Aprendiendo inglés en la ECE ASL-English Bilingual School [Escuela inglés bilingüe]
-
0:00 - 0:03[Aprendiendo inglés en la Escuela a Edad Temprana
-ASL- English Bilingual School] -
0:03 - 0:05[California School for the Deaf: Escuela de California para sordos]
-
0:05 - 0:09[Escribiendo en inglés en Preescolar (de 3 años) Letras dibujadas-garabateadas o símbolos similares a las letras]
-
0:13 - 0:14¡Un pájaro!
-
0:19 - 0:22[Uno de las primeras cosas que los niños aprenden a escribir es su nombre]
-
0:22 - 0:27[Con alfabeto dactilológico] N... N...
-
0:31 - 0:36[Los niños sordos bilingües, amplían su conocimiento de las palabras escritas y letras dactilológicas, a escritura en inglés]
-
0:37 - 0:38Bicho
-
0:38 - 0:43[Dactilológico] B-U-G
-
0:44 - 0:45[Dactilológico] B
-
0:45 - 0:47[Dactilológico] U
-
0:47 - 0:48[Dactilológico] G
-
0:51 - 0:55[Escribiendo en preescolar (4 años), escribiendo sus nombres completos, los de sus familiares (mamá, papá, hermanos, compañeros), escribiendo palabras frecuentes (Perro, gato, autobús, ver, amor)]
-
1:12 - 1:16[La escritura interactiva es una estrategia instruccional para aprender a leer y escribir ]
-
1:17 - 1:19Buenos días
-
1:20 - 1:21¿Ven el signo de exclamación?
-
1:21 - 1:23¿Qué significa?
-
1:24 - 1:26¡BUENOS DÍAS!
-
1:27 - 1:28[Sin tono] Esto significa
-
1:28 - 1:30[Sin tono] ¿buenos días?
-
1:30 - 1:31¿Eso es lo que significa?
-
1:32 - 1:33¡BUENOS DÍAS!
-
1:34 - 1:36¡O!
-
1:36 - 1:37¡Y luego A!
-
1:38 - 1:41[Hablado] O A
-
1:46 - 1:48Martes
-
1:48 - 1:49Oh, martes
-
1:52 - 1:54¿Qué necesita?
-
1:54 - 1:57Espera, ¿qué necesita?
-
1:58 - 2:00Martes.
-
2:00 - 2:01Oh, ¡T!
-
2:01 - 2:03Sí, ¿una grande o una pequeña "t"?
-
2:03 - 2:04"T" grande.
-
2:10 - 2:12[Qué quieres, ¿perros o gatos?]
-
2:13 - 2:15¿Cuál quieres?
-
2:15 - 2:17¿Prefieres los perros?
-
2:17 - 2:19o ¿prefieres los gatos?
-
2:19 - 2:21[GATO - GATO]
-
2:21 - 2:23[GATO - GATO - GATO]
-
2:25 - 2:30[Perros]
-
2:32 - 2:34Gatos y perros, a ambos.
-
2:35 - 2:37Puedes escribirlo de dos formas.
-
2:37 - 2:39G-A-T-O-S-Y-P-E-R-R-O-S
-
2:39 - 2:40o
-
2:40 - 2:43A-M-B-O-S, esto significa "los dos"
-
2:43 - 2:44¿cuál prefieres?
-
2:44 - 2:47Prefiero: G-A-T-O-P-E-R-R-O
-
2:47 - 2:48OK, está bien
-
2:48 - 2:55[Gatos y perr...]
-
2:55 - 2:59[Dactilológico] O [Escribiendo] o
-
2:59 - 3:05[Las habilidades de escritura en preescolar (5 años)
*Desarrollando habilidades ASL para escribir en español (inglés)
*Contando una historia usando oraciones simples con palabras visuales
*Transcribiendo enunciados ASL a enunciados en español (inglés) -
3:06 - 3:08Dijiste "Yo duermo", ¿verdad?
-
3:08 - 3:09Sí.
-
3:10 - 3:13[Escribe "Yo"] Esto significa "Yo".
-
3:13 - 3:14Yo.
-
3:18 - 3:20[Escribe "duermo"] ¿Qué significa?
-
3:20 - 3:22"Duermo".
-
3:22 - 3:26[Yo duermo Monstruo viene]
-
3:29 - 3:33[Yo veo - entra]
-
3:33 - 3:39[Early Childhood Education California School for the Deaf www.cdseagles.com]
- Title:
- Aprendiendo inglés en la ECE ASL-English Bilingual School [Escuela inglés bilingüe]
- Description:
-
Sin descripción
- Video Language:
- English
- Team:
- Captions Requested
- Duration:
- 03:39
Oscar Iván Hernández Ledesma edited Spanish subtitles for Learning English in an ECE ASL-English Bilingual School | ||
Oscar Iván Hernández Ledesma added a translation |