Return to Video

איך מסבירים את המודעות?

  • 0:01 - 0:03
    ממש עכשיו,
  • 0:03 - 0:06
    יש סרט שמתנגן בתוך ראשכם.
  • 0:06 - 0:09
    הוא מתנגן באיכות מעולה.
  • 0:09 - 0:12
    הוא מוצג ב- 3 ממדים עם צליל היקפי
  • 0:12 - 0:14
    של מה שאתם רואים ושומעים כרגע,
  • 0:14 - 0:17
    אבל זו רק ההתחלה.
  • 0:17 - 0:22
    בסרט שלכם יש ריחות וטעמים ותחושות.
  • 0:22 - 0:25
    יש בו את תחושת הגוף שלכם,
  • 0:25 - 0:28
    כאב, רעב, אורגזמות.
  • 0:29 - 0:31
    יש בו רגשות,
  • 0:31 - 0:34
    כעס ושמחה.
  • 0:34 - 0:38
    יש בו זיכרונות, כמו סצנות שקרו בילדות שלכם
  • 0:38 - 0:40
    שמוקרנות מולכם.
  • 0:41 - 0:45
    ויש בו גם קריין שמתמלל את הסיפור
  • 0:45 - 0:48
    כחלק מזרם התודעה שלכם.
  • 0:50 - 0:54
    אתם נמצאים בלב ליבו של הסרט
  • 0:55 - 0:59
    חווים את הכל באופן ישיר.
  • 0:59 - 1:05
    הסרט הזה הוא זרם התודעה שלכם,
  • 1:05 - 1:06
    צבירת הניסיון
  • 1:06 - 1:10
    של המוח והעולם.
  • 1:11 - 1:14
    תודעה היא אחת מהעובדות הבסיסיות ביותר
  • 1:14 - 1:16
    של הקיום האנושי.
  • 1:16 - 1:19
    כל אחד מאתנו חווה תודעה.
  • 1:19 - 1:21
    כל אחד מאיתנו צופה בסרט משלו,
  • 1:21 - 1:24
    אתה ואתה ואתה.
  • 1:24 - 1:28
    אין שום דבר שאנחנו מכירים באופן ישיר יותר.
  • 1:28 - 1:31
    בעצם, אני מכיר את התודעה שלי באופן ישיר.
  • 1:31 - 1:35
    אני לא יכול להיות בטוח שגם לכם יש תודעה.
  • 1:35 - 1:39
    התודעה גם נותנת משמעות לחיים.
  • 1:39 - 1:42
    ללא התודעה, שום דבר בחיינו
  • 1:42 - 1:46
    לא היה בעל משמעות או ערך.
  • 1:46 - 1:47
    אבל במקביל,
  • 1:47 - 1:51
    מדובר בתופעה המסתורית ביותר ביקום.
  • 1:51 - 1:54
    למה יש לנו תודעה?
  • 1:54 - 1:56
    למה אנחנו צופים בסרטים הפנימיים הללו?
  • 1:56 - 1:58
    למה אנחנו לא פשוט רובוטים
  • 1:58 - 2:00
    שמעבדים את כל המידע,
  • 2:00 - 2:02
    מייצרים תוצאות,
  • 2:02 - 2:06
    ולא חווים את הסרט הפנימי?
  • 2:06 - 2:09
    נכון להיום, אף אחד לא יודע את התשובות
  • 2:09 - 2:11
    לשאלות הללו.
  • 2:11 - 2:14
    אני טוען שעל מנת לשלב את התודעה
  • 2:14 - 2:19
    אל תוך המדע, נזדקק לרעיונות קיצוניים.
  • 2:19 - 2:22
    יש אנשים שטוענים שחקר מדעי של המודעות
  • 2:22 - 2:24
    אינו אפשרי.
  • 2:24 - 2:28
    מדע, מטבעו, הוא אובייקטיבי.
  • 2:28 - 2:31
    מודעות, מטבעה, היא סובייקטיבית.
  • 2:31 - 2:36
    כך שלעולם לא יוכל להיות
    מחקר מדעי של המודעות.
  • 2:36 - 2:39
    במשך רוב המאה ה- 20
    התפיסה הזו נחשבה לנכונה.
  • 2:39 - 2:43
    פסיכולוגים חקרו התנהגות אנושית
    בכלים אובייקטיביים,
  • 2:43 - 2:47
    חוקרי מוח חקרו את המוח
    באמצעים אובייקטיביים,
  • 2:47 - 2:50
    ואף אחד מהם לא התייחס למודעות.
