Liệu có không một sự khủng hoảng về khả năng tái sản xuất trong khoa học? Matt Anticole
-
0:06 - 0:11Năm 2011, một nhóm các nhà vật lý
đã công bố một phát hiện gây sốc: -
0:11 - 0:14các hạt neutrino di chuyển nhanh
hơn vận tốc ánh sáng -
0:14 - 0:1660 phần tỉ giây
-
0:16 - 0:21trên hành trình dài 750km của chúng
từ Geneva đến một máy dò ở Italia. -
0:21 - 0:25Dù có đến sáu tháng kiểm tra lại,
phát hiện kì lạ này vẫn đúng. -
0:25 - 0:28Nhưng thay vì ăn mừng
một cuộc cách mạng vật lý, -
0:28 - 0:30các nhà nghiên cứu công bố
một bài báo gây chú ý -
0:30 - 0:35về việc tiếp tục nỗ lực nghiên cứu
hiện tượng dị thường này -
0:35 - 0:41Qua thời gian, lỗi sai được phát hiện
ở một cáp quang bị nối sai. -
0:41 - 0:46Ví dụ này nhắc nhở chúng ta rằng khoa học
thực sự không khô cứng như sách giáo khoa. -
0:46 - 0:50Thay vì đó, các nhà nghiên cứu trên
toàn thế giới đang liên tục công bố -
0:50 - 0:51những phát hiện mới nhất của họ
-
0:51 - 0:55mỗi công trình đều đóng góp vào
cuộc đối thoại khoa học. -
0:55 - 0:57Nghiên cứu đã công bố
thúc đẩy nghiên cứu kế tiếp, -
0:57 - 0:59sáng tạo các sản phẩm mới,
-
0:59 - 1:01và tạo dựng những chính sách mới.
-
1:01 - 1:05Vì vây, sự tin tưởng vào những kết quả
đã công bố là rất quan trọng. -
1:05 - 1:07Nếu kết quả không chính xác,
-
1:07 - 1:08chúng ta mất thời gian
-
1:08 - 1:09nguồn lực
-
1:09 - 1:12và thậm chí sức khỏe
để theo đuổi những điều sai -
1:12 - 1:14Khi những phát hiện là quan trọng,
-
1:14 - 1:17chúng thường được kiểm tra lại
bời các nhà nghiên cứu khác -
1:17 - 1:19có thể bằng tái phân tích số liệu
-
1:19 - 1:22hoặc làm lại toàn bộ thí nghiệm
-
1:22 - 1:25Ví dụ, cần phải lặp lại
nghiên cứu về dữ liệu của CERN. -
1:25 - 1:29trước khi lỗi thời gian được phát hiện.
-
1:29 - 1:33Đáng tiếc, hiện nay không có nguồn lực
hay sự hỗ trợ chuyên môn nào -
1:33 - 1:39để kiểm tra lại hơn 1 triệu
nghiên cứu khoa học được công bố hàng năm. -
1:39 - 1:43Ngay cả khi những nghiên cứu được kiểm tra
kết quả vẫn không chắc chắn. -
1:43 - 1:46Những nghiên cứu gần đây kiểm tra
hàng chục bài báo ngành dược đã công bố -
1:46 - 1:51đã cố gắng lặp lại kết quả
của dưới 25% các nghiên cứu. -
1:51 - 1:55Và kết quả tương tự được tìm thấy
trong các ngành khoa học khác. -
1:55 - 1:58Có rất nhiều nguyên nhân tạo ra
kết quả không thể lặp lại -
1:58 - 2:04Lỗi có thể ẩn trong giai đoạn thiết kế,
thực hiện hay phân tích dữ liệu. -
2:04 - 2:05Những nhân tố không rõ,
-
2:05 - 2:08như yêu cầu bảo vệ thông tin bệnh nhân
trong nghiên cứu y học -
2:08 - 2:12có thể gây ra những kết quả không
thể lặp lại trong những kiểm nghiệm mới. -
2:12 - 2:16Và đôi khi, nhóm nghiên cứu thứ hai
không thể tạo lại các kết quả ban đầu -
2:16 - 2:20đơn giản vì họ không biết chính xác
nhóm đầu tiên đã làm gì -
2:20 - 2:24Tuy nhiên, nhiều vấn đề xuất phát từ
các quyết định có tính hệ thống -
2:24 - 2:26về việc chúng ta làm khoa học như thế nào
-
2:26 - 2:27Nhà nghiên cứu,
-
2:27 - 2:29các viện nghiên cứu tuyển dụng họ,
-
2:29 - 2:31và các tạp chí khoa học
công bố những khám phá -
2:31 - 2:35thường được mong đợi
tạo ra những kết quả to lớn. -
2:35 - 2:37Nghiên cứu quan trọng
có thể thúc đẩy sự nghiệp, -
2:37 - 2:39tạo nên sự thu hút truyền thông
-
2:39 - 2:41và bảo đảm nguồi tài trợ cần thiết.
