Miért hozunk irracionális döntéseket? –
-
0:07 - 0:09Tegyük föl, hogy ön játékban vesz részt.
-
0:09 - 0:12Az első menetben már 1000 dollárt nyert,
-
0:12 - 0:15és most a bónuszmezőre került.
-
0:15 - 0:17Választhat:
-
0:17 - 0:20vagy viheti az 500 dollár biztos bónuszt,
-
0:20 - 0:23vagy földobhat egy pénzérmét.
-
0:23 - 0:26Ha fej, 1000 dollárt nyer,
-
0:26 - 0:29de ha írás, semmit sem kap.
-
0:29 - 0:34A második menetben már 2000 dollárt nyert,
amikor a büntetőmezőre kerül. -
0:34 - 0:36Most is választhat.
-
0:36 - 0:39Vagy elfogadja, hogy 500 dollárt vesztett,
-
0:39 - 0:42vagy pénzföldobással szerencsét próbálhat.
-
0:42 - 0:44Ha fej, nem veszít semmit,
-
0:44 - 0:49ám ha írás, akkor 1000 dollárt veszít.
-
0:49 - 0:51Ha ön olyan, mint a legtöbben,
-
0:51 - 0:54akkor valószínűleg az első fordulóban
a biztos bónuszt választja, -
0:54 - 0:57s a második menetben földobja a pénzérmét.
-
0:57 - 1:00De ha belegondol, ennek semmi értelme.
-
1:00 - 1:04Mindkét menetben az esélyek
és a kimenetelek teljesen egyformák. -
1:04 - 1:09Hát akkor miért rémisztőbb
a második menet? -
1:09 - 1:13A válasz a "veszteség elkerülése"
jelenségben rejlik. -
1:13 - 1:15A racionális gazdasági elmélet szerint
-
1:15 - 1:19döntéseinket matematikai egyenlet
alapján hozzuk, -
1:19 - 1:23a kockázat mértékét
a szóban forgó téthez viszonyítva. -
1:23 - 1:25De kutatások kimutatták,
hogy a legtöbb embernél -
1:25 - 1:29a negatív lélektani hatás,
amit valami elveszítésekor érzünk, -
1:29 - 1:35kétszer olyan erős, mint a valami
megszerzésekor érzett pozitív hatás. -
1:35 - 1:40A veszteség elkerülése kognitív
elfogultság, amely heurisztikából, -
1:40 - 1:44s megérzésen és korábbi tapasztalaton
alapuló problémamegoldásból adódik, -
1:44 - 1:47semmint alapos elemzésből.
-
1:47 - 1:50Ezek a szellemi egérutak vezetnek
irracionális döntésekhez, -
1:50 - 1:51és nem a szerelembe esés
-
1:51 - 1:53vagy szikláról végzett kötélugrás,
-
1:53 - 1:58hanem a téves logikai következtetések,
melyekről hibás voltuk könnyen igazolható. -
1:58 - 2:04A valószínűséget igénylő helyzetekben
hírhedten nehéz a heurisztika alkalmazása. -
2:04 - 2:09Pl. mondjuk, olyan kockát kell vetnie,
amelynek 4 zöld és 2 vörös oldala van, -
2:09 - 2:11húsz alkalommal.
-
2:11 - 2:14Választhat egyet a következő
dobásváltozatok közül, -
2:14 - 2:17és ha az jelenik meg, 25 dollárt nyer.
-
2:17 - 2:19Melyiket fogja választani?
-
2:19 - 2:24Egy kutatásban, amelynek résztvevői
mind egyetemisták voltak, -
2:24 - 2:2665%-uk választotta a B változatot,
-
2:26 - 2:30noha az A rövidebb,
és a B változat tartalmazta, -
2:30 - 2:32másként szólva, valószínűbb.
-
2:32 - 2:35Ez az ún. konjunkciós téves következtetés.
