Return to Video

Hogyan irányítsuk mi a szabadidőnket

  • 0:01 - 0:04
    Amikor az emberek megtudják,
    hogy az időgazdálkodásról írok,
  • 0:04 - 0:07
    két dolgot feltételeznek.
  • 0:08 - 0:11
    Az első, hogy én mindig időben vagyok,
  • 0:12 - 0:13
    de nem vagyok.
  • 0:14 - 0:15
    Négy kicsi gyermekem van,
  • 0:15 - 0:18
    és rájuk kenhetném
    az előforduló késéseimet,
  • 0:18 - 0:20
    de néha egyszerűen nem az ő hibájuk.
  • 0:20 - 0:24
    Egyszer késtem a saját előadásomról,
    amit az időnk beosztásáról tartottam.
  • 0:24 - 0:25
    (Nevetés)
  • 0:25 - 0:28
    Álljunk meg egy pillanatra,
    hogy érezzük a helyzet iróniáját.
  • 0:29 - 0:32
    Másodszor pedig azt feltételezik,
    hogy sok tippem és trükköm van,
  • 0:32 - 0:34
    hogy itt-ott spóroljak egy csipet időt.
  • 0:34 - 0:38
    A magazinokban néha megtalálom
    ezeket a sztorikat arról,
  • 0:38 - 0:41
    hogy hogyan találjanak az olvasóik
    egy plusz órát minden napban.
  • 0:41 - 0:45
    Az az ötlet, hogy a mindennapi dolgainkból
    lecsippentünk egy kis időt,
  • 0:45 - 0:46
    összeadjuk ezeket,
  • 0:46 - 0:48
    és több időnk lesz a jó dolgokra.
  • 0:48 - 0:52
    Megkérdőjelezem az egész feltételezést,
    de azért mindig kíváncsi vagyok,
  • 0:52 - 0:54
    mivel próbálkoztak,
    akik megkeresnek engem.
  • 0:54 - 0:55
    Néhány a kedvenceimből:
  • 0:55 - 0:59
    úgy intézzük az ügyeinket,
    hogy csak jobbra kelljen kanyarodnunk.
  • 0:59 - 1:00
    (Nevetés)
  • 1:00 - 1:02
    Megfontoltan használjuk
    a mikrohullámú sütőt:
  • 1:02 - 1:04
    ha 3-3,5 percet ajánl a csomagoláson,
  • 1:04 - 1:06
    akkor mindenképp
    az alsó értéket választjuk.
  • 1:06 - 1:09
    És az én kedvencem, amiben
    végül is van valamennyi logika:
  • 1:09 - 1:13
    vegyük fel a kedvenc sorozatainkat, hogy
    majd a reklámokat átpörgetve nézzük meg.
  • 1:13 - 1:15
    Így nyolc percet spórolunk félóránként,
  • 1:15 - 1:17
    így egy kétórás tévénézésnél
  • 1:17 - 1:20
    találunk 32 percet sportolásra.
  • 1:20 - 1:21
    (Nevetés)
  • 1:21 - 1:22
    Ami igaz.
  • 1:23 - 1:25
    Tudják, mi a másik módja,
    hogy legyen 32 percünk sportolni?
  • 1:26 - 1:28
    Ne tévézzünk két órát egy nap, ugye?
  • 1:28 - 1:29
    (Nevetés)
  • 1:29 - 1:32
    Az ötlet az, hogy csipetnyi időket
    megspórolunk, ezek összeadódnak,
  • 1:33 - 1:35
    és végül mindenre jut időnk,
    amire szeretnénk.
  • 1:35 - 1:38
    De megvizsgálva, hogyan töltik
    a sikeres emberek az idejüket,
  • 1:38 - 1:40
    és látva óráról-órára az időbeosztásukat,
  • 1:40 - 1:44
    azt hiszem, ez a gondolkozás
    teljes mértékben túlhaladott.
  • 1:44 - 1:48
    Az életünket nem időspórolással alakítjuk.
