Keď navrhujeme pre osoby so zdravotným postihnutím, máme z toho všetci výhodu
-
0:01 - 0:04Nikdy nezabudnem, ako znel
-
0:04 - 0:06náš smiech s kamarátmi.
-
0:07 - 0:09Nikdy nezabudnem, ako znel
-
0:09 - 0:12mamin hlas, keď som zaspávala.
-
0:14 - 0:19Navždy si budem pamätať ten utešujúci zvuk
-
0:19 - 0:21tečúceho potoka.
-
0:23 - 0:26Predstavte si môj strach, rýdzi strach,
-
0:27 - 0:28keď som, vo veku 10 rokov,
-
0:29 - 0:32zistila, že strácam sluch.
-
0:33 - 0:35V priebehu nasledujúcich piatich rokov
-
0:35 - 0:40to pokračovalo, až kým mi diagnostikovali
ťažkú stratu sluchu. -
0:42 - 0:46Verím, že strata sluchu
-
0:46 - 0:49bola jedným z najväčších darov,
ktoré som dostala. -
0:50 - 0:54Viete, zažívam svet jedinečným spôsobom.
-
0:55 - 0:59Verím, že práve jedinečné skúsenosti
-
0:59 - 1:01ľudí so zdravotným postihnutím
-
1:01 - 1:06nám pomôžu vytvoriť lepší svet
-
1:06 - 1:12pre všetkých – pre ľudí s postihnutím
alebo bez neho. -
1:13 - 1:15Bola som advokátkou
zdravotne postihnutých. -
1:15 - 1:19Strávila som veľa času presadzovaním práva
-
1:19 - 1:21a zabezpečovaním vzájomných dohôd.
-
1:22 - 1:26Potom som sa musela rýchlo vzdelať
v oblasti medzinárodnej politiky, -
1:26 - 1:30pretože ma požiadali
o spoluprácu na Dohovore OSN -
1:30 - 1:33o ochrane ľudí so zdravotným postihnutím.
-
1:33 - 1:36Ako vedúca neziskovej organizácie
-
1:36 - 1:41som strávila väčšinu svojej energie
snahou presvedčiť ľudí -
1:41 - 1:44o schopnostiach osôb
so zdravotným postihnutím. -
1:46 - 1:48Ale niekde počas cesty,
-
1:49 - 1:51po mnohých kariérnych postupoch,
-
1:51 - 1:53ktoré mojich rodičov vôbec nepotešili –
-
1:53 - 1:55(smiech)
-
1:55 - 1:58som dospela k riešeniu,
-
1:58 - 2:03ktoré je omnoho účinnejším nástrojom
-
2:03 - 2:07zvládania dôležitých problémov sveta
-
2:07 - 2:08týkajúcich sa postihnutia alebo nie.
-
2:10 - 2:14Ten nástroj sa volá „dizajnové myslenie“.
-
2:16 - 2:21Dizajnové myslenie je proces
inovácie a riešenia problémov. -
2:22 - 2:24Má päť krokov.
-
2:24 - 2:26Prvým je definovanie problému
-
2:27 - 2:29a pochopenie zábran.
-
2:29 - 2:34Druhým je sledovanie ľudí
v situáciách reálneho života -
2:35 - 2:37a vcítenie sa do nich.
-
2:37 - 2:41Tretím krokom je veľa nápadov –
čím viac, tým lepšie. -
2:41 - 2:42Čím divokejších, tým lepšie.
-
2:43 - 2:48Štvrtým krokom je navrhovanie prototypov:
zhromažďovanie všetkého, čo sa dá. -
2:48 - 2:49Všetkého, čo nájdete.
-
2:49 - 2:52Aby ste mohli imitovať vaše riešenie,
otestovať ho -
2:52 - 2:53a zdokonaliť.
-
2:54 - 2:56A nakoniec, uskutočnenie:
-
2:56 - 3:01uistenie sa, že vaše riešenie,
je udržateľné. -
3:03 - 3:10Warren Berger tvrdí, že dizajnové myslenie
nás učí dívať sa okolo, -
3:10 - 3:14prepracovávať, zdokonalovať,
experimentovať -
3:14 - 3:16a možno to najhlavnejšie,
-
3:16 - 3:19klásť tie hlúpe otázky.
