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Como ter controlo sobre o nosso tempo livre

  • 0:01 - 0:04
    Quando as pessoas descobrem
    que escrevo sobre gestão de tempo,
  • 0:05 - 0:06
    assumem duas coisas.
  • 0:08 - 0:11
    Primeiro que sou sempre pontual,
  • 0:12 - 0:13
    e não sou.
  • 0:14 - 0:15
    Tenho quatro crianças pequenas,
  • 0:15 - 0:18
    e gostaria de as culpar
    pelos meus atrasos ocasionais,
  • 0:18 - 0:20
    mas, por vezes, a culpa não é delas.
  • 0:20 - 0:23
    Uma vez atrasei-me para um discurso
    sobre gestão de tempo.
  • 0:23 - 0:24
    (Risos)
  • 0:24 - 0:28
    Tivemos todos que tirar um momento
    e saborear essa ironia em conjunto.
  • 0:29 - 0:32
    E segundo, assumem que tenho
    muitos truques e dicas
  • 0:32 - 0:34
    para poupar tempo aqui e ali.
  • 0:34 - 0:38
    Por vezes, oiço falar de revistas
    que vão fazer um artigo sobre isso,
  • 0:38 - 0:41
    por norma, como ajudar os leitores
    a ganharem uma hora extra por dia.
  • 0:41 - 0:45
    A ideia é retirar bocados de tempo
    de atividades do dia-a-dia,
  • 0:45 - 0:46
    somar tudo,
  • 0:46 - 0:48
    e termos tempo para as coisas boas.
  • 0:48 - 0:52
    Questiono toda a premissa do artigo,
    mas fico sempre interessada
  • 0:52 - 0:55
    em ouvir o que inventaram
    antes de me ligarem.
  • 0:55 - 0:56
    Alguns dos meus favoritos:
  • 0:56 - 0:59
    fazer recados fazendo
    apenas curvas à direita.
  • 0:59 - 1:00
    (Risos)
  • 1:00 - 1:02
    Ser extremamente criterioso
    com o uso do micro-ondas:
  • 1:02 - 1:05
    se diz na embalagem
    três a três minutos e meio,
  • 1:05 - 1:07
    vamos pôr menos do que isso.
  • 1:07 - 1:10
    E o meu favorito,
    que até faz algum sentido,
  • 1:10 - 1:14
    é gravar os nossos programas preferidos
    para poder passar por cima dos anúncios.
  • 1:14 - 1:16
    Assim, poupamos 8 minutos
    em cada meia hora,
  • 1:16 - 1:18
    portanto, ao longo
    de duas horas a ver TV,
  • 1:18 - 1:20
    ganhamos 32 minutos
    para fazer exercício.
  • 1:20 - 1:21
    (Risos)
  • 1:21 - 1:22
    O que é verdade.
  • 1:23 - 1:25
    Conhecem outra forma de ganhar
    32 minutos para exercício?
  • 1:26 - 1:28
    Não vejam duas horas
    de TV por dia, certo?
  • 1:28 - 1:29
    (Risos)
  • 1:29 - 1:32
    Seja como for, a ideia é poupar tempo
    aqui e ali, somar tudo,
  • 1:33 - 1:35
    e vamos finalmente ter tempo
    para o que queremos.
  • 1:35 - 1:38
    Mas depois de estudar como
    as pessoas de sucesso gastam o seu tempo
  • 1:38 - 1:40
    e ver os seus horários hora a hora,
  • 1:40 - 1:44
    penso que esta ideia é
    completamente retrógrada.
  • 1:44 - 1:48
    Não construímos a vida
    que queremos a poupar tempo.
  • 1:49 - 1:50
    Construímos a vida que queremos,
  • 1:51 - 1:54
    e o tempo poupa-se a si mesmo.
  • 1:55 - 1:56
    Eis o que quero dizer.
  • 1:56 - 1:59
    Fiz recentemente
    um projeto de diário de tempo
  • 1:59 - 2:02
    em que vi 1001 dias na vida
    de mulheres extremamente ocupadas.
  • 2:02 - 2:05
    Elas tinham empregos exigentes,
    algumas vezes negócios próprios,
  • 2:05 - 2:07
    filhos para cuidar,
    talvez pais para cuidar,
  • 2:07 - 2:09
    compromissos com a comunidade
  • 2:09 - 2:10
    — pessoas muito ocupadas.
  • 2:11 - 2:13
    Pedi-lhes para anotarem
    os seus tempos durante uma semana
  • 2:13 - 2:16
    para eu somar quanto tempo
    trabalharam e dormiram,
  • 2:16 - 2:19
    e entrevistei-as sobre
    as suas estratégias, para o meu livro.
