La cosa sorprendente che ho imparato navigando in solitario intorno al mondo
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0:01 - 0:02Da bambini,
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0:02 - 0:06ogni cosa è possibile.
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0:06 - 0:10La sfida, molto spesso, è continuare
a crederlo una volta cresciuti. -
0:11 - 0:12A quattro anni,
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0:12 - 0:15ho avuto l'opportunità di andare
in barca a vela per la prima volta. -
0:16 - 0:20Non dimenticherò mai l'emozione
di avvicinarci alla costa. -
0:20 - 0:22Non dimenticherò mai
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0:22 - 0:25la sensazione di avventura
mentre mi imbarcavo -
0:25 - 0:28e fissavo la minuscola cabina
per la prima volta. -
0:28 - 0:31Ma la sensazione più straordinaria
fu la sensazione di libertà, -
0:31 - 0:35la sensazione che provai
quando issammo le vele. -
0:35 - 0:38A quattro anni,
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0:38 - 0:41era il senso più grande di libertà
che potessi mai immaginare. -
0:41 - 0:45Decisi in quel momento
che un giorno, in qualche modo, -
0:45 - 0:48avrei veleggiato intorno al mondo.
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0:49 - 0:52Feci perciò il possibile
per avvicinarmi a quel sogno. -
0:52 - 0:55A 10 anni mettevo da parte il resto
dei soldi del pranzo a scuola. -
0:55 - 0:59Ogni giorno per otto anni,
ho mangiato purè e fagioli stufati, -
0:59 - 1:02che costavano 4 penny l'uno,
e la salsa era gratis. -
1:02 - 1:05Ogni giorno ammucchiavo il resto
in cima al mio salvadanaio, -
1:05 - 1:08e quando la pila raggiungeva la sterlina,
la mettevo dentro, -
1:08 - 1:12e facevo una croce su uno dei 100 quadrati
che avevo disegnato su un foglio. -
1:12 - 1:15Alla fine comprai una piccola barchetta.
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1:15 - 1:19Trascorrevo ore seduta lì in giardino
sognando il mio obiettivo. -
1:19 - 1:22Leggevo ogni libro che potevo
sulla navigazione, -
1:22 - 1:25e poi, dopo che a scuola mi dissero
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1:25 - 1:28che non ero abbastanza intelligente
per fare la veterinaria, -
1:28 - 1:32lasciai la scuola a 17 anni
per fare pratica di vela. -
1:33 - 1:37Immaginate cosa provai
solo quattro anni più tardi, -
1:37 - 1:39seduta in una sala riunioni
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1:39 - 1:43di fronte a una persona che sapevo
avrebbe potuto far avverare il mio sogno. -
1:43 - 1:46Mi sembrava che la mia vita
dipendesse da quel momento, -
1:46 - 1:49e incredibilmente, disse di sì.
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1:49 - 1:53Potevo a malapena trattenere l'entusiasmo
durante il mio primo incontro di design, -
1:53 - 1:56mentre progettavo una barca
con cui avrei veleggiato -
1:56 - 1:58da sola intorno al mondo.
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1:58 - 2:01Da quel primo incontro
al traguardo della corsa, -
2:01 - 2:04tutto è stato come me l'ero immaginato.
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2:04 - 2:07Come nei miei sogni, ci sono state
parti fantastiche e parti difficili. -
2:07 - 2:10Abbiamo mancato un iceberg per sei metri.
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2:10 - 2:13Per nove volte mi sono arrampicata
sull'albero maestro alto 27 m. -
2:13 - 2:15Ci siamo capovolte
nell'Oceano Antartico. -
2:15 - 2:18Ma i tramonti, la fauna selvatica
e il senso di lontananza -
2:18 - 2:22erano da mozzare il fiato.
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2:22 - 2:25Dopo tre mesi per mare,
a solo 24 anni, -
2:25 - 2:27ho ottenuto un secondo posto.
