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É a nossa cidade. Vamos consertá-la.
-
0:01 - 0:0554% da população mundial
-
0:05 - 0:08mora nas nossas cidades.
-
0:08 - 0:09Em países em desenvolvimento,
-
0:09 - 0:11Um terço de sua população
-
0:11 - 0:14vive em favelas.
-
0:14 - 0:1975% do consumo global de energia
-
0:19 - 0:22acontece nas cidades,
-
0:22 - 0:25e 80% das emissões de gases
-
0:25 - 0:26que causam o aquecimento global
-
0:26 - 0:29vêm de nossas cidades.
-
0:29 - 0:32Então, coisas que vocês
e eu podemos encarar -
0:32 - 0:35como problemas globais,
-
0:35 - 0:37como mudanças climáticas,
a crise energética -
0:37 - 0:39ou a pobreza,
-
0:39 - 0:44são na verdade, em muitos aspectos,
problemas urbanos. -
0:44 - 0:46Eles não vão se resolver
-
0:46 - 0:49a não ser que as pessoas
que vivem em cidades, -
0:49 - 0:51como a maioria de nós,
-
0:51 - 0:53comecem de fato a fazer
um trabalho melhor, -
0:53 - 0:57porque neste momento, não estamos
fazendo um trabalho muito bom. -
0:57 - 1:01E isso fica muito claro
-
1:01 - 1:04quando observamos
os aspectos da vida urbana: -
1:04 - 1:09primeiro, a disposição de nossos cidadãos
-
1:09 - 1:11de se envolver
com instituições democráticas; -
1:11 - 1:16segundo, a habilidade de nossas cidades
de realmente incluir -
1:16 - 1:19todos os seus residentes;
-
1:19 - 1:22e por último, nossa própria habilidade
-
1:22 - 1:26de viver vidas felizes e realizadas.
-
1:26 - 1:28Quando se trata de envolvimento,
-
1:28 - 1:31os dados são bem claros.
-
1:31 - 1:33A participação dos eleitores pelo mundo
-
1:33 - 1:36atingiu um máximo no final dos anos 80,
-
1:36 - 1:37e vem decaindo em um ritmo
-
1:37 - 1:41nunca antes visto,
-
1:41 - 1:44e se esses números já são ruins
a nível nacional, -
1:44 - 1:46a nível municipal,
-
1:46 - 1:49são desanimadores.
-
1:49 - 1:51Nos últimos dois anos,
-
1:51 - 1:53Duas das democracias mais antigas
-
1:53 - 1:57e consolidadas do mundo,
Estados Unidos e França, -
1:57 - 2:01tiveram eleições municipais
por todo o país. -
2:01 - 2:05Na França, a participação dos eleitores
atingiu um recorde mínimo. -
2:05 - 2:09Quase 40% dos eleitores decidiram
-
2:09 - 2:12não aparecer.
-
2:12 - 2:15Nos Estados Unidos, os números foram
ainda mais assustadores. -
2:15 - 2:17Em algumas cidades americanas,
-
2:17 - 2:22a participação eleitoral
chegou próxima de 5%. -
2:22 - 2:24Vou deixá-los absorver por um segundo.
-
2:24 - 2:26Estamos falando de cidades democráticas
-
2:26 - 2:30nas quais 95% das pessoas
-
2:30 - 2:32decidiram que não importante
-
2:32 - 2:35eleger seus líderes.
-
2:35 - 2:38A cidade de Los Angeles,
uma cidade de 4 milhões de pessoas, -
2:38 - 2:43elegeu seu prefeito
com pouco mais de 200 mil votos. -
2:43 - 2:46Foi a participação mais baixa
que a cidade já teve -
2:46 - 2:49em 100 anos.
-
2:49 - 2:52Bem aqui, na minha cidade do Rio,
-
2:52 - 2:55apesar do voto obrigatório,
-
2:55 - 2:58quase 30% do eleitorado
-
2:58 - 3:01escolheram ou anular seu voto
-
3:01 - 3:03ou ficar em casa e pagar uma multa
-
3:03 - 3:07nas últimas eleições municipais.
-
3:07 - 3:09Quando falamos de inclusão,
-
3:09 - 3:12nossas cidades também não são
os melhores casos de sucesso, -
3:12 - 3:15e novamente, não é necessário
ir muito longe -
3:15 - 3:17para achar prova disso.
