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¿Cómo ganar el control de tu tiempo libre?

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    Cuando la gente descubre
    que escribo sobre el manejo del tiempo
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    asumen dos cosas:
  • 0:08 - 0:11
    Una, que soy siempre puntual,
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    cosa que no es cierto.
  • 0:14 - 0:15
    Tengo cuatro niños pequeños
  • 0:15 - 0:18
    y me gustaría culparlos
    por mis tardanzas ocasionales,
  • 0:18 - 0:20
    pero a veces no es su culpa.
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    Una vez llegué tarde a
    mi propio charla de gestión del tiempo.
  • 0:23 - 0:24
    (Risas)
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    Todos tomamos un momento juntos
    y saboreemos esa ironía.
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    Lo segundo que asumen es que
    tengo un montón de consejos y trucos
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    para ahorrar pizcas de tiempo.
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    A veces escucho de revistas que
    hacen historias sobre estos temas,
  • 0:38 - 0:41
    sobre cómo ayudar a sus lectores
    a encontrar una hora extra en el día.
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    La idea es que ahorremos tiempo
    en las actividades cotidianas,
  • 0:45 - 0:46
    lo sumemos,
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    y tengamos tiempo para lo importante.
  • 0:48 - 0:52
    Cuestiono toda esta hipótesis,
    pero siempre estoy interesada
  • 0:52 - 0:55
    en escuchar lo que han propuesto
    antes de que me llamen.
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    Algunas de mis favoritas:
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    hacer tareas cuando solo
    tengan que girar a la derecha,
  • 0:59 - 1:00
    (Risas)
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    Ser muy cuidadoso
    en el uso de microondas:
  • 1:02 - 1:05
    si dice tres a tres minutos y medio
    en el paquete,
  • 1:05 - 1:06
    debemos estar por debajo de eso.
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    Y el favorito para mí,
    que tiene algo de sentido,
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    es grabar sus programas favoritos para
    avanzar rápido durante los comerciales.
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    Ahorrando ocho minutos cada media hora,
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    en dos horas de televisión,
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    se ahorran 32 minutos para ejercitarse.
  • 1:20 - 1:21
    (Risas)
  • 1:21 - 1:22
    Lo que es verdad.
  • 1:22 - 1:25
    ¿Saben otro modo de encontrar
    32 minutos para ejercitarse?
  • 1:26 - 1:28
    No ver dos horas de televisión
    al día, ¿verdad?
  • 1:28 - 1:29
    (Risas)
  • 1:29 - 1:32
    En todo caso, la idea es ahorrar
    algo de tiempo, lo suman,
  • 1:32 - 1:35
    al final conseguiremos
    todo lo que queremos hacer.
  • 1:35 - 1:38
    Pero después de estudiar cómo
    la gente exitosa gasta su tiempo
  • 1:38 - 1:40
    y mirando sus horarios hora por hora,
  • 1:40 - 1:44
    creo que esa idea es primitiva.
  • 1:44 - 1:48
    No construimos las vidas que queremos
    al ahorrar tiempo.
  • 1:48 - 1:50
    Construimos las vidas que queremos,
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    y luego, el tiempo se ahorra por sí mismo.
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    Esto es lo que quiero decir.
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    Hice un proyecto de registro del tiempo
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    observando 1001 días las vidas
    de mujeres muy ocupadas.
  • 2:02 - 2:05
    Tenían trabajos exigentes,
    a veces sus propios negocios,
  • 2:05 - 2:07
    niños que cuidar,
    quizás padres que cuidar,
  • 2:07 - 2:08
    compromisos de la comunidad,
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    gente muy ocupada.
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    Yo tenía que controlar su tiempo
    por una semana
  • 2:13 - 2:15
    así que podría sumar
    cuánto trabajaban y dormían,
  • 2:15 - 2:18
    y las entrevisté por sus estrategias,
    para mi libro.
  • 2:18 - 2:20
    Una de las mujeres que analicé
  • 2:20 - 2:22
    sale un miércoles por la noche para algo.
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    Llega a casa y encuentra
    el calentador de agua roto,
  • 2:25 - 2:28
    y hay agua en todo el sótano.
  • 2:28 - 2:31
    Si alguna vez les ha sucedido
    algo así a Uds.,
  • 2:31 - 2:33
    saben que es
    un desastre perjudicial y aterrador.
