Dokąd zmierza Google?
-
0:01 - 0:05Charlie Rose: Larry przysłał mi maila
-
0:05 - 0:07i pokrótce powiedział,
-
0:07 - 0:14że musimy się upewnić, czy nie wyglądamy
na parę nudziarzy w średnim wieku. -
0:15 - 0:18Odparłem, że mi to pochlebia,
-
0:18 - 0:21(Śmiech)
-
0:21 - 0:24bo jestem nieco starszy
-
0:24 - 0:28i on ma nieco większe dochody niż ja.
-
0:28 - 0:31Dziękuję.
-
0:31 - 0:37Będziemy rozmawiać
o Internecie, o Google -
0:37 - 0:39i o wyszukiwaniu informacji
i o prywatności -
0:39 - 0:41a także o twojej filozofii
-
0:41 - 0:43i jak poskładałeś jedno z drugim
-
0:44 - 0:47i o tym, jak ta podróż
rozpoczęta jakiś czas temu -
0:47 - 0:49ma tak obiecujące widoki.
-
0:49 - 0:51Głównie chcemy porozmawiać o przyszłości.
-
0:51 - 0:55Moje pytanie: Gdzie jest Google
i dokąd zmierza? -
0:55 - 0:56To coś, o czym dużo myślimy,
-
0:56 - 1:00i nasza misja, którą dawno określiliśmy,
-
1:00 - 1:02to zorganizowanie światowych
zasobów informacji -
1:02 - 1:06oraz uczynienie ich powszechnie
dostępnymi i użytecznymi. -
1:06 - 1:10Ludzie zastanawiają się,
czy to nadal wasza jedyna misja. -
1:10 - 1:12Ja sam zawsze się nad tym zastanawiam,
-
1:12 - 1:14i nie jestem tego całkowicie pewien.
-
1:14 - 1:18Ale kiedy myślę o wyszukiwaniu informacji,
-
1:18 - 1:21jest to jakże poważna
sprawa dla nas wszystkich, -
1:21 - 1:23zrozumieć, czego tak naprawdę szukamy,
-
1:23 - 1:25zrozumieć światowe zasoby informacji,
-
1:25 - 1:29i ciągle jeszcze jesteśmy
na samym początku tej drogi, -
1:29 - 1:31co jest zupełnym szaleństwem.
-
1:31 - 1:33Pracujemy nad tym od 15 lat,
-
1:33 - 1:37ale to jeszcze nie jest skończone.
-
1:37 - 1:40CR: Kiedy już zostanie skończone,
jak będzie wyglądało? -
1:40 - 1:45LP: Biorąc pod uwagę,
do czego dążymy -- -
1:45 - 1:47dlaczego to nie jest jeszcze skończone?
-
1:47 - 1:49Trochę dlatego, że komputery się gubią.
-
1:49 - 1:51Twój komputer nie wie, gdzie jesteś,
-
1:51 - 1:53nie wie, co robisz,
-
1:53 - 1:55nie wie, co ty wiesz,
-
1:55 - 2:01i ostatnio naszym celem jest sprawić,
żeby maszyny lepiej działały, -
2:01 - 2:03rozumiały kontekst.
-
2:03 - 2:05Google Now wie, gdzie się znajdujesz,
-
2:05 - 2:07czego możesz potrzebować.
-
2:07 - 2:11Chcemy, żeby informatyka działała
i rozumiała nasze potrzeby, -
2:11 - 2:13i rozumiała tę informację --
-
2:13 - 2:16jeszcze tego nie dokonaliśmy.
-
2:16 - 2:17Działa to nadal siermiężnie.
-
2:17 - 2:23CR: Jak w planach Google
figuruje DeepMind? -
2:23 - 2:27Deep Mind to firma,
którą nabyliśmy niedawno. -
2:27 - 2:29Mieści się w Wielkiej Brytanii.
-
2:30 - 2:32Opowiem jak do niej dotarliśmy.
-
2:33 - 2:36Skupialiśmy się na wyszukiwaniu
-
2:36 - 2:39i na próbach zrozumienia wszystkiego,
-
2:39 - 2:42a także usprawnieniu tego działania.
-
2:42 - 2:44Przykładem jest interakcja głosowa.
-
2:45 - 2:47Jaki jest stan technologii
rozpoznawania mowy? -
2:47 - 2:49Nie jest za dobrze.
-
2:49 - 2:51Urządzenia nas nie rozumieją.
-
2:51 - 2:53Zaczęliśmy badania
nad uczeniem maszynowym, -
2:53 - 2:55aby to udoskonalić.
