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Le fonctionnement des cuivres - Al Cannon

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    Qu'est-ce qui donne cette résonance
    de clairon à la trompette
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    et ce « omm pah pah » poignant au tuba ?
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    Et qu'est-ce qui rend
    le trombone si jazzy ?
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    La réponse ne se trouve pas dans le cuivre
    dont ces instruments sont faits,
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    mais dans le chemin parcouru par l'air
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    depuis les poumons du musicien
    jusqu'au pavillon de l'instrument.
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    Comme tous les sons, la musique se compose
    de vibrations qui se déplacent dans l'air.
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    Les instruments sont classés selon la
    façon dont ces vibrations sont produites.
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    Les percussions sont frappées.
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    Les cordes des instruments à corde
    sont pincées ou frottées.
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    Les instruments à vent en bois soufflent
    l'air contre un biseau ou une anche.
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    Pour les cuivres, cependant,
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    la vibration provient directement
    de la bouche du musicien.
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    Une des premières choses qu'un joueur de
    cuivre doit apprendre consiste à inspirer
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    jusqu'à remplir intégralement
    ses poumons avec de l'air.
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    Une fois tout cet air à l'intérieur,
    il doit ressortir par la bouche,
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    mais dès lors, un combat intérieur a lieu,
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    puisque le musicien essaye simultanément
    de maintenir solidement ses lèvres fermées
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    tout en soufflant suffisament d'air
    pour pouvoir les forcer à s'entrouvrir.
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    L'air qui s'échappe fait face à
    la résistance des muscles labiaux
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    et forme un sorte d'ouverture variable,
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    créant une vibration que les joueurs
    de cuivre appellent le « buzz ».
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    Quand une embouchure est placée
    devant des lèvres qui vibrent,
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    le son est légèrement affiné,
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    ce qui amplifie la vibration
    à certaines fréquences.
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    Ça devient réellement intéressant
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    en fonction de l'instrument
    qui est attaché à cette embouchure.
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    Le corps d'un cuivre est essentiellement
    un tube
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    qui résonne avec la colonne d'air
    qui passe à l'intérieur.
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    La manière dont les ondes
    sonores s'y propagent
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    crée un ensemble restreint de tons,
    appelé série d'harmoniques,
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    avec des notes éloignées
    pour les graves,
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    mais rapprochées pour
    des tons plus élevés.
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    Le musicien peut altérer le ton d'une note
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    en contractant légèrement ses lèvres
    et en jouant sur le débit et volume d'air.
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    Un souffle plus lent et chaud
    génère des tons plus graves,
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    et un souffle plus fort, froid et rapide
    produit des tons plus élevés d'une gamme.
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    Mais toute gamme a des trous
    où il manque des tons
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    et l'astuce des cuivres
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    est de pouvoir alterner
    entre plusieurs gammes.
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    Sur les trompettes,
    des valves peuvent être actionnées
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    pour augmenter la longueur du tube
    dans lequel passe l'air,
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    et sur un trombone, cela est
    réalisé en allongeant la coulisse.
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    Ainsi on augmente
    la taille de la colonne d'air vibrante,
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    réduisant les fréquences de vibration
    et donnant ainsi un ton plus grave.
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    Voilà pourquoi le tuba,
    le plus grand instrument à cuivre,
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    est celui qui peut jouer
    les notes les plus graves.
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    Donc changer la longueur d'un instrument
    change les gammes jouables,
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    tandis que de petites variations
    du flux d'air et de la forme de la bouche
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    créent des tons différents
    au sein de la gamme.
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    Ces notes s'uniront finalement
    dans le pavillon évasé au bout du tube.
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    D'une profonde inspiration
    et de vibrations des lèvres
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    sort un son cuivré et puissant.
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    La maîtrise du musicien
    de chaque étape du procédé
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    des poumons,
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    des lèvres,
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    du bec,
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    et de l'instrument en lui-même
    crée une surprenante palette de tons
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    qui apparaissent dans nombre de musiques
    à travers le globe.
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    En asservissant le pouvoir
    de la résonance naturelle,
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    la transformant en quelque chose
    de flexible et contrôlable,
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    les cuivres sont un parfait exemple
    de la fusion entre la créativité humaine
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    et la physique de notre monde.
Title:
Le fonctionnement des cuivres - Al Cannon
Description:

Leçon complète : http://ed.ted.com/lessons/how-brass-instruments-work-al-cannon

Qu'est-ce qui donne à la trompette son ton clair et au tuba son « oompah-pah » qui prend au corps ? Qu'est-ce qui fait du trombone un instrument jazzy ? Al Cannon nous montre que les réponses ne se trouvent pas dans le cuivre qui compose ces instruments, mais dans le trajet que fait l'air pour aller des poumons du musicien au pavillon de l'instrument.

Leçon d'Al Cannon, animation réalisée par TED-ED.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:12

French subtitles

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