Return to Video

Què és el que no sabíem sobre l'anatomia del penis

  • 0:00 - 0:02
    Quan vaig a festes
  • 0:02 - 0:03
    la gent no triga gaire
  • 0:03 - 0:04
    en descobrir
  • 0:04 - 0:08
    que soc científica i el meu camp d'estudi és el sexe.
  • 0:08 - 0:12
    I aleshores em fan preguntes.
  • 0:12 - 0:16
    I aquestes tenen un format molt particular.
  • 0:16 - 0:17
    Comencen amb la frase
  • 0:17 - 0:19
    "Un amic m'ha dit"
  • 0:19 - 0:21
    i acaben amb la frase
  • 0:21 - 0:23
    "Això és cert?"
  • 0:23 - 0:24
    I la majoria de vegades
  • 0:24 - 0:26
    estic contenta de poder contestar aquestes preguntes,
  • 0:26 - 0:28
    però a vegades he de dir...
  • 0:28 - 0:29
    "Ho sento,
  • 0:29 - 0:30
    però no ho sé
  • 0:30 - 0:33
    perquè no soc aquest tipus de doctora".
  • 0:33 - 0:35
    No soc metgessa,
  • 0:35 - 0:38
    soc una biòloga que estudia anatomia comparada.
  • 0:38 - 0:41
    I la meva feina consisteix en analitzar centenars d'espècies
  • 0:41 - 0:45
    animals i intentar averiguar com funcionen els seus teixits
  • 0:45 - 0:46
    i òrgans quan estan funcionant bé,
  • 0:46 - 0:48
    més que intentar averiguar
  • 0:48 - 0:49
    la manera d'arreglar les coses quan funcionen malament,
  • 0:49 - 0:51
    com en el cas de molts de vostès.
  • 0:51 - 0:53
    I el que faig és cercar semblances i diferències en les
  • 0:53 - 0:55
    solucions que aquests animals han desenvolupat
  • 0:55 - 0:57
    per resoldre problemes biològics fonamentals.
  • 0:57 - 0:59
    Avui estic aquí per defensar
  • 0:59 - 1:03
    que aquesta investigació no constitueix de cap manera
  • 1:03 - 1:04
    una feina esotèrica
  • 1:04 - 1:06
    pròpia d'universitats,
  • 1:06 - 1:08
    sinó que és una investigació ampla i extensa
  • 1:08 - 1:11
    a través de diferents tipus de teixits i òrgans
  • 1:11 - 1:12
    en diferents espècies que poden tenir implicacions
  • 1:12 - 1:16
    directes per a la salut humana.
  • 1:16 - 1:18
    I això s'ha demostrat tant en el meu projecte recent
  • 1:18 - 1:20
    sobre les diferències sexuals del cervell,
  • 1:20 - 1:22
    com també en la meva feina més madura
  • 1:22 - 1:25
    sobre l'anatomia i la funció dels penis.
  • 1:25 - 1:27
    Ara ja saben perquè soc la diversió de les festes.
  • 1:27 - 1:28
    (Rialles)
  • 1:28 - 1:31
    Avui us donaré un exemple
  • 1:31 - 1:32
    extret dels meus estudis sobre el penis
  • 1:32 - 1:34
    per ensenyar-vos com el coneixement,
  • 1:34 - 1:36
    fruit de l'estudi d'un òrgan d'un aparell
  • 1:36 - 1:39
    va ajudar a entendre un altre aparell molt diferent.
  • 1:39 - 1:42
    Estic segura de què totes les persones d'aquesta sala saben
  • 1:42 - 1:45
    (jo mateixa ho vaig haver d'explicar la setmana passada al meu fill de 9 anys)
  • 1:45 - 1:49
    que els penis són estructures
  • 1:49 - 1:50
    que transfereixen esperma d'un individu a un altre.
  • 1:50 - 1:52
    I la diapositiva que tinc darrere meu
  • 1:52 - 1:53
    només és una petita mostra de la diversitat
  • 1:53 - 1:55
    que presenten en el món animal.
  • 1:55 - 1:57
    Hi ha una enorme variació anatòmica.
  • 1:57 - 2:01
    Podem trobar trompes musculars, cames modificades...
  • 2:01 - 2:05
    com també aquell cilindre de mamífer, inflable i carnós
  • 2:05 - 2:07
    que ens resulta tan familiar a tots,
  • 2:07 - 2:09
    o al menys a la meitat de vostès.
