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Crear servicios del ecosistema en la incertidumbre a través de ARIES: Gary Johnson en TEDxUVM

  • 0:13 - 0:16
    Todos sabemos que recibimos
    beneficios de la naturaleza,
  • 0:16 - 0:18
    ¿pero alguna vez han tratado
    de hacer una lista de ellos?
  • 0:18 - 0:21
    Identificarlos, asignarles un valor
  • 0:21 - 0:24
    o efectivamente detectarlos en
    los paisajes de los que provienen.
  • 0:24 - 0:26
    La mayoría de nosotros probablemente
    no hace este ejercicio
  • 0:26 - 0:28
    regularmente, si es que
    lo hace alguna vez.
  • 0:28 - 0:32
    Pero la respuesta a estas preguntas
    es fundamental para nuestra habilidad
  • 0:32 - 0:35
    de manejar nuestros paisajes
    para tanto la sustentabilidad
  • 0:35 - 0:37
    como mejorar la calidad de vida.
  • 0:37 - 0:41
    Pero para responder estas
    preguntas, necesito saber
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    ¿qué valores les asignan ustedes
  • 0:44 - 0:46
    a humedales,
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    arroyos, bosques y campos?
  • 0:48 - 0:50
    Y esta pregunta no es
    tan fácil de responder,
  • 0:50 - 0:52
    si lo piensan un poco.
  • 0:52 - 0:55
    Todos estamos familiarizados con asignar
    un valor a una pinta de jarabe de arce
  • 0:55 - 0:57
    o a un vaso de agua.
  • 0:57 - 1:00
    Pero, ¿cuál es el valor de los arces
    que produjeron ese jarabe
  • 1:00 - 1:03
    o del bosque donde los arces crecen?
  • 1:03 - 1:08
    ¿Es el valor del bosque el mismo
    que el valor del jarabe de arce?
  • 1:08 - 1:10
    Probablemente no.
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    Los bosques producen
    muchos otros servicios,
  • 1:12 - 1:14
    y podríamos sentarnos y
    pensar en ellos un momento.
  • 1:14 - 1:17
    Podemos pensar si es
    la leña que produce,
  • 1:17 - 1:22
    o si generan otros alimentos, recursos
    del tipo de combustibles de fibra, leña.
  • 1:22 - 1:24
    Todos estos tienen
    valores comerciales,
  • 1:24 - 1:27
    entonces, de nuevo, es relativamente
    fácil buscar los valores
  • 1:27 - 1:29
    o pensar sobre ellos o
    pensar en comerciarlos.
  • 1:29 - 1:31
    ¿Pero qué hay de los elementos,
  • 1:31 - 1:33
    los servicios que obtenemos
    de estos ecosistemas
  • 1:33 - 1:36
    que no son necesariamente materiales,
  • 1:36 - 1:38
    que no son parte de la estructura,
  • 1:38 - 1:41
    sino, más bien... funciones
  • 1:41 - 1:44
    de la mayor complejidad
    estructural de estos sistemas?
  • 1:44 - 1:46
    Eso es: ¿cuál es el valor de
    un bosque como bosque
  • 1:46 - 1:49
    en contraste con su valor
    como un trozo de madera?
  • 1:49 - 1:52
    Así que, esa es una pregunta
    importante sobre la cual pensar.
  • 1:52 - 1:53
    Entonces, si podemos
    pensar en cosas como,
  • 1:53 - 1:56
    los bosques absorben
    dióxido de carbono del aire,
  • 1:56 - 1:59
    así compensando las emisiones de gases
    de efecto invernadero y el cambio climático,
  • 1:59 - 2:01
    producen oxígeno
    que podemos respirar,
  • 2:01 - 2:05
    retienen nutrientes, como
    el fósforo y el nitrógeno,
  • 2:05 - 2:07
    además de sedimentos, manteniéndolos
    fuera de pasos de agua
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    para mantenerlos limpios.
  • 2:09 - 2:11
    Proveen un hábitat
    para la biodiversidad
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    y nos proveen de oportunidades
    de recreación ilimitadas.
  • 2:14 - 2:16
    Podemos pensar en
    todo este tipo de cosas.