  • 2:33 - 2:36
    Ella está lidiando con
    las consecuencias inmediatas esa noche,
  • 2:36 - 2:38
    al día siguiente, llegan los fontaneros,
  • 2:38 - 2:42
    un día después, el equipo de limpieza
    se ocupa de la alfombra arruinada.
  • 2:42 - 2:44
    Todo se graba en su registro de tiempo.
  • 2:44 - 2:46
    Termina tomando
    siete horas de su semana.
  • 2:47 - 2:48
    Siete horas.
  • 2:49 - 2:52
    Eso es como encontrar
    una hora extra en el día.
  • 2:53 - 2:56
    Estoy segura de que si se le preguntaba
    al comienzo de la semana,
  • 2:56 - 2:59
    "¿Podría encontrar siete horas
    para entrenar para un triatlón? "
  • 3:00 - 3:04
    "¿Podría encontrar siete horas
    para educar a siete personas dignas? "
  • 3:04 - 3:06
    Estoy seguro de que ella habría dicho
    como la mayoría,
  • 3:06 - 3:11
    que es, "No, ¿no puedes ver
    cuán ocupada estoy?
  • 3:11 - 3:13
    Pero cuando tuvo que hallar siete horas
  • 3:13 - 3:16
    porque había agua por todo su sótano,
  • 3:16 - 3:19
    encontró siete horas.
  • 3:19 - 3:23
    Y lo que esto nos muestra es
    que el tiempo es altamente elástico.
  • 3:24 - 3:26
    No podemos hacer más tiempo,
  • 3:26 - 3:30
    pero el tiempo se estirará para acomodar
    lo que elegimos poner en ella.
  • 3:30 - 3:33
    Y así, la clave para la gestión del tiempo
  • 3:34 - 3:36
    es tratar nuestras prioridades
  • 3:36 - 3:39
    al igual que ese calentador de agua roto.
  • 3:40 - 3:41
    Para llegar a esto,
  • 3:41 - 3:45
    me gusta usar el lenguaje de una de
    las personas más ocupadas que entrevisté.
  • 3:45 - 3:47
    Por ocupado, significa que
    dirige una pequeña empresa
  • 3:47 - 3:49
    con 12 personas en nómina,
  • 3:49 - 3:51
    con 6 niños en su tiempo libre.
  • 3:51 - 3:53
    Me contacté con ella
    para establecer una entrevista
  • 3:53 - 3:56
    en cómo ella "lo tenía todo", esa frase.
  • 3:56 - 3:58
    Recuerdo que era un jueves
    por la mañana,
  • 3:58 - 4:00
    y ella no podía hablar conmigo.
  • 4:00 - 4:01
    Por supuesto, ¿verdad?
  • 4:01 - 4:03
    Pero la razón por la que ella no podía
  • 4:03 - 4:05
    es que ella había agendado una caminata,
  • 4:05 - 4:07
    porque era una hermosa mañana
    de primavera,
  • 4:07 - 4:09
    y ella quería ir a una caminata.
  • 4:09 - 4:11
    Por supuesto esto me intriga aún más,
  • 4:11 - 4:14
    y cuando finalmente nos encontramos,
    ella lo explica así.
  • 4:14 - 4:17
    Ella dice:
    "Escucha Laura, todo lo que hago,
  • 4:18 - 4:21
    cada minuto que paso, es mi elección".
  • 4:22 - 4:23
    Y en lugar de decir,
  • 4:23 - 4:25
    "No tengo tiempo para hacer x, y o z,"
  • 4:26 - 4:31
    Ella diría: "Yo no hago x, y o z
    porque no es una prioridad ".
  • 4:32 - 4:36
    "No tengo tiempo", a menudo significa
    "No es una prioridad."
  • 4:37 - 4:40
    Si lo piensan, es un lenguaje más preciso.
  • 4:40 - 4:43
    Puedo decir que no tengo tiempo
    para limpiar mis persianas,
  • 4:43 - 4:44
    pero eso no es verdad.
  • 4:44 - 4:46
    Si me pagaran USD 100 000
    para limpiar mis persianas,
  • 4:46 - 4:48
    lo haría rápidamente.
  • 4:48 - 4:49
    (Risas)
  • 4:49 - 4:51
    Dado que eso no va a suceder,
  • 4:51 - 4:53
    puedo reconocer que no
    es un tema de falta de tiempo,
  • 4:53 - 4:55
    es que no quiero hacerlo.