-
2:55 - 2:56To dużo pomogło.
-
2:56 - 2:59Zaczęliśmy przyglądać się choćby YouTube.
-
2:59 - 3:01Czy potrafimy zrozumieć YouTube?
-
3:01 - 3:03Dzięki uczeniu maszynowemu,
-
3:03 - 3:07w eksperymencie program
odkrył na YouTube kotki. -
3:07 - 3:10To ważne pojęcie.
-
3:10 - 3:12Zrozumieliśmy, że coś w tym jest.
-
3:13 - 3:15Jeśli da się odkryć, czym są koty,
-
3:15 - 3:16to w tym musi być coś ważnego.
-
3:16 - 3:22Co jest niezwykłe w technologii DeepMind?
-
3:22 - 3:27To, że czyni odkrycia
samodzielnie, bez nadzoru. -
3:27 - 3:30Zaczęło się od gier wideo.
-
3:30 - 3:35Na tym filmie widzimy grę
-
3:35 - 3:37i proces automatycznego
uczenia się grania. -
3:37 - 3:38CR: Popatrzmy na grę wideo.
-
3:38 - 3:43Maszyny robią niesamowite rzeczy!
-
3:43 - 3:48LP: To są stare gry,
ale jest coś niezwykłego: -
3:48 - 3:53system widzi tylko to,
co my, tylko piksele. -
3:53 - 3:55Steruje i zna punktację.
-
3:55 - 3:59I ten jeden program
nauczył się tych wszystkich gier. -
3:59 - 4:03Idzie mu nadludzko dobrze.
-
4:03 - 4:06Wcześniej takie rzeczy były niemożliwe.
-
4:06 - 4:08Może wyjaśnię szybko, o co chodzi.
-
4:08 - 4:14Grając w boks, system odkrył,
że może unieruchomić przeciwnika. -
4:14 - 4:15Komputer znajduje sie po lewej,
-
4:15 - 4:18łatwo zdobywa punkty.
-
4:19 - 4:23Taka sztuczna inteligencja
mogłaby organizować nam kalendarz -
4:23 - 4:27albo pomóc w odnajdowaniu informacji.
-
4:27 - 4:30Jesteśmy dopiero na samym
początku tego procesu -
4:30 - 4:32i to jest w tym najbardziej ekscytujące.
-
4:32 - 4:37CR: Mamy DeepMind, inteligentny boks...
-
4:37 - 4:43Teraz nasuwa się pytanie
o sztuczną inteligencję. -
4:43 - 4:45Na jakim etapie jesteśmy?
-
4:45 - 4:51LP: Już dawno nie byłem
niczym aż tak zafascynowany. -
4:51 - 4:53Demis, człowiek,
który stworzył firmę DeepMind, -
4:53 - 4:56jest neurobiologiem i informatykiem.
-
4:56 - 5:01Teraz rozpoczął studia doktoranckie
z dziedziny neurobiologii. -
5:01 - 5:05Jest teraz wiele fantastycznych projektów
-
5:05 - 5:08z pogranicza informatyki i neurobiologii.
-
5:08 - 5:14Ich celem jest określenie,
jak nadać czemuś inteligencję. -
5:15 - 5:17CR: Ale na jakim poziomie
jesteśmy obecnie? -
5:17 - 5:19I jak szybko idzie to do przodu?
-
5:19 - 5:23LP: Obecnie szczytowe osiągnięcia
-
5:23 - 5:26to właśnie wynajdowanie
kotów na YouTube, -
5:26 - 5:28czy ulepszanie rozpoznawania mowy.
-
5:28 - 5:33Dzięki uczeniu maszynowemu
stopniowo idziemy do przodu. -
5:33 - 5:36Ale mnie ten przykład
niezmiernie fascynuje, -
5:37 - 5:41dlatego, że to jeden program,
który potrafi wiele różnych rzeczy. -
5:41 - 5:45CR: Chcielibyśmy pokazać obraz kota.
-
5:45 - 5:49Zobaczymy, jak maszyny widzą koty
i co nam zaproponowały. -
5:50 - 5:52CR: Widzicie kota?
-
5:52 - 5:54Wykreowany przez maszyny.
-
5:54 - 5:55LP: Zgadza się.
-
5:55 - 5:58Program nauczył się tego wizerunku,
oglądając YouTube. -
5:58 - 6:00System nie został do tego wytrenowany,
-
6:00 - 6:02nie miał pojęcia o kotach.
