Una breve storia dei sistemi numerici - Alessandra King
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0:11 - 0:18Uno, due, tre, quattro, cinque, sei,
sette, otto, nove, e zero. -
0:18 - 0:24Con appena questi dieci simboli, possiamo
scrivere ogni numero razionale possibile. -
0:24 - 0:27Ma perchè questi particollari simboli
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0:27 - 0:28Perchè dieci di loro?
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0:28 - 0:32Perché li organizziamo in questo modo?
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0:32 - 0:35I numeri sono stati un elemento della vita
in tutta la storia documentata. -
0:35 - 0:40E' probabile che i primi umani contassero
animali del gregge o membri della tribù -
0:40 - 0:43usando parti del corpo o tacche.
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0:43 - 0:47Ma come la complessità della vita crebbe,
insieme al numero delle cose da contare, -
0:47 - 0:51quei metodi non furono più sufficienti.
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0:51 - 0:52Con lo sviluppo,
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0:52 - 0:57differenti civlità adottarono
modi di registrare i numeri più grandi. -
0:57 - 0:58Molti di quei sistemi,
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0:58 - 0:59Greco,
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0:59 - 1:00Ebreo,
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1:00 - 1:01e i numeri Egiziani,
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1:01 - 1:03erano solo una estensione delle tacche
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1:03 - 1:07con nuovi simboli aggiunti
per rappresentare valori più grandi. -
1:07 - 1:13Ogni simbolo veniva ripetuto tante volte
quanto necessario e erano sommati insieme. -
1:13 - 1:16I numeri Romani aggiunsero
un'altra modalità. -
1:16 - 1:18Se un numero sta prima di un altro
di valore più alto -
1:18 - 1:22esso viene sottratto invece che sommato.
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1:22 - 1:23Ma pur con questa innovazione,
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1:23 - 1:29era ancora un metodo poco maneggevole
per scrivere numeri grandi. -
1:29 - 1:31La via per un sistema
più utile ed elegante -
1:31 - 1:35sta in quella che si chiama
la notazione posizionale. -
1:35 - 1:38I precedenti sistemi numerici richiedevano
di ripetere molti simboli -
1:38 - 1:43e di inventare un nuovo simbolo
per ogni grandezza maggiore. -
1:43 - 1:46Ma un sistema posizionale può riutilizzare
gli stessi simboli, -
1:46 - 1:51assegnando ad essi valori diversi in base
alla loro posizione nella sequenza. -
1:51 - 1:55Parecchie civiltà svilupparono
notazioni posizionali autonomamente, -
1:55 - 1:57inclusi i Babilonesi,
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1:57 - 1:58gli antichi Cinesi,
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1:58 - 2:00e gli Aztechi.
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2:00 - 2:05Nell'ottavo secolo, i matematici Indiani
perfezionarono tale sistema -
2:05 - 2:07e nel corso dei secoli successivi,
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2:07 - 2:12mercanti Arabi, studiosi e conquistatori
iniziarono a diffonderlo in Europa. -
2:12 - 2:16Era un sistema decimale, o a base 10,
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2:16 - 2:21che può rappresentare ogni numero
usando solo 10 unici glifi (simboli). -
2:21 - 2:24La posizione di quei simboli indica
diverse potenze del 10, -
2:24 - 2:27iniziando da destra e crescendo
come ci si muove a sinistra. -
2:27 - 2:30Per esempio, il numero 316
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2:30 - 2:34si legge come 6x10^0
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2:34 - 2:36più 1x10^1
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2:36 - 2:40più 3x10^2.
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2:40 - 2:42Un punto di svolta di questo sistema,
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2:42 - 2:45che fu anche sviluppato
autonomamente dai Maya, -
2:45 - 2:47fu il numero zero.
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2:47 - 2:51I precedenti sistemi
che non avevano questo simbolo -
2:51 - 2:52lasciavano uno spazio al suo posto,
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2:52 - 2:57rendendo difficle distinguere
tra 63 e 603, -
2:57 - 3:00o tra 12 e 120.
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3:00 - 3:04La comprensione dello zero sia come valore
oppure come segnaposto -
3:04 - 3:08rese la notazione affidabile e coerente.
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3:08 - 3:10Certo, si possono utilizzare
qualsiasi 10 simboli -
3:10 - 3:14per rappresentare i numeri da zero a nove.
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3:14 - 3:17Per lungo tempo, i simboli variavano
per area geografica. -
3:17 - 3:19Molti studiosi concordano
che le cifre attuali -
3:19 - 3:23si sono evolute da quelle usate
nella regione del Magreb Nord Africano -
3:23 - 3:25dell'Impero Arabo.
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3:25 - 3:30E che intorno al 15-mo secolo, quello ora
noto come sistema numerico Indo-Arabico -
3:30 - 3:33sostituì i numeri Romani
nella vita quotidiana -
3:33 - 3:37per diventare il sistema numerico
più comunemente usato nel mondo. -
3:37 - 3:41Ma perchè il sistema Indo-Arabico,
insieme a molti altri, -
3:41 - 3:43usa come base 10?
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3:43 - 3:47La risposta più probabile è
la più semplice. -
3:47 - 3:52Questo spiega anche perchè gli Aztechi
usavano la base 20, o sistema vigesimale. -
3:52 - 3:55Ma altre basi sono pure possibili.
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3:55 - 3:59I numeri Babilonesi erano sessagimali,
o a base 60. -
3:59 - 4:02Molta altra gente pensa che una base 12,
o sistema duodecimale, -
4:02 - 4:04sarebbe una buona idea.
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4:04 - 4:08Come il 60, 12 è un numero molto composito
che può essere diviso per 2, -
4:08 - 4:093,
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4:09 - 4:104,
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4:10 - 4:116,
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4:11 - 4:15molto più adatto per rappresentare
le frazioni più diffuse. -
4:15 - 4:18Infatti, entrambi i sistemi sono
nella nostra vita quotidiana, -
4:18 - 4:20da come misuriamo i gradi ed il tempo,
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4:20 - 4:23fino a misure comuni,
come la dozzina o la grossa. -
4:23 - 4:27Certo, la base 2, o sistema binario,
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4:27 - 4:30si usa in tutti i nostri apparati digitali
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4:30 - 4:36benchè i programmatori usano anche la base
8 o 16 per una notazione più compatta. -
4:36 - 4:38La prossima volta
che usate un numero grande, -
4:38 - 4:42pensate alla compatta quantità catturata
in quei così pochi simboli, -
4:42 - 4:46e vedete se potete costruirlo
con un modo diverso per rappresentarlo.
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- Una breve storia dei sistemi numerici - Alessandra King
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1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9... e 0. Con appena questi dieci simboli, si può scrivere qualsiasi numero razionale immaginabile, Ma perchè questi particolari simboli? Perchè dieci? E perchè li ordiniamo nel modo utilizzato? Alessandra King ci fornisce una breve storia dei sistemi numerici.
Lezione di Alessandra King, animazione di Zedem Media.
- Video Language:
- English
- Team:
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- TED-Ed
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