Dowolne dzieło sztuki - na wyciągnięcie ręki i do odnalezienia
-
0:01 - 0:04Świat jest pełen niesamowitych przedmiotów
-
0:04 - 0:07oraz bogaty w dobra kulturowe.
-
0:07 - 0:09A kiedy mamy do nich dostęp,
-
0:09 - 0:13jesteśmy pod wrażeniem i zakochujemy się.
-
0:13 - 0:14Jednak przez większość czasu
-
0:14 - 0:20ludzkość żyje bez dostępu
do sztuki i kultury. -
0:20 - 0:25Jakie mogłyby być nasze relacje, gdybyśmy
zaczęli odkrywać nasze dziedzictwo, -
0:25 - 0:29piękne miejsca oraz światową sztukę?
-
0:29 - 0:32Zanim zacznę tę prezentację,
-
0:32 - 0:35chcę zwrócić uwagę
na kilka podstawowych punktów. -
0:36 - 0:39Po pierwsze: nie jestem ekspertem
w dziedzinie sztuki czy kultury. -
0:39 - 0:42Zacząłem się tym zajmować
przez przypadek, ale kocham to. -
0:42 - 0:45Po drugie: wszystko to, co wam pokażę,
-
0:45 - 0:49jest własnością muzeów,
archiwów i fundacji, -
0:49 - 0:51których partnerami jesteśmy.
-
0:51 - 0:53Żadne z nich nie należy do Google.
-
0:53 - 0:56I w końcu to, co za mną widzicie,
-
0:56 - 1:00jest dostępne w tym momencie
na waszych komórkach, -
1:00 - 1:01na waszych laptopach.
-
1:01 - 1:03To nasza platforma, gdzie można odkrywać
-
1:03 - 1:07bez trudu tysiące muzeów, eksponatów,
-
1:07 - 1:09w wysokiej rozdzielczości.
-
1:09 - 1:12Różnorodność tych zbiorów
jest niesamowita. -
1:12 - 1:15Gdybyśmy ograniczyli się
do malarstwa europejskiego -
1:15 - 1:16albo tylko do sztuki nowoczesnej,
-
1:16 - 1:18to byłoby to pewnie zbyt nudne.
-
1:18 - 1:22Na przykład, w tym miesiącu
udostępniliśmy zakładkę "Czarna historia" -
1:22 - 1:25zawierającą 82 wystawy,
-
1:25 - 1:28które mówią o sztuce i kulturze
tej grupy społecznej. -
1:28 - 1:32Mamy również trochę
niesamowitych eksponatów z Japonii, -
1:32 - 1:36dotyczących rękodzieła
i nazwanych "Made in Japan". -
1:36 - 1:39Jedną z moich ulubionych wystaw,
-
1:39 - 1:42od której wziął się pomysł tej prelekcji,
-
1:42 - 1:45jest... nigdy nie myślałem,
że będę fanem japońskich lalek. -
1:45 - 1:49Ale jestem nim, dzięki tej wystawie,
-
1:49 - 1:52która nauczyła mnie o rękodziele
-
1:52 - 1:54stojącym za duszą japońskiej lalki.
-
1:54 - 1:57Zaufajcie mi, to bardzo ekscytujące.
-
1:57 - 1:58Uwierzcie mi na słowo.
-
1:58 - 2:00Przejdźmy zatem dalej.
-
2:00 - 2:03Za pomocą tej platformy chcę pokazać coś,
-
2:03 - 2:06czym możecie dzielić z dziećmi
i przyjaciółmi już teraz, -
2:06 - 2:10możecie podróżować do tych
niesamowitych miejsc również wirtualnie. -
2:10 - 2:14Ostatni nasz pomysł
z Muzeum Guggenheima w Nowym Jorku, -
2:14 - 2:17gdzie możecie naprawdę posmakować tego,
-
2:17 - 2:18jak tam naprawdę jest.
-
2:18 - 2:20Możecie pójść na parter
-
2:20 - 2:23i pewnie większość z was już tam była.
