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Perchè prendiamo decisioni irrazionali? - Sara Garofalo

  • 0:07 - 0:09
    Diciamo che partecipate ad un telequiz.
  • 0:09 - 0:12
    Avete già vinto $1000 nel primo turno
  • 0:12 - 0:15
    quando poi esce il "bonus".
  • 0:15 - 0:17
    Ora, dovete prendere una decisione
  • 0:17 - 0:20
    o vincere un bonus da $500 dollari
  • 0:20 - 0:23
    o lanciare una monetina.
  • 0:23 - 0:26
    Se esce testa, vincete
    un bonus da $1000 dollari.
  • 0:26 - 0:29
    Se esce croce, non vincete niente.
  • 0:29 - 0:34
    Nel secondo turno, avete accumulato 2000$
    quando cascate sulla penitenza.
  • 0:34 - 0:36
    Adesso dovete fare un'altra scelta:
  • 0:36 - 0:39
    perdere $500 dollari
  • 0:39 - 0:42
    o tentare la fortuna tirando la monetina.
  • 0:42 - 0:44
    Se esce testa, non perdete niente,
  • 0:44 - 0:49
    ma se esce croce, perdete $1000 dollari.
  • 0:49 - 0:50
    Come molte persone
  • 0:50 - 0:54
    probabilmente accetterete
    il bonus nel primo turno
  • 0:54 - 0:57
    e tirerete la monetina nel secondo.
  • 0:57 - 1:00
    Ma, se ci riflettete,
    questa scelta non ha senso.
  • 1:00 - 1:04
    Le probabilità ed i risultati in entrambi
    i turni sono esattamente uguali.
  • 1:04 - 1:09
    Quindi perché il secondo turno
    fa più paura?
  • 1:09 - 1:13
    La risposta sta nel fenomeno
    chiamato avversione alla perdita.
  • 1:13 - 1:15
    Secondo la teoria economica
    della scelta razionale
  • 1:15 - 1:19
    le nostre decisioni dovrebbero seguire
    una semplice equazione matematica
  • 1:19 - 1:23
    che considera il livello di rischio
    e la somma in ballo.
  • 1:23 - 1:25
    Alcuni studi hanno provato
    che in molte persone,
  • 1:25 - 1:29
    l'impatto psicologico negativo
    generato dalla perdita di qualcosa
  • 1:29 - 1:35
    è due volte più forte rispetto all'impatto
    positivo di vincere la stessa cosa.
  • 1:35 - 1:40
    Il rifiiuto alla perdita è una propensione
    cognitiva che deriva dall'euristica,
  • 1:40 - 1:44
    un approccio basato
    su esperienze pregresse e sull'intuito
  • 1:44 - 1:47
    piuttosto che su un'analisi accurata.
  • 1:47 - 1:50
    Queste scorciatoie mentali possono
    condurre a decisioni irrazionali,
  • 1:50 - 1:51
    non come innamorarsi
  • 1:51 - 1:53
    o fare bungee jumping da un dirupo,
  • 1:53 - 1:58
    piuttosto una fallacia logica
    chiaramente falsa.
  • 1:58 - 2:04
    Le situazioni in cui è possibile ricorrere
    alla probabilità non sono adatte.
  • 2:04 - 2:09
    Ipotizziamo di lanciare un dado
    con 4 facce verdi e 2 rosse
  • 2:09 - 2:11
    20 volte.
  • 2:11 - 2:14
    Potete scegliere una tra le seguenti
    sequenze di risultati
  • 2:14 - 2:16
    e se indovinate, vincete $25 dollari.
  • 2:17 - 2:19
    Quale scegliereste?
  • 2:19 - 2:24
    In uno studio, il 65% dei partecipanti,
    tutti studenti universitari
  • 2:24 - 2:26
    ha scelto la sequenza B
  • 2:26 - 2:30
    dal momento che la A è più corta
    ed è contenuta nella B,
  • 2:30 - 2:32
    che è in altre parole la più probabile.
  • 2:32 - 2:35
    Questo è quello che viene chiamato
    fallacia della congiunzione.
  • 2:35 - 2:38
    In questo caso, ci aspettiamo
    di vedere più facce verdi
  • 2:38 - 2:41