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2:27 - 2:31Mi piacque così tanto
che dopo sei mesi -
2:31 - 2:35decisi di navigare di nuovo per il mondo,
ma non per una gara questa volta: -
2:35 - 2:38per cercare di essere
la persona più veloce di sempre -
2:38 - 2:41a veleggiare in solitario
intorno al mondo senza soste. -
2:41 - 2:44Per far questo,
mi serviva un'altra barca: -
2:44 - 2:47più grande, più larga,
più veloce, più potente. -
2:47 - 2:51Per darvi un'idea, mi potevo arrampicare
all'interno dell'albero maestro -
2:51 - 2:53proprio fino alla cima.
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2:53 - 2:56Lunga 23 metri, larga 18 metri.
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2:56 - 2:58La chiamai affettuosamente Moby.
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2:59 - 3:00Era un multiscafo.
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3:00 - 3:04Quando la costruimmo, nessuno era mai
riuscito a navigare in solitario -
3:04 - 3:07senza soste intorno al mondo,
anche se molti ci avevano provato, -
3:07 - 3:11ma mentre la costruivamo, un francese
prese una barca più grande del 25% -
3:11 - 3:17e non solo ci riuscì,
ma abbassò il record da 93 giorni a 72. -
3:18 - 3:20Il livello era ora molto, molto più alto.
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3:20 - 3:22Queste barche
erano emozionanti da governare. -
3:22 - 3:25Questa era una barca a vela da training
a largo della costa francese. -
3:25 - 3:29La conosco bene perché ero uno
dei cinque membri dell'equipaggio a bordo. -
3:29 - 3:34Tutto stava andando bene,
ma ci vollero solo cinque secondi -
3:34 - 3:37perché il nostro mondo diventasse nero
e finissimo sott'acqua, -
3:37 - 3:39e quei cinque secondi
scorrono velocemente. -
3:39 - 3:42Guardate quanto è basso il mare
sotto quelle persone. -
3:42 - 3:46Immaginate una cosa simile, da soli,
nell'Oceano Antartico -
3:46 - 3:50immersi nell'acqua ghiacciata,
a migliaia di chilometri da terra. -
3:51 - 3:54Era il giorno di Natale.
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3:54 - 3:57Stavo avanzando nell'Oceano Antartico
a sud dell'Australia. -
3:57 - 4:00Le condizioni erano orribili.
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4:00 - 4:02Mi stavo avvicinando
a un'area dell'oceano -
4:02 - 4:05che era lontana 2.000 miglia
dalla città più vicina. -
4:05 - 4:08La terra più vicina era l'Antartide,
e le persone più vicine -
4:08 - 4:11erano quelle sopra di me
nella Stazione Spaziale Europea. -
4:11 - 4:13(Risate)
-
4:13 - 4:15Si è davvero in mezzo al nulla.
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4:15 - 4:17Se vi serve aiuto,
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4:17 - 4:19e siete ancora vivi,
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4:19 - 4:22ci vogliono quattro giorni
perché una barca vi raggiunga -
4:22 - 4:25e altri quattro giorni
perché la barca vi riporti in porto. -
4:25 - 4:27Nessun elicottero può raggiungervi là,
-
4:27 - 4:29e nessun aereo può atterrare.
-
4:29 - 4:33Stavamo lottando
contro una grande tempesta. -
4:33 - 4:35Il vento soffiava ad ottanta nodi,
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4:35 - 4:38era troppo forte per me e la mia barca.
-
4:38 - 4:41Le onde erano alte già
tra i 12 e i 15 metri, -
4:41 - 4:43e gli spruzzi delle onde
che si infrangevano -
4:43 - 4:47venivano soffiati orizzontalmente,
come la neve durante una bufera. -
4:47 - 4:50Se non navigavamo abbastanza in fretta,
la tempesta ci avrebbe inghiottito, -
4:50 - 4:54e ci avrebbe o capovolto o fatto a pezzi.