  • 2:50 - 2:53
    אפילו לפני 30 שנה, כאשר TED יוסד,
  • 2:53 - 2:55
    היו מעט מאד נתונים מדעיים
  • 2:55 - 2:58
    שעסקו במודעות.
  • 2:58 - 3:00
    אולם, לפני 20 שנה,
  • 3:00 - 3:03
    כל זה התחיל להשתנות.
  • 3:03 - 3:05
    חוקרי מוח כמו פרנסיס קריק
  • 3:05 - 3:08
    ופיזיקאים כמו רוג'ר פנרוז
  • 3:08 - 3:10
    טענו שהגיע הזמן שהמדע
  • 3:10 - 3:13
    יתקוף את נושא המודעות.
  • 3:13 - 3:15
    ומאז, חלה עליה עצומה במחקר,
  • 3:15 - 3:18
    פריחה של התחום המדעי
  • 3:18 - 3:19
    העוסק בחקר המודעות.
  • 3:19 - 3:21
    ונעשתה עבודה נהדרת, עבודה גדולה.
  • 3:21 - 3:23
    אבל בו בזמן, היו גם
  • 3:23 - 3:26
    מגבלות משמעותיות.
  • 3:27 - 3:29
    ההתמקדות
  • 3:29 - 3:31
    של חוקרי המודעות בשנים האחרונות
  • 3:31 - 3:34
    הייתה בחיפוש אחרי קשר,
  • 3:34 - 3:37
    קשר בין חלקים יעודים במוח
  • 3:37 - 3:41
    ומצבי מודעות שונים.
  • 3:41 - 3:42
    ראינו דוגמאות למחקר הזה
  • 3:42 - 3:44
    בהרצאה של ננסי קנוישר והמחקר המדהים
  • 3:44 - 3:47
    שהיא הציגה לפני מספר דקות.
  • 3:47 - 3:51
    כיום אנחנו מבינים בצורה טובה יותר, לדוגמה,
  • 3:51 - 3:53
    את אזורי המוח שפועלים
  • 3:53 - 3:56
    במצב המודעות של הסתכלות על פנים
  • 3:56 - 4:00
    או תחושת כאב
  • 4:00 - 4:02
    או תחושת שמחה.
  • 4:02 - 4:05
    אבל עדיין מדובר במחקרים שמחפשים קשר.
  • 4:05 - 4:08
    לא מדובר במחקר שמנסה להסביר.
  • 4:08 - 4:11
    אנחנו יודעים שיש אזורים במוח
  • 4:11 - 4:15
    שפעילים בזמן מצבי מודעות מסויימים,
  • 4:15 - 4:18
    אבל אנחנו לא יודעים למה.
  • 4:18 - 4:21
    אני אוהב להסביר זאת ולאמר
  • 4:21 - 4:24
    שהמחקרים הללו של חוקרי המוח
  • 4:24 - 4:26
    עונים על חלק מהשאלות
  • 4:26 - 4:28
    שחשובות להבנת תחום ההכרה,
  • 4:28 - 4:32
    השאלה לגבי פעילותם של אזורי מוח שונים
  • 4:32 - 4:34
    והקשר שלהם למצבי הכרה.
  • 4:34 - 4:37
    אבל במידה מסוימת, אלו הן הבעיות הקלות.
  • 4:37 - 4:39
    לא אתגר אמתי למדעני המוח.
  • 4:39 - 4:42
    אין בעיות קלות בנושא מחקר ההכרה.
  • 4:42 - 4:46
    אבל אנחנו לא מתייחסים כרגע לשאלה המסתורית
  • 4:46 - 4:48
    שעומדת בלב הנושא:
  • 4:48 - 4:53
    מדוע כל עיבוד המידע במוח
  • 4:53 - 4:56
    מלווה במודעות?
  • 4:56 - 4:59
    מדוע אנחנו חווים את אותו סרט פנימי?
  • 4:59 - 5:02
    נכון להיום, אין לנו שום מושג.
  • 5:02 - 5:04
    ואולי תגידו,
  • 5:04 - 5:08
    בואו ניתן לחוקרי המוח כמה שנים.
  • 5:08 - 5:11
    נחכה ונראה שכמו תופעות חדשות אחרות
  • 5:11 - 5:16
    כמו פקקי תנועה, כמו סופות הוריקן,
  • 5:16 - 5:19
    כמו החיים עצמם, גם לזה ימצא פתרון.
