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¿Tienen un problema serio? Primero, díganme como hacen una tostada

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    Hace unos años,
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    me topé con un sencillo
    ejercicio de diseño
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    que ayuda a las personas a entender
    y resolver problemas complejos,
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    y como muchos de estos ejercicios
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    parece sencillo al principio,
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    pero tras una inspección
    más detallada
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    revela verdades inesperadas
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    acerca de cómo trabajamos
    y entendemos las cosas.
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    El ejercicio tiene tres partes
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    y empieza con algo
    que todos sabemos hacer
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    que es hacer una tostada.
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    Comienza con una hoja de papel
    y un marcador
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    y sin utilizar palabras, se debe dibujar
    cómo se hace una tostada.
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    La mayoría de la gente
    dibuja algo así.
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    Dibuja una barra de pan, cortada
    en rebanadas y metida en la tostadora.
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    El pan se deja durante
    algún tiempo en la tostadora.
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    Al saltar, ¡listo! Dos minutos
    más tarde, pan y felicidad.
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    Con los años, he recopilado
    varios cientos de estos dibujos,
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    y algunos son muy buenos,
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    porque realmente ilustran el proceso
    de hacer tostadas con mucha claridad.
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    Luego hay algunos
    que, bueno, no son tan buenos.
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    Algunos son realmente malos,
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    porque no se entiende
    lo que están tratando de explicar.
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    Bajo una inspección minuciosa,
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    algunos revelan ciertos aspectos
    del proceso mientras esconden otros.
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    Así que hay algunos
    que tratan solo de las tostadas,
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    y todo lo relacionado con la
    transformación de la tostada.
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    Y hay otros que hablan
    sobre todo de la tostadora,
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    y a los ingenieros les encanta
    dibujar la mecánica del proceso.
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    (Risas)
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    Y luego hay otros diseños
    que son sobre la gente.
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    Son sobre las experiencias
    que tienen las personas.
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    Y luego hay otros diseños que hablan
    de la cadena de suministro,
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    desde la producción hasta la tienda,
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    y que pasan por la cadena suministro
    y el transporte aéreo
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    hasta los campos de trigo,
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    con un dibujo que rastreó
    el proceso hasta el Big Bang.
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    Así que es una locura.
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    Pero creo que es obvio
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    que aunque estos diseños
    son muy diferentes,
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    comparten una cualidad común
    y me pregunto si se dieron cuenta.
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    ¿Pueden verla? ¿Qué tienen
    en común entre ellos?
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    La mayoría de los diseños
    tienen nodos y enlaces.
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    Los nodos representan los objetos
    tangibles como la tostadora y la gente,
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    y los enlaces representan
    las conexiones entre los nodos.
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    Y es esta combinación
    de enlaces y nodos
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    lo que produce un modelo
    de sistemas completo
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    y que hace visible
    nuestros modelos mentales privados
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    sobre cómo pensamos
    que funciona algo.
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    Este es el valor de estas cosas.
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    Lo interesante de estos
    modelos de sistemas
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    es la forma en que revelan
    nuestros puntos de vista diferentes.
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    Por ejemplo, los estadounidenses
    hacen tostadas en una tostadora.
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    Esto parece obvio.
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    Mientras que muchos europeos lo hacen
    usando una sartén, por supuesto,
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    y muchos estudiantes hacen
    las tostadas usando fuego.
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    Realmente no entiendo esto.
    Muchos estudiantes de MBA lo hacen.
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    Así que pueden medir la complejidad
    contando el número de nodos,
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    y el dibujo promedio
    tiene entre 4 y 8 nodos.
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    Si hay menos que eso,
    el diseño parece trivial,
  • 2:56 - 2:59
    pero es muy fácil de entender,
  • 2:59 - 3:04
    y si hay más de 13, el diseño produce
    un sentimiento de mapa complejo,
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    demasiado complicado.
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    Así que el número óptimo
    está entre 5 y 13 nudos,
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    por lo que, si quieren
    comunicar algo visualmente,
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    usen entre 5 y 13 nudos
    en sus diagramas.
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    Así, aunque no sean
    expertos en diseño,
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    lo principal es saber intuitivamente
    cómo dividir las cosas complejas
  • 3:21 - 3:24
    en cosas simples y luego
    sintetizarlo todo de nuevo.
