzymania zachorowań",
-
2:23 - 2:27w dużym uproszczeniu.
-
2:27 - 2:30To był nasz cel.
-
2:30 - 2:32W pierwszym kroku lekarz wyjechał
-
2:32 - 2:35na około 6 miesięcy
-
2:35 - 2:37i pracował nad czymś, co miało
-
2:37 - 2:43zostać nazwane 9 zasadami zdrowia, do których dążyliśmy.
-
2:43 - 2:45Po tych 6 miesiąch wrócił do mojego biura
-
2:45 - 2:50i zaprezentował mi te 9 zasad na kawałku papieru.
[9 zasad zdrowego życia: Mycie się, ubrania, ścieki, odżywianie...] -
2:50 - 2:51[...przeludnienie, zwierzęta, pyły, temperatura, rany]
-
2:51 - 2:54Nie za bardzo mi to zaimponowało.
-
2:54 - 2:56Do diaska.
-
2:56 - 2:59Wzniosłe idee, wymagają wzniosłych słów
-
2:59 - 3:02i najlepiej, gdy jest ich dużo.
-
3:02 - 3:03To nie było to.
-
3:03 - 3:07To co umknęło mnie, a zapewne również wam,
-
3:07 - 3:12to fakt, że zgromadził tysiące stron
-
3:12 - 3:16z lokalnymi, krajowymi i międzynarodowymi badaniami,
-
3:16 - 3:19które jasno określały, czemu zasady
-
3:19 - 3:21były takie, a nie inne.
-
3:21 - 3:23Ilustracje, które pojawiły się nieco później,
-
3:23 - 3:25miały jeden, bardzo prosty powód.
-
3:25 - 3:26Rdzenni mieszkańcy, którzy nami kierowali
-
3:26 - 3:30i większość starszych ludzi nie umiała czytać,
-
3:30 - 3:33więc wyjaśnienie tych zasad
-
3:33 - 3:34musiało być zobrazowane symbolicznie.
-
3:34 - 3:36Współpracowaliśmy ze społecznością,
-
3:36 - 3:38zamiast mówić, co mają zrobić
-
3:38 - 3:41językiem, którego nie rozumieli.
-
3:41 - 3:45Więc powstały te zasady, a każda z nich —
-
3:45 - 3:47nie będę ich teraz wymieniać —
-
3:47 - 3:51skupia się na jednostce i jej problemie,
-
3:51 - 3:53po czym łączy ją
-
3:53 - 3:55z fizycznymi cechami jej otoczenia,
-
3:55 - 3:59które muszą zostać zachowane, w trosce o zdrowie.
-
3:59 - 4:02Najwyższy priorytet, jak widzicie,
-
4:02 - 4:06ma mycie się raz dziennie, zwłaszcza u dzieci.
-
4:06 - 4:08Mam nadzieję, że w większości myślicie
-
4:08 - 4:09"Co? To zbyt proste."
-
4:09 - 4:13Więc zadam wam bardzo osobiste pytanie.
-
4:13 - 4:15Dziś z rana, zanim się tu zjawiliście,
-
4:15 - 4:20ilu z was mogło skorzystać z prysznica?
-
4:20 - 4:22Nie zadaję pytania, czy się myliście,
-
4:22 - 4:24bo jestem zbyt uprzejmy. Aha. (Śmiech)
-
4:24 - 4:26OK.
-
4:26 - 4:28Myślę, że śmiało można powiedzieć, że większość z was
-
4:28 - 4:30mogła skorzystać z prysznica.
-
4:30 - 4:33Poproszę was o wykonanie pewnego zadania.
-
4:33 - 4:35Chcę, by każdy z was wybrał sobie jeden z tych domków,
-
4:35 - 4:37które widzicie na ekranie.
-
4:37 - 4:39Wybierzcie i zwróćcie uwagę,
-
4:39 - 4:40który to dokładnie domek
-
4:40 - 4:42i zapamiętajcie to.
-
4:42 - 4:44Już wszyscy wybrali? Poproszę was
-
4:44 - 4:47o zamieszkanie w nim, więc wybierajcie ostrożnie.
-
4:47 - 4:50Zamieszkacie na północnym-zachodzie Australii, bardzo fajna lokalizacja.
-
4:50 - 4:55OK. Sprawdźmy, czy działa u was prysznic.