  • 5:19 - 5:21
    המקרים הקלסיים של תופעות מתהוות
  • 5:21 - 5:24
    הם כל מקרי ההתנהגות המתהווה,
  • 5:24 - 5:27
    ההתנהגות של מכוניות בפקק תנועה,
  • 5:27 - 5:28
    התפקוד של סופת הוריקן,
  • 5:28 - 5:30
    הדרך בה יצורים חיים מתרבים
  • 5:30 - 5:34
    ומסתגלים, ויוצרים אנרגיה,
  • 5:34 - 5:36
    כל השאלות שעוסקות בתפקוד אובייקטיבי.
  • 5:36 - 5:39
    ניתן לנסות ולהחיל את הידע הזה גם לחקר המוח
  • 5:39 - 5:41
    על מנת לנסות ולהסביר חלק מההתנהגויות
  • 5:41 - 5:43
    והתפקודים שמבצע המוח האנושי
  • 5:43 - 5:44
    כתופעות מתהוות:
  • 5:44 - 5:48
    הדרך בה אנו הולכים, מדברים, משחקים שחמט
  • 5:48 - 5:50
    כל השאלות העוסקות בהתנהגות.
  • 5:50 - 5:52
    אבל כשחוזרים לנושא המודעות,
  • 5:52 - 5:54
    שאלות אודות התנהגות
  • 5:54 - 5:57
    הם חלק מהבעיות הקלות של המחקר.
  • 5:57 - 5:59
    הבעיה הקשה,
  • 5:59 - 6:01
    שואלת למה
  • 6:01 - 6:03
    כל ההתנהגות הזו
  • 6:03 - 6:06
    מלווה בהתנסות סובייקטיבית?
  • 6:06 - 6:08
    וכאן, התפיסה המקובלת
  • 6:08 - 6:09
    של תהליכי התהוות,
  • 6:09 - 6:12
    אפילו התפיסות המקובלות של מדעי המוח,
  • 6:12 - 6:16
    לא מספקים, עד כה, תשובות טובות.
  • 6:17 - 6:20
    אני מאמין במדע שמבוסס על חומר.
  • 6:20 - 6:24
    אני מחפש תאוריה מדעית של מודעות
  • 6:24 - 6:27
    שעובדת,
  • 6:27 - 6:29
    ובמשך זמן ארוך, חיפשתי
  • 6:29 - 6:31
    ללא הצלחה
  • 6:31 - 6:33
    תאוריה של מודעות
  • 6:33 - 6:35
    במונחים פיזיים טהורים
  • 6:35 - 6:36
    שתעבוד.
  • 6:36 - 6:38
    אבל בסופו של יום הגעתי למסקנה
  • 6:38 - 6:42
    שזה פשוט לא עובד מסיבות מערכתיות.
  • 6:42 - 6:44
    זה סיפור ארוך,
  • 6:44 - 6:46
    אבל הרעיון המרכזי הוא שהתוצאות שנקבל
  • 6:46 - 6:49
    מצמצום ההסברים האפשריים
  • 6:49 - 6:51
    בכלים פיזיקליים, בהתבסס
    על הכרות עם מבנה המוח.
  • 6:51 - 6:54
    יהיו סיפורים על תפקוד של מערכת,
  • 6:54 - 6:56
    המבנה שלה, הדינמיקה שלה,
  • 6:56 - 6:58
    ההתנהגות שנובעת ממנה,
  • 6:58 - 7:00
    תשובות נהדרות לבעיות הקלות -
  • 7:00 - 7:02
    כיצד אנו מתנהגים, כיצד אנו מתפקדים -
  • 7:02 - 7:06
    אבל כשאנו חוזרים לחוויה הסובייקטיבית -
  • 7:06 - 7:09
    מדוע נדמה לנו שמדובר בחוויה פנימית? -
  • 7:09 - 7:11
    מדובר במשהו חדש באופן מהותי,
  • 7:11 - 7:15
    ועומדת לפנינו שאלות נוספות.
  • 7:15 - 7:21
    כך שנראה לי שהגענו למבוי סתום.
  • 7:21 - 7:24
    יש לנו שרשרת נהדרת של הסברים,
  • 7:24 - 7:27
    אנחנו רגילים למונחים בה,
    הפיזיקה מסבירה את הכימיה,
  • 7:27 - 7:31
    הכימיה מסבירה את הביולוגיה,
  • 7:31 - 7:35
    הביולוגיה מסבירה חלקים מהפסיכולוגיה.
  • 7:35 - 7:36
    אבל מודעות
  • 7:36 - 7:39
    פשוט לא מתאימה לתמונה הזו.
  • 7:39 - 7:41
    מצד אחד, ברור לנו
  • 7:41 - 7:43
    שיש לנו מודעות.