  • 1:49 - 1:50
    Hanem csak éljük az életünket,
  • 1:51 - 1:54
    és az időnk alkalmazkodik hozzá.
  • 1:55 - 1:56
    Nézzük, hogyan értem.
  • 1:56 - 1:58
    Mostanában készítettem időnapló projektet.
  • 1:58 - 2:02
    1001 napig vizsgáltam
    rendkívül elfoglalt nők életét.
  • 2:02 - 2:05
    Kihívásokkal teli munkájuk volt,
    néha saját vállalkozásuk,
  • 2:05 - 2:07
    gyerekek, talán szülők,
    akikről gondoskodniuk kellett,
  • 2:07 - 2:09
    közösségi kötelezettségeik -
  • 2:09 - 2:10
    nagyon elfoglalt emberek.
  • 2:11 - 2:13
    Egy hétig nyomon követték az idejüket,
  • 2:13 - 2:15
    megnézhettem, mennyit dolgoztak, aludtak,
  • 2:15 - 2:18
    és interjút készítettem velük
    a stratégiáikról a könyvemhez.
  • 2:18 - 2:20
    Az egyik nő közülük
  • 2:20 - 2:22
    elment szerda éjjel valamiért.
  • 2:22 - 2:25
    Arra jött haza, hogy elromlott a bojler,
  • 2:25 - 2:28
    és ezért a pincéjében állt a víz.
  • 2:28 - 2:31
    Ha bármikor történt önökkel ilyen,
  • 2:31 - 2:34
    akkor tudják, ez milyen mértékben
    káros, ijesztő, elázott káosz.
  • 2:34 - 2:36
    Szóval küzdött az éjszaka
    közvetlen következményeivel.
  • 2:36 - 2:38
    A következő nap
    vízvezeték szerelők jöttek,
  • 2:38 - 2:41
    majd profi takarító csapat
    hozta helyre a tönkrement szőnyeget.
  • 2:41 - 2:43
    Mindezt rögzítette az időnaplójába.
  • 2:43 - 2:46
    Végül összesen hét órát
    vett ez igénybe a hét folyamán.
  • 2:47 - 2:48
    Hét órát.
  • 2:49 - 2:52
    Mintha minden nap talált volna
    plusz egy órát.
  • 2:53 - 2:55
    De biztos, hogyha hét elején
    megkérdezik tőle:
  • 2:55 - 2:59
    "Tudnál találni hét órát,
    hogy triatlonra eddz?"
  • 3:00 - 3:04
    "Tudnál találni hét órát,
    hogy hét embert mentorálj?
  • 3:04 - 3:06
    Biztos, hogy a válasza ugyanaz
    lett volna, mint sokunknak:
  • 3:06 - 3:11
    "Nem - nem látod,
    mennyire elfoglalt vagyok?"
  • 3:11 - 3:13
    Amikor mégis találnia kellett hét órát,
  • 3:13 - 3:16
    mert tele volt a pincéje vízzel,
  • 3:16 - 3:19
    akkor talált hét órát.
  • 3:19 - 3:23
    Ez pedig azt mutatja,
    hogy az idő nagyon rugalmas.
  • 3:24 - 3:26
    Nem tudunk több időt csinálni,
  • 3:26 - 3:30
    de az idő rugalmasan alkalmazkodik
    ahhoz, aminek szerintünk bele kell férnie.
  • 3:30 - 3:33
    Tehát az a kulcs a jó időbeosztáshoz,
  • 3:34 - 3:36
    hogy a prioritás-meghatározást
  • 3:36 - 3:39
    a meghibásodott bojlerhez
    hasonlóan kezeljük.
  • 3:40 - 3:41
    Ennek megértéséhez
  • 3:41 - 3:45
    az interjúk egyik legelfoglaltabb
    emberének mondatait szeretném idézni.
  • 3:45 - 3:47
    Elfoglalt, mert van vállalkozása
  • 3:47 - 3:49
    12 alkalmazottal,
  • 3:49 - 3:51
    és hat gyermeke szabadidejében.