  • 2:19 - 2:20
    Uma das mulheres que estudei
  • 2:20 - 2:22
    sai numa noite de quarta-feira
    para fazer algo.
  • 2:22 - 2:25
    Chega a casa e descobre
    que o esquentador avariou-se.
  • 2:25 - 2:28
    e tem a cave toda alagada.
  • 2:28 - 2:31
    Se alguma vez vos aconteceu
    algo do género,
  • 2:31 - 2:34
    sabem que é um caos prejudicial,
    assustador e ensopado.
  • 2:34 - 2:36
    Então ela tem de lidar
    com as consequências nessa noite,
  • 2:36 - 2:38
    no dia seguinte chega o canalizador,
  • 2:38 - 2:42
    e no dia seguinte, são os profissionais
    de limpeza a tratar da carpete arruinada.
  • 2:42 - 2:45
    Tudo isto está registado
    no seu diário de tempo.
  • 2:45 - 2:47
    Tudo isto custou-lhe sete horas
    da sua semana.
  • 2:47 - 2:48
    Sete horas.
  • 2:49 - 2:52
    É como encontrar
    uma hora extra por dia.
  • 2:53 - 2:56
    Mas tenho a certeza que se lhe
    perguntassem no inicio da semana,
  • 2:56 - 2:59
    "Gastaria sete horas
    para treinar para um triatlo?"
  • 3:00 - 3:04
    "Gastaria sete horas para
    ajudar sete pessoas com potencial?"
  • 3:04 - 3:06
    Tenho a certeza que responderia
    o mesmo que muitos de nós:
  • 3:06 - 3:11
    "Não, não vê como estou ocupada?
  • 3:12 - 3:13
    Mas quando teve de despender 7 horas
  • 3:13 - 3:16
    porque tinha a cave inundada,
  • 3:16 - 3:19
    ela arranjou essas sete horas.
  • 3:19 - 3:23
    O que isto nos mostra
    é que o tempo é altamente elástico.
  • 3:24 - 3:26
    Não podemos criar mais tempo,
  • 3:26 - 3:30
    mas o tempo estica-se para acomodar
    o que escolhemos fazer.
  • 3:30 - 3:33
    Então, a chave para a gestão do tempo
  • 3:34 - 3:36
    é tratar as nossas prioridades
  • 3:36 - 3:39
    como se o esquentador
    estivesse avariado.
  • 3:40 - 3:41
    Para alcançar isto,
  • 3:41 - 3:45
    gosto de usar a linguagem de uma pessoas
    das mais ocupadas que entrevistei.
  • 3:45 - 3:48
    Por ocupada, quero dizer
    que ela geria uma pequena empresa
  • 3:48 - 3:49
    com 12 funcionários,
  • 3:49 - 3:51
    e tinha seis filhos pequenos
    no seu tempo livre.
  • 3:51 - 3:53
    Eu estava a contactá-la
    para marcar a entrevista
  • 3:53 - 3:56
    sobre como "conseguia tudo"
    — esta frase.
  • 3:56 - 3:58
    Lembro-me que era
    uma quinta-feira de manhã,
  • 3:58 - 4:00
    e ela não estava disponível
    para falar comigo.
  • 4:00 - 4:01
    Claro, não é?
  • 4:01 - 4:03
    Mas a razão por que
    ela não estava disponível
  • 4:03 - 4:05
    era porque tinha ido dar um passeio,
  • 4:05 - 4:07
    porque estava
    uma bela manhã de primavera,
  • 4:07 - 4:09
    e apetecia-lhe dar um passeio.
  • 4:09 - 4:11
    Claro que isto ainda
    me deixou mais intrigada.
  • 4:11 - 4:14
    Quando finalmente consegui
    falar com ela, explicou-me assim:
  • 4:14 - 4:17
    "Escute Laura, tudo o que eu faço,
  • 4:18 - 4:21
    "cada minuto que eu gasto,
    é uma escolha minha."
  • 4:22 - 4:23
    E ao invés de dizer:
  • 4:23 - 4:25
    "Não tenho tempo para fazer x, y ou z,"
  • 4:26 - 4:31
    ela diz: "Eu não faço x, y ou z
    porque não é uma prioridade."
  • 4:32 - 4:36
    "Eu não tenho tempo," muitas vezes
    significa "Não é uma prioridade."
  • 4:37 - 4:40
    Se pensarmos nisso,
    é uma linguagem mais precisa.