  • 2:09 - 2:11
    (Rialles)
  • 2:11 - 2:14
    I crec que veim aquesta enorme variació
  • 2:14 - 2:17
    perquè és una solució molt efectiva
  • 2:17 - 2:19
    a un problema biològic molt bàsic,
  • 2:19 - 2:22
    que és alliberar esperma en un lloc
  • 2:22 - 2:25
    per reunir-se amb ous i formar zigots.
  • 2:25 - 2:28
    El penis no és realment necessari per a una fecundació interna,
  • 2:28 - 2:31
    però quan la fecundació interna evoluciona,
  • 2:31 - 2:33
    els penis sovint segueixen el mateix camí.
  • 2:33 - 2:37
    I la pregunta que em fan quan començo a parlar sobre això sovint és,
  • 2:37 - 2:40
    "Què et fa estar interessada en aquest tema?"
  • 2:40 - 2:44
    I la resposta és esquelets.
  • 2:44 - 2:47
    Vostès no pensarien que els esquelets i els penis
  • 2:47 - 2:49
    tenen molt a veure l'un amb l'altre.
  • 2:49 - 2:51
    I això és perquè nosaltres tenim tendència a pensar en els esquelets
  • 2:51 - 2:52
    com a sistemes de palanca rígida
  • 2:52 - 2:54
    que produeixen velocitat o força.
  • 2:54 - 2:58
    I les meves primeres incursions en la recerca biològica,
  • 2:58 - 3:00
    com a estudiant, sobre la paleontologia dels dinosaures,
  • 3:00 - 3:02
    estaven totalment centrades en aquest àmbit.
  • 3:02 - 3:05
    Però quan vaig anar a l'escola de postgrau per estudiar biomecànica,
  • 3:05 - 3:08
    el que realment volia era trobar un projecte de tesi
  • 3:08 - 3:11
    que pogués ampliar el coneixement de la funció de l'esquelet.
  • 3:11 - 3:12
    Vaig provar un munt de coses diferents.
  • 3:12 - 3:14
    Moltes d'elles no van anar enlloc.
  • 3:14 - 3:16
    Però un dia vaig començar a pensar
  • 3:16 - 3:18
    sobre els penis dels mamífers.
  • 3:18 - 3:22
    I és realment un tipus estrany d'estructura.
  • 3:22 - 3:24
    Abans que sigui utilitzat per a la fecundació interna,
  • 3:24 - 3:26
    el seu comportament mecànic ha de canviar
  • 3:26 - 3:28
    d'una manera realment dramàtica.
  • 3:28 - 3:30
    La majoria del temps és un òrgan flexible.
  • 3:30 - 3:31
    És fàcil de doblegar.
  • 3:31 - 3:33
    Però abans de què es posi en funcionament
  • 3:33 - 3:35
    durant la còpula
  • 3:35 - 3:36
    s'ha de tornar rígid,
  • 3:36 - 3:38
    ha de ser mal de doblegar.
  • 3:38 - 3:40
    I a més, ha de funcionar.
  • 3:40 - 3:43
    Un sistema reproductor que no funciona bé
  • 3:43 - 3:47
    produeix un individu que no té cap descendència,
  • 3:47 - 3:50
    i aquest individu és expulsat del patrimoni genètic.
  • 3:50 - 3:52
    I és així que vaig pensar, "Aquí hi ha un problema
  • 3:52 - 3:55
    que necessita d'un sistema esquelètic...
  • 3:55 - 3:59
    no com aquest,
  • 3:59 - 4:02
    sino com aquest...
  • 4:02 - 4:04
    perquè, funcionalment,
  • 4:04 - 4:06
    un esquelet és qualsevol sistema
  • 4:06 - 4:09
    que suporta teixits i transmet forces.
  • 4:09 - 4:11
    I ja sabia que animals com aquest cuc de terra,
  • 4:11 - 4:13
    de fet, la majoria dels animals,
  • 4:13 - 4:14
    no donen suport als seus teixits
  • 4:14 - 4:16
    enganxant-los sobre ossos.
  • 4:16 - 4:18
    En lloc d'això s'assemblen més a globus d'aigua reforçats.
  • 4:18 - 4:22
    Fan servir un esquelet que anomenem un esquelet hidrostàtic.
  • 4:22 - 4:24
    I un esquelet hidrostàtic
  • 4:24 - 4:26
    utilitza dos elements.