-
4:54 - 4:56Ci stavamo letteralmente
tenendo stretti alle nostre vite, -
4:56 - 5:00eravamo sul filo del rasoio.
-
5:00 - 5:03La velocità che mi serviva disperatamente
comportava dei pericoli. -
5:03 - 5:08Sappiamo com'è guidare una macchina
a 40, 50, 60 chilometri all'ora. -
5:08 - 5:10Non è tanto stressante.
Ci possiamo concentrare. -
5:10 - 5:12Possiamo accendere la radio.
-
5:12 - 5:17Andate però a 80, 90, 100,
accelerate fino a 120, 130, 140 km/h. -
5:17 - 5:20Le vostre nocche sono bianche
e tenete stretto il volante. -
5:20 - 5:23Ora provate a guidare di notte,
-
5:23 - 5:26senza tergicristalli,
parabrezza, fari o freni. -
5:26 - 5:29Ecco com'è l'Oceano Antartico.
-
5:29 - 5:32(Risate)
(Applausi) -
5:33 - 5:34Potete immaginare
-
5:34 - 5:37che sarebbe piuttosto difficile
dormire in questa situazione, -
5:37 - 5:39anche come passeggero.
-
5:39 - 5:40Ma non siete un passeggero.
-
5:40 - 5:43Siete soli su una barca
su cui potete a stento stare in piedi, -
5:43 - 5:45e dovete prendere
ogni decisione a bordo. -
5:45 - 5:48Ero completamente esausta,
fisicamente e mentalmente. -
5:48 - 5:51Otto cambi di vela in dodici ore.
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5:51 - 5:53La vela maestra pesava il triplo
del mio peso corporeo, -
5:53 - 5:55e dopo ogni cambio,
-
5:55 - 5:57crollavo a terra
zuppa di sudore, -
5:57 - 6:02con la gelida aria dell'Oceano
che mi bruciava la gola. -
6:02 - 6:04Ma lì fuori, i momenti più difficili
e deprimenti -
6:04 - 6:08vengono spesso contrastati
da momenti meravigliosi. -
6:08 - 6:12Alcuni giorni dopo, uscimmo
dal periodo deprimente. -
6:12 - 6:15Contro ogni previsione,
stavamo riuscendo a battere il record -
6:15 - 6:17nonostante quella depressione.
-
6:17 - 6:20Il cielo era libero,
la pioggia si era fermata, -
6:20 - 6:25e i mostruosi mari intorno a noi
si erano trasformati -
6:25 - 6:28in bellissime montagne al chiaro di luna.
-
6:28 - 6:33È difficile da spiegare,
ma si è in una modalità diversa là fuori. -
6:33 - 6:35La vostra barca è tutto il vostro mondo,
-
6:35 - 6:38e quello che portate con voi
quando partite è tutto ciò che avete. -
6:38 - 6:41Se vi dicessi ora:
"Andate a Vancouver -
6:41 - 6:44e prendete tutto il necessario
per sopravvivere per i prossimi tre mesi", -
6:44 - 6:46sarebbe un'impresa ardua.
-
6:46 - 6:49Vi servono cibo, carburante, vestiti,
-
6:49 - 6:51perfino carta igienica e dentifricio.
-
6:51 - 6:52Ecco cosa facciamo,
-
6:52 - 6:54e quando partiamo gestiamo tutto
-
6:54 - 6:58fino all'ultima goccia di diesel
e all'ultimo pacchetto di cibo. -
6:58 - 7:00Nessun'altra esperienza
-
7:00 - 7:04avrebbe potuto farmi capire meglio
la definizione della parola "finito". -
7:04 - 7:06Quello che portiamo
è tutto ciò che abbiamo. -
7:06 - 7:08Non c'è altro.
-
7:08 - 7:11E mai nella mia vita avevo esteso
quella definizione di finito -
7:11 - 7:14che avevo avvertito a bordo
ad altro che non fosse la navigazione -
7:14 - 7:19finché non uscii dalla barca al traguardo
dopo aver battuto il record. -
7:19 - 7:22(Applausi)
-
7:24 - 7:27Improvvisamente ho unito i puntini.