-
6:02 - 6:06Ale koty dla ludzi są dla ludzi
ważnym elementem rzeczywistości, -
6:06 - 6:09a teraz także maszyna
potrafi odróżnić je od innych rzeczy. -
6:09 - 6:15Dodam jeszcze, że wszystko
zaczęło się od wyszukiwania informacji -
6:15 - 6:18z uwzględnieniem ludzkiego kontekstu.
-
6:18 - 6:23Ten filmik pokazuje nasze odkrycia.
-
6:23 - 6:29(Film)
-
6:29 - 6:33Zack Matere: Jakiś czas temu
posadziłem ziemniaki. -
6:33 - 6:36Nagle, jedna po drugiej,
sadzonki zaczęły więdnąć. -
6:36 - 6:39Sprawdziłem w książkach,
ale nie znalazłem za wiele. -
6:39 - 6:41Więc wyszukałem w internecie.
-
6:43 - 6:46[Zack Matere, rolnik]
-
6:46 - 6:49Choroby ziemniaków.
-
6:49 - 6:52Na jednej stronie odkryłem,
że problemem mogą być mrówki. -
6:52 - 6:55I że należy posypać rośliny
popiołem drzewnym. -
6:55 - 6:57Po kilku dniach mrówki zniknęły.
-
6:57 - 7:00Internet zafascynował mnie.
-
7:00 - 7:01Mam przyjaciela,
-
7:01 - 7:05który chciałby rozwinąć swój biznes.
-
7:05 - 7:08Poszedłem z nim do kafejki internetowej
-
7:08 - 7:11i obejrzeliśmy kilka stron.
-
7:11 - 7:12Kiedy znowu go spotkałem,
-
7:12 - 7:16zakładał wiatrak w lokalnej szkole.
-
7:16 - 7:19Poczułem dumę, bo coś,
czego wcześniej nie było, -
7:19 - 7:21powstało dzięki temu.
-
7:21 - 7:26Uświadomiłem sobie,
że nie każdy ma dostęp do tego, -
7:26 - 7:27z czego ja mogłem skorzystać.
-
7:27 - 7:31Potrzeba internetu,
którego może używać nawet moja babcia. -
7:31 - 7:33Przyszła mi na myśl tablica ogłoszeń.
-
7:33 - 7:35Prostej drewnianej tablicy.
-
7:35 - 7:37Kiedy znajduję informacje
na telefonie, -
7:37 - 7:41mogę umieścić ją
na tablicy informacyjnej. -
7:41 - 7:44To jest właściwie jak komputer.
-
7:44 - 7:48Używam internetu, żeby pomóc ludziom.
-
7:48 - 7:53Powiedziałbym, że poszukuję lepszego życia
-
7:53 - 7:57dla mnie i dla sąsiadów.
-
7:57 - 8:01Tak wielu ludzi ma dostęp do informacji,
-
8:01 - 8:04ale nikt tego nie prowadzi dalej.
-
8:04 - 8:06A dobrym rezultatem
jest wzrost wiedzy. -
8:06 - 8:08Kiedy ludzie posiadają wiedzę,
-
8:08 - 8:11mogą znaleźć rozwiązania
bez żadnej pomocy. -
8:11 - 8:14Siła informacji jest potężna,
-
8:14 - 8:18ale świadczy o nas to,
jak ją wykorzystujemy. -
8:18 - 8:23(Brawa)
-
8:23 - 8:27Niesamowite jest to,
że usłyszeliśmy o nim w telewizji. -
8:27 - 8:29Znaleźliśmy tego człowieka,
-
8:29 - 8:31i zrobiliśmy ten krótki film.
-
8:31 - 8:35CR: Kiedy pada twoje nazwisko,
ludzie, którzy cię znają, mówią, -
8:35 - 8:37że Larry chce zmienić świat
-
8:37 - 8:41i wierzy, że technologia może w tym pomóc.
-
8:41 - 8:43A to oznacza dostęp do internetu.
-
8:43 - 8:45Ważne jest tu kwestia językowa,
-
8:45 - 8:48ale też pytanie o to,
jak uzyskać dostęp do sieci -
8:48 - 8:50i zrobić coś, co wpłynie
na ich społeczność, -
8:51 - 8:53a film jest tego przykładem.
-
8:53 - 8:59LP: Zgadza się, a dla mnie
najważniejszy jest dostęp, -
8:59 - 9:01w perspektywie przyszłości.
-
9:01 - 9:04Ogłosiliśmy właśnie Projekt Loon,
-
9:04 - 9:06w którym wykorzystujemy balony.
-
9:06 - 9:08Wygląda na szalony pomysł.