-
2:23 - 2:25Możecie zobaczyć
to arcydzieło architektury. -
2:25 - 2:29Wyobraźcie sobie tę dostępność
dla chłopaka w Bombaju, -
2:29 - 2:31który studiuje architekturę,
-
2:31 - 2:34i na razie nie ma szans
na zobaczenie Guggenheima. -
2:34 - 2:36Można obejrzeć eksponaty
w Muzeum Guggenheima, -
2:37 - 2:39zobaczyć je z bliska.
-
2:39 - 2:41Jest naprawdę wiele informacji.
-
2:41 - 2:45Ale to nie cel mojej prelekcji.
-
2:46 - 2:47To już istnieje.
-
2:47 - 2:51Mamy podwaliny
pod cudowną wizję przyszłości, -
2:51 - 2:53dotyczącą sztuki i kultury,
-
2:53 - 2:56dostępu do sztuki i kultury.
-
2:56 - 3:00Dziś dołączy do mnie na scenie
mój dobry przyjaciel -
3:00 - 3:02i artysta uczący w Paryżu, Cyril Diagne,
-
3:03 - 3:05Profesor twórczości interaktywnej
-
3:05 - 3:07na Uniwersytecie ECAL
w szwajcarskiej Lozannie. -
3:07 - 3:10Cyril i pozostali członkowie zajmują się
-
3:10 - 3:13próbą ustalenia połączeń
i zwizualizowaniem ich. -
3:13 - 3:15Teraz szybko to omówię.
-
3:15 - 3:19Te przedmioty za mną...
małe wyjaśnienie: -
3:19 - 3:21prawdziwe rzeczy są zawsze lepsze.
-
3:21 - 3:23Na wypadek, gdyby ktoś myślał,
że chcę kopiować oryginały. -
3:23 - 3:25Mówiąc dalej.
-
3:25 - 3:28Figurka za mną to Wenus z Berechat Ram.
-
3:28 - 3:31Jeden z najstarszych
eksponatów na świecie, -
3:31 - 3:34sprzed 233 tysięcy lat,
odkryty na Wzgórzach Golan, -
3:34 - 3:37obecnie znajdujący się
w Muzeum Izraela w Jerozolimie. -
3:37 - 3:40Jest to jeden z najstarszych
eksponatów na naszej platformie. -
3:40 - 3:42Przybliżmy trochę.
-
3:42 - 3:43Zaczynamy od tego eksponatu.
-
3:44 - 3:47A gdyby odsunąć się i spróbować
-
3:47 - 3:51doświadczyć własnego kulturowego wybuchu?
-
3:51 - 3:53Jak by to wyglądało?
-
3:53 - 3:57Z tym mierzymy się codziennie
w Instytucie Kultury. -
3:57 - 4:02Ponad 6 milionów eksponatów,
wybranych i oddanych nam przez instytucje -
4:02 - 4:04w celu stworzenia tych połączeń.
-
4:04 - 4:06Możecie podróżować w czasie,
-
4:06 - 4:09możecie zrozumieć własne społeczeństwo
przez ten pryzmat. -
4:09 - 4:13Możecie spojrzeć na to
z perspektywy naszej planety, -
4:13 - 4:16postarać się zobaczyć,
jak by to wyglądało bez granic, -
4:16 - 4:19gdybyśmy tylko określili
rodzaj sztuki i kultury. -
4:19 - 4:21Możemy nakreślić to w czasie,
-
4:21 - 4:25co dla takiego kujona, jak ja,
jest fascynujące. -
4:25 - 4:29Można patrzeć godzinami na każdą dekadę,
-
4:29 - 4:32cały wkład tych dekad
-
4:32 - 4:34w sztukę, historię i kulturę.
-
4:34 - 4:38Chętnie pokazywalibyśmy
każdą z dekad godzinami, -
4:38 - 4:40ale nie mamy czasu.
-
4:40 - 4:43Możecie zrobić to sami na swoim telefonie.
-
4:43 - 4:45(Brawa)
-
4:45 - 4:49Wstrzymajcie się z brawami do końca.
-
4:49 - 4:51Nie chcę, żeby skończył mi się czas,
-
4:51 - 4:53chcę wam pokazać
wiele ciekawych rzeczy. -
4:53 - 4:55Tak szybko:
-
4:55 - 4:59możecie przejść z tego punktu
do innego interesującego zagadnienia. -
4:59 - 5:01Poza pięknym obrazkiem,
-
5:01 - 5:02poza fajną wizualizacją,
-
5:02 - 5:05jaki jest cel, jak to może się przydać?