  • 4:26 - 4:28
    El suport de l'esquelet prové d'una interacció
  • 4:28 - 4:30
    entre un fluid pressuritzat
  • 4:30 - 4:32
    i la paret del teixit que el recobreix
  • 4:32 - 4:36
    que es troba en tensió i reforçat amb proteïnes fibroses.
  • 4:36 - 4:39
    I la interacció és crucial.
  • 4:39 - 4:42
    Sense els dos elements no hi ha suport.
  • 4:42 - 4:43
    Si tens un fluid
  • 4:43 - 4:45
    sense cap paret que l'envolti
  • 4:45 - 4:47
    i mantingui la pressió,
  • 4:47 - 4:49
    tens una bassa.
  • 4:49 - 4:51
    I si només tens la paret
  • 4:51 - 4:52
    sense cap fluid dins d'ella per posar la paret en tensió,
  • 4:52 - 4:54
    tens un drap una mica humit.
  • 4:54 - 4:57
    Quan ens fixem en un penis en secció transversal,
  • 4:57 - 4:59
    hi ha un munt de les senyals d'identitat
  • 4:59 - 5:01
    d'un esquelet hidrostàtic.
  • 5:01 - 5:03
    Té un espai central
  • 5:03 - 5:04
    de teixit esponjós erèctil
  • 5:04 - 5:07
    que s'omple amb líquid - sang en aquest cas-
  • 5:07 - 5:09
    envoltat per una paret de teixit
  • 5:09 - 5:13
    ric en proteïnes estructurals rígides anomenades col·lagen.
  • 5:13 - 5:16
    Però en el moment que vaig començar aquest projecte,
  • 5:16 - 5:19
    la millor explicació que vaig trobar per a l'erecció del penis
  • 5:19 - 5:23
    va ser que la paret envoltava aquests teixits esponjosos
  • 5:23 - 5:25
    i els teixits esponjosos s'omplien de sang
  • 5:25 - 5:28
    i la pressió pujava i voila! Es posava en erecció.
  • 5:28 - 5:32
    I això m'explicava l'expansió...
  • 5:32 - 5:36
    Té sentit: Amb més fluid, tens teixits que s'expandeixen...
  • 5:36 - 5:39
    però en realitat no explica l'erecció.
  • 5:39 - 5:43
    Perquè no hi ha cap mecanisme en aquesta explicació
  • 5:43 - 5:46
    per convertir aquesta estructura en mala de doblegar.
  • 5:46 - 5:48
    I ningú havia estudiat detingudament el teixit de la paret.
  • 5:48 - 5:51
    Així que vaig pensar que el teixit de la paret és important en els esquelets.
  • 5:51 - 5:53
    Ha de formar part de l'explicació.
  • 5:53 - 5:56
    I aquest va ser el punt
  • 5:56 - 5:58
    en el qual el meu assessor de postgrau va dir,
  • 5:58 - 6:02
    "Vaja!"! Aferra-t'hi. Envant."
  • 6:02 - 6:05
    Perquè després de sis mesos parlant d'això,
  • 6:05 - 6:07
    crec que finalment es va imaginar
  • 6:07 - 6:10
    que jo realment em prenia seriosament el tema del penis.
  • 6:10 - 6:13
    (Rialles)
  • 6:13 - 6:15
    Així, em va fer seure i em va advertir.
  • 6:15 - 6:17
    Qualque cosa com, "Vés amb compte cap on aniràs.
  • 6:17 - 6:20
    No estic segur a on arribarà aquest projecte".
  • 6:20 - 6:22
    Ell tenia por que jo caminés cap a una trampa.
  • 6:22 - 6:27
    Jo havia triat una qüestió socialment delicada
  • 6:27 - 6:29
    amb una resposta que va trobar
  • 6:29 - 6:32
    que podria no ser particularment interessant.
  • 6:32 - 6:33
    I això era perquè
  • 6:33 - 6:35
    tots els esquelets hidrostàtics
  • 6:35 - 6:37
    que hem trobat a la natura fins ara
  • 6:37 - 6:39
    tenien els mateixos elements bàsics.
  • 6:39 - 6:40
    Tenien el fluid central,
  • 6:40 - 6:42
    la paret circumdant,
  • 6:42 - 6:45
    i les fibres de reforç a la paret
  • 6:45 - 6:47
    alineades en hèlixs encreuades
  • 6:47 - 6:49
    al voltant de l'eix de l'esquelet.