  • 4:40 - 4:43
    Podia dizer que não tenho tempo
    para limpar o pó às persianas,
  • 4:43 - 4:44
    mas isso não é verdade.
  • 4:44 - 4:46
    Se me oferecerem 100 000 dólares,
    para as limpar,
  • 4:46 - 4:48
    fazia-o num instante.
  • 4:48 - 4:49
    (Risos)
  • 4:49 - 4:51
    Mas. como isso não vai acontecer,
  • 4:51 - 4:53
    reconheço que não é
    uma questão de falta de tempo;
  • 4:53 - 4:55
    é que eu não o quero fazer.
  • 4:55 - 4:58
    Usar esta linguagem lembra-nos
    que o tempo é uma escolha.
  • 4:58 - 4:59
    E é verdade,
  • 4:59 - 5:02
    poderá haver consequências horríveis
    para escolhas diferentes,
  • 5:02 - 5:04
    Aceito isso.
  • 5:04 - 5:05
    Mas nós somos pessoas inteligentes,
  • 5:05 - 5:07
    e certamente, ao longo do tempo,
  • 5:07 - 5:09
    temos o poder de preencher a nossa vida
  • 5:09 - 5:12
    com coisas que valem a pena.
  • 5:13 - 5:14
    Como fazemos isso?
  • 5:15 - 5:18
    Como tratamos as nossas prioridades
  • 5:18 - 5:19
    como se o esquentador estivesse avariado?
  • 5:20 - 5:22
    Bem, primeiro temos de perceber quais são.
  • 5:22 - 5:25
    Vou dar-vos duas estratégias
    para pensarem nisto.
  • 5:25 - 5:26
    Primeiro, no lado profissional:
  • 5:26 - 5:29
    Muitos de vocês,
    com o aproximar do final do ano
  • 5:29 - 5:31
    estão a dar ou a receber
    avaliações anuais.
  • 5:31 - 5:34
    Olham para os vossos sucessos
    ao longo do ano,
  • 5:34 - 5:36
    as vossas "oportunidades de crescimento."
  • 5:36 - 5:38
    E isto serve o seu propósito,
  • 5:38 - 5:41
    mas eu penso que é mais eficaz
    olhar para a frente.
  • 5:41 - 5:44
    Então quero que finjam que estamos
    no final do próximo ano.
  • 5:44 - 5:47
    Estão a fazer uma avaliação
    a vocês mesmos.
  • 5:47 - 5:51
    Foi um ano absolutamente
    fantástico a nível profissional.
  • 5:52 - 5:58
    Que três a cinco coisas fizeram
    que o tornaram tão fantástico?
  • 5:59 - 6:03
    Podem então escrever agora
    a vossa avaliação do próximo ano.
  • 6:03 - 6:05
    E podem fazer isso
    na vossa vida pessoal também.
  • 6:05 - 6:07
    Tal como eu, muitos de vocês,
    em dezembro,
  • 6:07 - 6:11
    recebem cartas com estas
    folhas de papel coloridas dobradas,
  • 6:11 - 6:16
    onde está escrito o que é conhecido
    como a carta das férias familiares.
  • 6:16 - 6:18
    (Risos)
  • 6:18 - 6:21
    Um pouco de literatura
    deplorável, na verdade,
  • 6:21 - 6:24
    a falar sobre como todos
    são fantásticos no agregado familiar,
  • 6:24 - 6:25
    ou ainda mais cintilante,
  • 6:25 - 6:27
    como todos são ocupados
    no agregado familiar.
  • 6:28 - 6:30
    Mas esta cartas servem um propósito,
  • 6:30 - 6:32
    que é dizer aos vossos amigos e família
  • 6:32 - 6:35
    o que fizeram na vossa vida pessoal
    com significado ao longo do ano.
  • 6:35 - 6:36
    Este ano está terminado,
  • 6:36 - 6:39
    mas quero que finjam
    que é o final do ano que vem.
  • 6:39 - 6:42
    Foi um ano absolutamente fantástico
  • 6:42 - 6:45
    para vocês e para os vossos familiares.
  • 6:45 - 6:50
    Que três a cinco coisas fizeram
    que o tornaram tão fantástico?
  • 6:51 - 6:55
    Podem então escrever agora a vossa carta
    de férias familiares do próximo ano.
  • 6:56 - 6:57
    Não a enviem.
  • 6:57 - 6:58
    (Risos)
  • 6:58 - 7:01
    Por favor, não a enviem.
  • 7:01 - 7:02
    Mas podem escrevê-la.
  • 7:02 - 7:06
    E agora, entre a vossa avaliação
    e a carta de férias familiares,
  • 7:06 - 7:10
    temos uma lista de seis a dez objetivos
    com que trabalhar no próximo ano.