    e la nostra mente può ingannarci
    scegliendo l'opzione meno probabile.
  • 2:41 - 2:46
    L'euristica non può essere applicata
    nemmeno ai numeri in generale.
  • 2:46 - 2:49
    In un esempio, alcuni studenti
    vengono divisi in due gruppi.
  • 2:49 - 2:55
    Al primo gruppo viene chiesto se Gandhi
    fosse morto prima o dopo i 9 anni,
  • 2:55 - 3:00
    mentre al secondo se fosse morto
    prima o dopo i 140 anni.
  • 3:00 - 3:03
    Entrambi i numeri erano
    chiaramente poco realistici,
  • 3:03 - 3:07
    ma quando agli studenti viene chiesto
    di indovinare a che età è morto,
  • 3:07 - 3:10
    il primo gruppo risponde
    intorno ai 50 anni
  • 3:10 - 3:13
    mentre il secondo intorno ai 67 anni.
  • 3:13 - 3:17
    Sebbene l'informazione chiaramente
    erronea nella domanda iniziale
  • 3:17 - 3:19
    sarebbe dovuta essere irrilevante,
  • 3:19 - 3:21
    ha influenzato le stime degli studenti.
  • 3:21 - 3:24
    Questo è un esempio
    dell'effetto ancoraggio,
  • 3:24 - 3:28
    che viene spesso usato in marketing
    e nelle negoziazioni per alzare
  • 3:28 - 3:30
    il prezzo che le persone
    sono disposte a pagare
  • 3:31 - 3:34
    Quindi, se l'euristica porta ad una serie
    di decisioni sbagliate,
  • 3:34 - 3:37
    perché le prendiamo lo stesso?
  • 3:37 - 3:39
    Perché possono rivelarsi molto efficaci.
  • 3:39 - 3:42
    Per la maggior parte
    della storia dell'uomo
  • 3:42 - 3:45
    la sopravvivenza è dipesa da decisioni
    veloci con informazioni limitate.
  • 3:46 - 3:50
    Quando non si ha tempo per analizzare
    logicamente tutte le possibilità,
  • 3:50 - 3:52
    l'euristica può salvarci la vita.
  • 3:52 - 3:57
    Ma il contesto attuale richiede una
    presa di decisione molto più complessa
  • 3:57 - 4:01
    e queste decisioni sono veicolate
    da molti fattori inconsci,
  • 4:01 - 4:04
    che possono influenzare tutto
    dalla salute e l'educazione
  • 4:04 - 4:06
    alla finanza e alla giustizia penale.
  • 4:06 - 4:09
    Non possiamo mettere a tacere
    il lato euristico del nostro cervello,
  • 4:09 - 4:11
    ma possiamo imparare
    a prenderne conoscenza.
  • 4:11 - 4:14
    Se vi trovate
    in una situazione con numeri,
  • 4:14 - 4:15
    probabilità,
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    o svariati dettagli,
  • 4:16 - 4:19
    fermatevi per un secondo a riflettere
  • 4:19 - 4:23
    che, dopo tutto, la risposta intuitiva
    potrebbe non essere quella corretta.
Title:
Perchè prendiamo decisioni irrazionali? - Sara Garofalo
Speaker:
Sara Garofalo
Description:

Guarda la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/the-psychology-behind-irrational-decisions-sara-garofalo

Spesso le persone prendono decisioni che non sono "logiche" da un punto di vista meramente economico - ciò significa che non le porta necessariamente al risultato migliore. Perchè? Non siamo capaci di avere a che fare con i numeri e con le probabilità? O c'è un meccanismo psicologico dietro le nostre decisioni? Sara Garofolo spiega l'euristica, un approccio risolutivo basato sulle esperienze pregresse e sull'intuito piuttoosto che sull'analisi.

Lezione di Sara Garofalo, disegni di TOGETHER

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:39

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