  • 7:43 - 7:44
    מצד שני, אנחנו לא יודעים איך
  • 7:44 - 7:48
    להתאים את המודעות
    אל תוך עולם המושגים המדעי.
  • 7:48 - 7:50
    נראה לי שכיום המודעות
  • 7:50 - 7:52
    היא סוג של חריגה,
  • 7:52 - 7:54
    תופעה שאנו צריכים לשלב
  • 7:54 - 7:58
    אל תוך תפיסת העולם שלנו,
    אבל אין לנו עדין מושג איך.
  • 7:58 - 8:00
    כאשר אנחנו עומדים
    בפני בעיות 'לא נורמליות',
  • 8:00 - 8:03
    אנחנו חייבים לחפש פתרונות לא שגרתיים,
  • 8:03 - 8:06
    ואני חושב שנאלץ להביא בחשבון
    גם כמה רעיונות
  • 8:06 - 8:09
    שנשמעו מטורפים בהתחלה
  • 8:09 - 8:12
    לפני שנוכל להבין לעומק את נושא המודעות
  • 8:12 - 8:14
    באופן מדעי.
  • 8:14 - 8:15
    יש מספר אפשרויות
  • 8:15 - 8:18
    של נושאי מחקר 'מטורפים'.
  • 8:18 - 8:22
    לידידי, דן דנט, שנמצא עמנו היום,
    יש רעיון כזה.
  • 8:22 - 8:25
    הרעיון המטורף שלו טוען שאין בעיה קשה
  • 8:25 - 8:26
    בתחום המודעות.
  • 8:26 - 8:30
    כל הרעיון של הסרט הסובייקטיבי הפנימי
  • 8:30 - 8:34
    מערב בתוכו סוג של אשליה או בלבול.
  • 8:34 - 8:36
    למעשה, כל מה שעלינו לעשות הוא להסביר
  • 8:36 - 8:39
    את את מטרת הפעילות, את התנהגות המוח,
  • 8:39 - 8:41
    וכך נוכל להסביר את כל מה
  • 8:41 - 8:44
    שדורש הסבר.
  • 8:44 - 8:46
    ואני אומר, בואו נחזק אותו.
  • 8:46 - 8:48
    מדובר בסוג של רעיון קיצוני
  • 8:48 - 8:50
    שחייבים לבדוק
  • 8:50 - 8:53
    אם נרצה להגיע למסקנה מבוססת על ראיות
  • 8:53 - 8:56
    מתחום המוח לגבי המודעות.
  • 8:56 - 8:58
    ממש במקביל, עבורי ועבור רבים אחרים,
  • 8:58 - 9:00
    התאוריה של דן נשמעת קיצונית מדי
  • 9:00 - 9:02
    מכיוון שהיא מפריכה את הצורך
    באיסוף נתונים לגבי המודעות
  • 9:02 - 9:04
    על מנת להציג הסבר מספק.
  • 9:04 - 9:07
    אז נבדוק כיוון מחקר שונה.
  • 9:07 - 9:08
    בזמן שנשאר לנו,
  • 9:08 - 9:11
    אני רוצה לספר לכם על שני רעיונות מטורפים
  • 9:11 - 9:15
    שלטעמי הם מבטיחים.
  • 9:15 - 9:16
    הרעיון המטורף הראשון
  • 9:16 - 9:21
    טוען שהמודעות היא אבן יסוד.
  • 9:21 - 9:24
    פיזיקאים מניחים שחלק מהתכונות של היקום
  • 9:24 - 9:26
    הן אבני יסוד:
  • 9:26 - 9:30
    מרחב וזמן ומסה.
  • 9:30 - 9:33
    הם מנסחים חוקים ששולטים באבני היסוד הללו,
  • 9:33 - 9:37
    כמו כוח המשיכה ומכניקת קוונטים.
  • 9:37 - 9:39
    תכונות היסוד והחוקים הללו
  • 9:39 - 9:43
    לא מוסברים במונחים בסיסיים יותר.
  • 9:43 - 9:45
    הם נתפסים כאבני יסוד פרימיטיביות,
  • 9:45 - 9:49
    שמהן נבנה העולם.
  • 9:49 - 9:54
    לפעמים, רשימת אבני היסוד גדלה.