-
9:08 - 9:10Możemy to pokazać.
-
9:10 - 9:12Dwie trzecie osób
-
9:12 - 9:14nie ma dobrego dostępu do Internetu.
-
9:14 - 9:17Uważamy, że ten projekt może pomóc ludziom
-
9:17 - 9:19w ekonomiczny sposób.
-
9:19 - 9:22CR: To balon.
LP: Tak, dający dostęp do internetu. -
9:23 - 9:26CR: Dlaczego balon
zapewnia dostęp do internetu? -
9:26 - 9:31Musieliście to jakoś sprytnie obmyślić.
-
9:31 - 9:33Bo te balony nie są przywiązane.
-
9:33 - 9:35LP: To dobry przykład innowacji.
-
9:35 - 9:39Myśleliśmy o tym może nawet 5 lat,
-
9:39 - 9:41zanim zaczęliśmy nad nim pracować,
-
9:41 - 9:46ale główną kwestią było, jak tanio
wznieść wysoko punkty dostępu. -
9:46 - 9:47Normalnie trzeba użyć satelitów
-
9:47 - 9:50i dużo czasu mija
przed ich wystrzeleniem. -
9:50 - 9:54Ale widziałeś, jak łatwo
wypuścić taki balon. -
9:54 - 9:56I tu znowu widać moc internetu:
-
9:56 - 10:02wyszukałem, że 30, 40 lat temu,
ktoś wypuścił balon, -
10:02 - 10:05który wielokrotnie okrążył Ziemię.
-
10:05 - 10:08I pomyślałem: dlaczego
nie zrobić tego dzisiaj? -
10:08 - 10:10I tak właśnie zaczęliśmy ten projekt.
-
10:10 - 10:13Czy te balony można kontrolować?
-
10:13 - 10:16Zrobiliśmy symulacje pogodowe,
-
10:16 - 10:19których prawdopodobnie
nikt wcześniej nie zrobił -
10:19 - 10:21i okazuje się, że jeśli
kontrolujemy wysokość, -
10:21 - 10:25co można zrobić między innymi
przez pompowanie powietrza, -
10:25 - 10:28wtedy da się wpływać na to,
dokąd balon poleci -
10:28 - 10:34i możemy stworzyć sieć balonów,
która pokryje całą planetę. -
10:34 - 10:36Zanim porozmawiamy
o przyszłości i transporcie, -
10:36 - 10:38czyli tematach, które cię pasjonują
-
10:38 - 10:40i o twojej fascynacji transportem,
-
10:40 - 10:42zautomatyzowanymi samochodami i rowerami,
-
10:42 - 10:46pozwól, że porozmawiamy
o Edwardzie Snowdenie. -
10:46 - 10:49To jest o bezpieczeństwie i prywatności.
-
10:49 - 10:52Musiałeś się nad tym zastanawiać.
-
10:52 - 10:53LP: Jak najbardziej.
-
10:53 - 10:56Wczoraj widziałem zdjęcie Sergeya
z Edwardem Snowden. -
10:56 - 10:59Myślę, że część publiczności
też je już widziała. -
10:59 - 11:06Prywatność i bezpieczeństwo
są dla mnie bardzo ważne. -
11:06 - 11:08Te dwa pojęcia idą w parze,
-
11:08 - 11:11bo nie można mieć prywatności
bez bezpieczeństwa, -
11:11 - 11:13dlatego opowiem
najpierw o bezpieczeństwie, -
11:13 - 11:16jako że zapytałeś o Snowdena,
-
11:16 - 11:19a później powiem trochę o prywatności.
-
11:20 - 11:26Strasznie rozczarowało mnie,
że rząd robił to w tajemnicy. -
11:26 - 11:29Nie sądzę, że możemy mówić o demokracji,
-
11:29 - 11:34jeżeli musimy chronić
naszych użytkowników przed rządem -
11:34 - 11:37w sprawach, o których wcześniej
nie było mowy. -
11:37 - 11:42To nie znaczy, że musimy wiedzieć,
jaki zagraża nam atak terrorystyczny, -
11:42 - 11:47ale musimy wiedzieć,
jakie są parametry tego wszystkiego, -
11:47 - 11:51jakie środki bezpieczeństwa
przedwsięwziął rząd i dlaczego, -
11:51 - 11:53a o niczym takim nie było rozmowy.
-
11:53 - 11:58Więc myślę, że rząd wyrządził
sobie straszliwą krzywdę, -
11:58 - 12:00robiąc to wszystko w tajemnicy.
-
12:00 - 12:03CR: Nie pytając o nic Google.