-
3:17 - 3:21A cidade do Rio é incrivelmente desigual.
-
3:21 - 3:23Este é o Leblon.
-
3:23 - 3:26O Leblon é o bairro mais rico da cidade.
-
3:26 - 3:29E este é o Complexo do Alemão.
-
3:29 - 3:31É aqui onde vivem mais de 70 mil
-
3:31 - 3:34dos residentes mais pobres da cidade.
-
3:34 - 3:38O Leblon tem um IDH,
Índice de Desenvolvimento Humano, -
3:38 - 3:41de 0,967.
-
3:41 - 3:45Maior do que a Noruega, Suíça
-
3:45 - 3:47ou Suécia.
-
3:47 - 3:51O Complexo do Alemão tem um IDH de 0,711.
-
3:51 - 3:54Fica numa posição entre o IDH
-
3:54 - 3:57da Argélia e do Gabão.
-
3:57 - 4:02Então o Rio, como tantas
cidades no Sul global, -
4:02 - 4:05é um lugar onde pode-se ir
do Norte Europeu -
4:05 - 4:07até a Africa Subsaariana
-
4:07 - 4:10num tempo de 30 minutos.
-
4:10 - 4:12Se você for de carro.
-
4:12 - 4:16Se pegar o transporte público,
são cerca de duas horas. -
4:16 - 4:20E por último, talvez o mais importante,
-
4:20 - 4:23cidades, com a incrível riqueza
-
4:23 - 4:25de relações que elas permitem,
-
4:25 - 4:29poderiam ser o lugar ideal
para que a felicidade humana -
4:29 - 4:31prosperasse.
-
4:31 - 4:33Nós gostamos de estar perto de pessoas.
-
4:33 - 4:35Somos animais sociais.
-
4:35 - 4:38Em vez disso, países onde a urbanização
-
4:38 - 4:42já atingiu os máximos
parecem ser exatamente os países -
4:42 - 4:47nos quais as cidades
já não nos fazem mais felizes. -
4:47 - 4:49A população dos Estados Unidos já sofreu
-
4:49 - 4:52de uma baixa geral em felicidade
-
4:52 - 4:56nas últimas três décadas,
-
4:56 - 4:59e o principal motivo é este.
-
4:59 - 5:02O jeito americano de construir cidades
-
5:02 - 5:04fez com que espaços públicos
de boa qualidade -
5:04 - 5:06praticamente desaparecessem
-
5:06 - 5:08em muitas cidades americanas,
-
5:08 - 5:10e como resultado, eles observaram
-
5:10 - 5:13uma decadência nas relações,
-
5:13 - 5:15nas coisas que nos fazem felizes.
-
5:15 - 5:17Muitos estudos mostram um aumento
-
5:17 - 5:21em solidão e uma queda em solidariedade,
-
5:21 - 5:26honestidade
e participação social e cívica. -
5:26 - 5:30E como começamos a construir cidades
-
5:30 - 5:32que atraiam nosso interesse?
-
5:32 - 5:37Cidades que valorizam
seu patrimônio mais importante: -
5:37 - 5:39a incrível diversidade
-
5:39 - 5:42das pessoas que ali moram?
-
5:42 - 5:45Cidades que nos fazem felizes?
-
5:45 - 5:48Bem, Acredito que se quisermos mudar
-
5:48 - 5:50a aparência de nossas cidades,
-
5:50 - 5:53então temos que mudar de fato
-
5:53 - 5:56o processo de tomada de decisão
-
5:56 - 5:59que nos deu os resultados
que temos hoje em dia. -
5:59 - 6:02Precisamos de uma revolução
da participação, -
6:02 - 6:05e precisamos dela rápido.
-
6:05 - 6:11A ideia de que o voto é nosso único
exercício como cidadãos -
6:11 - 6:14não faz mais sentido.
-
6:14 - 6:16As pessoas estão cansadas
de serem tratadas -
6:16 - 6:20como indivíduos poderosos
a cada poucos anos -
6:20 - 6:24quando chega a hora de delegar esse poder
-
6:24 - 6:26para outra pessoa.