-
5:05 - 5:09Kolejny pomysł pochodzi
z dyskusji z kuratorami sztuki, -
5:09 - 5:11których mamy w muzeach,
-
5:11 - 5:13w których swoją drogą się zakochałem,
-
5:13 - 5:16bo poświęcają całe życie
próbie opowiedzenia tych historii. -
5:16 - 5:19Jeden z kuratorów powiedział:
"Amit, jak by to było, -
5:19 - 5:22gdybyś mógł stworzyć
wirtualną bazę kuratorską, -
5:22 - 5:24w której te 6 milionów eksponatów
-
5:24 - 5:29byłyby wyświetlane tak,
aby znaleźć powiązania między nimi?". -
5:29 - 5:33Można spędzić wiele czasu,
patrząc na różne przedmioty -
5:33 - 5:35i rozumiejąc, skąd pochodzą.
-
5:35 - 5:37To jak jakiś Matrix.
-
5:37 - 5:38(Śmiech)
-
5:38 - 5:39Idąc dalej,
-
5:39 - 5:42weźmy znanego na całym świecie
Vincenta Van Gogha, -
5:42 - 5:46bardzo dobrze reprezentowanego
na tej platformie. -
5:46 - 5:49Dzięki różnorodności naszych instytucji,
-
5:49 - 5:55mamy ponad 211 obrazów
tego artysty w wysokiej rozdzielczości. -
5:55 - 5:58Ułożonych w jedną przejrzystą całość.
-
5:58 - 6:01Jeśli zaczniecie to analizować,
Cyril się w to zagłębi, -
6:01 - 6:04można zobaczyć wszystkie autoportrety,
-
6:04 - 6:05czy martwą naturę.
-
6:05 - 6:08Podkreślę jeden mały przykład,
-
6:08 - 6:09bardzo aktualny:
-
6:09 - 6:11"Pokój van Gogha w Arles".
-
6:11 - 6:13Istnieją trzy wersje tego dzieła:
-
6:13 - 6:15jedna w Muzeum Van Gogha w Amsterdamie,
-
6:15 - 6:17jedna w Muzeum Orsay w Paryżu,
-
6:17 - 6:19jedna w Muzeum Sztuk Pięknych w Chicago,
-
6:19 - 6:22które obecnie jest w posiadaniu
-
6:22 - 6:24wszystkich trzech eksponatów.
-
6:24 - 6:26Chyba po raz drugi w historii.
-
6:26 - 6:31Zostały zestawione razem
wirtualnie dla każdego, -
6:31 - 6:33by zobaczyć je na wiele sposobów
-
6:33 - 6:36bez przepychania się przez tłum.
-
6:36 - 6:41Wyruszmy w podróż przez "Pokój",
-
6:41 - 6:44byście mogli zobaczyć,
co robimy z każdym obiektem. -
6:44 - 6:48Chcemy, by obraz mówił sam za siebie
-
6:48 - 6:49na platformie cyfrowej.
-
6:49 - 6:53Potrzeba tylko Internetu i komputera.
-
6:53 - 6:57(Brawa)
-
6:57 - 6:59Cyril, czy mógłbyś zagłębić się szybciej.
-
6:59 - 7:01Przepraszam, ale to dzieje się na żywo,
-
7:01 - 7:03więc musicie dać Cyrylowi trochę...
-
7:04 - 7:06to możliwe dla każdego przedmiotu:
-
7:06 - 7:09sztuka nowoczesna, współczesna, Renesans,
-
7:09 - 7:10nawet rzeźby.
-
7:12 - 7:15Czasami sami nie wiecie,
co może was zainteresować -
7:15 - 7:21w dziele sztuki, w muzeum,
czy w odkryciu kulturalnym. -
7:21 - 7:23Dla mnie to wyzwanie,
-
7:23 - 7:27bo kiedy postanowiłem robić to
na pełen etat w Google, -
7:27 - 7:29mama mnie nie popierała.