-
4:55 - 4:58Słyszę jakieś "ochy" i "achy".
-
4:58 - 5:01Jeżeli wybraliście zielonego ptaszka, macie prysznic.
-
5:01 - 5:02Waszym dzieciom nic nie grozi.
-
5:02 - 5:05Jeśli wybraliście czerwony krzyżyk,
-
5:05 - 5:07cóż, widzę po was,
-
5:07 - 5:10że niewiele to zmieni.
-
5:10 - 5:13Czemu? Bo jesteście za starzy.
-
5:13 - 5:15Zdaję sobie sprawę, że niektórych to zadziwi,
-
5:15 - 5:16ale na prawdę jesteście.
-
5:16 - 5:18Ale zanim się obrazicie i wyjdziecie,
-
5:18 - 5:20wyjaśnię, że bycie za starym w tym przypadku
-
5:20 - 5:24oznacza, że w zasadzie każdy z was, jak myślę,
-
5:24 - 5:27ma ponad 5 lat.
-
5:27 - 5:30Na prawdę zwracamy uwagę na dzieci do 5 roku życia.
-
5:30 - 5:37A dlaczego? Mycie się, jest sposobem na typ bakterii,
-
5:37 - 5:39które zazwyczaj infekują oczy, uszy,
-
5:39 - 5:42klatkę piersiową i skórę,
-
5:42 - 5:45a jeżeli przytrafią się podczas pierwszych lat życia
-
5:45 - 5:49nieodwracalnie niszczą organy.
-
5:49 - 5:53Zostawiają uszczerbek na zdrowiu na całe życie.
-
5:53 - 5:55To oznacza, że w wieku 5 lat
-
5:55 - 5:57nie będziesz już dobrze widzieć przez resztę życia.
-
5:57 - 6:00Nie będziesz już dobrze słyszeć przez resztę życia.
-
6:00 - 6:02Nie będziesz już dobrze oddychać.
-
6:02 - 6:05Straciliście ⅓ pojemności swoich płuc w wieku 5 lat.
-
6:05 - 6:08Nawet infekcja skóry, która wydawała nam się
-
6:08 - 6:10mniejszym problemem.
-
6:10 - 6:13Taka niewielka infekcja do 5 roku życia,
-
6:13 - 6:15znacząco zwiększa ryzyko niewydolności nerek,
-
6:15 - 6:18i konieczności dializ w wieku 40 lat.
-
6:18 - 6:21To nie błahostka, więc ptaszki i krzyżyki na ekranie,
-
6:21 - 6:25są tak naprawdę kluczowe dla małych dzieci.
-
6:25 - 6:28Te ptaszki i krzyżyki oznaczają 7,8 tys. domów,
-
6:28 - 6:30którym się przyjrzeliśmy w całej Australii,
-
6:30 - 6:31dokładnie w takiej proporcji.
-
6:31 - 6:34To co widzicie -- 35% tych
-
6:34 - 6:38nie do końca znanych domostw, zamieszkanych przez 50 tys. miejscowych ludzi,
-
6:38 - 6:42tylko 35% z nich miało działający prysznic.
-
6:42 - 6:4510% tych samych 7,8 tys. domów
-
6:45 - 6:48miało bezpieczne instalacje elektryczne,
-
6:48 - 6:52a 58% tych domostw
-
6:52 - 6:55miało sprawną toaletę.
-
6:55 - 6:58Określono to standardowymi, prostymi warunkami:
-
6:58 - 7:02W wypadku prysznica, czy płynie ciepła i zimna woda,
-
7:02 - 7:05dwa działające zawory,
-
7:05 - 7:09woda wznosi się na tyle, by zmoczyć twoją głowę
-
7:09 - 7:12albo ciało, a odpływ pochłania wodę?
-
7:12 - 7:16Nie świetnie wykonane, piękne, czy eleganckie --
-
7:16 - 7:17po prostu czy działają.
-
7:17 - 7:22Adekwatne warunki musiała spełniać instalacja elektryczna i toalety.
-
7:22 - 7:24W "Domach dla zdrowia" nie chodzi o sprawdzenie fatalnego stanu.
-
7:24 - 7:27Tu właściwie chodzi o polepszanie warunków życia.
-
7:27 - 7:32Na początku każdego projektu -- jak szybko się nauczyliśmy --
-
7:32 - 7:34nie składamy obietnic i nie spisujemy raportów.