-
2:35 - 2:37Arra számítunk,
hogy több lesz a zöld dobás, -
2:37 - 2:42ezért agyunk arra csábít, hogy a kevésbé
valószínű változatot válasszuk. -
2:42 - 2:46A heurisztika általában a számokkal is
szörnyű gyengén boldogul. -
2:46 - 2:49Egy kísérletben a diákokat
két csoportra bontották. -
2:49 - 2:55Az elsőtől megkérdezték, hogy Gandhi
9 éves kora előtt vagy után halt-e meg, -
2:55 - 3:00a másiktól pedig azt, hogy Gandhi
140 éves kora előtt vagy után halt-e meg. -
3:00 - 3:03Mindkét szám nyilván tévútra vezet,
-
3:03 - 3:07de mikor utána megkérdezték őket,
becsüljék meg, hány éves volt a halálakor, -
3:07 - 3:10az első csoport válaszának átlaga 50 év,
-
3:10 - 3:14míg a másodiké átlagosan 67 év volt.
-
3:14 - 3:17Noha az eredeti kérdésben lévő
nyilván hamis információt -
3:17 - 3:19figyelmen kívül kellett volna hagyniuk,
-
3:19 - 3:22mégis hatott a diákok ítéletére.
-
3:22 - 3:25Ez példa az ún. lehorgonyzási hatásra.
-
3:25 - 3:28Gyakran alkalmazzák
a marketingben és a tárgyalásokon, -
3:28 - 3:31hogy növeljék a partner által
eredetileg fizetni szándékozott árat. -
3:31 - 3:35Na, de ha a heurisztika
ilyen rossz döntésekre vezet, -
3:35 - 3:37akkor mégis miért alkalmazzuk?
-
3:37 - 3:40Azért, mert a döntések
nagyon hatékonyak lehetnek. -
3:40 - 3:42A történelem során a túlélés
-
3:42 - 3:46többnyire a korlátozott információ
alapján hozott gyors döntésektől függött, -
3:46 - 3:50Amikor nem érünk rá logikusan elemezni
minden lehetőséget, -
3:50 - 3:53a heurisztika néha életmentő lehet.
-
3:53 - 3:57De a mai viszonyok sokkal összetettebb
döntéshozatalt igényelnek, -
3:57 - 4:01és e döntések tudat alatti tényezők miatt
sokkal elfogultabbak, mint hinnénk, -
4:01 - 4:04s sok mindenre hatnak,
az egészségtől az oktatásig, -
4:04 - 4:06a pénzügyektől a büntetőügyekig.
-
4:06 - 4:08Nem kapcsolhatjuk ki
agyunk heurisztikáját, -
4:08 - 4:11de megtanulhatjuk, hogy számoljunk vele.
-
4:11 - 4:14Ha valamely helyzetben számokkal,
-
4:14 - 4:15valószínűséggel
-
4:15 - 4:17vagy több részlettel akad dolgunk,
-
4:17 - 4:18álljunk meg egy pillanatra,
-
4:18 - 4:23s vegyük tekintetbe, hogy az ösztönös
válasz esetleg nem is éppen a jó válasz.
- Title:
- Miért hozunk irracionális döntéseket? –
- Speaker:
- Sara Garofalo
- Description:
-
A teljes leckét lásd: http://ed.ted.com/lessons/the-psychology-behind-irrational-decisions-sara-garofalo
Gyakran hozunk döntéseket, amelyek pusztán gazdasági szempontból nem tekinthetők racionálisnak, így ezek nem szükségszerűen vezetnek a legjobb eredményre. Mi ennek az oka? Csupán az, hogy rosszul kezeljük a számokat és az esélyeket? Vagy mögöttük talán valamilyen lélektani mechanizmus rejlik? Sara Garofalo elmagyarázza a heurisztika, a korábbi tapasztalaton és az ösztönös megérzésen, nem pedig az elemzésen alapuló problémamegoldás mibenlétét.
Lecke: Sara Garofalo, animáció: TOGETHER.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:39
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for The psychology behind irrational decisions | ||
Csaba Lóki accepted Hungarian subtitles for The psychology behind irrational decisions | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for The psychology behind irrational decisions | ||
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for The psychology behind irrational decisions | ||
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for The psychology behind irrational decisions | ||
Péter Pallós edited Hungarian subtitles for The psychology behind irrational decisions |