-
7:29 - 7:30Kocham swoją mamę,
-
7:30 - 7:34ale myślała, że marnuję
życie wśród eksponatów. -
7:34 - 7:37Dla niej muzeum to miejsce,
do którego idzie się w wakacje, -
7:37 - 7:39zwiedza i z głowy, racja?
-
7:39 - 7:41Zajęło mi 4,5 roku,
-
7:41 - 7:44żeby przekonać swoją
kochaną hinduską matkę, -
7:44 - 7:45że jest to warte zachodu.
-
7:45 - 7:49Udało mi się, bo zrozumiałem,
że ona kocha złoto. -
7:49 - 7:54Pokazałem jej przedmioty,
które zawierają złoto. -
7:54 - 7:57Pierwsze, o co zapytała to:
-
7:57 - 8:00"Jak możemy je kupić?".
-
8:00 - 8:01(Śmiech)
-
8:01 - 8:05Moja pensja nie jest tak wysoka,
-
8:05 - 8:07odparłem: "Właściwie to nie możemy, mamo.
-
8:07 - 8:09Ale możesz je odkrywać wirtualnie".
-
8:09 - 8:13Teraz mama przy każdej wizycie pyta:
-
8:13 - 8:16"Jakieś nowe złoto albo srebro
w twoim projekcie? Pokażesz mi?". -
8:16 - 8:18Tę kwestię próbuję przedstawić.
-
8:18 - 8:20Nie ważne, w jak się zaangażujesz,
-
8:20 - 8:22byle tylko się zaangażować.
-
8:22 - 8:23Raz wpadniesz i już po tobie.
-
8:23 - 8:26Przechodząc bardzo szybko
-
8:26 - 8:29do bardzo zabawnego pomysłu,
-
8:29 - 8:30przedstawienia kwestii dostępu.
-
8:30 - 8:33Przejdę przez to bardzo szybko.
-
8:33 - 8:38Wszyscy wiemy, że oglądanie dzieła
na własne oczy jest niezwykłe. -
8:38 - 8:41Wiemy też, że większość z nas
nie może tego zrobić, -
8:41 - 8:44a nawet dla tych, którzy mogą, nie jest to proste.
-
8:44 - 8:47Cyril, czy mógłbyś załadować naszą
podróż sztuki, jak to nazywamy? -
8:47 - 8:49Nie mamy dobrej nazwy.
-
8:49 - 8:54Mamy około 1 000 instytucji,
-
8:54 - 8:5568 państw.
-
8:55 - 8:57Zacznijmy od Rembrandta.
-
8:57 - 8:59Będziemy mieli czas
tylko na jeden przykład. -
8:59 - 9:02Dzięki różnorodności
-
9:02 - 9:06mamy około 500
niezwykłych dzieł Rembrandta -
9:06 - 9:08z 46 instytucji i 17 państw.
-
9:08 - 9:10Powiedzmy, że w następne wakacje
-
9:10 - 9:13chcecie zobaczyć je wszystkie.
-
9:13 - 9:14Taki jest wasz plan.
-
9:14 - 9:18Pokonacie pewnie
53 000 kilometrów, -
9:18 - 9:20odwiedzicie 46 instytucji,
-
9:20 - 9:24uwolnicie 10 ton dwutlenku węgla.
-
9:24 - 9:26(Śmiech)
-
9:26 - 9:27Pamiętajcie, to sztuka,
-
9:27 - 9:30więc możecie czuć się usprawiedliwieni.
-
9:31 - 9:33Przechodząc szybko,
-
9:33 - 9:36jest coś bardziej technicznego
i bardziej interesującego. -
9:36 - 9:41Wszystko, co wam pokazaliśmy
używa metadanych do szukania powiązań. -
9:41 - 9:43W dzisiejszych czasach mamy coś świetnego,
-
9:43 - 9:46o czym każdy z nas lubi mówić,
uczenie maszynowe. -
9:46 - 9:49Pomyśleliśmy, zapomnijmy o metadanych
-
9:49 - 9:52skupmy się na tym, czego może
dokonać uczenie maszynowe, -
9:53 - 9:57oparte na rozpoznawaniu wizualnym.
-
9:57 - 10:01Otrzymaliśmy bardzo interesującą mapę.