  • 4:55 - 4:58
    Usar este lenguaje nos recuerda
    que el tiempo es una elección.
  • 4:58 - 4:59
    Y de hecho,
  • 4:59 - 5:02
    puede haber malas consecuencias
    por tomar elecciones diferentes,
  • 5:02 - 5:04
    lo acepto.
  • 5:04 - 5:05
    Pero somos personas inteligentes,
  • 5:05 - 5:07
    y ciertamente a largo plazo,
  • 5:07 - 5:09
    tenemos el poder de llenar nuestras vidas
  • 5:09 - 5:12
    con las cosas que merecen estar allí.
  • 5:13 - 5:14
    ¿Entonces cómo lo hacemos?
  • 5:15 - 5:17
    ¿Cómo tratamos nuestras prioridades
  • 5:17 - 5:19
    al igual que ese calentador de agua roto?
  • 5:20 - 5:22
    Primero necesitamos averiguar cuáles son.
  • 5:22 - 5:25
    Quiero darles dos estrategias
    para pensar en esto.
  • 5:25 - 5:26
    La primera, en el lado profesional:
  • 5:26 - 5:29
    Estoy segura de que
    mucha gente llega a fin de año
  • 5:29 - 5:31
    a dar o recibir
    el resumen de desempeño anual.
  • 5:31 - 5:34
    Uds. analizan sus éxitos durante el año,
  • 5:34 - 5:36
    sus "oportunidades para el crecimiento".
  • 5:36 - 5:38
    Y esto sirve su propósito,
  • 5:38 - 5:41
    pero creo que es más efectivo
    hacerlo mirando hacia adelante.
  • 5:41 - 5:44
    Quiero que pretendan
    que es el fin del próximo año.
  • 5:44 - 5:47
    Se están dando a sí mismos
    una revisión de desempeño,
  • 5:47 - 5:51
    y ha sido un año increíble
    para Uds. profesionalmente.
  • 5:52 - 5:58
    ¿Qué tres o cinco cosas hicieron
    que lo hizo tan increíble?
  • 5:59 - 6:03
    Pueden escribir su siguiente
    revisión de desempeño ahora.
  • 6:03 - 6:05
    Pueden hacerlo para
    su vida personal, también.
  • 6:05 - 6:08
    Estoy segura de que hay muchos,
    como yo, al llegar diciembre,
  • 6:08 - 6:11
    consiguen tarjetas que tienen
    hojas dobladas de papel coloreado,
  • 6:11 - 6:16
    en el que se escribe lo que se conoce
    como carta de aniversario familiar.
  • 6:16 - 6:18
    (Risas)
  • 6:18 - 6:21
    Poco de un género miserable
    de literatura, en realidad,
  • 6:21 - 6:24
    pasando por lo increíble
    que todos están en el hogar,
  • 6:24 - 6:25
    o incluso más brillante,
  • 6:25 - 6:27
    cuán ocupados todos están en el hogar.
  • 6:28 - 6:29
    Estas cartas tienen un motivo,
  • 6:29 - 6:32
    que es lo que le dicen
    a sus amigos y familiares
  • 6:32 - 6:35
    de lo que hicieron en su vida personal
    que fue importante en el año.
  • 6:35 - 6:36
    Así que este año ya pasó,
  • 6:36 - 6:39
    pero quiero que supongan
    que es el fin del próximo año,
  • 6:39 - 6:42
    y ha sido un año absolutamente increíble
  • 6:42 - 6:45
    para usted y las personas
    que le interesan.
  • 6:45 - 6:50
    ¿Qué tres o cinco cosas hicieron
    que lo hizo tan increíble?
  • 6:51 - 6:55
    Pueden escribir ahora
    la próxima carta familiar de aniversario.
  • 6:56 - 6:57
    No la envíen.
  • 6:57 - 6:58
    (Risas)
  • 6:58 - 7:01
    Por favor, no la envíen.
  • 7:01 - 7:02
    Pero pueden escribirla.
  • 7:02 - 7:06
    Y ahora, entre la revisión de desempeño
    y la carta familiar por aniversario,
  • 7:06 - 7:09
    tenemos una lista de seis a diez metas
    para trabajar el próximo año.
  • 7:09 - 7:12
    Ahora tenemos que descomponerlos
    en pasos factibles.
  • 7:12 - 7:14
    Quizás quieran escribir
    una historia familiar.