-
6:26 - 6:29Se os protestos que cobriram o Brasil
-
6:29 - 6:34em junho de 2013 nos ensinaram algo,
-
6:34 - 6:37foi que cada vez que tentamos
-
6:37 - 6:39exercer nosso poder
-
6:39 - 6:42fora do contexto eleitoral,
-
6:42 - 6:47nós somos derrotados,
humilhados ou presos. -
6:47 - 6:50E isso precisa mudar,
-
6:50 - 6:53porque quando mudar,
-
6:53 - 6:55as pessoas não só vão
se envolver novamente, -
6:55 - 6:57com as estruturas representativas,
-
6:57 - 7:01mas também complementar essas estruturas
-
7:01 - 7:08com tomadas de decisão
diretas, efetivas e coletivas, -
7:08 - 7:09tomadas de decisão do tipo
-
7:09 - 7:12que ataca a desigualdade
-
7:12 - 7:15pela sua própria natureza inclusiva,
-
7:15 - 7:17tomadas de decisão do tipo
-
7:17 - 7:19que pode transformar nossas cidades
-
7:19 - 7:22em lugares melhores para se viver.
-
7:22 - 7:25Mas tem um detalhe, obviamente:
-
7:25 - 7:28Possibilitar a participação generalizada
-
7:28 - 7:30e redistribuir o poder
-
7:30 - 7:33pode ser um pesadelo logístico,
-
7:33 - 7:35e é aí que a tecnologia desempenha
-
7:35 - 7:37um papel incrivelmente útil,
-
7:37 - 7:40facilitando com que as pessoas organizem,
-
7:40 - 7:42comuniquem e tomem decisões
-
7:42 - 7:45sem que precisem estar na mesma sala
-
7:45 - 7:47ao mesmo tempo.
-
7:47 - 7:49Infelizmente para nós,
-
7:49 - 7:52quando se trata de fomentar
processos democráticos, -
7:52 - 7:55nossos governos municipais não usaram
-
7:55 - 7:58todo o potencial da tecnologia.
-
7:58 - 8:01Até agora a maioria dos governos
municipais foram eficientes -
8:01 - 8:06em usar a tecnologia para transformar
os cidadãos em sensores humanos -
8:06 - 8:09que servem às autoridades
com dados sobre a cidade: -
8:09 - 8:13buracos, árvores caídas,
lâmpadas quebradas. -
8:13 - 8:16Eles também convidaram as pessoas,
-
8:16 - 8:19em menor escala,
para participarem da melhora -
8:19 - 8:21dos resultados das decisões
-
8:21 - 8:24que já eram feitas para elas
-
8:24 - 8:26como minha mãe quando eu tinha oito anos
-
8:26 - 8:28e ela me dizia
que eu tinha uma escolha: -
8:28 - 8:29Eu tinha que estar na cama às 20:00,
-
8:29 - 8:33mas eu podia escolher
meu pijama rosa ou meu pijama azul. -
8:33 - 8:35Isso não é participação,
-
8:35 - 8:39e realmente, os governos
não têm sido muito bons -
8:39 - 8:42em usar tecnologia para possibilitar
que a participação -
8:42 - 8:44no que interessa;
-
8:44 - 8:46a maneira como distribuímos
nosso orçamento, -
8:46 - 8:49a maneira como ocupamos nosso terreno,
-
8:49 - 8:52e a maneira como gerenciamos
nossos recursos naturais. -
8:52 - 8:54Essas são os tipo de escolhas
-
8:54 - 8:57que podem realmente
impactar problemas globais -
8:57 - 9:01que se manifestam em nossas cidades.
-
9:01 - 9:03A boa notícia é,
-
9:03 - 9:04e eu tenho mesmo boas notícias
para compartilhar, -
9:04 - 9:09nós não precisamos esperar
que o governo faça isso. -
9:09 - 9:11Eu tenho razões para crer
-
9:11 - 9:13que é possível que os cidadãos construam
-
9:13 - 9:18sua própria estrutura de participação.
-
9:18 - 9:21Há três anos, eu co-fundei uma organização
-
9:21 - 9:23chamada Meu Rio,
-
9:23 - 9:26e nós facilitamos às pessoas da cidade do Rio
-
9:26 - 9:30que se organizem a respeito
de causas e lugares -
9:30 - 9:32com os quais elas se importam
em sua própria cidade, -
9:32 - 9:35e que tenham um impacto
nessas causas e lugares -
9:35 - 9:37diariamente.