-
12:03 - 12:05LP: Nie chodzi o Google, chodzi o naród.
-
12:05 - 12:09Myślę, że potrzebujemy
debaty na ten temat, -
12:09 - 12:11bo inaczej demokracja nie będzie działać.
-
12:11 - 12:13To niemożliwe.
-
12:13 - 12:15Jest mi przykro, że Google
-
12:15 - 12:18musi chronić was i naszych użytkowników
-
12:18 - 12:21przed rządem przeprowadzającym
sekretne działania. -
12:21 - 12:23To nie ma sensu.
-
12:23 - 12:26CR: A co z prywatnością?
-
12:26 - 12:31LP: Tak, prywatność.
Świat się zmienia. -
12:31 - 12:34Nosisz przy sobie telefon.
Telefon zna swoją lokalizację. -
12:35 - 12:38Mamy o wiele więcej informacji o tobie,
-
12:38 - 12:40i to jest ważna sprawa,
-
12:40 - 12:45i nic dziwnego, że ludzie
zadają kłopotliwe pytania. -
12:45 - 12:51Długo zastanawialiśmy się,
gdzie tkwi problem. -
12:51 - 12:56Uważam, że powinniśmy dać ludziom wybór,
-
12:56 - 12:59ujawniać, jakie dane są zbierane:
-
12:59 - 13:03historię wyszukiwania, dane o położeniu.
-
13:03 - 13:07Cieszymy się, jak udał się nam
tryb incognito w przeglądarce Chrome, -
13:07 - 13:09i pracujemy nad tym na różne inne sposoby,
-
13:09 - 13:13dajemy więcej możliwości wyboru
i uświadamiamy użytkownika, co się dzieje. -
13:13 - 13:16Myślę też, że to jest bardzo łatwe.
-
13:16 - 13:19Martwię się, że wylaliśmy
dziecko z kąpielą. -
13:19 - 13:24Jako gość w twoim programie "60 Minutes"
w pewnym sensie straciłem głos -
13:24 - 13:25i jeszcze go nie odzyskałem.
-
13:25 - 13:27Dzięki rozmowie z tobą
-
13:27 - 13:28mam nadzieję go odzyskać.
-
13:28 - 13:30CR: Pomógłbym, gdybym tylko mógł.
-
13:30 - 13:32LP: Wyciągnij więc swoją laleczkę wudu
-
13:32 - 13:34i czyń, co masz czynić.
-
13:35 - 13:39Ale ujawniłem to wszystko
-
13:39 - 13:40i mam dużo informacji.
-
13:40 - 13:43Zrobiliśmy badania dotyczące chorób
-
13:43 - 13:46i znajdywania osób z podobnymi problemami.
-
13:46 - 13:52I myśląc o takich danych medycznych,
-
13:52 - 13:54wyobrażam sobie, jak dużo by dało,
-
13:54 - 13:58gdyby te informacje były dostępne,
anonimowo, dla badaczy medycznych? -
13:59 - 14:02I kiedy ktoś przegląda
twoją historię choroby -
14:02 - 14:03w ramach takich badań,
-
14:03 - 14:06osoba, której dane są wykorzystywane,
-
14:06 - 14:09wiedziałaby, jaki lekarz
obejrzał je i dlaczego, -
14:09 - 14:11i może zrozumieć lepiej, co jej dolega.
-
14:11 - 14:15Myślę, że wtedy tylko w tym roku
uratowalibyśmy 100 000 istnień. -
14:15 - 14:16CR: Na pewno.
-
14:16 - 14:17(Brawa)
-
14:17 - 14:22LP: Martwi mnie to w kontekście
prywatności w sieci. -
14:22 - 14:24Robimy to samo, co z historią choroby:
-
14:24 - 14:27wylewamy dziecko z kąpielą,
-
14:27 - 14:29i nie zastanawiamy się
-
14:29 - 14:31nad ogromnymi korzyściami
-
14:31 - 14:33płynącymi z dzielenia się informacją
-
14:33 - 14:36z odpowiednimi osobami,
w odpowiedni sposób. -
14:36 - 14:38I niezbędny warunek:
-
14:38 - 14:42ludzie muszą mieć pewność,
że informacje nie będą źle wykorzystane. -
14:42 - 14:44LP: Wracając do problemu z moim głosem.
-
14:44 - 14:45Bałem się to ujawniać.
-
14:45 - 14:47Sergey zachęcił mnie do tego
-
14:47 - 14:49i była to świetna decyzja.
-
14:49 - 14:51CR: A reakcja była ogromna.