  • 7:15 - 7:17
    Primero, pueden leer
    otras historias familiares,
  • 7:17 - 7:18
    conocer el estilo.
  • 7:18 - 7:21
    Quizás pensar en las preguntas que
    quieran hacer a sus familiares,
  • 7:21 - 7:23
    hacer citas para entrevistarlos.
  • 7:23 - 7:25
    O tal vez quieren correr un 5K.
  • 7:25 - 7:28
    Necesitarían hallar una carrera,
    registrarse, ver como entrenarse,
  • 7:28 - 7:30
    y sacar esos zapatos
    del fondo del armario.
  • 7:30 - 7:32
    Y entonces, esto es clave,
  • 7:32 - 7:36
    tratemos nuestras prioridades al igual que
    ese calentador de agua roto,
  • 7:36 - 7:39
    poniéndolos primero en nuestros horarios.
  • 7:40 - 7:45
    Hacemos esto pensando en nuestras semanas
    antes de que estemos en ellos.
  • 7:45 - 7:48
    Un buen momento para hacerlo
    es el viernes por la tarde.
  • 7:49 - 7:51
    El viernes por la tarde es lo que
    un economista llamaría
  • 7:51 - 7:54
    un tiempo de "bajo costo de oportunidad".
  • 7:54 - 7:58
    Muchos de nosotros no estamos sentados
    los viernes por la tarde diciendo:
  • 7:58 - 8:00
    "Estoy emocionado de hacer progresos
  • 8:00 - 8:02
    hacia mis prioridades personales
    y profesionales
  • 8:02 - 8:03
    ahora mismo".
  • 8:03 - 8:04
    (Risas)
  • 8:04 - 8:07
    Pero estamos dispuestos a pensar
    en lo que deberían ser.
  • 8:07 - 8:09
    Tomen un poco de tiempo
    del viernes por la tarde,
  • 8:09 - 8:15
    hagan una lista de prioridad con
    tres niveles: carrera, relaciones, yo.
  • 8:16 - 8:20
    Hacer una lista de tres categorías
    nos recuerda
  • 8:20 - 8:23
    que debería haber algo
    en las tres categorías.
  • 8:23 - 8:24
    Carrera, sí lo pensamos;
  • 8:24 - 8:26
    relaciones, yo mismo,
  • 8:26 - 8:27
    no tanto.
  • 8:27 - 8:29
    Pero de todos modos,
    sólo una breve lista,
  • 8:29 - 8:31
    dos o tres artículos en cada uno.
  • 8:31 - 8:33
    Luego vean busquen espacios
    en la próxima semana,
  • 8:33 - 8:35
    y vean donde los pueden programar.
  • 8:36 - 8:38
    Donde planificarlos depende de Uds.
  • 8:38 - 8:42
    Sé que va a ser más complicado
    para algunas personas que otros.
  • 8:42 - 8:45
    Quiero decir, la vida de algunas personas
    son más difíciles que otras.
  • 8:46 - 8:49
    No va a ser fácil encontrar tiempo
    para tomar esa clase de poesía,
  • 8:49 - 8:52
    si cuidan varios niños solos.
  • 8:52 - 8:53
    Lo entiendo.
  • 8:53 - 8:55
    Y no quiero minimizar
    la lucha de cualquiera.
  • 8:55 - 9:00
    Pero creo que los números que diré
    los empoderarán.
  • 9:01 - 9:05
    Hay 168 horas en una semana.
  • 9:06 - 9:11
    Veinticuatro veces siete son 168 horas.
  • 9:11 - 9:14
    Eso es mucho tiempo.
  • 9:15 - 9:18
    Si Uds. trabajan a tiempo completo,
    40 horas a la semana,
  • 9:18 - 9:21
    duermen ocho horas por noche,
    así que 56 horas a la semana,
  • 9:21 - 9:24
    que deja 72 horas para otras cosas.
  • 9:25 - 9:27
    Eso es mucho tiempo.
  • 9:27 - 9:29
    Uds. dicen que trabajan
    50 horas a la semana,
  • 9:29 - 9:31
    quizás uno principal y otro auxiliar.
  • 9:31 - 9:33
    Bueno, eso deja 62 horas
    para otras cosas.
  • 9:33 - 9:35
    Uds. dicen que trabajan 60 horas.
  • 9:35 - 9:38
    Bueno, eso deja 52 horas
    para otras cosas.