-
2:41 - 2:45Cho nên, có một động lực nhỏ
để họ khước từ những kết quả của mình. -
2:45 - 2:48Ngoài ra, rất ít điều khuyến khích họ
-
2:48 - 2:52công bố các kết quả
không hỗ trợ giả thuyết mong đợi. -
2:52 - 2:55Điều đó dẫn đến sự thỏa thuận giữa
điều mong đợi -
2:55 - 2:57và điều được tìm thấy.
-
2:57 - 3:00Trong vài trường hợp, điều này
có thể dẫn tới sự tự tạo có chủ đích. -
3:00 - 3:05như năm 2013, khi một nhà nghiên cứu
pha máu của thỏ và người -
3:05 - 3:09để đưa ra bằng chứng sai
rằng vacin HIV của anh ấy hoạt động. -
3:09 - 3:11Suy nghĩ công bố hay loại bỏ
-
3:11 - 3:15cũng có thể ảnh hưởng đến quá trình
phản biện truyền thống tạp chí khoa học, -
3:15 - 3:17là những kiểm tra an toàn
-
3:17 - 3:20mà các chuyên gia sẽ kiểm tra
các bài báo về những lỗi dễ xảy ra. -
3:20 - 3:22Hệ thống hiện tại,
-
3:22 - 3:24có thể chỉ bao gồm
một hoặc hai người phản biện, -
3:24 - 3:26có thể hoàn toàn không hiệu quả.
-
3:26 - 3:29Điều đó được thể hiện
trong một nghiên cứu năm 1998 -
3:29 - 3:33có 8 điểm yếu kém được chèn vào
có chủ đích trong bài báo, -
3:33 - 3:36nhưng chỉ có khoảng 25%
được tìm thấy khi phản biện. -
3:36 - 3:41Nhiều nhà khoa học đang làm việc
để nâng cao tái lặp trong lĩnh vực của họ -
3:41 - 3:43Có một động lực làm cho các dữ liệu thô,
-
3:43 - 3:45các quá trình thí nghiệm,
-
3:45 - 3:48và các phương pháp phân tích
trở nên mở hơn -
3:48 - 3:51để giảm công sức lặp lại thí nghiệm.
-
3:51 - 3:53Quá trình phản biện cũng có thể
được củng cố -
3:53 - 3:57để loại bỏ các nghiên cứu yếu kém
hiệu quả hơn trước khi được công bố -
3:57 - 4:00Và ta có thể giảm áp lực
để tìm ra các kết quả to lớn -
4:00 - 4:04là công bố nhiều nghiên cứu thất bại hơn.
-
4:04 - 4:09điều mà xảy ra nhiều hơn rất nhiều
những gì nền khoa học hiện giờ đang có. -
4:09 - 4:12Khoa học luôn có, và luôn sẽ
đối mặt với những bắt đầu sai lầm -
4:12 - 4:15như một phần của việc
thu thập kiến thức mới -
4:15 - 4:18Tìm cách để cải thiện
khả năng lặp lại kết quả của chúng ta -
4:18 - 4:22có thể giúp loại bỏ
các bắt đầu sai lầm một cách hiệu quả, -
4:22 - 4:25giúp ta tiến bền vững đến
những khám phá mới đầy thú vị .
- Title:
- Liệu có không một sự khủng hoảng về khả năng tái sản xuất trong khoa học? Matt Anticole
- Description:
-
Xem toàn bộ bài giảng tại: View full lesson: http://ed.ted.com/lessons/is-there-a-reproducibility-crisis-in-science-matt-anticole
Các nghiên cứu khoa học được công bố có thể thúc đẩy việc nghiên cứu, các sản phẩm truyền cảm hứng và các chính sách thông tin. Tuy nhiên, các nghiên cứu gần đây - những nghiên cứu kiểm tra hàng chục nghiên cứu dược đã được công bố, đã được kiểm soát để nhân rộng kết quả của ít hơn 25% số nghiên cứu đó - và các kết quả giống nhau cũng được tìm thấy trong các văn bản khoa học khác. Làm cách nào chúng ta có thể chống lại cuộc khủng hoảng về việc không có khả năng tái sản xuất trong khoa học? Matt Anticole điều tra.
Bài giảng của Matt Anticole, minh họa bởi Brett Underhill.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:47
Ai Van Tran approved Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Ai Van Tran edited Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Tuan Mach accepted Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Tuan Mach edited Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Tuan Mach edited Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Tuan Mach edited Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Tuan Mach edited Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) | ||
Tuan Mach edited Vietnamese subtitles for 1608 04 A Anticole Matthew ScientificIrreproducibility (correct version) |