-
14:51 - 14:53LP: Ludzie podeszli do tego
bardzo pozytywnie. -
14:54 - 14:57Mamy setki tysięcy ludzi
w podobnym stanie, -
14:57 - 15:00o którym nie ma danych.
-
15:00 - 15:01To było coś naprawdę dobrego.
-
15:01 - 15:08CP: Mówiąc o przyszłości,
co z twoim zainteresowaniem transportem? -
15:08 - 15:12LP: Na studiach frustrowała mnie
komunikacja miejska. -
15:12 - 15:16Jeździłem autobusami,
dużo wystałem na przystankach. -
15:16 - 15:18W zimnie, w śniegu.
-
15:18 - 15:20Sprawdziłem, ile to kosztuje,
-
15:20 - 15:27i zacząłem mieć obsesję
na punkcie transportu. -
15:27 - 15:29I tak narodził się pomysł
zautomatyzowanych samochodów. -
15:29 - 15:34Jakieś 18 lat temu dowiedziałem się
o ludziach, którzy nad tym pracowali, -
15:34 - 15:36zafascynowało mnie to.
-
15:36 - 15:38Uruchomienie takich projektów
potrafi trochę zająć, -
15:39 - 15:41ale ekscytuje mnie to,
-
15:41 - 15:46że ta technologia
może zmienić świat na lepsze. -
15:46 - 15:50Mamy około 20 mln rannych w ciągu roku.
-
15:50 - 15:52Wypadki to główna przyczyna śmierci
-
15:52 - 15:54wśród osób poniżej 34 roku życia w USA.
-
15:54 - 15:56CR: Czyli mówimy o ratowaniu życia.
-
15:56 - 15:58LP: Także o oszczędzaniu przestrzeni
-
15:58 - 16:02i o ulepszaniu życia.
-
16:02 - 16:06Połowa Los Angeles to parkingi i drogi,
-
16:06 - 16:08zajmują połowę powierzchni,
-
16:08 - 16:10i większość miast nie jest lepsza.
-
16:11 - 16:14To niewiarygodne,
że tak użytkujemy naszą przestrzeń. -
16:14 - 16:16CR: I kiedy to się zmieni?
-
16:16 - 16:18LP: Myślę, że niebawem.
-
16:18 - 16:24Automatyczne samochody przejechały już
ponad 160 tysięcy kilometrów. -
16:26 - 16:29Chciałbym ten proces przyspieszyć.
-
16:29 - 16:32CR: Ale mowa nie tylko
o zautomatyzowanych samochodach. -
16:32 - 16:34Masz także pomysł dotyczący rowerów.
-
16:34 - 16:40LP: W Google chcieliśmy
każdemu dać darmowy rower, -
16:40 - 16:42i większość wyjazdów była zdumiewająca.
-
16:42 - 16:46Rowery są wszędzie, ale się zużywają.
-
16:46 - 16:47Są w użyciu 24 godziny na dobę.
-
16:47 - 16:49CR: Chcesz je umieścić też nad ulicą.
-
16:49 - 16:52LP: Żeby zachęcić ludzi
do używania rowerów. -
16:52 - 16:54CR: Mamy wideo.
-
16:54 - 16:55LP: Tak, pokażmy wideo.
-
16:55 - 16:58Ekscytuje mnie to.
-
16:58 - 17:04(Muzyka)
-
17:04 - 17:07LP: Przy minimalnych kosztach
można odseparować -
17:07 - 17:09rowery od samochodów.
-
17:15 - 17:16Wygląda to na szalony plan,
-
17:16 - 17:19ale myślałem właściwie o naszym kampusie,
-
17:19 - 17:21we współpracy
z usługami takimi jak Zipcar. -
17:21 - 17:23Chciałem zachęcać do rowerów
-
17:23 - 17:29i myślałem, jak, w rentowny sposób,
odseparować rowery od ruchu ulicznego? -
17:29 - 17:31Poszukałem i znalazłem to.
-
17:31 - 17:35W zasadzie nie pracujemy
nad tym szczególnym projektem, -
17:35 - 17:37ale to pobudza wyobraźnię.
-
17:37 - 17:38CR: Na zakończenie,
-
17:38 - 17:41wyjaśnim nam swoją filozofię.
-
17:41 - 17:45To ty postawiłeś na Google X.