-
7:34 - 7:39Zjawiamy się o świcie z narzędziami, toną ekwipunku
-
7:39 - 7:42i szkolimy lokalny zespół, by już od pierwszego dnia
-
7:42 - 7:44mogli pracować.
-
7:44 - 7:46Wieczorem tego samego dnia kilka domów
-
7:46 - 7:47w tym obszarze działa lepiej,
-
7:47 - 7:49niż na początku, o poranku.
-
7:49 - 7:52Taka praca trwa przez 6 do 12 miesięcy,
-
7:52 - 7:54dopóki nie poprawimy wszystkich domów
-
7:54 - 7:57i nie wydamy naszego budżetu
-
7:57 - 7:587,5 tys. dolarów na 1 dom
-
7:58 - 8:00To nasz średni budżet.
-
8:00 - 8:05Po tych 6-12 miesiącach ponownie sprawdzamy wszystkie domostwa.
-
8:05 - 8:07Łatwo jest wydać pieniądze.
-
8:07 - 8:10Trudniej jest polepszyć funkcjonowanie
-
8:10 - 8:12tych wszystkich aspektów domu
-
8:12 - 8:14i zastosować 9 zasad zdrowego życia.
-
8:14 - 8:19Sprawdzamy i naprawiamy 250 elementów w każdym domu.
-
8:19 - 8:21Oto rezultaty,
-
8:21 - 8:23które otrzymujemy z naszym budżetem.
-
8:23 - 8:26Ilość sprawnych pryszniców wzrasta do 86%,
-
8:26 - 8:30działające instalacje elektryczne sięgają 77%,
-
8:30 - 8:32a działające toalety są teraz w 90%
-
8:32 - 8:35tych 7500 domostw.
-
8:35 - 8:40Dziękuję. (Brawa)
-
8:44 - 8:48Zespoły świetnie działają, a to ich zasługa.
-
8:48 - 8:51Nasuwa się oczywiste pytanie,
-
8:51 - 8:54które mam nadzieję, was frapuje.
-
8:54 - 8:56Czemu musimy to wszystko robić?
-
8:56 - 8:59Dlaczego te wszystkie domy są w tak kiepskim stanie?
-
8:59 - 9:0170% naszej pracy
-
9:01 - 9:03wynika z braku regularnej konserwacji,
-
9:03 - 9:05takie proste usterki, które przydarzają się każdemu z nas.
-
9:05 - 9:06Przedmioty się zużywają.
-
9:06 - 9:09Powinna się tym zajmować administracja rządowa albo lokalna.
-
9:09 - 9:12Bez tego domy po prostu przestają działać.
-
9:12 - 9:1421% usterek, które naprawiamy
-
9:14 - 9:16jest spowodowanych wadliwą konstrukcją,
-
9:16 - 9:19rzeczy zbudowane dosłownie na opak, do góry nogami.
-
9:19 - 9:22Nie działają, więc musimy je naprawić.
-
9:22 - 9:25Jeżeli mieszkaliście w Australii przez ostatnie 30 lat,
-
9:25 - 9:29na pewno słyszeliście,
-
9:29 - 9:31że miejscowi zawsze zrujnują dom.
-
9:31 - 9:35To dobitny przykład tezy,
-
9:35 - 9:37na którą nie ma dowodów,
-
9:37 - 9:40zakłada się, że to problem rdzennych mieszkańców.
-
9:40 - 9:42Cóż, ostatnie 9% pracy poświęcamy zniszczonym
-
9:42 - 9:46albo nadużywanym przedmiotom.
-
9:46 - 9:49Podkreślamy, że to nie ludzie tam mieszkający
-
9:49 - 9:51są problemem.
-
9:51 - 9:53Właściwie posuwamy się o krok dalej.
-
9:53 - 9:55Ludzie, którzy tam żyją
-
9:55 - 9:58są właściwie lwią częścią naszego rozwiązania.
-
9:58 - 10:0175% naszego regionalnego zespołu w Australii,
-
10:01 - 10:03właściwie już ponad 75%,
-
10:03 - 10:06to zwykli miejscowi ludzie,
-
10:06 - 10:08z gmin, w których pracujemy.
-
10:08 - 10:10Sami zajmują się wszystkim.