  • 3:51 - 3:53
    Kapcsolatba léptem vele,
    hogy összehozzuk az interjút,
  • 3:53 - 3:56
    azzal a mondattal:
    "hogyan képes mindenre".
  • 3:56 - 3:58
    Emlékszem, csütörtök reggel volt,
  • 3:58 - 4:00
    és nem értem el, hogy beszéljünk.
  • 4:00 - 4:01
    Hát persze, ugye?
  • 4:01 - 4:03
    De ennek az volt az oka,
  • 4:03 - 4:05
    hogy éppen kirándult,
  • 4:05 - 4:07
    mert egy gyönyörű tavaszi reggel volt,
  • 4:07 - 4:09
    és kirándulni akart.
  • 4:09 - 4:11
    Természetesen ez még kíváncsibbá tett,
  • 4:11 - 4:14
    és amikor végül beszélni tudtam vele,
    így magyarázta el nekem:
  • 4:14 - 4:17
    "Figyelj Laura, minden, amit csinálok,
  • 4:18 - 4:21
    minden percem az én választásom."
  • 4:22 - 4:23
    Ahelyett, hogy azt mondja:
  • 4:23 - 4:25
    "Nekem nincs időm x, y vagy z-re,"
  • 4:26 - 4:31
    azt mondta: "Nem foglalkozom x, y
    vagy z-vel, mert nem az a prioritásom."
  • 4:32 - 4:36
    A "nincs időm" gyakran azt jelenti,
    hogy "nem az az elsődleges".
  • 4:37 - 4:40
    Ha belegondolnak, ez tényleg
    sokkal inkább ezt jelenti.
  • 4:40 - 4:43
    Mondhatom, hogy nincs időm
    kitisztítani a függönyeimet,
  • 4:43 - 4:44
    de ez nem igaz.
  • 4:44 - 4:46
    Ha fizetnének nekem százezer dollárt érte,
  • 4:46 - 4:48
    elég gyorsan meglennék velük.
  • 4:48 - 4:49
    (Nevetés)
  • 4:49 - 4:50
    Mivel ez nem fog megtörténni,
  • 4:50 - 4:53
    elismerem, hogy nem
    az idő hiányáról van szó;
  • 4:53 - 4:55
    hanem nem akarom megcsinálni.
  • 4:55 - 4:58
    Ez emlékeztet minket arra,
    hogy az idő döntés kérdése.
  • 4:58 - 4:59
    És az biztos,
  • 4:59 - 5:02
    hogy szörnyű következményei lehetnek
    különböző döntéseknek.
  • 5:02 - 5:04
    Ezt elismerem.
  • 5:04 - 5:05
    De okos emberek vagyunk,
  • 5:05 - 5:07
    és hosszú távon biztosan
  • 5:07 - 5:09
    be tudjuk hozni az életünkbe
    azokat a dolgokat,
  • 5:09 - 5:12
    melyek helyet érdemelnek benne.
  • 5:13 - 5:14
    Tehát hogyan tehetjük ezt?
  • 5:15 - 5:17
    Hogyan állítjuk fel a prioritást
  • 5:17 - 5:19
    az elromlott bojler esetéhez hasonlóan?
  • 5:19 - 5:22
    Először ki kell találnunk,
    mik számítanak nekünk.
  • 5:22 - 5:24
    Két stratégiát akarok mutatni
    ennek az átgondolásához.
  • 5:24 - 5:26
    Az első: a szakmai szempontú.
  • 5:26 - 5:28
    Biztos, hogy az év végéhez közeledve
  • 5:28 - 5:31
    sokan adnak vagy kapnak
    éves teljesítményértékelést.
  • 5:31 - 5:34
    Visszanézünk az idén elért sikereinkre,
  • 5:34 - 5:36
    "fejlődési lehetőségeinkre".
  • 5:36 - 5:38
    Ez megfelel a célnak,
  • 5:38 - 5:41
    de úgy látom, hogy hatásosabb,
    ha ezt előre tekintve tesszük.
  • 5:41 - 5:44
    Tegyenek úgy,
    mintha a következő év vége lenne.