-
10:01 - 10:05Zbiory z nieznanym punktem odniesienia,
-
10:05 - 10:09połączone za pomocą informacji wizualnych.
-
10:09 - 10:13Każda grupa jest dla nas
sztuką samą w sobie. -
10:13 - 10:16Chcielibyśmy szybko pokazać
-
10:16 - 10:18grupę portretów,
-
10:18 - 10:21znalezionych w muzeach całego świata.
-
10:21 - 10:23Mógłbyś trochę przybliżyć, Cyril?
-
10:23 - 10:27Można podróżować przez portrety.
-
10:27 - 10:30Można wyszukać naturę, konie
-
10:30 - 10:31i całą masę grup.
-
10:32 - 10:34Na widok tych portretów pomyśleliśmy:
-
10:34 - 10:38"Może da się zrobić
coś fajnego dla dzieci -
10:38 - 10:39albo coś zabawnego,
-
10:39 - 10:41żeby ludzi zainteresować portretami?".
-
10:41 - 10:43Ponieważ nigdy nie spotkałem
-
10:44 - 10:47małych dzieci podekscytowanych
chodzeniem do galerii. -
10:47 - 10:49Chciałem spróbować coś stworzyć.
-
10:49 - 10:52Stworzyliśmy coś nazwanego
Portrait Matcher. -
10:52 - 10:53To łatwo zrozumiałe,
-
10:53 - 10:56niech Cyril pokaże swoją piękną buźkę.
-
10:56 - 11:00Polega to na tym,
że zależnie od ruchów jego głowy, -
11:00 - 11:04dopasowujemy różne portrety
z muzeów z całego świata. -
11:04 - 11:06(Brawa)
-
11:17 - 11:19Nie wiem jak u was,
-
11:19 - 11:21ale pokazałem siostrzeńcowi i innym
-
11:21 - 11:23i reakcja była fenomenalna.
-
11:23 - 11:26Pytali tylko: "Gdzie możn to zobaczyć?".
-
11:27 - 11:29A swoją drogą...
-
11:29 - 11:32Cyryl, mógłbyś się uśmiechnąć
i znaleźć jakiś wesoły? -
11:33 - 11:34O tak, idealnie.
-
11:34 - 11:36Nie planowaliśmy tego.
-
11:36 - 11:39Gratuluję, Cyryl. Świetna robota.
-
11:39 - 11:43Przejdźmy dalej; inaczej
zajmie nam to cały czas. -
11:43 - 11:44(Brawa)
-
11:44 - 11:47Sztuka i kultura mogą być zabawne, tak?
-
11:48 - 11:51Nasz ostatni eksperyment,
-
11:51 - 11:53wszystkie nazywamy "eksperymentami",
-
11:53 - 11:56nasz ostatni szybki eksperyment
wraca do mechanicznego uczenia się. -
11:56 - 11:59Widzieliście wizualne grupy.
-
11:59 - 12:04A gdyby poprosić komputer
o nazwanie tych grup? -
12:04 - 12:09Gdyby mógł je automatycznie oznaczyć,
nie używając żadnych metadanych? -
12:09 - 12:13Mamy taki właśnie rodzaj programu,
-
12:13 - 12:16gdzie udało nam się
oznaczyć około 4 000 tagów. -
12:16 - 12:20Tak naprawdę nie zrobiliśmy
niczego szczególnego, -
12:20 - 12:21załadowaliśmy tylko kolekcję.
-
12:21 - 12:23Znaleźliśmy interesujące kategorie.
-
12:23 - 12:26Możemy zacząć od koni,
bardzo łatwa kategoria. -
12:26 - 12:30Oczekujecie, że maszyna pokaże konie.
-
12:30 - 12:33Owszem, ale w tym miejscu
-
12:33 - 12:36jest też bardzo abstrakcyjny obraz,
-
12:36 - 12:39który nadal został rozpoznany
i wcielony do kategorii "konie". -
12:39 - 12:43Mamy też niezwykłe końskie łby.
-
12:43 - 12:47Wszystkie mają tagi,
według których zostały skatalogowane. -
12:47 - 12:48Przejdźmy do innej kategorii,
-
12:48 - 12:51moim zdaniem śmiesznej i interesującej,
-
12:51 - 12:53bo nie rozumiem, jak powstała.