-
10:10 - 10:16(Brawa)
-
10:16 - 10:20Na przykład w 2010 r. było 831 pracujących,
-
10:20 - 10:22w całej Australii, na wyspach cieśniny Torrensa,
-
10:22 - 10:25we wszystkich miejscach, nad polepszaniem warunków życia
-
10:25 - 10:27swoich i ich rodzin,
-
10:27 - 10:29a to niezwykle istotne.
-
10:29 - 10:34W naszej pracy zawsze skupialiśmy się na zdrowiu.
To ważne. -
10:34 - 10:38W krajach rozwijających się panuje jaglica, powoduje ona ślepotę.
-
10:38 - 10:40To choroba krajów trzeciego świata,
-
10:40 - 10:42jednak na zdjęciu za mną widzicie,
-
10:42 - 10:46że wśród rdzennych mieszkańców Australii w latach 90-tych
-
10:46 - 10:5095% dzieci w wieku szkolnym cierpi na jaglicę,
-
10:50 - 10:53która niszczy ich oczy.
-
10:53 - 10:54OK, co z tym zrobimy?
-
10:54 - 10:58Cóż, po pierwsze naprawmy prysznice.
-
10:58 - 10:59Dlaczego? Bo to zwalcza bakterię.
-
10:59 - 11:02Uruchomiliśmy komórki sanitarne również w szkołach
-
11:02 - 11:05tak, by dzieci mogły myć twarz w ciągu dnia.
-
11:05 - 11:06Pozbywamy się patogenu jaglicy.
-
11:06 - 11:10Po drugie, optycy zwrócili nam uwagę, że kurz dostaje się do oczu,
-
11:10 - 11:13ułatwiając zakażenie bakterią. Co z tym zrobiliśmy?
-
11:13 - 11:16Wzywamy lekarza, specjalistę od kurzu
i tak, jest takie zajęcie. -
11:16 - 11:18Został nam przydzielony przez firmę górniczą.
-
11:18 - 11:21Na co dzień kontroluje on kurz w obiektach górniczych,
-
11:21 - 11:23już pierwszego dnia zauważył,
-
11:23 - 11:25że większość tamtejszego kurzu unosi się
-
11:25 - 11:28poniżej metra nad ziemią i leci z wiatrem,
-
11:28 - 11:31więc zasugerował usypanie kopców, które wyłapią kurz,
-
11:31 - 11:33zanim ten dotrze do domu
-
11:33 - 11:35i dostanie się do oczu dzieci.
-
11:35 - 11:39Użyliśmy więc ziemi, by zatrzymać kurz.
-
11:39 - 11:41Udało się. Użyczono nam specjalistycznych mierników kurzu.
-
11:41 - 11:44Sprawdziliśmy i rzeczywiście zmniejszyliśmy zakurzenie.
-
11:44 - 11:46Później chcieliśmy całkowicie pozbyć się bakterii.
-
11:46 - 11:47Jak to zrobiliśmy?
-
11:47 - 11:50Cóż, wezwaliśmy lekarza od owadów,
-
11:50 - 11:52i tak, istnieją tacy lekarze.
-
11:52 - 11:54Jak to ujął nasz znajomy Aborygen:
-
11:54 - 11:56"Wy, biali, powinniście częściej wychodzić z domu."
-
11:56 - 11:58(Śmiech)
-
11:58 - 12:02Tak więc lekarz od owadów szybko zauważył,
-
12:02 - 12:06że tylko jeden owad przenosił tę bakterię.
-
12:06 - 12:08Rozdał miejscowym dzieciakom
-
12:08 - 12:11piękną pułapkę na muchy, taką jak widzicie na ekranie.
-
12:11 - 12:14Mogły łapać muchy i wysyłać mu je do Perth.
-
12:14 - 12:17Jeżeli odnajdował bakterię w owadzie, odsyłał
-
12:17 - 12:19w zamian trochę żuków.
-
12:19 - 12:21Żuki zbierały odchody wielbłądów,
-
12:21 - 12:23muchy umierały z braku pożywienia,
-
12:23 - 12:25a jaglica ustała.
-
12:25 - 12:27Przez rok ilość zachorowań na jaglicę
-
12:27 - 12:30znacząco spadła i pozostała na niskim poziomie.
-
12:30 - 12:35Zmieniliśmy środowisko zamiast po prostu leczyć oczy.
-
12:35 - 12:39Wreszcie masz zdrowe oczy.