  • 9:54 - 9:56
    במאה ה- 19, מקסוול הבין
  • 9:56 - 10:00
    שלא ניתן להסביר את תופעת האלקטרומגנטיות
  • 10:00 - 10:02
    במונחים של אבני היסוד הקיימות -
  • 10:02 - 10:05
    מרחב, זמן, מסה, חוקי ניוטון -
  • 10:05 - 10:08
    והוא ניסח את את חוקי היסוד
  • 10:08 - 10:09
    של האלקטרומגנטיות
  • 10:09 - 10:12
    ותיאר את המטען החשמלי
  • 10:12 - 10:14
    כאבן בניין יסודית
  • 10:14 - 10:16
    שנשלטת על ידי חוקי האלקטרומגנטיות.
  • 10:16 - 10:20
    אני חושב שזה גם המצב
  • 10:20 - 10:21
    בנושא המודעות.
  • 10:21 - 10:24
    אם לא ניתן להסביר את המודעות
  • 10:24 - 10:26
    במונחים ובאבני היסוד הקיימים -
  • 10:26 - 10:29
    מרחב, זמן, מסה, מטען חשמלי -
  • 10:29 - 10:32
    אז באופן הגיוני,
    צריך להרחיב את הרשימה.
  • 10:32 - 10:35
    הדבר הטבעי שצריך לעשות הוא לשער
  • 10:35 - 10:38
    שהמודעות היא אבן יסוד,
  • 10:38 - 10:41
    אבן יסוד בסיסית של הטבע.
  • 10:41 - 10:44
    זה לא אומר שפתאום לא ניתן
    להמשיך במחקר המדעי.
  • 10:44 - 10:48
    זה מאפשר לנו לבצע מחקר מדעי
    עם אבן היסוד החדשה.
  • 10:48 - 10:50
    כך שמה שנחוץ לנו הוא מחקר
  • 10:50 - 10:53
    של הכוחות הבסיסיים שמשפיעים על התודעה,
  • 10:53 - 10:55
    הכוחות שמחברים את התודעה
  • 10:55 - 10:58
    אל שאר אבני היסוד של הטבע: מרחב, זמן, מסה,
  • 10:58 - 11:01
    תהליכים פיזיקליים.
  • 11:01 - 11:03
    פיזיקאים אומרים לפעמים
  • 11:03 - 11:06
    שחוקי הבסיס חייבים להיות פשוטים מספיק
  • 11:06 - 11:10
    כך שנוכל לרשום אותם על חולצת T.
  • 11:10 - 11:11
    ונראה לי שהעיקרון הזה עובד
  • 11:11 - 11:13
    במקרה של המודעות.
  • 11:13 - 11:16
    אנחנו מחפשים חוקי יסוד כה פשוטים
  • 11:16 - 11:18
    שניתן לרשום אותם על חולצת T.
  • 11:18 - 11:20
    אנחנו לא יודעים עדיין מהם החוקים הללו,
  • 11:20 - 11:22
    אבל אנחנו ממשיכים לחפש אותם.
  • 11:24 - 11:26
    הרעיון המטורף השני
  • 11:26 - 11:29
    טוען שהמודעות עשויה להיות כלל עולמית.
  • 11:29 - 11:33
    לכל מערכת יכולה להיות מידה מסויימת
  • 11:33 - 11:36
    של מודעות.
  • 11:36 - 11:39
    התפיסה הזו מכונה גם פאן-פסיכיזם:
  • 11:39 - 11:42
    פאן משמעותו כל, פסיכו משמעותו מוח,
  • 11:42 - 11:44
    לכל מערכת יש מודעות,
  • 11:44 - 11:48
    לא רק לבני אדם, כלבים, עכברים, זבובים,
  • 11:48 - 11:51
    אלא גם לחיידקים של רוב נייט,
  • 11:51 - 11:53
    גם לחלקיקי יסוד.
  • 11:53 - 11:56
    אפילו לפוטון יש מידה מסוימת של מודעות.
  • 11:56 - 11:59
    אנחנו לא טוענים שפוטונים הם אינטליגנטים
  • 11:59 - 12:01
    או בעלי יכולת לחשוב.
  • 12:01 - 12:02
    אנחנו לא טוענים שהפוטונים
  • 12:02 - 12:03
    דואגים וחרדים
  • 12:03 - 12:07
    כי הם חושבים לעצמם, "וואו,
    אני מסתובב במהירות קרובה למהירות האור.
  • 12:07 - 12:10
    אני אף פעם לא מאט ונהנה מהחיים."
  • 12:10 - 12:12
    לא, ממש לא ככה.
  • 12:12 - 12:15
    המחשבה היא שאולי יש לפוטונים
  • 12:15 - 12:18
    מרכיבים מסוימים
    של תחושה סובייקטיבית בסיסית,
  • 12:18 - 12:22
    מרכיב פרימיטיבי מוקדם של מודעות.