  • 3:24 - 3:27
    Esto nos lleva
    a la segunda parte del ejercicio
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    que es cómo hacer tostadas,
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    pero ahora con pequeñas notas o tarjetas.
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    ¿Qué pasa ahora?
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    Con las tarjetas,
    la mayoría tiende a dibujar
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    nodos claramente más detalladas y lógicos.
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    Pueden ver paso a paso
    el análisis que se lleva a cabo,
  • 3:43 - 3:47
    y mientras construyen su modelo,
    mueven los nodos
  • 3:47 - 3:49
    reorganizándolos
    como si fueran piezas de Lego.
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    Ahora, si bien esto puede parecer
    trivial, es realmente muy importante.
  • 3:53 - 3:58
    Esta rápida repetición de cómo
    se expresan, reflexionan y analizan
  • 3:58 - 4:01
    es realmente la única manera
    de tener una visión clara de todo esto.
  • 4:01 - 4:04
    Esta es la esencia del proceso de diseño.
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    Los teóricos de los sistemas nos dicen
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    que la facilidad con la que se puede
    cambiar una representación
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    está correlacionada con nuestro
    interés de mejorar el modelo.
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    Así que un sistema con notas post-it
    no solo es más fluido
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    sino que también produce, en general,
    más nodos que los dibujos estáticos.
  • 4:21 - 4:23
    Los dibujos son
    mucho más ricos en detalles.
  • 4:23 - 4:26
    Y esto nos lleva
    a la tercera parte del ejercicio
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    que es diseñar cómo hacer tostadas,
    pero esta vez en grupo.
  • 4:30 - 4:31
    ¿Qué pasa ahora?
  • 4:31 - 4:33
    Bueno, esto es lo que pasa.
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    El proyecto empieza un tanto
    desordenado, se pone confuso,
  • 4:36 - 4:38
    y luego se vuelve aún más confuso,
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    pero cuando la gente empieza
    a perfeccionar los modelos,
  • 4:41 - 4:43
    los mejores nodos se vuelven más visibles,
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    y con cada repetición,
    el modelo se vuelve más claro
  • 4:45 - 4:48
    porque las personas se basan
    en las ideas de los demás.
  • 4:48 - 4:52
    Lo que surge es un modelo
    de sistemas unificado
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    que integra la diversidad de puntos
    de vista individuales de todos,
  • 4:56 - 4:58
    así que es un resultado muy diferente
  • 4:58 - 5:01
    a lo que suele ocurrir
    en las reuniones, ¿no?
  • 5:01 - 5:04
    Estos dibujos pueden
    contener 20 o más nodos,
  • 5:04 - 5:06
    pero los participantes
    no se sienten agobiados
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    porque ellos mismos participaron
    en la construcción de sus modelos.
  • 5:10 - 5:12
    Lo que también es muy interesante
  • 5:12 - 5:14
    es que los grupos
    mezclan espontáneamente,
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    y añaden otras capas organizacionales.
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    Para afrontar las
    contradicciones, por ejemplo,
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    agregan patrones paralelos
    y patrones de ramificación.
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    Ah, y por cierto, si lo hacen
    en completo silencio,
  • 5:25 - 5:28
    lo hacen mucho mejor
    y más rápidamente.
  • 5:28 - 5:30
    Realmente interesante...
    la conversación estorba.
  • 5:30 - 5:34
    Así que aquí tienen algunas de las
    lecciones que pueden derivarse de esto.
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    Primero, dibujar nos ayuda
    a entender las situaciones
  • 5:36 - 5:40
    como sistemas de nodos
    y relaciones.
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    Las tarjetas móviles producen
    mejores modelos de sistemas
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    porque la reiteración
    se hace con mayor fluidez.
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    El trabajo en grupo con notas produce
    el mejor modelo sistémico,
  • 5:49 - 5:53
    porque sintetiza
    diferentes puntos de vista.
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    Así que eso es interesante.
  • 5:54 - 5:58
    Cuando las personas trabajan juntas
    en las circunstancias adecuadas,
  • 5:58 - 6:01
    los modelos de grupo son mucho mejores
    que los modelos individuales.