-
12:39 - 12:41Wszystkie niewielkie zmiany,
-
12:41 - 12:44te małe kawałki układanki zaczęły robić wielką różnicę.
-
12:44 - 12:46Departament zdrowia Nowej Południowej Walii,
-
12:46 - 12:47ta znacząca organizacja,
-
12:47 - 12:51prowadziła niezależne badania przez 3 lata,
-
12:51 - 12:53przyglądając się efektom 10-ciu lat naszej pracy,
-
12:53 - 12:56przy tego typu projektach.
-
12:56 - 12:59Zauważyli 40-procentową zmianę
-
12:59 - 13:03w hospitalizacji schorzeń,
-
13:03 - 13:05które można powiązać ze złymi warunkami życia.
-
13:05 - 13:0840-procentowa zmiana.
-
13:08 - 13:15(Brawa)
-
13:15 - 13:18Jeszcze by pokazać, że metoda, której użyliśmy
-
13:18 - 13:20w Australii, może być stosowana gdzie indziej,
-
13:20 - 13:22przytoczę jeszcze jedno miejsce, a konkretnie Nepal.
-
13:22 - 13:24Jakie to piękne miejsce.
-
13:24 - 13:28Zostaliśmy poproszeni przez niewielką wioskę, 600 ludzi,
-
13:28 - 13:32by przybyć i uruchomić toalety tam, gdzie nie było żadnej.
-
13:32 - 13:34Warunki życia były okropne.
-
13:34 - 13:37Udaliśmy się tam bez odgórnego planu, bez wielkich obietnic programu,
-
13:37 - 13:39tylko po to by zbudować
-
13:39 - 13:412 toalety, dla 2 rodzin.
-
13:41 - 13:44Podczas tworzenia pierwszej toalety
-
13:44 - 13:47zostałem zaproszony przez rodzinę na obiad
-
13:47 - 13:49do największego pokoju w domu.
-
13:49 - 13:51Wisiały tam kłęby dymu.
-
13:51 - 13:54Ludzie przyrządzali jedzenie na jedynym dostępnym paliwie, mokrym drewnie.
-
13:54 - 13:56Dym wydostający się z tego drewna dusił,
-
13:56 - 13:59więc w zamkniętym domu nie dało się oddychać.
-
13:59 - 14:04Później dowiedzieliśmy się, że najczęstszą przyczyną zachorowań i śmierci
-
14:04 - 14:07w tym regionie jest niewydolność oddechowa.
-
14:07 - 14:10Więc ni stąd, ni zowąd okazało się, że mamy 2 problemy.
-
14:10 - 14:12Byliśmy tam by zbudować toalety
-
14:12 - 14:14i zająć się odpadami wytwarzanymi przez ludzi. Nie ma sprawy.
-
14:14 - 14:17Ale nagle pojawia się drugi problem.
-
14:17 - 14:20Jak właściwie sobie poradzimy z dymem? Tak więc mamy 2 problemy,
-
14:20 - 14:23a projekt nie ma tylko jednego celu.
-
14:23 - 14:27Rozwiązanie: Zebrać odchody ludzi i zwierząt,
-
14:27 - 14:30wrzucić je do komory, a stamtąd wyekstrahować
-
14:30 - 14:32biogaz - metan.
-
14:32 - 14:35Gaz ten starcza na 3-4 godziny gotowania dziennie --
-
14:35 - 14:39czysto, bezdymnie i bezpiecznie dla rodziny.
-
14:39 - 14:44(Brawa)
-
14:44 - 14:47Zapytałem więc wprost, czy to walka z ubóstwem?
-
14:47 - 14:50A odpowiedź zespołu, który wtedy pracował w Nepalu
-
14:50 - 14:52brzmiała: Nie wygłupiaj się,
-
14:52 - 14:54mamy jeszcze 3 miliony toalet do zbudowania,
-
14:54 - 14:57zanim chociaż otrzemy się o to stwierdzenie.
-
14:57 - 15:00Nie udaję, że jest inaczej.
-
15:00 - 15:03Ale w momencie, gdy my tu sobie siedzimy,
-
15:03 - 15:05ponad 100 toalet jest właśnie budowanych
-
15:05 - 15:07w tamtej wiosce i kilku nieopodal.
-
15:07 - 15:11Śmiało ponad tysiąc osób korzysta z tych toalet.