  • 12:22 - 12:25
    זה אולי נשמע לכם מטורף.
  • 12:25 - 12:27
    מי יכול להעלות בדעתו רעיונות מטורפים כאלה?
  • 12:27 - 12:31
    חלק מהרעיון נובע מהרעיון
    המטורף הראשון שהצגתי,
  • 12:31 - 12:33
    שמדבר על המודעות כמרכיב בסיסי של היקום.
  • 12:33 - 12:37
    אם זו אבן יסוד, כמו מרחב וזמן ומסה,
  • 12:37 - 12:40
    אז טבעי להניח שמדובר בתכונה כלל עולמית,
  • 12:40 - 12:42
    כמו שאר אבני היסוד.
  • 12:42 - 12:44
    חשוב גם להזכיר שלמרות שהרעיון
  • 12:44 - 12:46
    נשמע לנו לא הגיוני,
  • 12:46 - 12:49
    הוא נשמע יותר הגיוני לאנשים
  • 12:49 - 12:50
    מתרבויות אחרות,
  • 12:50 - 12:52
    בהן המוח האנושי נחשב לחלק
  • 12:52 - 12:55
    בלתי נפרד מהטבע.
  • 12:55 - 12:59
    תמיכה נוספת מגיעה מהתפיסה
  • 12:59 - 13:01
    שיתכן שהדרך הפשוטה והחזקה ביותר
  • 13:01 - 13:03
    לזהות כוחות סביב שיקשרו את המודעות
  • 13:03 - 13:05
    לתהליכי עיבוד פיזיקליים
  • 13:05 - 13:08
    הוא על ידי קישור של המודעות למידע.
  • 13:08 - 13:10
    בכל מקום בו יש עיבוד מידע,
  • 13:10 - 13:11
    יש גם מודעות.
  • 13:11 - 13:14
    עיבוד מידע מורכב, כמו במוח האדם,
  • 13:14 - 13:15
    תודעה מורכבת.
  • 13:15 - 13:17
    עיבוד מידע פשוט,
  • 13:17 - 13:19
    תודעה פשוטה.
  • 13:19 - 13:22
    התפתחות מרגשת קרתה בשנים האחרונות
  • 13:22 - 13:25
    חוקר מוח, ג'וליו טונוני,
  • 13:25 - 13:26
    אימץ את התאוריה הזו
  • 13:26 - 13:28
    ופיתח אותה הלאה בשקדנות
  • 13:28 - 13:30
    תוך שימוש בכלים מתמטיים תאורטיים.
  • 13:30 - 13:32
    יש לו שיטה להערכה מתמטית
  • 13:32 - 13:33
    של עיבוד מידע
  • 13:33 - 13:35
    לה הוא קורא פי,
  • 13:35 - 13:37
    שמודדת את כמות המידע
  • 13:37 - 13:38
    שמעובד על ידי המערכת.
  • 13:38 - 13:41
    והוא מניח שערך הפי מקביל
  • 13:41 - 13:42
    למידת המודעות.
  • 13:42 - 13:44
    כך שבמוח האנושי,
  • 13:44 - 13:46
    מבוצע עיבוד של כמות עצומה של מידע,
  • 13:46 - 13:48
    ולכן ערך הפי גבוה,
  • 13:48 - 13:50
    מידה גבוה של מודעות.
  • 13:50 - 13:53
    בעכבר, מתבצעת כמות בינונית של עיבוד מידע,
  • 13:53 - 13:54
    עדיין בעל חשיבות רבה,
  • 13:54 - 13:56
    ומידה רבה של מודעות.
  • 13:56 - 13:59
    אולם כשנמשיך ונרד אל תולעים,
  • 13:59 - 14:02
    חיידקים, חלקיקים,
  • 14:02 - 14:04
    ערך הפי ירד מאד.
  • 14:04 - 14:06
    כמות המידע המעובד יורדת,
  • 14:06 - 14:08
    אבל לעולם לא מגיעה לאפס.
  • 14:08 - 14:10
    על פי התאוריה של טונוני,
  • 14:10 - 14:12
    ישנה רמה שונה מאפס
  • 14:12 - 14:14
    של מודעות.
  • 14:14 - 14:16
    למעשה, הוא מציע נוסח לחוק הבסיסי
  • 14:16 - 14:19
    של המודעות: פי גבוה, מודעות גבוהה.