-
7:27 - 7:29La nostra economia globale non è diversa.
-
7:30 - 7:32Dipende completamente
da materiali finiti -
7:32 - 7:35che abbiamo solo una volta
nella storia dell'umanità. -
7:35 - 7:39È stato un po' come vedere qualcosa
di inaspettato sotto una roccia -
7:39 - 7:40e avere due alternative:
-
7:40 - 7:43o scansare la roccia
-
7:43 - 7:46e scoprirne di più,
o mettere la roccia a posto -
7:46 - 7:50e continuare il mio lavoro da sogno
navigando intorno al mondo. -
7:51 - 7:52Ho scelto la prima.
-
7:52 - 7:56Ho scansato la roccia e ho intrapreso
un nuovo viaggio di scoperta, -
7:56 - 7:59parlando con dirigenti, esperti,
scienziati, economi, -
7:59 - 8:03per cercare di capire come funzioni
la nostra economia globale. -
8:03 - 8:06La mia curiosità mi ha condotto
in posti straordinari. -
8:06 - 8:10In questa foto siamo nell'inceneritore
di una centrale alimentata a carbone. -
8:11 - 8:14Ero affascinata dal carbone, fondamentale
per i bisogni dell'economia globale, -
8:14 - 8:17ma anche molto vicino alla mia famiglia.
-
8:17 - 8:19Il mio bisnonno era
un minatore di carbone, -
8:19 - 8:23e trascorse 50 anni
della sua vita sotto terra. -
8:23 - 8:26Questa è una sua foto,
e quando la guardate, -
8:26 - 8:28vedete qualcuno di un'altra epoca.
-
8:29 - 8:32Nessuno indossa pantaloni
con una vita così alta -
8:32 - 8:34al giorno d'oggi.
(Risate) -
8:34 - 8:37Quella sono io
col mio bisnonno, -
8:37 - 8:41e tra parentesi, quelle non sono
le sue vere orecchie. (Risate) -
8:41 - 8:44Eravamo uniti.
Ricordo che mi sedevo sulle sue ginocchia -
8:44 - 8:46e ascoltavo le sue storie sulla miniera.
-
8:46 - 8:48Parlava del cameratismo sotto terra,
-
8:48 - 8:51e del fatto che i minatori conservavano
le croste dei loro panini -
8:51 - 8:54per darle ai pony
con cui lavoravano sotto terra. -
8:54 - 8:57Mi sembra ieri.
-
8:57 - 8:59E nel mio viaggio di scoperta,
-
8:59 - 9:01sono andata sul sito
della World Coal Association -
9:01 - 9:03e al centro della homepage
c'era scritto: -
9:03 - 9:06"Ci rimangono circa 118 anni di carbone."
-
9:06 - 9:09E pensavo, bè,
accadrà ben dopo la mia morte, -
9:09 - 9:12ed è una cifra molto più alta
delle previsioni del petrolio. -
9:12 - 9:15Ma ho fatto i conti e mi sono resa conto
che il mio bisnonno -
9:15 - 9:20era nato esattamente 118 anni prima,
-
9:20 - 9:23e che mi sono seduta sulle sue ginocchia
fino agli 11 anni, -
9:23 - 9:25e ho capito che 118 anni non sono niente
-
9:25 - 9:27nel tempo, né nella storia.
-
9:27 - 9:30Ciò mi ha fatto prendere una decisione
che mai avrei pensato di prendere: -
9:30 - 9:32lasciare lo sport
della navigazione in solitario -
9:32 - 9:36e concentrarmi sulla sfida più grande
che avessi mai incrociato: -
9:36 - 9:38il futuro dell'economia globale.
-
9:38 - 9:41Mi sono resa subito conto
che non si trattava solo di energia, -
9:41 - 9:43ma anche di materiali.