  • 6:01 - 6:06
    Así que este enfoque funciona muy bien
    para dibujar cómo hacer tostadas,
  • 6:06 - 6:10
    pero ¿y si se quiere dibujar
    algo más importante o urgente,
  • 6:11 - 6:15
    como la visión de una organización,
    la experiencia del usuario
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    o la sostenibilidad a largo plazo?
  • 6:17 - 6:20
    Vivimos una revolución visual
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    y cada vez más organizaciones
    tratan de resolver sus problemas serios
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    dibujándolos en colaboración.
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    Estoy convencido de que los que ven
    su mundo como nodos móviles y enlaces
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    realmente tienen una ventaja.
  • 6:33 - 6:35
    Y la práctica es realmente muy simple.
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    Se empieza con una pregunta,
    se trazan los nodos,
  • 6:38 - 6:41
    se perfeccionan, se rehace todo,
  • 6:41 - 6:47
    elaboran, refinan y perfeccionan
    y los patrones emergen,
  • 6:47 - 6:51
    y el grupo se aclara
    y obtiene su respuesta a la pregunta.
  • 6:53 - 6:59
    Así que este simple acto de visualizarlo,
    de tener que hacerlo y rehacerlo,
  • 6:59 - 7:02
    produce algunos resultados notables.
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    Lo que es realmente importante saber
  • 7:04 - 7:07
    es que las conversaciones representan
    los aspectos importantes
  • 7:07 - 7:10
    no los modelos en sí mismos.
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    Y estos marcos de referencia visual
  • 7:11 - 7:16
    pueden llegar a tener hasta varios
    cientos o incluso miles de nodos.
  • 7:16 - 7:19
    Un ejemplo de estos sería
    una organización llamada Rodale.
  • 7:19 - 7:20
    Es una gran editorial.
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    Perdió mucho dinero en un año
  • 7:23 - 7:27
    y su equipo ejecutivo trató de visualizar
    sus métodos durante tres días.
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    Lo que es interesante es que
    después de visualizar todos los negocios,
  • 7:33 - 7:35
    sistemas tras sistema,
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    lograron 50 millones
    de dólares de ingresos
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    y también subieron en el ranking de
    sus clientes, de D a A.
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    ¿Por qué? Debido a los ajustes
    realizados por el equipo ejecutivo.
  • 7:46 - 7:50
    Así que ahora estoy en la misión
    de ayudar a las organizaciones
  • 7:50 - 7:54
    a resolver sus problemas persistentes
    a través de la visualización colaborativa
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    y en un sitio web que he creado
    llamado drawtoast.com
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    he recogido un conjunto
    de las mejores prácticas
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    para que puedan aprender
    cómo dirigir un taller,
  • 8:03 - 8:06
    aprender más sobre el lenguaje visual,
  • 8:06 - 8:08
    la estructura de los enlaces y nodos
    y cómo se pueden aplicar
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    para buscar soluciones
    a problemas generales,
  • 8:11 - 8:14
    y descargar ejemplos de varias plantillas
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    para resolver los problemas espinosos
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    a los que todos nos enfrentamos
    en nuestras organizaciones.
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    Así que, el aparentemente trivial
    ejercicio de diseño de hacer una tostada
  • 8:23 - 8:26
    nos ayuda a lograr claridad,
    compromiso y alineación.
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    Así que la próxima vez que se enfrenten
    a un desafío interesante,
  • 8:30 - 8:32
    recuerden lo que el diseño nos enseñó.
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    Hagan sus ideas visibles,
    tangibles y secuenciales.
  • 8:36 - 8:39
    Es simple, divertido y de gran alcance
  • 8:39 - 8:42
    y creo que es una idea
    digna de celebración.
  • 8:42 - 8:43
    Gracias.
  • 8:43 - 8:45
    (Aplausos)
Title:
¿Tienen un problema serio? Primero, díganme como hacen una tostada
Speaker:
Tom Wujec
Description:

Hacer tostadas no parece muy complicado... hasta que te piden que dibujes el proceso, paso a paso. A Tom Wujec le encanta pedirle a la gente y a los equipos que dibujen cómo hacen tostadas, ya que el proceso revela verdades inesperadas acerca de cómo podemos resolver nuestro problema más grande y más complicado en el trabajo. Aprende a hacer este ejercicio por ti mismo y escucha los sorprendentes resultados de Wujec al mirar a miles de personas dibujar el proceso de hacer tostadas.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:01

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