  • 14:19 - 14:22
    אני לא יודע אם התאוריה הזו נכונה,
  • 14:22 - 14:25
    אבל כנראה שזו התאוריה המובילה כיום
  • 14:25 - 14:27
    בתחום מדעי התודעה,
  • 14:27 - 14:29
    והשתמשו בה כדי לאחד מגוון רחב
  • 14:29 - 14:31
    של נתונים מדעיים,
  • 14:31 - 14:34
    ויש לתאוריה גם תכונה נחמדה נוספת,
    הא פשוטה מספיק
  • 14:34 - 14:37
    וניתן לרשום אותה על חולצת T.
  • 14:37 - 14:40
    גורם מעודד נוסף הוא
  • 14:40 - 14:42
    שהפאן-פסיכיזם עשויה לסייע לנו לשלב
  • 14:42 - 14:45
    את המודעות בעולם הפיזי.
  • 14:45 - 14:48
    פיזיקאים ופילוסופים שמו לב לעובדה
  • 14:48 - 14:51
    שחוקי הפיזיקה הם מופשטים באופן מוגזם.
  • 14:51 - 14:53
    הם מתארים את מבנה המציאות
  • 14:53 - 14:55
    בעזרת מספר משוואות,
  • 14:55 - 14:58
    אבל הם לא מספרים לנו על המציאות
  • 14:58 - 14:59
    שנמצאת בבסיס הדברים.
  • 14:59 - 15:01
    כפי שאמר סטיבן הוקינג,
  • 15:01 - 15:05
    מה מוסיף את האש למשוואה?
  • 15:05 - 15:08
    על פי הפאן-פסיכיזם,
  • 15:08 - 15:11
    ניתן להשאיר את המשוואות
    הפיזיקליות ללא שינוי,
  • 15:11 - 15:12
    אבל ניתן להשתמש בהם על מנת לתאר
  • 15:12 - 15:14
    את זרימת המודעות.
  • 15:14 - 15:16
    זה מה שחוקי הפיזיקה שואפים באמת לעשות,
  • 15:16 - 15:18
    לתאר את זרימת המודעות.
  • 15:18 - 15:19
    על פי תפיסה זו,
  • 15:19 - 15:24
    המודעות היא שמוסיפה את האש למשוואה.
  • 15:24 - 15:26
    על פי תפיסה זו, המודעות לא מתקימת
  • 15:26 - 15:27
    מחוץ לעולם הפיזי
  • 15:27 - 15:29
    בתור תוספת כלשהי.
  • 15:29 - 15:32
    היא נמצאת בלב העולם הפיזי.
  • 15:32 - 15:35
    נקות המבט הזו, לדעתי,
    נקודת המבט הפאן-פסיכיסטית,
  • 15:35 - 15:38
    יכולה לעצב מחדש את הקשר שלנו
  • 15:38 - 15:40
    לטבע,
  • 15:40 - 15:42
    ויכולות להיות לה השפעות
    מרחיקות לכת על החברה
  • 15:42 - 15:46
    ועל חוקי האתיקה.
  • 15:46 - 15:48
    חלק מהן עשויות להיות מנוגדות להיגיון.
  • 15:48 - 15:51
    פעם חשבתי שאסור לי לאכול שום דבר
  • 15:51 - 15:54
    שיש לו מודעות,
  • 15:54 - 15:56
    ולכן עלי להיות צמחוני.
  • 15:56 - 15:59
    אם אתה פאן-פסיכיסט ואתה מסכים
    עם נקודת המבט הזו,
  • 15:59 - 16:02
    אתה צפוי להיות מאד רעב.
  • 16:02 - 16:03
    לדעתי אם חושבים על כך,
  • 16:03 - 16:05
    זה צפוי לשנות את נקודת המבט שלנו,
  • 16:05 - 16:07
    מהבחינה האתית
  • 16:07 - 16:08
    והמבחינה המוסרית,
  • 16:08 - 16:12
    הוא לא דווקא עצם קיום המודעות,
  • 16:12 - 16:16
    אלא מידת המודעות והמורכבות שלה.
  • 16:16 - 16:17
    זה טבעי גם לשאול לגבי המודעות
  • 16:17 - 16:20
    של מערכות אחרות, כמו מערכות מחשב.
  • 16:20 - 16:22
    ומה לגבי מערכות בינה מלאכותית
  • 16:22 - 16:26
    כמו בסרט "Her"? סמנתה,
  • 16:26 - 16:27
    האם יש לה מודעות?