-
9:43 - 9:45Nel 2008 ho letto uno studio scientifico
-
9:45 - 9:47che esaminava gli anni che ci rimangono
-
9:47 - 9:50di materiali preziosi
che estraiamo dalla terra: -
9:50 - 9:54rame, 61; stagno, zinco, 40;
argento, 29. -
9:54 - 9:58Le cifre potrebbero non essere esatte,
ma sapevamo che sono materiali finiti. -
9:58 - 10:00Li abbiamo solo una volta.
-
10:00 - 10:03Eppure, la velocità con cui li usiamo
è aumentata rapidamente, -
10:03 - 10:05esponenzialmente.
-
10:05 - 10:08Con più persone al mondo,
con più roba, -
10:08 - 10:11abbiamo assistito
a cento anni di declino dei prezzi -
10:11 - 10:13di queste materie basiche
cancellati in soli dieci anni. -
10:13 - 10:15E ciò influenza tutti noi.
-
10:15 - 10:17I prezzi sono diventati
talmente instabili -
10:17 - 10:20che nel 2011, in Europa,
-
10:20 - 10:23i costruttori di auto
hanno assistito in media -
10:23 - 10:25a un aumento dei prezzi
delle materie prime -
10:25 - 10:27di 500 milioni di euro,
-
10:27 - 10:30aumento che ha spazzato via
metà dei loro profitti -
10:30 - 10:33a causa di qualcosa
su cui non hanno alcun controllo. -
10:33 - 10:36Più imparavo, più ho cominciato
a cambiare la mia vita. -
10:36 - 10:39Ho cominciato a viaggiare meno,
a fare meno, a usare meno. -
10:39 - 10:42Mi sembrava che fare di meno
fosse la scelta giusta. -
10:42 - 10:45Ma mi metteva a disagio.
-
10:45 - 10:46Non mi sembrava giusto.
-
10:46 - 10:48Mi sembrava
che stessimo prendendo tempo. -
10:48 - 10:50Stavamo centellinando le cose.
-
10:50 - 10:53Anche se tutti fossero cambiati,
il problema non si sarebbe risolto. -
10:53 - 10:56Non avrebbe aggiustato il sistema.
-
10:56 - 10:59Era un passo vitale nella transizione,
ma ciò che mi colpiva era: -
10:59 - 11:03nella transizione verso cosa?
Qual era la soluzione efficace? -
11:03 - 11:07Mi resi conto che il sistema stesso,
la struttura in cui viviamo, -
11:07 - 11:10è fondamentalmente imperfetto,
-
11:10 - 11:13e ho capito infine
-
11:13 - 11:16che il nostro sistema operante,
il modo in cui funziona l'economia, -
11:16 - 11:19il modo in cui è costruita l'economia,
è un sistema di per se stesso. -
11:19 - 11:22In mare dovevo capire
sistemi complessi. -
11:22 - 11:24Dovevo prendere numerosi input,
-
11:24 - 11:26dovevo processarli
-
11:26 - 11:28e dovevo capire il sistema per vincere.
-
11:28 - 11:30Dovevo dargli un senso.
-
11:30 - 11:34Mentre esaminavo l'economia globale,
mi resi conto che anch'essa è un sistema, -
11:34 - 11:39ma non è un sistema a lungo termine.
-
11:39 - 11:41E mi sono resa conto
che sono 150 anni -
11:41 - 11:44che perfezioniamo quella che è di fatto
un'economia lineare, -
11:44 - 11:46in cui estraiamo un materiale,
-
11:46 - 11:49ne creiamo qualcosa
e poi infine -
11:49 - 11:52quel prodotto viene gettato via,
e sì, parte lo ricicliamo, -
11:52 - 11:55ma alla fin fine è un tentativo
di recuperare il possibile, -
11:55 - 11:57non è intenzionale.