-
17:45 - 17:52Nie interesuje cię tylko postęp,
który można łatwo mierzyć. -
17:52 - 17:56LP: Większość omawianych tu spraw
należy do tej kategorii. -
17:56 - 18:02Mam ochotę użyć ekonomicznego pojęcia
efektu dodatkowego, -
18:02 - 18:05co oznacza, że robisz coś,
-
18:05 - 18:07co by się nie działo,
gdybyś tego nie robił. -
18:07 - 18:11Im więcej takich rzeczy możesz robić,
-
18:11 - 18:13tym większy masz wpływ,
-
18:13 - 18:19i chodzi tu o też o rzeczy
uznawane za niemożliwe. -
18:19 - 18:23Im więcej wiem o technice,
-
18:23 - 18:25tym bardziej widzę, jak mało o niej wiem.
-
18:25 - 18:29I to przez techniczny horyzont,
-
18:29 - 18:32twój następny krok.
-
18:32 - 18:34Im więcej wiesz o technice,
-
18:34 - 18:36tym więcej wydaje się możliwe.
-
18:36 - 18:38Balony mogą istnieć,
-
18:38 - 18:41bo pewien materiał sprawia, że latają.
-
18:41 - 18:42CR: Masz interesujące podejście:
-
18:42 - 18:47wielu myśli o przyszłości,
-
18:47 - 18:52ale wracają z tych marzeń
bez pomysłu, jak je zrealizować. -
18:52 - 18:57Przypomina mi się znajomy ci Nikola Tesla.
-
18:57 - 19:01Jaka zasada tobą kieruje?
-
19:01 - 19:02LP: Uważam, że pomysł to nie wszystko.
-
19:02 - 19:07Tesla wymyślił zasilanie elektryczne,
-
19:07 - 19:10ale miał trudności
w przekonaniu do niego innych. -
19:10 - 19:11Zrobił to ktoś inny.
-
19:11 - 19:13Zajęło to dużo czasu.
-
19:13 - 19:17Myślę, że jeśli połączymy te dwie rzeczy,
-
19:17 - 19:20skupimy się na innowacji i pomysłach,
-
19:20 - 19:25plus firma, która może to skomercjalizować
-
19:25 - 19:29i dostarczyć ludziom
w pozytywny dla świata sposób -
19:29 - 19:31i dać im nadzieję.
-
19:31 - 19:37Zaskoczyło mnie,
jak ekscytuje ludzi projekt Loon, -
19:37 - 19:40bo dał nadzieję tym dwóm trzecim świata
-
19:40 - 19:43pozbawionych dobrego dostępu do internetu.
-
19:43 - 19:45CR: Właśnie, to też ciekawe
w kontekście korporacji. -
19:45 - 19:47Jesteś jednym z tych, którzy wierzą,
-
19:47 - 19:51że dobrze zarządzane korporacje
są inicjatorami zmian. -
19:51 - 19:56LP: Martwi mnie, że większość
uważa, że korporacje to coś złego. -
19:56 - 19:58Źle się o nich mówi.
-
19:58 - 20:00Jest w tym chyba nieco prawdy.
-
20:00 - 20:03Firmy pracują nad rozwojem stopniowo,
-
20:03 - 20:06jak 50-20 lat temu.
-
20:06 - 20:08Nie tego nam trzeba.
-
20:08 - 20:10Szczególnie w technice
-
20:10 - 20:14potrzebujemy zmiany
rewolucyjnej, nie stopniowej. -
20:14 - 20:17CR: Mam nadzieję, że dobrze pamiętam,
-
20:17 - 20:20że powiedziałeś,
że zamiast dać pieniądze biednym, -
20:20 - 20:25zostawiłbyś je Elonowi Muskowi,
-
20:25 - 20:30bo miałbyś pewność,
że on zmieni przyszłość. -
20:30 - 20:32LP: Jeśli chcesz polecieć na Marsa,
-
20:32 - 20:33on chce polecieć,
-
20:33 - 20:35aby wesprzeć ludzkość,
-
20:35 - 20:40to szlachetny cel
i chodzi tu o filantropię. -
20:40 - 20:43Myślę więc, że mamy podobne zamiary.
-
20:43 - 20:45Pracownicy Google'a
-
20:46 - 20:49często stają się dosyć zamożni.
-
20:49 - 20:51Ludzie pracujący w technice
dużo zarabiają. -
20:51 - 20:53W publiczności jest dużo zamożnych osób.
-
20:54 - 20:56Pracujemy, żeby zmienić świat.
-
20:56 - 20:58Sprawić, żeby był lepszy.
-
20:58 - 21:01Dlaczego firma, dla której pracujemy,
-
21:01 - 21:03nie miałaby być warta
nie tylko naszego czasu, -
21:03 - 21:05ale i pieniędzy?