  • 2:16 - 2:18
    Así que, tal vez podemos
    llegar a un límite del valor
  • 2:18 - 2:21
    para un particular bosque,
    si tratamos de agregar
  • 2:21 - 2:24
    las contribuciones individuales de
    cada uno de estos diferentes elementos
  • 2:24 - 2:26
    a nuestro propio bienestar.
  • 2:26 - 2:29
    Entonces podemos
    tratar de hacer eso.
  • 2:29 - 2:31
    Pero ahora todavía estamos cara a cara
    con un problema más fundamental:
  • 2:31 - 2:34
    estamos haciendo
    preguntas de valor,
  • 2:34 - 2:35
    y estamos hablando de valor,
  • 2:35 - 2:38
    estamos hablando sobre las percepciones
    de la gente sobre valor económico,
  • 2:38 - 2:41
    que es subjetivo, variando
    ampliamente a través de las poblaciones,
  • 2:41 - 2:45
    culturas, generaciones, etnias,
    cualquier número de cosas,
  • 2:45 - 2:47
    todavía podemos pensar
    acerca de estos cortes.
  • 2:47 - 2:49
    Entonces, eso significa una muy,
    muy grande dificultad para asignar
  • 2:49 - 2:53
    valores completos, valores generalizados,
    a un determinado paisaje
  • 2:53 - 2:55
    porque los servicios
    que generan son valorados
  • 2:55 - 2:58
    por personas diferentes en diferentes
    lugares en momentos diferentes.
  • 2:58 - 3:03
    Entonces, ese es el espacio del problema
    que nosotros queremos cubrir.
  • 3:03 - 3:06
    Entonces, si estamos hablando
    de esta localización del problema,
  • 3:06 - 3:10
    tal vez una pregunta más importante
    o una manera distinta de expresar esto,
  • 3:10 - 3:13
    no es preguntarnos a nosotros mismos,
    ni tampoco tratar de decir,
  • 3:13 - 3:16
    "El valor de un servicio
    del bosque es x,"
  • 3:16 - 3:18
    sino, más bien, decir,
  • 3:18 - 3:22
    "El valor de este servicio de
    este bosque es x para estas personas"
  • 3:22 - 3:25
    y ser específico.
  • 3:25 - 3:28
    Entonces, con esa mentalidad,
    durante las últimas décadas,
  • 3:28 - 3:30
    nuestros investigadores en
    el área de servicios del ecosistema
  • 3:30 - 3:32
    han estado viajando
    alrededor del mundo
  • 3:32 - 3:35
    encuestando a la gente
    sobre los valores
  • 3:35 - 3:38
    que asignan a los servicios
    de la naturaleza.
  • 3:38 - 3:40
    Pero, obviamente,
    estas cosas requieren tiempo
  • 3:40 - 3:42
    y son caras.
  • 3:42 - 3:44
    Así que es extremadamente difícil
    conseguir mucha información aquí.
  • 3:44 - 3:46
    Hay bases de datos construidas
    sobre estos asuntos,
  • 3:46 - 3:48
    especialmente en la última década,
  • 3:48 - 3:50
    hemos comenzado a ver algunas bases de datos
    emergiendo en las que se puede indagar
  • 3:50 - 3:53
    y tratar de obtener una idea
    de lo que la literatura dice
  • 3:53 - 3:55
    acerca de estas diferentes
    clases de valores,
  • 3:55 - 3:58
    estos nuevamente, valores socio-económicos
    con los que estamos jugando.
  • 3:58 - 4:02
    Pero, no pensamos siquiera
    cerca de la cobertura mundial,
  • 4:02 - 4:05
    ni siquiera nos acercamos.
    Al mismo tiempo,
  • 4:05 - 4:09
    especialmente desde los últimos 5 o 6 años,
    hemos visto un incremento mayor
  • 4:09 - 4:11
    en instituciones tanto del sector
    público como del privado,
  • 4:12 - 4:15
    rogando por cobertura mundial de
    la información de los servicios del ecosistema
  • 4:15 - 4:19
    que ellos puedan usar para sus decisiones
    sobre el manejo de suelos,
  • 4:19 - 4:21
    y posibles escenarios negativos.