  • 5:44 - 5:47
    Teljesítményértékelést adnak maguknak úgy,
  • 5:47 - 5:51
    hogy egy abszolút
    csodálatos szakmai évük volt.
  • 5:52 - 5:58
    Mi az a három-öt dolog,
    mely csodálatossá tette?
  • 5:59 - 6:03
    Tehát megírhatják a következő
    évi teljesítményértékelést most.
  • 6:03 - 6:05
    Megcsinálhatják ezt a magánéletükre is.
  • 6:05 - 6:07
    Biztos, hogy decemberben
    önök közül is sokan
  • 6:07 - 6:11
    kapnak összehajtott színes
    üdvözlőkártyákat
  • 6:11 - 6:16
    családi ünnepi köszöntéssel.
  • 6:16 - 6:18
    (Nevetés)
  • 6:18 - 6:21
    Kis szerencsétlen
    irodalomi alkotások arról,
  • 6:21 - 6:24
    milyen csodálatos mindenki a háztartásban,
  • 6:24 - 6:25
    vagy még sziporkázóbb,
  • 6:25 - 6:28
    hogy milyen elfoglalt
    mindenki a háztartásban.
  • 6:28 - 6:29
    De ezek a levelek egy célt szolgálnak,
  • 6:29 - 6:32
    hogy elmondják a barátainknak
    és a családunknak,
  • 6:32 - 6:35
    mit tartottunk fontosnak
    magánéletünkben az év folyamán.
  • 6:35 - 6:36
    Szóval az évnek szinte vége,
  • 6:36 - 6:39
    de tegyenek úgy,
    mintha a következő év vége lenne,
  • 6:39 - 6:42
    és ez egy abszolút csodálatos éve volt
  • 6:42 - 6:45
    önöknek és szeretteiknek.
  • 6:45 - 6:50
    Mi az a három-öt dolog, melyek
    ezt az évet csodálatossá tették?
  • 6:51 - 6:55
    Megírhatják a következő évi
    családi ünnepi köszöntést most.
  • 6:56 - 6:57
    Ne küldjék el.
  • 6:57 - 6:58
    (Nevetés)
  • 6:58 - 7:01
    Kérem, ne küldjék el.
  • 7:01 - 7:02
    De megírhatják.
  • 7:02 - 7:06
    A teljesítményértékelő és a családi
    ünnepi köszöntő listán levők között
  • 7:06 - 7:09
    szerepel hat-tíz olyan cél,
    melyken a következő évben dolgozunk.
  • 7:09 - 7:12
    Ezeket le kell bontanunk
    megvalósítható lépésekre.
  • 7:12 - 7:14
    Talán családi történelmet akarunk írni.
  • 7:14 - 7:17
    Először elolvashatjuk más családokét,
  • 7:17 - 7:18
    hogy megérezzük a stílusát.
  • 7:18 - 7:21
    Utána végiggondolhatjuk a családtagoknak
    szánt kérdéseinket,
  • 7:21 - 7:23
    időpontokat egyeztethetünk interjúkra.
  • 7:23 - 7:25
    Vagy le akarunk futni öt kilométert.
  • 7:25 - 7:28
    Ehhez neveznünk kell egy versenyre,
    ki kell találnunk egy edzéstervet,
  • 7:28 - 7:30
    és kibányászni a cipőket
    a szekrény hátuljából.
  • 7:30 - 7:32
    Majd - és ez a kulcs -
  • 7:32 - 7:36
    a prioritásainkat az elromlott bojlerrel
    egyenértékűként kezeljük úgy,
  • 7:36 - 7:39
    hogy azokat írjuk be
    először a naptárunkba.
  • 7:40 - 7:45
    A megvalósításhoz végiggondoljuk
    a hetünket, mielőtt még elkezdődne.
  • 7:45 - 7:48
    A péntek délutánok pont megfelelőek erre.
  • 7:49 - 7:51
    A péntek délutánt egy közgazdász talán
  • 7:51 - 7:54
    az "alacsony alternatív költségű"
    időnek nevezné.