-
12:53 - 12:55Nazywa się "Dama dworu".
-
12:55 - 12:57Gdyby Cyryl trochę przyspieszył,
-
12:57 - 13:01to zauważycie, że są tutaj obrazy
przedstawiające kobiety, -
13:01 - 13:04w pozie wyczekiwania, jak sądzę.
-
13:04 - 13:05Nie do końca rozumiem.
-
13:05 - 13:08Ale spróbuję popytać
wśród znajomych z muzeum: -
13:08 - 13:10"Co to jest? O co tutaj chodzi?".
-
13:10 - 13:11To jest fascynujące.
-
13:11 - 13:14Wracając szybko do złota,
-
13:14 - 13:16chciałem wyszukać pojęcie "złoto"
-
13:16 - 13:18i zobaczyć, jak maszyna je taguje.
-
13:18 - 13:20Ale wcale nie zostało
oznaczone jako "złoto". -
13:20 - 13:22Żyjemy w nieformalnych czasach.
-
13:22 - 13:24Zostało oznaczone jako "błyskotki".
-
13:24 - 13:26(Śmiech)
-
13:27 - 13:30Sprawiam Cyrylowi kłopot,
bo mówię za szybko. -
13:30 - 13:33Tutaj macie wszystkie błyskotki
-
13:33 - 13:36z wszystkich muzeów, zebrane dla was.
-
13:36 - 13:39Na koniec prelekcji i eksperymentów
-
13:40 - 13:43chciałbym, żebyście poczuli
szczęście i emocje. -
13:43 - 13:45A co byśmy zobaczyli,
gdybyśmy poszukali szczęścia? -
13:45 - 13:48Gdybyśmy przejrzeli wszystkie przedmioty
-
13:49 - 13:50oznaczone jako "szczęście",
-
13:50 - 13:54oczekiwalibyście pewnie szczęścia.
-
13:54 - 14:00Ale wyszło też coś szczególnie
fascynującego i interesującego, -
14:00 - 14:04a było to dzieło Douglasa Couplanda,
-
14:04 - 14:06przyjaciela i wykładowcy sztuki,
-
14:06 - 14:09nazwane "Tęsknię za swoim
umysłem sprzed Internetu". -
14:09 - 14:12Nie wiem, dlaczego komputer
tęskni za umysłem sprzed Internetu -
14:12 - 14:13i tak to tutaj oznaczył,
-
14:13 - 14:15ale jest to bardzo interesująca myśl.
-
14:15 - 14:18Też czasem tęsknię
za umysłem sprzed Internetu, -
14:18 - 14:21ale nie jeśli chodzi o odkrywanie
sztuki i kultury online. -
14:21 - 14:23Wyjmijcie telefony, komputery
-
14:23 - 14:24i odwiedźcie muzea.
-
14:24 - 14:27Oddaję cześć wszystkim
wspaniałym archiwistom, -
14:27 - 14:28historykom oraz kuratorom,
-
14:28 - 14:31którzy siedzą w muzeach i dbają o kulturę.
-
14:31 - 14:34Możemy dostarczyć nam i naszym dzieciom
-
14:34 - 14:36dzienną dawkę sztuki i kultury.
-
14:36 - 14:37Dziękuję.
-
14:37 - 14:42(Brawa)
- Title:
- Dowolne dzieło sztuki - na wyciągnięcie ręki i do odnalezienia
- Speaker:
- Amit Sood
- Description:
-
Jak wygląda kulturowy Wielki Wybuch? Dla Amita Sooda - dyrektora Instytutu Kulturowego i Projektu Sztuki Google - jest to platforma internetowa, gdzie każdy może odkryć największą na świecie kolekcję sztuki i artefaktów w najdrobniejszych szczegółach. Dołącz do Sooda oraz do artysty Google Cyryla Diagnego w powodującym zawroty głowy eksperymencie Instytutu Kulturowego i zerknij na fantastyczną przyszłość udostępniania obiektów sztuki i kultury.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:00
Rysia Wand approved Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Rysia Wand accepted Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Rysia Wand rejected Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable | ||
Sara Czekała accepted Polish subtitles for Every piece of art you've ever wanted to see -- up close and searchable |