  • 16:27 - 16:29
    אם נסתכל מנקודת המבט של המידע המעובד,
  • 16:29 - 16:30
    ונקודת המבט הפאן-פסיכיסטית,
  • 16:30 - 16:33
    אין ספק שהיא מבצעת עיבוד מידע מורכב
  • 16:33 - 16:35
    ושילוב שלו,
  • 16:35 - 16:37
    כך שהתשובה היא ככל הנראה כן, יש לה מודעות.
  • 16:37 - 16:40
    אם זה נכון, עולות שאלות רציניות
  • 16:40 - 16:43
    מתחום המוסר לגבי האתיקה
  • 16:43 - 16:46
    של פיתוח מערכות מחשב אינטיליגנטיות
  • 16:46 - 16:49
    והאתיקה של כיבוי שלהן.
  • 16:49 - 16:51
    לסיום, אתם עשויים לשאול אותי לגבי המודעות
  • 16:51 - 16:53
    של קבוצות שלמות,
  • 16:53 - 16:55
    כוכב הלכת.
  • 16:55 - 16:58
    האם לקנדה יש מודעות עצמאית?
  • 16:58 - 17:00
    או שמודעות קיימת רק ברמה מקומית יותר,
  • 17:00 - 17:01
    האם קבוצה משולבת
  • 17:01 - 17:04
    כמו הקהל בוועידות TED,
  • 17:04 - 17:07
    האם אנחנו חווים כרגע מודעות TED משותפת?
  • 17:07 - 17:09
    סרט פנימי
  • 17:09 - 17:11
    של קבוצת ה- TED המשותפת
  • 17:11 - 17:13
    ששונה מהסרט פנימי
  • 17:13 - 17:14
    של כל אחד מחלקיו?
  • 17:14 - 17:16
    אני לא יודע מה התשובה,
  • 17:16 - 17:18
    אבל לדעתי זו לפחות נושא
  • 17:18 - 17:20
    ששווה דיון מעמיק.
  • 17:20 - 17:22
    אוקיי, זוהי נקודת המבט הפאן-פסיכיסטית,
  • 17:22 - 17:24
    היא קיצונית,
  • 17:24 - 17:26
    ואני לא יודע אם היא נכונה.
  • 17:26 - 17:28
    אני בטוח יותר לגבי
  • 17:28 - 17:30
    הרעיון המטורף הראשון,
  • 17:30 - 17:32
    שמודעות היא אבן יסוד ביקום,
  • 17:32 - 17:34
    מאשר לגבי הרעיון השני,
  • 17:34 - 17:36
    שהמודעות קיימת בכל הדברים ביקום.
  • 17:36 - 17:38
    לדעתי, נקודת המבט הזו מעלה המון שאלות,
  • 17:38 - 17:40
    מציגה המון אתגרים,
  • 17:40 - 17:41
    כמו מה גורם לחלקיקי
  • 17:41 - 17:43
    התודעה הקטנים להתקבץ
  • 17:43 - 17:45
    וליצור מבנים מורכבים יותר של תודעה
  • 17:45 - 17:47
    שאנחנו מכירים ואוהבים.
  • 17:47 - 17:49
    אם נוכל לענות על השאלות הללו,
  • 17:49 - 17:50
    נראה לי שנהיה על הדרך הנכונה
  • 17:50 - 17:54
    לגיבוש תאוריה רצינית של התודעה.
  • 17:54 - 17:57
    אם לא, ובכן, כנראה שמדובר בבעיה הקשה ביותר
  • 17:57 - 17:59
    בעולם המדע והפילוסופיה.
  • 17:59 - 18:02
    קשה לצפות שנפתור אותה בן לילה.
  • 18:02 - 18:06
    אבל אני בטוח שנפתור אותה בסוף.
  • 18:06 - 18:09
    הבנת המודעות היא מפתח חשוב, לדעתי,
  • 18:09 - 18:11
    גם להבנת היקום
  • 18:11 - 18:14
    וגם להבנת עצמנו.
  • 18:14 - 18:17
    ייתכן שפשוט חסר לנו הרעיון המטורף הנכון.
  • 18:17 - 18:19
    תודה רבה.
  • 18:19 - 18:20
    (מחיאות כפיים)
Title:
איך מסבירים את המודעות?
Speaker:
דיויד צ'אלמרז
Description:

המודעות שלנו היא חלק יסודי של הקיום שלנו, טוען הפילוסוף דיויד צ'אלמרז: "אין דבר שאנחנו מכירים באופן ישיר יותר... אבל במקביל זוהי התופעה המסתורית ביותר ביקום." הוא חולק מספר דרכי מחשבה אודות הסרט שמתנגן בראשינו.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
18:37

Hebrew subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.