Return to Video

Aprendiendo inglés en la ECE ASL-English Bilingual School [Escuela inglés bilingüe]

  • 0:00 - 0:03
    [Aprendiendo inglés en la Escuela a Edad Temprana
    -ASL- English Bilingual School]
  • 0:03 - 0:05
    [California School for the Deaf: Escuela de California para sordos]
  • 0:05 - 0:09
    [Escribiendo en inglés en Preescolar (de 3 años) Letras dibujadas-garabateadas o símbolos similares a las letras]
  • 0:13 - 0:14
    ¡Un pájaro!
  • 0:19 - 0:22
    [Uno de las primeras cosas que los niños aprenden a escribir es su nombre]
  • 0:22 - 0:27
    [Con alfabeto dactilológico] N... N...
  • 0:31 - 0:36
    [Los niños sordos bilingües, amplían su conocimiento de las palabras escritas y letras dactilológicas, a escritura en inglés]
  • 0:37 - 0:38
    Bicho
  • 0:38 - 0:43
    [Dactilológico] B-U-G
  • 0:44 - 0:45
    [Dactilológico] B
  • 0:45 - 0:47
    [Dactilológico] U
  • 0:47 - 0:48
    [Dactilológico] G
  • 0:51 - 0:55
    [Escribiendo en preescolar (4 años), escribiendo sus nombres completos, los de sus familiares (mamá, papá, hermanos, compañeros), escribiendo palabras frecuentes (Perro, gato, autobús, ver, amor)]
  • 1:12 - 1:16
    [La escritura interactiva es una estrategia instruccional para aprender a leer y escribir ]
  • 1:17 - 1:19
    Buenos días
  • 1:20 - 1:21
    ¿Ven el signo de exclamación?
  • 1:21 - 1:23
    ¿Qué significa?
  • 1:24 - 1:26
    ¡BUENOS DÍAS!
  • 1:27 - 1:28
    [Sin tono] Esto significa
  • 1:28 - 1:30
    [Sin tono] ¿buenos días?
  • 1:30 - 1:31
    ¿Eso es lo que significa?
  • 1:32 - 1:33
    ¡BUENOS DÍAS!
  • 1:34 - 1:36
    ¡O!
  • 1:36 - 1:37
    ¡Y luego A!
  • 1:38 - 1:41
    [Hablado] O A
  • 1:46 - 1:48
    Martes
  • 1:48 - 1:49
    Oh, martes
  • 1:52 - 1:54
    ¿Qué necesita?
  • 1:54 - 1:57
    Espera, ¿qué necesita?
  • 1:58 - 2:00
    Martes.
  • 2:00 - 2:01
    Oh, ¡T!
  • 2:01 - 2:03
    Sí, ¿una grande o una pequeña "t"?
  • 2:03 - 2:04
    "T" grande.
  • 2:10 - 2:12
    [Qué quieres, ¿perros o gatos?]
  • 2:13 - 2:15
    ¿Cuál quieres?
  • 2:15 - 2:17
    ¿Prefieres los perros?
  • 2:17 - 2:19
    o ¿prefieres los gatos?
  • 2:19 - 2:21
    [GATO - GATO]
  • 2:21 - 2:23
    [GATO - GATO - GATO]
  • 2:25 - 2:30
    [Perros]
  • 2:32 - 2:34
    Gatos y perros, a ambos.
  • 2:35 - 2:37
    Puedes escribirlo de dos formas.
  • 2:37 - 2:39
    G-A-T-O-S-Y-P-E-R-R-O-S
  • 2:39 - 2:40
    o
  • 2:40 - 2:43
    A-M-B-O-S, esto significa "los dos"
  • 2:43 - 2:44
    ¿cuál prefieres?
  • 2:44 - 2:47
    Prefiero: G-A-T-O-P-E-R-R-O
  • 2:47 - 2:48
    OK, está bien
  • 2:48 - 2:55
    [Gatos y perr...]
  • 2:55 - 2:59
    [Dactilológico] O [Escribiendo] o
  • 2:59 - 3:05
    [Las habilidades de escritura en preescolar (5 años)
    *Desarrollando habilidades ASL para escribir en español (inglés)
    *Contando una historia usando oraciones simples con palabras visuales
    *Transcribiendo enunciados ASL a enunciados en español (inglés)
  • 3:06 - 3:08
    Dijiste "Yo duermo", ¿verdad?
  • 3:08 - 3:09
    Sí.
  • 3:10 - 3:13
    [Escribe "Yo"] Esto significa "Yo".
  • 3:13 - 3:14
    Yo.
  • 3:18 - 3:20
    [Escribe "duermo"] ¿Qué significa?
  • 3:20 - 3:22
    "Duermo".
  • 3:22 - 3:26
    [Yo duermo Monstruo viene]
  • 3:29 - 3:33
    [Yo veo - entra]
  • 3:33 - 3:39
    [Early Childhood Education California School for the Deaf www.cdseagles.com]
Title:
Aprendiendo inglés en la ECE ASL-English Bilingual School [Escuela inglés bilingüe]
Description:

Sin descripción

more » « less
Video Language:
English
Team:
Captions Requested
Duration:
03:39
Oscar Iván Hernández Ledesma edited Spanish subtitles for Learning English in an ECE ASL-English Bilingual School
Oscar Iván Hernández Ledesma added a translation

Spanish subtitles

Revisions