-
3:20 - 3:23Dizajnoví myslitelia veria,
že každý človek je kreatívny. -
3:25 - 3:29Veria v spájanie ľudí
z rôznych odborov, -
3:29 - 3:33pretože chcú zdielať rôzne uhly pohľadov,
-
3:33 - 3:35prepojiť ich
-
3:35 - 3:37a vytvoriť tak niečo nové.
-
3:40 - 3:44Dizajnové myslenie je tak užitočný
a tvárny nástroj, -
3:44 - 3:47že ho môžeme použiť takmer
vo všetkých odvetviach. -
3:49 - 3:53Videla som, aký má potenciál
v otázkach, ktorým som čelila. -
3:53 - 3:56Tak som sa rozhodla vrátiť späť do školy
-
3:56 - 3:59a vyštudovať magisterský program
sociálny dizajn. -
4:00 - 4:05Ten sa zaoberá využitím dizajnu
na pozitívne zmeny vo svete. -
4:06 - 4:08Keď som tam bola,
-
4:08 - 4:09zamilovala som sa do práce s drevom.
-
4:10 - 4:13Ale rýchlo som si uvedomila,
-
4:13 - 4:15že mi niečo chýba.
-
4:16 - 4:19Keď pracujete s náradím,
-
4:19 - 4:21pred vrátením úderu –
-
4:21 - 4:24keď nástroj odskočí späť na vás –
-
4:25 - 4:26vydá zvuk.
-
4:27 - 4:29A ja som ten zvuk nepočula.
-
4:29 - 4:31Tak som si povedala:
-
4:32 - 4:33„Prečo to neskúsiť vyriešiť?“
-
4:34 - 4:38Mojím riešením boli
bezpečnostné okuliare, -
4:38 - 4:42ktoré boli navrhnuté tak,
aby vizuálne upozornili používateľa -
4:42 - 4:44na zmenu v nástroji
-
4:44 - 4:47ešte predtým,
ako to môže zaznamenať ľudské ucho. -
4:49 - 4:53Prečo nad tým návrhári nástrojov
nepremýšľali už predtým? -
4:53 - 4:55(smiech)
-
4:55 - 4:58Z dvoch dôvodov.
Po prvé som bola začiatočník. -
4:59 - 5:03Nebola som zaťažená odbornosťou
a konvečnou múdrosťou. -
5:04 - 5:07Po druhé, bola som nepočujúca.
-
5:08 - 5:13Moje jedinečné zažívanie sveta
mi pomohlo nájsť riešenie. -
5:14 - 5:18A tak som pokračovala,
narážala som na stále viac riešení, -
5:18 - 5:21ktoré pôvodne vznikli
pre ľudí s postihnutím -
5:21 - 5:25a boli následne prevzaté,
-
5:25 - 5:28prijaté a obľúbené väčšinou ľudí.
-
5:28 - 5:29S postihnutím alebo bez.
-
5:29 - 5:32Toto je OXO škrabka na zemiaky.
-
5:32 - 5:36Pôvodne bola navrhnutá
pre ľudí trpiacich artritídou, -
5:36 - 5:38ale je tak pohodlná,
že si ju obľúbili všetci. -
5:40 - 5:44Textové správy
boli pôvodne navrhnuté pre nepočujúcich. -
5:45 - 5:47A ako viete, všetci ich majú radi.
-
5:47 - 5:49(smiech)
-
5:49 - 5:51Začala som premýšľať:
-
5:51 - 5:55Čo keby sme zmenili náš spôsob myslenia?
-
5:56 - 6:01Čo keby sme začali najskôr navrhovať
s ohľadom na postihnutie – -
6:01 - 6:02a nie na normu?
-
6:03 - 6:07Ako vidíte, keď navrhujeme
pre zdravotne postihnutých, -
6:07 - 6:11často prídeme na riešenia,
ktoré neslúžia len na ich začlenenie, -
6:12 - 6:17ale sú ešte lepšie ako tie,
navrhnuté pre bežných používateľov. -
6:18 - 6:20A to ma vzrušuje,
-
6:20 - 6:26pretože to znamená,
že energiu použitú na začlenenie niekoho -
6:26 - 6:28s postihnutím
-
6:28 - 6:33môžme preniesť,
modelovať ju a hrať sa s ňou -
6:33 - 6:37ako so kreatívnou a inovačnou silou.