-
9:37 - 9:40Nesses últimos três anos,
o Meu Rio cresceu -
9:40 - 9:46para uma rede de 160 mil cidadãos do Rio.
-
9:46 - 9:50Cerca de 40% desses membros são jovens
-
9:50 - 9:52de 20 a 29 anos.
-
9:52 - 9:57Isso é um a cada 15 jovens
-
9:57 - 10:01dessa idade no Rio hoje em dia.
-
10:01 - 10:04Entre nossos membros
está essa adorável garotinha, -
10:04 - 10:07Bia, à direita,
-
10:07 - 10:10e a Bia só tinha 11 anos
-
10:10 - 10:13quando iniciou uma campanha
usando uma de nossa ferramentas -
10:13 - 10:16para salvar sua escola pública
da demolição. -
10:16 - 10:18Sua escola está estre as melhores
-
10:18 - 10:21escolas públicas deste país,
-
10:21 - 10:22e seria demolida
-
10:22 - 10:25pelo governo estadual do Rio de Janeiro
-
10:25 - 10:27para construir, sem brincadeira,
-
10:27 - 10:30um estacionamento para a Copa do Mundo
-
10:30 - 10:32logo antes do evento.
-
10:32 - 10:34Bia iniciou uma campanha,
e nós até acompanhamos -
10:34 - 10:38sua escola dia e noite
com monitoramento por webcam -
10:38 - 10:40e depois de muitos meses,
-
10:40 - 10:41o governo mudou de ideia.
-
10:41 - 10:44A escola da Bia ficou onde estava.
-
10:44 - 10:46Tem também a Jovita.
-
10:46 - 10:49Uma mulher incrível cuja filha
-
10:49 - 10:51desapareceu há cerca de 10 anos,
-
10:51 - 10:54e a partir de então, ela procura
-
10:54 - 10:55por sua filha.
-
10:55 - 10:58No processo, ela descobriu
-
10:58 - 11:00que primeiro, ela não estava sozinha.
-
11:00 - 11:03Só no ano passado, 2013,
-
11:03 - 11:056 mil pessoas desapareceram
-
11:05 - 11:07no estado do Rio.
-
11:07 - 11:09Mas ela também descobriu que apesar disso,
-
11:09 - 11:13O Rio não tinha nenhum
sistema centralizado de inteligência -
11:13 - 11:17para resolver casos
de pessoas desaparecidas. -
11:17 - 11:19Em outras cidades brasileiras,
esses sistemas -
11:19 - 11:22já ajudaram a resolver até 80%
-
11:22 - 11:24dos casos de pessoas desaparecidas.
-
11:24 - 11:25Ela iniciou a campanha,
-
11:25 - 11:29e depois que o secretário da segurança
ter recebido 16 mil emails -
11:29 - 11:32de pessoas pedindo que ele fizesse isso,
-
11:32 - 11:35ele respondeu, e começou a construir
uma unidade policial -
11:35 - 11:37especializada nesses casos.
-
11:37 - 11:40Foi aberta ao público
no final do mês passado, -
11:40 - 11:42e Jovita estava lá
-
11:42 - 11:45dando entrevista e ficando famosa.
-
11:45 - 11:47E ainda tem também o Leandro.
-
11:47 - 11:49Leandro é um cara incrível
-
11:49 - 11:51em uma favela do Rio,
-
11:51 - 11:54e ele criou um projeto
de reciclagem na favela. -
11:54 - 11:57No final do ano passado, 16 de dezembro,
-
11:57 - 11:59ele recebeu uma ordem de despejo
-
11:59 - 12:01do governo estadual do Rio de Janeiro
-
12:01 - 12:05determinando que ele saísse
em duas semanas -
12:05 - 12:08do lugar que ele usava havia dois anos.
-
12:08 - 12:11O plano ela repassar
para um desenvolvedor, -
12:11 - 12:14que planejava transformá-lo
num canteiro de obras. -
12:14 - 12:17Leandro iniciou uma campanha
usando uma de nossas ferramentas, -
12:17 - 12:19a Panela de Pressão,
-
12:19 - 12:21a mesma que Bia e Jovita tinham usado,
-
12:21 - 12:24e o governo estadual mudou de ideia
-
12:24 - 12:28antes da Véspera de Natal.