  • 7:10 - 7:12
    E agora temos de dividi-los
    em passos exequíveis.
  • 7:12 - 7:15
    Então talvez queiram escrever
    uma história de família.
  • 7:15 - 7:17
    Primeiro, podem ler
    outras histórias de famílias,
  • 7:17 - 7:19
    perceber o estilo.
  • 7:19 - 7:21
    Talvez pensar nas perguntas
    que querem fazer aos parentes,
  • 7:21 - 7:23
    marcar entrevistas com eles.
  • 7:23 - 7:25
    Ou talvez queiram correr 5 km.
  • 7:25 - 7:28
    Então têm de encontrar uma corrida,
    inscrever-se e fazer um plano de treinos,
  • 7:28 - 7:30
    e recuperar aqueles ténis
    no fundo do armário.
  • 7:30 - 7:32
    E depois — isto é essencial —
  • 7:32 - 7:36
    tratamos as nossas prioridades como
    se o esquentador estivesse avariado,
  • 7:36 - 7:39
    ao pô-las em primeiro lugar
    na nossa agenda.
  • 7:40 - 7:45
    Fazemos isto pensando nas nossas
    semanas com antecedência.
  • 7:45 - 7:48
    Descobri que as tardes de sexta-feira
    são muito boas para isso.
  • 7:49 - 7:52
    As tardes de sexta-feira são aquilo
    a que os economistas chamam
  • 7:52 - 7:54
    "oportunidade de baixo custo".
  • 7:55 - 7:58
    Muitos de nós não nos sentamos
    numa tarde de sexta-feira a dizer:
  • 7:58 - 8:00
    "Estou ansioso por fazer progressos
  • 8:00 - 8:02
    "nas minhas prioridades
    pessoais e profissionais
  • 8:02 - 8:03
    "agora mesmo."
  • 8:03 - 8:04
    (Risos)
  • 8:04 - 8:07
    Mas estamos dispostos
    a pensar quais seriam.
  • 8:07 - 8:09
    Tirem um bocado
    da tarde de sexta-feira,
  • 8:09 - 8:12
    façam uma lista de prioridades
    com três categorias:
  • 8:12 - 8:15
    carreira, relações, eu.
  • 8:16 - 8:20
    Fazer uma lista com três categorias
  • 8:20 - 8:23
    lembra-nos que deve haver algo
    em todas as categorias.
  • 8:23 - 8:24
    Na carreira, até pensamos;
  • 8:24 - 8:27
    mas, nas relações, no eu,
    nem por isso.
  • 8:27 - 8:29
    Seja como for, uma lista curta,
  • 8:29 - 8:31
    dois ou três itens em cada.
  • 8:31 - 8:33
    Depois olhem para a semana seguinte,
  • 8:33 - 8:36
    e vejam onde podem encaixar os itens.
  • 8:36 - 8:39
    Onde os encaixam depende de vocês.
  • 8:39 - 8:42
    Eu sei que isto é mais complicado
    para umas pessoas do que para outras.
  • 8:42 - 8:45
    Quero dizer, a vida de algumas pessoas
    é mais difícil do que a de outras.
  • 8:46 - 8:49
    Não vai ser fácil encontrar tempo
    para aquelas aulas de poesia
  • 8:49 - 8:52
    se temos cuidar
    de várias crianças sozinhos.
  • 8:52 - 8:53
    Eu percebo isso.
  • 8:53 - 8:56
    Não quero desvalorizar
    as dificuldades de ninguém.
  • 8:56 - 9:00
    Mas penso que estes números
    que vos vou dar são fortalecedores.
  • 9:01 - 9:05
    Uma semana tem 168 horas
  • 9:06 - 9:11
    — 24 vezes 7 são 168 horas.
  • 9:11 - 9:14
    Isso é muito tempo.
  • 9:15 - 9:18
    Se trabalhamos "full-time",
    são 40 horas por semana,
  • 9:18 - 9:21
    dormir 8 horas por noite,
    são 56 horas por semana.
  • 9:21 - 9:24
    Isso deixa-nos com 72 horas
    para fazer outras coisas.
  • 9:25 - 9:27
    Isso é muito tempo.
  • 9:27 - 9:29
    Dizem que trabalham
    50 horas por semana,
  • 9:29 - 9:31
    talvez um emprego e um biscate.
  • 9:31 - 9:33
    Bem, isso deixa-vos
    62 horas para fazer outras coisas.
  • 9:33 - 9:35
    Dizem que trabalham
    60 horas por semana.