-
6:38 - 6:43To nás posúva od myslenia
snažiaceho sa o zmenu v srdciach -
6:43 - 6:46a viac tolerancie,
-
6:46 - 6:49k stávaniu sa alchymistami.
-
6:49 - 6:53Druhom kúzelníkov,
ktorých tento svet zúfalo potrebuje, -
6:53 - 6:55na riešenie veľkých problémov.
-
6:57 - 6:59Verím tiež,
-
6:59 - 7:03že ľudia s postihnutím
majú veľký potenciál zapojiť sa -
7:03 - 7:06do procesu dizajnového myslenia.
-
7:06 - 7:09Bez toho, aby som o tom vedela,
som bola od útleho veku -
7:09 - 7:13dizajnovou mysliteľkou
dolaďujúcou svoje schopnosti. -
7:14 - 7:19Dizajnoví myslitelia sú od prírody
riešiteľmi problémov. -
7:20 - 7:24Predstavte si, že počúvate rozhovor
-
7:24 - 7:28a rozumiete len 50 percentám toho,
čo hovoria. -
7:30 - 7:33Nemôžete žiadať ľudí,
aby opakovali každé jedno slovo. -
7:33 - 7:35Len by ste ich frustrovali.
-
7:36 - 7:38Podvedome
-
7:38 - 7:43bolo mojím riešením vziať pridusený zvuk,
ktorý som počula, -
7:43 - 7:44to bol bít,
-
7:44 - 7:49vytvoriť z neho rytmus
a zosúladiť ho s pohybom pier. -
7:50 - 7:56Po rokoch niekto poznamenal,
že aj môj písomný prejav má rytmus. -
7:56 - 8:01To preto,
že vnímam konverzáciu ako rytmus. -
8:02 - 8:07A tiež som sa stala
veľmi dobrou v zlyhávaní. -
8:07 - 8:09(smiech)
-
8:09 - 8:10Celkom doslovne.
-
8:11 - 8:14V prvom semestri španielčiny
som dostala D. -
8:15 - 8:18Ale naučila som sa, že keď sa dám dokopy
-
8:18 - 8:21a zmením pár vecí,
-
8:21 - 8:24nakoniec uspejem.
-
8:25 - 8:30Dizajnové myslenie povzbudzuje ľudí,
aby sa nebáli opakovaného -
8:30 - 8:31neúspechu,
-
8:31 - 8:35pretože aj tak to raz skončí úspechom.
-
8:35 - 8:39Veľmi málo inovácii v tomto svete
-
8:39 - 8:43sa zrodilo z úspechu na prvý pokus.
-
8:45 - 8:48To som sa naučila aj pri športe.
-
8:49 - 8:52Nikdy nezabudnem,
keď môj tréner povedal mame: -
8:53 - 8:57„Keby nebolo tej straty sluchu,
-
8:57 - 8:58mohla byť v národnom družstve.“
-
9:00 - 9:04Ale to, čo v tej dobe nebolo známe
ani môjmu trénerovi ani mne, -
9:05 - 9:10bolo, že práve strata sluchu
mi pomohla vyniknúť v športe. -
9:11 - 9:16Keď stratíte sluch,
prispôsobíte nielen svoje správanie, -
9:16 - 9:20ale aj všetky ostatné zmysly.
-
9:21 - 9:22Napríklad
-
9:22 - 9:27sa zvýši vaša vizuálna pozornosť.
-
9:28 - 9:32Predstavte si futbalového hráča
blížiaceho sa po ľavej strane ihriska. -
9:32 - 9:35Predstavte si, že ste brankár,
ako som bola ja, -
9:35 - 9:37a lopta sa blíži po ľavej strane.
-
9:37 - 9:42Počujúca osoba by to videla.
-
9:43 - 9:47Ja som mala výhodu takto širokého spektra.
-
9:47 - 9:49Takže som zaznamenala hráčov niekde tu,
-
9:49 - 9:52ktorí sa pohybovali a približovali.
-
9:52 - 9:54Zaznamenala som ich rýchlejšie.
-
9:54 - 9:59Keď prihrali, mohla som sa premiestniť
a byť pripravená na strelu. -
10:01 - 10:02Ako ste si mohli všimnúť,
-
10:02 - 10:05skoro celý život som bola
dizajnovou mysliteľkou. -
10:07 - 10:11Moje pozorovacie schopnosti sú
vybrúsené tak, že si všímam veci, -
10:11 - 10:13ktoré by ostatní nikdy nespozorovali.