  • 7:55 - 7:58
    Legtöbbünk nem úgy ül
    ott péntek délután, hogy:
  • 7:58 - 8:00
    "Izgatott vagyok, hogy haladjak előre
  • 8:00 - 8:02
    a szakmailag és magánéletben
    fontos dolgokkal
  • 8:02 - 8:03
    éppen most."
  • 8:03 - 8:04
    (Nevetés)
  • 8:04 - 8:07
    De hajlandók vagyunk gondolkozni
    hogy mik legyenek azok.
  • 8:07 - 8:09
    Szóval szánjunk kis időt
    a péntek délutánból,
  • 8:09 - 8:12
    hogy három kategóriában
    rendszerezzük a prioritásainkat:
  • 8:12 - 8:15
    karrier, kapcsolatok, magánélet.
  • 8:16 - 8:20
    A háromkategóriás lista
    emlékeztet minket,
  • 8:20 - 8:23
    hogy tennünk kellene valamit
    mindhárom kategóriában.
  • 8:23 - 8:24
    Karrierről gondolkodunk;
  • 8:24 - 8:26
    kapcsolatokról, önmagunkról -
  • 8:26 - 8:27
    nem igazán.
  • 8:27 - 8:29
    De csak egy rövid lista,
  • 8:29 - 8:31
    mindenhol kettő-három elemmel.
  • 8:31 - 8:33
    Majd tekintsünk a következő hetünkre,
  • 8:33 - 8:35
    és nézzük meg, mikor férnének bele.
  • 8:36 - 8:38
    Rajtunk múlik, hogy hova tervezzük.
  • 8:38 - 8:42
    Tudom, hogy ez bonyolultabb
    lesz néhány embernek.
  • 8:42 - 8:45
    Úgy értem, hogy néhány ember élete
    egyszerűen nehezebb, mint másoké.
  • 8:46 - 8:49
    Nem lesz könnyű időt találni
    a versíró tanfolyamra,
  • 8:49 - 8:52
    ha több gyermekről gondoskodunk egyedül.
  • 8:52 - 8:53
    Tudom.
  • 8:53 - 8:55
    És nem szeretném senki
    küzdelmét lekicsinyelni.
  • 8:55 - 9:00
    De úgy gondolom, hogy a következő
    számok motiválóak lesznek.
  • 9:01 - 9:05
    168 órából áll egy hét.
  • 9:06 - 9:11
    Huszonnégyszer hét az 168 óra.
  • 9:11 - 9:14
    Az nagyon sok idő.
  • 9:15 - 9:18
    Ha teljes munkaidőben dolgozunk,
    az 40 óra hetente,
  • 9:18 - 9:21
    nyolc órát alszunk, ami 56 óra hetente -
  • 9:21 - 9:24
    és 72 óra marad más dolgokra.
  • 9:25 - 9:27
    Az nagyon sok idő.
  • 9:27 - 9:29
    Lehet, hogy valaki 50 órát dolgozik,
  • 9:29 - 9:31
    talán egy főállás és egy mellékállás.
  • 9:31 - 9:33
    Akkor 62 óra marad más dolgokra.
  • 9:33 - 9:35
    Lehet, hogy valaki 60 órát dolgozik.
  • 9:35 - 9:38
    Akkor 52 óra marad más dolgokra.
  • 9:38 - 9:40
    Lehet, hogy valaki több
    mint 60 órát dolgozik.
  • 9:40 - 9:41
    Biztos benne?
  • 9:41 - 9:43
    (Nevetés)
  • 9:43 - 9:46
    Volt egy tanulmány,
    mely összehasonlította az emberek
  • 9:46 - 9:47
    becsült munkaheteit az időnaplóikkal.
  • 9:47 - 9:50
    Kiderült, hogy az elvileg 75 vagy
    több órát dolgozó emberek
  • 9:50 - 9:52
    körülbelül 25-tel tévedtek.
  • 9:52 - 9:54
    (Nevetés)
  • 9:54 - 9:56
    Kitalálhatják, melyik irányba, ugye?