  • 6:49 - 6:51
    La imatge darrere de mi
  • 6:51 - 6:52
    mostra un tros de teixit
  • 6:52 - 6:54
    en un d'aquests esquelets d'hèlixs encreuades
  • 6:54 - 6:57
    tallat de manera que estau mirant la superfície de la paret.
  • 6:57 - 6:58
    La fletxa mostra l'eix longitudinal.
  • 6:58 - 7:00
    I podeu veure dues capes de fibres,
  • 7:00 - 7:02
    una en blau i una en groc,
  • 7:02 - 7:05
    disposades d'esquerra a dreta i de dreta a esquerra.
  • 7:05 - 7:07
    I si no estiguéssim mirant només una petita
  • 7:07 - 7:10
    secció de fibres, aquestes fibres formarien hèlixs
  • 7:10 - 7:12
    al voltant de l'eix de l'esquelet
  • 7:12 - 7:14
    una cosa així com una trampa de dits xinesa
  • 7:14 - 7:16
    on introdueixes els dits i es queden enganxats.
  • 7:16 - 7:19
    I aquests esquelets tenen un rang particular de comportaments,
  • 7:19 - 7:21
    que vaig a demostrar en aquest video.
  • 7:21 - 7:22
    És un model d'esquelet
  • 7:22 - 7:24
    que vaig fer amb un tros de tela
  • 7:24 - 7:27
    que vaig embolicar al voltant d'un globus inflat.
  • 7:27 - 7:28
    La tela està tallada en biaix
  • 7:28 - 7:31
    Així que podeu veure que les fibres s'encreuen en hèlixs,
  • 7:31 - 7:35
    i aquestes fibres poden reorientar-se segons els moviments de l'esquelet,
  • 7:35 - 7:37
    el que significa que l'esquelet és flexible.
  • 7:37 - 7:39
    S'allarga, s'escurça i es doblega molt fàcilment
  • 7:39 - 7:43
    en resposta a les forces internes o externes.
  • 7:43 - 7:44
    Aleshores la pregunta del meu tutor va ser
  • 7:44 - 7:46
    I si la paret del teixit del penis
  • 7:46 - 7:48
    és la mateixa que qualsevol altre esquelet hidrostàtic?
  • 7:48 - 7:50
    Què aportaràs?
  • 7:50 - 7:52
    Quina nova cosa nova has descobert que pugui contribuir
  • 7:52 - 7:53
    als nostres coneixements de Biologia?
  • 7:53 - 7:57
    Aleshores vaig pensar, " Aquesta és una bona pregunta."
  • 7:57 - 7:58
    Així que em vaig passar molt, molt de temps pensant sobre
  • 7:58 - 8:00
    aquella pregunta, i hi havia una cosa que no em podia treure
  • 8:00 - 8:03
    del cap: Quan estan en funcionament,
  • 8:03 - 8:05
    els penis no es remenen.
  • 8:05 - 8:07
    (Rialles)
  • 8:07 - 8:10
    Així que havia d'estar passant quelcom interessant.
  • 8:10 - 8:13
    Per tant vaig seguir envant, vaig recollir teixit de la paret,
  • 8:13 - 8:15
    el vaig preparar com si estigués en erecció,
  • 8:15 - 8:17
    el vaig tallar i el vaig posar en làmines
  • 8:17 - 8:20
    i després el posava en el microscopi i l'observava,
  • 8:20 - 8:25
    esperant veure algun tipus d' hèlixs encreuades de colagen
  • 8:25 - 8:27
    Però en canvi vaig veure això.
  • 8:27 - 8:30
    Hi ha una capa exterior i una capa interior.
  • 8:30 - 8:33
    La fletxa us mostra l'eix de l'esquelet.
  • 8:33 - 8:35
    Això em va sorprendre molt.
  • 8:35 - 8:36
    Tothom a qui ho mostrava
  • 8:36 - 8:38
    es va quedar sorprès.
  • 8:38 - 8:39
    Per què tothom estava sorprès per allò?
  • 8:39 - 8:42
    Doncs perquè sabíem que teòricament
  • 8:42 - 8:45
    hi havia una altra manera
  • 8:45 - 8:48
    d'ordenar les fibres en un esquelet hidrostàtic,
  • 8:48 - 8:50
    i era amb les fibres a 0 graus
  • 8:50 - 8:54
    i a 90 graus al llarg de l'eix de l'estructura.
  • 8:54 - 8:58
    El cas és que ningú mai ho havia vist abans en la naturalesa.
  • 8:58 - 9:00
    I ara ho estàvem observant.