-
11:57 - 12:01È un'economia che fondamentalmente
non può avere lungo termine, -
12:01 - 12:04e se sappiamo di avere materiali finiti,
-
12:04 - 12:07perché costruiamo un'economia
che di fatto consuma le cose, -
12:07 - 12:09che crea rifiuti?
-
12:09 - 12:12La vita esiste da miliardi di anni
-
12:12 - 12:15e si adatta continuamente
per usare al meglio i materiali. -
12:15 - 12:19È un sistema complesso
al cui interno, tuttavia, non c'è spreco. -
12:19 - 12:21Tutto è metabolizzato.
-
12:21 - 12:25Non è affatto un'economia lineare,
ma è circolare. -
12:26 - 12:29Mi sentii come quella bambina
in giardino. -
12:29 - 12:34Per la prima volta nel mio nuovo viaggio,
riuscivo a vedere dove eravamo diretti. -
12:34 - 12:37Se potessimo costruire un'economia
che usa le cose invece di consumarle, -
12:37 - 12:41potremmo costruire un futuro
davvero a lungo termine. -
12:41 - 12:43Ero emozionata.
-
12:43 - 12:45Era qualcosa per cui lavorare.
-
12:45 - 12:48Sapevamo dove eravamo diretti.
Dovevamo solo lavorare per arrivare là, -
12:48 - 12:50ed è proprio con questo obiettivo
-
12:50 - 12:54che abbiamo creato la Ellen MacArthur
Foundation nel settembre 2010. -
12:55 - 12:59Molte scuole di pensiero
ci hanno ispirato questo modello: -
12:59 - 13:02la simbiosi industriale,
l'economia delle prestazioni, -
13:02 - 13:04il consumo collaborativo,
la biomimetica, -
13:04 - 13:07e ovviamente,
la progettazione Cradle to Cradle. -
13:07 - 13:11I materiali sarebbero definiti
tecnici o biologici, -
13:11 - 13:14i rifiuti sarebbero eliminati
completamente, -
13:14 - 13:16e avremmo un sistema
che potrebbe funzionare -
13:16 - 13:18a lungo termine.
-
13:18 - 13:20Come sarebbe allora questa economia?
-
13:21 - 13:25Forse non compreremo lampadari,
ma pagheremo per l'uso della luce, -
13:25 - 13:27e i produttori
recupererebbero i materiali -
13:27 - 13:31e cambierebbero i lampadari
quando abbiamo prodotti più efficienti. -
13:31 - 13:34E se gli imballaggi fossero non tossici,
e si potessero sciogliere in acqua -
13:34 - 13:37e potessimo berli?
Non diventerebbero mai rifiuti. -
13:37 - 13:39E se i motori fossero ri-fabbricabili,
-
13:39 - 13:41e potessimo recuperare
i componenti -
13:41 - 13:44e ridurre significativamente
la richiesta di energia? -
13:44 - 13:47Se potessimo recuperare i componenti
delle schede elettroniche, riusarli, -
13:47 - 13:50e recuperare quindi
i materiali interni -
13:50 - 13:51tramite una seconda fase?
-
13:51 - 13:54E se potessimo raccogliere
i rifiuti alimentari, umani? -
13:54 - 13:57Se potessimo trasformarli
in fertilizzanti, calore, energia, -
13:57 - 14:00rimettendo in contatto
i sistemi nutritivi, -
14:00 - 14:03e ricostruendo il capitale naturale?
-
14:03 - 14:06E le macchine -- vogliamo spostarci.
-
14:06 - 14:08Ma non abbiamo bisogno di possedere
i materiali interni. -
14:08 - 14:10Potrebbero le macchine
diventare un servizio -
14:10 - 14:13e fornirci mobilità in futuro?
-
14:13 - 14:16Tutto ciò sembra straordinario,
ma non sono solo idee, -
14:16 - 14:17sono reali oggi,
-
14:17 - 14:20e sono l'avanguardia
dell'economia circolare. -
14:20 - 14:24Dobbiamo espanderle ed ingrandirle.