  • 4:21 - 4:26
    Entonces, como ya hemos visto, sí tenemos
    bastante información sobre el espacio actualmente.
  • 4:26 - 4:29
    Eso es una especie de gran y divertida novedad
    en el mundo de los servicios del ecosistema,
  • 4:29 - 4:32
    no estamos limitados a simplemente
    hacer encuestas de una sola vez,
  • 4:32 - 4:35
    porque, en realidad, podemos
    hacer estas evaluaciones
  • 4:35 - 4:37
    secundarias a un meta-nivel
    de la información.
  • 4:37 - 4:41
    Y lo que llegamos a hacer con esto,
    conseguimos toda esta información geomática,
  • 4:41 - 4:43
    la juntamos y ahora lo que podemos
    hacer para llenar estos huecos,
  • 4:43 - 4:45
    es que podemos efectivamente
    tratar de crear funciones
  • 4:45 - 4:49
    que se insertan y estudian
    la estructura de la información
  • 4:49 - 4:53
    de los paisajes y la gente de
    las ciudades, centros de comunidad,
  • 4:53 - 4:55
    los caminos, todas
    estas clases de estructuras,
  • 4:55 - 4:58
    y tratar de conseguir
    con estas funciones distintivas,
  • 4:58 - 5:01
    dónde es más probable
    que se produzcan los servicios,
  • 5:01 - 5:03
    y dónde probablemente
    habrá demanda por ellos.
  • 5:03 - 5:06
    Pero, una vez que hayan
    aplicado esta clase de funciones,
  • 5:06 - 5:08
    no necesariamente saben aún,
  • 5:08 - 5:10
    si saben donde
    el suministro pueda estar,
  • 5:10 - 5:11
    y saben donde
    la demanda puede estar
  • 5:11 - 5:13
    en cualquier paisaje, entonces
    han operado estas funciones,
  • 5:13 - 5:16
    aún no saben si alguno de
    los servicios es siquiera entregado.
  • 5:16 - 5:18
    Entonces, lo que
    tenemos que hacer aquí,
  • 5:18 - 5:21
    es tomar los paisajes,
    proyectamos esta información
  • 5:21 - 5:25
    acerca de la probabilidad de
    suministro y demanda en una red,
  • 5:25 - 5:28
    y luego comenzamos a circular,
    simulamos en nuestros computadores
  • 5:28 - 5:31
    a través de toda
    esta información geoespacial.
  • 5:31 - 5:34
    Podemos simular el flujo de, lo que nosotros
    llamamos "transportadores de servicio",
  • 5:34 - 5:36
    entonces, cosas como las abejas
    para los servicios de polinización,
  • 5:36 - 5:39
    o el dióxido de carbono moviéndose,
    agua moviéndose para inundación
  • 5:39 - 5:44
    e incendios forestales, suministros de agua,
    calidad del agua, un gran número de cosas.
  • 5:44 - 5:46
    Lo mueves a través del paisaje
    y tratas de efectivamente ver
  • 5:46 - 5:49
    con cualquier variable
    topográfica en particular dada,
  • 5:49 - 5:53
    cuál es la topología del flujo de
    servicios, en cualquier área dada,
  • 5:53 - 5:57
    y de este modo, finalmente
    puedes responder la pregunta:
  • 5:57 - 6:00
    ¿Quién recibe servicios de
    cualquier paisaje dado?
  • 6:00 - 6:04
    Y eso es extremadamente poderoso,
    si tienen esa clase de información.
  • 6:04 - 6:09
    Entonces, la clase de cosas que
    puedes responder con eso, ahora
  • 6:10 - 6:11
    --eso no está tan mal--
  • 6:11 - 6:14
    Entonces, por ejemplo, finalmente
    pueden mostrar mapas como este
  • 6:14 - 6:16
    donde las áreas
    verdes aquí son como
  • 6:16 - 6:20
    [lo que se ve más arriba] y
    por aquí tienen a un alpinista,
  • 6:20 - 6:23
    y estamos viendo
    vistas panorámicas.
  • 6:23 - 6:25
    Entonces el impacto de las vistas
    panorámicas en propiedades diferentes,
  • 6:25 - 6:27
    para el rojo, allí arriba, es
    parte de la ciudad de Kent.