-
15:11 - 15:14Yami Lami, młody chłopiec.
-
15:14 - 15:17Zdecydowanie rzadziej cierpi na infekcję jelit,
-
15:17 - 15:18z powodu toalet i faktu, że
-
15:18 - 15:22odchody nie leżą już na ziemi.
-
15:22 - 15:25Kanji Maya, jedna z dumniejszych matek.
-
15:25 - 15:30Teraz zapewne przyrządza obiad dla swojej rodziny,
-
15:30 - 15:32korzystając z biogazu, który nie dymi.
-
15:32 - 15:35Stan jej płuc się polepszył i nadal będzie
-
15:35 - 15:38z biegiem czasu, bo już nie wdycha dymu.
-
15:38 - 15:40Surya zabiera kompost z komory,
-
15:40 - 15:43gdy uwolni już gaz i używa go jako nawozu.
-
15:43 - 15:46Trzykrotnie zwiększył wydajność rolnictwa,
-
15:46 - 15:49co oznacza więcej jedzenia i więcej pieniędzy dla rodziny.
-
15:49 - 15:51Wreszcie Bishnu,
-
15:51 - 15:55lider grupy rozumie,
-
15:55 - 15:57że nie tylko zbudowaliśmy toalety,
-
15:57 - 15:59ale również stworzyliśmy zespół,
-
15:59 - 16:02który teraz pracuje w 2 wioskach,
-
16:02 - 16:04gdzie szkolą kolejne 2 wioski
-
16:04 - 16:06tak, by poszerzyć działanie.
-
16:06 - 16:08A dla mnie to właśnie sedno sprawy.
-
16:08 - 16:13(Brawa)
-
16:13 - 16:16Ludzie nie są problemem.
-
16:16 - 16:18Nigdy tego nie zauważyliśmy.
-
16:18 - 16:20Problemem są złe warunki życia,
-
16:20 - 16:25źle utrzymywane domy i bakterie, które szkodzą ludziom.
-
16:25 - 16:28Żaden z tych czynników nie dotyczy tylko jednego rejonu,
-
16:28 - 16:33jednego koloru skóry czy wyznania. Żaden.
-
16:33 - 16:35Wspólnym mianownikiem wszystkich naszych projektów
-
16:35 - 16:39jest tylko jeden element, chodzi o ubóstwo.
-
16:39 - 16:42Nelson Mandela powiedział w połowie zeszłej dekady,
-
16:42 - 16:44nie tak daleko stąd,
-
16:44 - 16:49że zupełnie jak niewolnictwo i apartheid, "Ubóstwo nie jest naturalne..."
-
16:49 - 16:53"...Jest stworzone przez ludzi i może być pokonane i wykorzenione..."
-
16:53 - 16:57"...działaniami ludzi."
-
16:57 - 17:00Na koniec chciałbym podkreślić, że to działania
-
17:00 - 17:04tysięcy zwykłych ludzi,
-
17:04 - 17:07którzy wykonywali nieprzeciętną robotę,
-
17:07 - 17:10polepszyły warunki życia i zdrowia
-
17:10 - 17:13i może chociaż trochę pokonały ubóstwo.
-
17:13 - 17:15Dziękuję bardzo za uwagę.
-
17:15 - 17:20(Brawa)
- Title:
- Jak pokonać ubóstwo? Naprawiając domy.
- Speaker:
- Paul Pholeros
- Description:
-
W roku 1985, architekt Paul Pholeros został wezwany przez dyrektora rdzennej służby zdrowia, by "zapobiegł zachorowaniom ludzi" w małej miejscowej gminie w południowej Australii. Kluczowe metody: wykraczanie myśleniem poza leczenie oraz naprawa środowiska. W tym bystrym, angażującym wystąpieniu Pholeros opisuje
projekty rozpoczęte przez Healthabitat, organizację którą kieruje, w celu walki z ubóstwem -- poprzez praktyczną naprawę otoczenia -- w Australii i nie tylko. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:39
Krystian Aparta approved Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystian Aparta commented on Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystyna Lewinska accepted Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystyna Lewinska edited Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystyna Lewinska edited Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes | ||
Krystyna Lewinska edited Polish subtitles for How to reduce poverty? Fix homes |
Krystian Aparta
Nie należy wprowadzać łamania akapitów w opisie prelekcji.