  • 9:58 - 10:00
    Tehát egy héten 168 óra alatt
  • 10:00 - 10:03
    szerintem találunk időt arra,
    ami fontos számunkra.
  • 10:03 - 10:05
    Ha több időt akarunk
    a gyerekeinkkel tölteni,
  • 10:05 - 10:07
    többet akarunk tanulni egy tesztre,
  • 10:07 - 10:11
    három óráig akarunk edzeni
    és két óráig önkéntesként dolgozni,
  • 10:11 - 10:12
    megvalósítható.
  • 10:12 - 10:16
    Még akkor is, ha sokkal többet dolgozunk,
    mint a teljes munkaidő megkövetelné.
  • 10:16 - 10:18
    Szóval rengeteg időnk van, ami szuper,
  • 10:18 - 10:19
    tudják miért?
  • 10:19 - 10:22
    A csodálatos dolgok nem is igényelnek
    olyan sok időt.
  • 10:22 - 10:25
    De amikor néhol van kis szabadidőnk,
    akkor mit csinálunk?
  • 10:26 - 10:27
    Elővesszük a telefonunkat, ugye?
  • 10:28 - 10:30
    Elkezdünk e-maileket törölni.
  • 10:30 - 10:32
    Különben pedig piszmogunk valamit otthon
  • 10:32 - 10:34
    vagy tévét nézünk.
  • 10:34 - 10:37
    De az apró pillanatok jelentősek lehetnek.
  • 10:38 - 10:40
    Használhatjuk a csipetnyi időket
  • 10:40 - 10:42
    csipetnyi örömökre.
  • 10:43 - 10:46
    Dönthetünk úgy, hogy valami
    csodálatosat olvasunk
  • 10:46 - 10:47
    a buszon munkába menet.
  • 10:47 - 10:50
    Amikor munkahelyemre két busszal
  • 10:50 - 10:51
    és egy metróval utaztam minden reggel,
  • 10:51 - 10:54
    a könyvtárba mentem hétvégenként,
    hogy olvasnivalót szerezzek.
  • 10:54 - 10:59
    Az élményt szinte élvezetessé tette.
  • 11:00 - 11:03
    Munka közbeni szünetekben
    meditálhatunk vagy imádkozhatunk.
  • 11:03 - 11:07
    Ha a családi vacsora elmarad
    a sűrű munkahelyi napunk miatt,
  • 11:07 - 11:09
    talán a családi reggeli
    jól helyettesítheti.
  • 11:10 - 11:13
    A teljes időnket figyelembe véve
  • 11:13 - 11:15
    kell lehetőséget találni a jó dolgokra.
  • 11:17 - 11:18
    Őszintén hiszek ebben.
  • 11:19 - 11:22
    Van idő.
  • 11:23 - 11:25
    Még ha elfoglaltak is vagyunk,
  • 11:25 - 11:27
    van időnk a fontos dolgokra.
  • 11:28 - 11:30
    És amikor arra koncentrálunk,
    ami számít,
  • 11:30 - 11:33
    olyan életet alakíthatunk ki,
    amilyet szeretnénk.
  • 11:33 - 11:35
    annyi időben,
    amennyi rendelkezésünkre áll.
  • 11:35 - 11:36
    Köszönöm.
  • 11:36 - 11:41
    (Taps)
Title:
Hogyan irányítsuk mi a szabadidőnket
Speaker:
Laura Vanderkam
Description:

168 órából áll egy hét. Hogyan találunk időt arra, ami a leginkább számít? Az időgazdálkodás szakértője, Laura Vanderkam, azt tanulmányozza, hogyan töltik szabadidejüket az elfoglalt emberek, és rájött, hogy sokunk drasztikusan túlbecsüli a kötelességeit hetente, míg a magunkra fordítható időnket alulbecsüljük. Néhány praktikus stratégiát ajánl, melyekkel több időnk lehet arra, ami számít nekünk, azaz "olyan életünk lehet, amilyet szeretnénk, annyi időben, amennyi rendelkezésünkre áll."

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:54

Hungarian subtitles

Revisions