  • 9:38 - 9:40
    Uds. dicen que trabajan más de 60 horas.
  • 9:40 - 9:41
    ¿están seguros?
  • 9:41 - 9:43
    (Risas)
  • 9:43 - 9:46
    Hubo un estudio que comparó
    las semanas de trabajo de la gente
  • 9:46 - 9:47
    con registros de tiempo.
  • 9:47 - 9:50
    Encontraron que la gente que
    decía tener 75 horas extras
  • 9:50 - 9:52
    estaban de descanso casi 25 horas.
  • 9:52 - 9:54
    (Risas)
  • 9:54 - 9:56
    Pueden adivinar en qué dirección, ¿verdad?
  • 9:58 - 10:00
    De todos modos, en 168 horas a la semana,
  • 10:00 - 10:03
    Creo que podemos encontrar tiempo
    a lo que nos importa.
  • 10:03 - 10:05
    Si quieren pasar más tiempo con sus hijos,
  • 10:05 - 10:07
    quieren estudiar más para una prueba
    que tomarán,
  • 10:07 - 10:11
    quieren hacer ejercicio por tres horas
    y dos de voluntariado,
  • 10:11 - 10:12
    sí se puede.
  • 10:12 - 10:16
    Y eso es incluso si están trabajando
    mucho más que horas de tiempo completo.
  • 10:16 - 10:18
    Tenemos mucho tiempo, lo cual es genial,
  • 10:18 - 10:19
    ¿adivinen qué?
  • 10:19 - 10:22
    No necesitamos tanto tiempo
    para hacer cosas asombrosas.
  • 10:22 - 10:25
    Pero cuando muchos de nosotros
    tenemos poco tiempo, ¿qué hacemos?
  • 10:26 - 10:27
    Sacan el teléfono, ¿verdad?
  • 10:28 - 10:30
    Comienzan a eliminar correos electrónicos.
  • 10:30 - 10:32
    O si no, holgazaneamos en casa
  • 10:32 - 10:34
    o vemos televisión.
  • 10:34 - 10:37
    Pero los pequeños momentos
    pueden tener gran poder.
  • 10:38 - 10:40
    Pueden usar su poco tiempo
  • 10:40 - 10:42
    por fragmentos de alegría.
  • 10:43 - 10:46
    Tal vez está eligiendo leer
    algo maravilloso en el autobús
  • 10:46 - 10:47
    de camino al trabajo.
  • 10:47 - 10:50
    Tuve un trabajo que requería
    dos viajes en bus
  • 10:50 - 10:51
    y un paseo en metro cada mañana,
  • 10:51 - 10:54
    iba a la biblioteca los fines de semana
    para tener algo que leer.
  • 10:54 - 10:59
    Hizo toda la experiencia
    casi, casi, agradable.
  • 11:00 - 11:03
    Los descansos en el trabajo
    pueden usarse para meditar o rezar.
  • 11:03 - 11:07
    Si la cena familiar es imposible
    debido a su loco horario de trabajo,
  • 11:07 - 11:09
    quizás un desayuno familiar
    podría ser un buen sustituto.
  • 11:10 - 11:13
    Se trata de mirar
    la totalidad de su tiempo
  • 11:13 - 11:15
    y ver dónde puede estar lo bueno.
  • 11:17 - 11:18
    Realmente lo creo.
  • 11:19 - 11:22
    Hay tiempo.
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    Incluso si estamos ocupados,
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    tenemos tiempo para lo que importa.
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    Y cuando nos centramos en lo que importa,
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    podemos construir las vidas que queremos
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    en el tiempo que tenemos.
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    Gracias.
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    (Aplausos)
Title:
¿Cómo ganar el control de tu tiempo libre?
Speaker:
Laura Vanderkam
Description:

Hay 168 horas en cada semana. ¿Cómo encontramos tiempo para lo que nos importa más? La experta en gestión del tiempo, Laura Vanderkam, estudia cómo las personas ocupadas pasan la vida, y descubrió que muchos de nosotros sobrestimamos drásticamente nuestros compromisos cada semana, mientras subestimamos el tiempo que tenemos para nosotros mismos. Ella ofrece algunas estrategias prácticas para ayudar a encontrar más tiempo para lo que nos importa, para que podamos "construir las vidas que queremos en el tiempo que tenemos".

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:54

Spanish subtitles

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