-
21:05 - 21:07Ale ludzie tak nie myślą.
-
21:07 - 21:09Myślimy o firmach w inny sposób,
-
21:09 - 21:11i moim zdaniem to smutne,
-
21:11 - 21:14bo w te firmy wkładamy
prawie cały nasz wysiłek. -
21:14 - 21:17Pochłaniają większość naszego czasu,
-
21:17 - 21:19i pieniędzy,
-
21:19 - 21:21więc chciałbym pomóc
-
21:21 - 21:22bardziej.
-
21:22 - 21:24CR: Kiedy kończę rozmowę,
-
21:24 - 21:26zawsze zadaję to pytanie:
-
21:26 - 21:27Jaki stan umysłu,
-
21:27 - 21:29jaka cecha umysłu
-
21:29 - 21:31tobie służy najlepiej?
-
21:31 - 21:33Rupert Murdoch odpowiedział, że ciekawość,
-
21:33 - 21:36i wielu znanych ludzi tak odpowiedziało.
-
21:36 - 21:39Bill Gates i Warren Buffett
odpowiedzieli, że skupienie. -
21:39 - 21:40Jaka cecha umysłu,
-
21:40 - 21:42zanim zakończymy tę rozmowę,
-
21:42 - 21:45umożliwia ci myślenie o przyszłości
-
21:45 - 21:47i jednocześnie
-
21:47 - 21:49o zmianie teraźniejszości?
-
21:49 - 21:51Myślę, że najważniejsza rzecz --
-
21:51 - 21:52Przyjrzałem się wielu firmom
-
21:52 - 21:56które z upływem czasu
okazują się niepowodzeniem. -
21:56 - 21:59Wcześniej mieliśmy większą rotację firm.
-
21:59 - 22:01I pytam, dlaczego wszyscy
popełniają ten podstawowy błąd? -
22:01 - 22:04Co takiego te wszystkie firmy robią źle?
-
22:04 - 22:07i zazwyczaj chodzi o to że,
nie myślą o przyszłości. -
22:07 - 22:09Dla mnie,
-
22:09 - 22:12ważne jest to żeby skupić się na tym,
-
22:12 - 22:14jaka naprawdę będzie przyszłość
-
22:14 - 22:16i jak ją wykreujemy,
-
22:16 - 22:20i jak kierujemy naszą firmą,
-
22:20 - 22:23aby na tym właśnie się skupić
-
22:23 - 22:26i prowadzić ją na wysokim poziomie?
-
22:26 - 22:27i to pozostaje osobliwością,
-
22:27 - 22:29patrzeć na rzeczy,
-
22:29 - 22:31o których ludzie nie myślą,
-
22:31 - 22:34pracować nad czymś,
nad czym nikt inny nie pracuje, -
22:34 - 22:37dlatego, że tu są właśnie możliwości,
-
22:37 - 22:39i być gotowym
-
22:39 - 22:40na podjęcie ryzyka.
-
22:40 - 22:41Popatrz na Android.
-
22:41 - 22:44Czułem się winny pracując nad Androidem
-
22:44 - 22:45na samym początku.
-
22:45 - 22:47Kupiliśmy małą firmę.
-
22:47 - 22:50To nie było właściwie to
czym się zajmowaliśmy. -
22:50 - 22:52I miałem wyrzuty sumienia
tracąc na to czas. -
22:53 - 22:54To było głupie.
-
22:54 - 22:55To była przyszłość.
-
22:55 - 22:57To była właściwa decyzja.
-
22:57 - 22:59Miło cię było tu gościć.
-
22:59 - 23:00I wysłuchać,
-
23:00 - 23:03to przyjemność siedzieć
z tobą przy tym stole. -
23:03 - 23:04Dzięki, Larry.
-
23:04 - 23:14Dziękuję.
- Title:
- Dokąd zmierza Google?
- Speaker:
- Charlie Rose i Larry Page
- Description:
-
Na scenie konferencji TED 2014, Charlie Rose rozmawia z dyrektorem generalnym firmy Google, Larrym Page'em, na temat jego dalekosiężnej wizji działań tej korporacji. Jest mowa o rowerowych drogach nadziemnych i balonach internetowych. A następnie robi się jeszcze ciekawiej: Page opowiada o przejęciu firmy DeepMind i jej technologii sztucznej inteligencji, która uczy się zaskakujących rzeczy.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:30
Krystian Aparta approved Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Krystian Aparta accepted Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Marta Grochowalska edited Polish subtitles for Where's Google going next? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for Where's Google going next? |