-
10:15 - 10:19Moja neustála potreba adaptácie
sa stala ohromným zdrojom nápadov -
10:19 - 10:21a riešenia problémov.
-
10:21 - 10:26Často som musela konať v rámci
prekážok a obmedzení. -
10:26 - 10:30To je niečo, čím sa aj dizajnéri
musia často zaoberať. -
10:33 - 10:36Nedávno som bola pracovne na Haiti.
-
10:36 - 10:40Dizajnoví myslitelia často vyhľadávajú
extrémne situácie, -
10:40 - 10:45pretože sú zdrojom
ich najlepších dizajnov. -
10:45 - 10:48A Haiti bolo ako perfektná búrka.
-
10:48 - 10:53Žila som a pracovala
s 300 nepočujúcimi osobami, -
10:54 - 10:57ktoré boli presídlené
po zemetrasení v 2010. -
10:58 - 11:01Po päť a pol roku
-
11:02 - 11:04stále nemali elektrinu,
-
11:04 - 11:06pitnú vodu,
-
11:06 - 11:08pracovné príležitosti.
-
11:09 - 11:12Bol tam ešte stále rozbujnený zločin,
ktorý zostával nepotrestaný. -
11:13 - 11:17Medzinárodné dobročinné organizácie
prichádzali jedna po druhej. -
11:17 - 11:18Ale prichádzali
-
11:18 - 11:21s vopred stanovenými riešeniami.
-
11:21 - 11:25Neprišli pripravení
pozorovať a adaptovať sa -
11:26 - 11:30vzhľadom na potreby komunity.
-
11:31 - 11:35Jedna organizácia im darovala
kozy a sliepky. -
11:35 - 11:37Ale neuvedomili si,
-
11:37 - 11:41že v tej komunite sa trpelo hladom tak,
-
11:41 - 11:45že keď nepočujúci v noci spali,
-
11:45 - 11:48ľudia vnikli na ich pozemky,
vlámali sa im do domov -
11:48 - 11:51a ukradli tie kozy a sliepky.
-
11:51 - 11:53Nakoniec zmizli všetky.
-
11:55 - 11:59Keby si tá organizácia
bola bývala určila čas -
11:59 - 12:04na pozorovanie nepočujúcich
a ich komunity, -
12:05 - 12:07uvedomili by si ich problém
-
12:07 - 12:12a možno by prišli s riešením.
-
12:12 - 12:15Niečo ako solárne osvetlená
-
12:15 - 12:19bezpečnostná ohrada na noc,
-
12:19 - 12:20ktorá by ich ochránila.
-
12:22 - 12:26Nemusíte byť dizajnový mysliteľ,
-
12:26 - 12:29aby ste mohli integrovať myšlienky,
o ktoré som sa s vami dnes podelila. -
12:31 - 12:34Ste kreatívni.
-
12:35 - 12:37Ste dizajnérom –
-
12:37 - 12:39každý ním je.
-
12:40 - 12:43Dovoľte ľuďom ako ja, aby vám pomohli.
-
12:44 - 12:49Dovoľte ľuďom s postihnutím,
aby vám pomohli dívať sa na veci inak, -
12:49 - 12:50a pritom
-
12:50 - 12:53vyriešte niektoré z najväčších problémov.
-
12:54 - 12:55To je všetko. Ďakujem.
-
12:55 - 13:00(potlesk)
- Title:
- Keď navrhujeme pre osoby so zdravotným postihnutím, máme z toho všetci výhodu
- Speaker:
- Elise Roy
- Description:
-
„Verím, že strata sluchu bola jedným z najväčších darov, ktoré som dostala,“ hovorí Elise Roy. Ako advokátka obhajujúca osoby so zdravotným postihnutím a „dizajnová mysliteľka“ vie, že byť nepočujúcou jej poskytuje jedinečné vnímanie a koncepciu sveta. Perspektívu, ktorá by mohla vyriešiť niektoré z našich najväčších problémov. Ako hovorí: „Navrhovanie pre osoby so zdravotným postihnutím nás často náhodou privedie k lepším riešeniam, ako keby sme navrhovali pre väčšinovú spoločnosť.“
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:17
Ivana Kopisova approved Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Ivana Kopisova accepted Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Ivana Kopisova edited Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit | ||
Nora Hochlova edited Slovak subtitles for When we design for disability, we all benefit |