  • 6:27 - 6:29
    Entonces pueden tratar de ver:
  • 6:29 - 6:31
    ¿Quién recibe servicios desde
    dónde y hasta que punto?
  • 6:31 - 6:33
    Y la cosa amarilla es deterioro visual.
  • 6:33 - 6:37
    Pueden efectivamente ver el grado
    al cual las propiedades individuales
  • 6:37 - 6:40
    están siendo impactadas
    en términos de su servicio,
  • 6:40 - 6:42
    debido a la forma en que
    los paisajes están configurados.
  • 6:42 - 6:43
    Y se pueden crear escenarios
    en contra de esto,
  • 6:43 - 6:45
    para tratar de realmente
    responder preguntas sobre
  • 6:45 - 6:48
    quién gana y quién pierde
    en diferentes escenarios de gestión.
  • 6:48 - 6:51
    Entonces se dice:
    en el escenario de desarrollo 1,
  • 6:51 - 6:53
    este grupo de gente
    ha obtenido algo,
  • 6:53 - 6:56
    un grupo diferente de
    personas gana un poco más
  • 6:56 - 6:57
    y este tercer grupo
    de personas pierde.
  • 6:57 - 7:00
    Mientras que en el escenario de
    desarrollo dos, si desarrollamos esta área,
  • 7:01 - 7:03
    bueno, resulta que
    todos pierden un poco,
  • 7:03 - 7:06
    pero si desarrollo en
    la tercer área, todos ganan.
  • 7:09 - 7:13
    Esto se está haciendo
    realmente interesante
  • 7:13 - 7:17
    en EE UU, en particular, la Agencia de Protección
    Ambiental (EPA) tiene divisiones de investigación
  • 7:17 - 7:19
    ha virado completamente el
    servicio del ecosistema hoy en día;
  • 7:19 - 7:21
    el Servicio Geológico de los Estados Unidos
    tiene un programa muy grande en el que;
  • 7:21 - 7:24
    la Asociación de Golf de los EE UU tiene
    una oficina de servicios del ecosistema en el mercado,
  • 7:24 - 7:26
    acaba de empezar, hace unos años,
    bajo esta administración,
  • 7:26 - 7:28
    y así sucesivamente.
  • 7:28 - 7:30
    Y nuestro gobierno
    está muy involucrado.
  • 7:30 - 7:32
    Estamos viendo bastante trabajo
    de los servicios del ecosistema,
  • 7:32 - 7:36
    empezando a encontrar su camino
    a las políticas públicas en la Unión Europea.
  • 7:36 - 7:38
    Y yo estoy participando en
    algunos proyectos en África también,
  • 7:38 - 7:40
    para el Instituto Gund, ahora mismo,
  • 7:40 - 7:42
    donde estas cosas
    también entran en juego.
  • 7:42 - 7:45
    Entonces, tenemos la esperanza
    que tomar esta clase de tecnología
  • 7:45 - 7:48
    para finalmente conectar a
    la gente a los paisajes,
  • 7:48 - 7:51
    los paisajes reales,
    los que generan sus servicios,
  • 7:51 - 7:53
    nos ayudará realmente
    a informarnos mejor,
  • 7:53 - 7:56
    y a un mejor manejo del suelo
    en el futuro para todos nosotros.
  • 7:56 - 7:58
    Gracias.
  • 7:58 - 7:59
    (Aplausos)
Title:
Crear servicios del ecosistema en la incertidumbre a través de ARIES: Gary Johnson en TEDxUVM
Description:

Gary Johnson muestra el flujo espacial de los servicios que van de ecosistemas a la gente, así como los cambios a estos servicios por diferentes escenarios de gestión. Su investigación tiene interés en incluir modelado y simulación del servicio del ecosistema, optimización y sustentabilidad del flujo en redes, modelado jerárquico, procesos estocásticos y propagación de la incertidumbre, teoría de la decisión y de la táctica, programación funcional y aprendizaje de las máquinas.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
08:00
  • Muy buena traducción. He cambiado muy pocas cosas (ej. paisaje en vez de paraje) y un par de calcos (time-consuming es requiere tiempo y no consume tiempo; y el título, que va en minúscula). Muy buena traducción

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