  • 9:35 - 9:38
    Bem, isso deixa-vos 52 horas
    para fazer outras coisas.
  • 9:38 - 9:40
    Dizem que trabalham
    mais de 60 horas.
  • 9:40 - 9:41
    Bem, têm a certeza?
  • 9:41 - 9:43
    (Risos)
  • 9:43 - 9:46
    Houve um estudo que comparava
    as horas de trabalho semanais
  • 9:46 - 9:47
    com os diários de tempo.
  • 9:47 - 9:50
    Descobriram que quem dizia
    que trabalhava mais de 75 horas
  • 9:50 - 9:52
    estava a exagerar em cerca de 25 horas.
  • 9:52 - 9:54
    (Risos)
  • 9:54 - 9:56
    Conseguem adivinhar
    se a mais se a menos, não é?
  • 9:58 - 10:00
    Seja como for,
    em 168 horas numa semana,
  • 10:00 - 10:03
    penso que conseguimos encontrar
    tempo para aquilo que importa.
  • 10:03 - 10:05
    Se querem passar
    mais tempo com os vossos filhos,
  • 10:05 - 10:07
    se querem estudar
    mais para o próximo teste,
  • 10:07 - 10:11
    se querem fazer 3 horas de exercício
    e 2 horas de voluntariado,
  • 10:11 - 10:12
    conseguem.
  • 10:12 - 10:16
    Mesmo que trabalhem muito mais
    que as horas normais de trabalho.
  • 10:16 - 10:18
    Então temos muito tempo,
    o que é ótimo,
  • 10:18 - 10:19
    porque sabem que mais?
  • 10:19 - 10:22
    Não precisamos assim de tanto
    tempo para fazer coisas fantásticas.
  • 10:22 - 10:25
    Mas quando a maioria de nós
    tem um tempinho, o que fazemos?
  • 10:26 - 10:27
    Puxamos do telemóvel, não é?
  • 10:28 - 10:30
    Apagamos e-mails.
  • 10:30 - 10:32
    Ou então, andamos
    muito ocupados em casa
  • 10:32 - 10:34
    ou a ver TV.
  • 10:34 - 10:37
    Mas os pequenos momentos
    podem ter um grande poder.
  • 10:38 - 10:40
    Podem usar bocados de tempo
  • 10:40 - 10:42
    para bocados de alegria.
  • 10:43 - 10:46
    Talvez seja escolher ler
    algo maravilhoso no autocarro,
  • 10:46 - 10:47
    a caminho do trabalho.
  • 10:47 - 10:50
    Tive um trabalho em que tinha
    de apanhar dois autocarros
  • 10:50 - 10:51
    e o metro todas as manhãs.
  • 10:51 - 10:55
    Costumava ir à livraria aos fins de semana
    comprar livros para ler.
  • 10:55 - 10:59
    Tornava a experiência quase agradável.
  • 11:00 - 11:03
    As pausas no trabalho podem servir
    para meditar ou rezar.
  • 11:03 - 11:07
    Se o jantar em família é impossível,
    devido aos vossos horários,
  • 11:07 - 11:09
    talvez um pequeno almoço em família
    seja um bom substituto.
  • 11:10 - 11:13
    Trata-se de olhar para o tempo
    de alguém como um todo
  • 11:13 - 11:16
    e perceber onde se podem
    encaixar as coisas boas.
  • 11:17 - 11:18
    Acredito mesmo nisto.
  • 11:19 - 11:22
    Há tempo.
  • 11:23 - 11:25
    Mesmo quando estamos ocupados,
  • 11:25 - 11:27
    temos tempo para o que é importante.
  • 11:28 - 11:30
    Quando nos focamos no que é importante,
  • 11:30 - 11:32
    podemos construir
    a vida que queremos
  • 11:33 - 11:34
    no tempo que temos.
  • 11:35 - 11:36
    Obrigada.
  • 11:36 - 11:41
    (Aplausos)
Title:
Como ter controlo sobre o nosso tempo livre
Speaker:
Laura Vanderkam
Description:

Uma semana tem 168 horas. Como arranjamos tempo para aquilo que é mais importante? A especialista em gestão de tempo, Laura Vanderkam, estuda como as pessoas muito ocupadas passam a sua vida, e descobriu que muitos de nós sobrestimamos drasticamente os nossos compromissos semanais, enquanto subestimamos o tempo que temos para nós mesmos. Laura oferece algumas estratégias práticas para nos ajudar a encontrar tempo para as coisas que são mais importantes para nós, para que possamos "construir as vidas que queremos no tempo que temos."

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:54

Portuguese subtitles

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