-
14:24 - 14:27Come ci si sposta
dal lineare al circolare? -
14:28 - 14:31Io e la mia squadra abbiamo pensato
che avreste voluto lavorare -
14:31 - 14:33con le maggiori università al mondo,
-
14:33 - 14:34con le imprese principali del mondo,
-
14:34 - 14:37con le maggiori piattaforme al mondo,
-
14:37 - 14:38e con i governi.
-
14:38 - 14:41Abbiamo pensato che avreste voluto
lavorare con i migliori analisti -
14:41 - 14:42per chiedere loro:
-
14:42 - 14:46"Può l'economia circolare scollegare
la crescita dai limiti delle risorse? -
14:46 - 14:49Può l'economia circolare
ricostruire il capitale naturale? -
14:49 - 14:53Potrebbe sostituire
l'uso attuale di fertilizzante chimico?" -
14:53 - 14:55Sì è la risposta allo scollegamento,
-
14:55 - 14:58e sì, potremmo riciclare il fertilizzante
-
14:58 - 15:02per ben altre 2,7 volte.
-
15:03 - 15:05Ma ciò che più mi ha colpito
dell'economia circolare -
15:05 - 15:08è stata la sua capacità
di ispirare i giovani. -
15:09 - 15:12Quando i giovani vedono l'economia
attraverso lenti circolari, -
15:12 - 15:16vedono nuove opportunità
sullo stesso orizzonte. -
15:16 - 15:19Possono usare la loro creatività
e le loro conoscenze -
15:19 - 15:21per ricostruire l'intero sistema,
-
15:21 - 15:24è lì per questo,
-
15:24 - 15:26e più velocemente lo facciamo,
meglio è. -
15:26 - 15:29Possiamo ottenerlo durante le loro vite?
-
15:29 - 15:31È davvero possibile?
-
15:31 - 15:33Credo di sì.
-
15:33 - 15:37Ripensando alla vita del mio bisnonno,
tutto è possibile. -
15:38 - 15:41Quando nacque,
c'erano solo 25 auto al mondo; -
15:41 - 15:44erano appena state inventate.
-
15:44 - 15:48Quando aveva 14 anni,
ci fu il primo volo della storia. -
15:48 - 15:50Ora ci sono 100.000 voli charter
-
15:50 - 15:52ogni giorno.
-
15:52 - 15:56Quando aveva 45 anni,
costruimmo il primo computer. -
15:56 - 15:59Per molti non si sarebbe diffuso,
e invece prese piede, -
15:59 - 16:01e solo 20 anni dopo
l'abbiamo trasformato in microchip -
16:01 - 16:05e solo in questa stanza oggi
ce ne saranno migliaia. -
16:05 - 16:08Dieci anni prima che morisse,
fu creato il primo cellulare. -
16:08 - 16:10Non era molto tascabile,
a dire la verità, -
16:10 - 16:12ma oggi lo è,
-
16:12 - 16:16e quando il mio bisnonno lasciò
questa terra, arrivò Internet. -
16:16 - 16:18Oggi possiamo fare di tutto,
-
16:18 - 16:20ma soprattutto,
-
16:20 - 16:22oggi abbiamo un piano.
-
16:22 - 16:24Grazie.
-
16:25 - 16:33(Applausi)
- Title:
- La cosa sorprendente che ho imparato navigando in solitario intorno al mondo
- Speaker:
- Dame Ellen MacArthur
- Description:
-
Cosa si impara navigando da soli intorno al mondo? Quando la navigatrice in solitario Ellen MacArthur ha circumnavigato il globo -- trasportando tutto il necessario con sé -- è tornata con una nuova prospettiva sul funzionamento del mondo, inteso come luogo di cicli interconnessi e risorse finite, in cui le decisioni che prendiamo oggi influenzano ciò che rimarrà domani. Propone un nuovo e audace modo di vedere i sistemi economici mondiali: non lineari, ma circolari, dove tutto si ripresenta.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:47
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