  • 9:00 - 9:03
    Aquelles fibres en aquella orientació particular
  • 9:03 - 9:06
    donen a l'esquelet un comportament molt, molt diferent.
  • 9:06 - 9:07
    Vaig a mostrar-vos un model
  • 9:07 - 9:09
    fet exactament amb els mateixos materials.
  • 9:09 - 9:11
    Així, estarà fet de la mateixa tela de cotó,
  • 9:11 - 9:15
    el mateix globus i la mateixa pressió interna.
  • 9:15 - 9:17
    Però la única diferència
  • 9:17 - 9:20
    és que les fibres estan disposades de manera diferent.
  • 9:20 - 9:22
    I veureu que, a diferència del model helicoïdal creuat,
  • 9:22 - 9:25
    aquest model resisteix l'extensió i la contracció
  • 9:25 - 9:27
    i resisteix la flexió.
  • 9:27 - 9:28
    El que ens diu això
  • 9:28 - 9:30
    és que els teixits de paret estan fent molt més
  • 9:30 - 9:32
    que només cobrir els teixits vasculars.
  • 9:32 - 9:36
    Són una part integral de l'esquelet penià.
  • 9:36 - 9:38
    Si la paret al voltant del teixit erèctil no hi fos,
  • 9:38 - 9:40
    Si no estigués reforçat d'aquesta manera,
  • 9:40 - 9:42
    la forma podria canviar,
  • 9:42 - 9:44
    però el penis inflat no es resistiria a la flexió,
  • 9:44 - 9:46
    i l'erecció simplement no funcionaria.
  • 9:46 - 9:49
    És una observació amb evidents aplicacions mèdiques
  • 9:49 - 9:50
    en els éssers humans,
  • 9:50 - 9:53
    però crec que també és rellevant en un sentit ample,
  • 9:53 - 9:56
    per al disseny de pròtesis, de robots suaus,
  • 9:56 - 9:57
    Bàsicament qualsevol cosa
  • 9:57 - 10:00
    on els canvis de forma i rigidesa són importants.
  • 10:00 - 10:02
    Així que, en resum:
  • 10:02 - 10:03
    Fa vint anys,
  • 10:03 - 10:05
    Vaig tenir un tutor que em va dir,
  • 10:05 - 10:07
    quan vaig anar a la Universitat i li vaig dir,
  • 10:07 - 10:08
    "Jo estic molt interessada en anatomia"
  • 10:08 - 10:10
    em va contestar "L'anatomia és una ciència morta."
  • 10:10 - 10:13
    No podia estar més equivocat.
  • 10:13 - 10:15
    Realment crec que encara tenim molt a aprendre
  • 10:15 - 10:18
    sobre l' estructura i funció normal dels nostres cossos.
  • 10:18 - 10:21
    No només sobre la seva genètica i biologia molecular,
  • 10:21 - 10:25
    sino aquí dalt, al final de l'escala.
  • 10:25 - 10:26
    Tenim límits en el nostre temps.
  • 10:26 - 10:28
    Sovint ens centrem en una malaltia,
  • 10:28 - 10:30
    un model, un problema,
  • 10:30 - 10:31
    però la meva experiència suggereix
  • 10:31 - 10:33
    que hem de dedicar el temps
  • 10:33 - 10:35
    a aplicar les idees àmpliament entre diferents sistemes
  • 10:35 - 10:37
    i veure on ens porta això.
  • 10:37 - 10:41
    Després de tot, si les idees sobre els esquelets dels invertebrats
  • 10:41 - 10:42
    ens poden donar idees
  • 10:42 - 10:44
    sobre els aparells reproductors dels mamífers,
  • 10:44 - 10:49
    podria haver-hi un munt d'altres connexions inexplorades i productives
  • 10:49 - 10:51
    a l'aguait, esperant ser trobades.
  • 10:51 - 10:53
    Gràcies.
  • 10:53 - 10:56
    (Aplaudiments)
Title:
Què és el que no sabíem sobre l'anatomia del penis
Speaker:
Diane Kelly
Description:

No hem acabat amb l'anatomia. Sabem una enorme quantitat de coses sobre genòmica, proteòmica i biologia cel·lular, però com ens mostra clarament na Diane Kelly a TEDMED, hi ha fets bàsics sobre el cos humà que encara estam aprenent. En aquest cas: Com funciona l'erecció als mamífers?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:20

Catalan subtitles

Revisions