-
12:28 - 12:31Essas histórias me deixam feliz,
-
12:31 - 12:34mas não só porque elas têm finais felizes.
-
12:34 - 12:36Elas me deixam feliz porque são
-
12:36 - 12:39inícios felizes.
-
12:39 - 12:42A comunidade de pais
e professores na escola da Bia -
12:42 - 12:43está procurando
outras maneiras de melhorar -
12:43 - 12:47ainda mais aquele espaço.
-
12:47 - 12:49Leandro tem planos ambiciosos
-
12:49 - 12:52de levar seu modelo a outras comunidades
de baixa renda no Rio, -
12:52 - 12:55e Jovita é voluntária na unidade policial
-
12:55 - 12:58que ela ajudou a criar.
-
12:58 - 13:00Bia, Jovita e Leandro
-
13:00 - 13:02estão vivendo exemplos de uma coisa
-
13:02 - 13:06que os cidadãos e governos municipais
por todo o mundo -
13:06 - 13:08precisam conhecer:
-
13:08 - 13:12Nós estamos prontos.
-
13:12 - 13:15como cidadãos, estamos prontos
-
13:15 - 13:18para decidir sobre nossos
destinos em comum, -
13:18 - 13:22porque sabemos que a maneira
como distribuímos o poder -
13:22 - 13:27diz muito sobre como valorizamos todos,
-
13:27 - 13:29e porque sabemos
-
13:29 - 13:33que possibilitar e participar
da política local -
13:33 - 13:35é um sinal de que realmente nos importamos
-
13:35 - 13:37com nossas relações uns com os outros,
-
13:37 - 13:39e estamos prontos para fazê-lo
-
13:39 - 13:43em cidades pelo mundo agora mesmo.
-
13:43 - 13:45Com a rede Our Cities,
-
13:45 - 13:47a equipe Meu Rio
-
13:47 - 13:49espera compartilhar o que aprendemos
-
13:49 - 13:51com outras pessoas que queiram criar
-
13:51 - 13:54iniciativas similares
em suas próprias cidades. -
13:54 - 13:56Nós já começamos a fazer isso em São Paulo
-
13:56 - 13:58com resultados incríveis,
-
13:58 - 14:01e queremos levá-lo para cidades pelo mundo
-
14:01 - 14:04através de uma rede de organizões
-
14:04 - 14:07centradas nos cidadãos
e conduzidas por eles -
14:07 - 14:09que possam nos inspirar,
-
14:09 - 14:12nos desafiar, e nos lembrar de exigir
-
14:12 - 14:17participação real
nas vidas de nossas cidades. -
14:17 - 14:19Só depende de nós
-
14:19 - 14:22decidir se queremos escolas
-
14:22 - 14:24ou estacionamentos,
-
14:24 - 14:27projetos de reciclagem
voltados à comunidade -
14:27 - 14:29ou canteiros de obras,
-
14:29 - 14:32solidão ou solidariedade,
carros ou ônibus, -
14:32 - 14:35e é nossa responsabilidade
fazer isso agora, -
14:35 - 14:39para nós mesmos, para nossas famílias,
-
14:39 - 14:43para as pessoas que fazem
nossas vidas valer a pena -
14:43 - 14:46e para a incrível criatividade,
-
14:46 - 14:49beleza, e maravilha que faz de nossas cidades,
-
14:49 - 14:52apesar de todos os seus problemas,
-
14:52 - 14:55a maior invenção do nosso tempo.
-
14:55 - 14:58Obrigada. Obrigada.
-
14:58 - 15:01(Aplausos)
- Title:
- É a nossa cidade. Vamos consertá-la.
- Speaker:
- Alessandra Orofino
- Description:
-
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:15
Tulio Leao edited Portuguese, Brazilian subtitles for It’s our city. Let’s fix it | ||
Gustavo Rocha edited Portuguese, Brazilian subtitles for It’s our city. Let’s fix it | ||
Leonardo Silva approved Portuguese, Brazilian subtitles for It’s our city. Let’s fix it | ||
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Leonardo Silva edited Portuguese, Brazilian subtitles for It’s our city. Let’s fix it | ||
Tulio Leao accepted Portuguese, Brazilian subtitles for It’s our city. Let’s fix it | ||
Tulio Leao edited Portuguese, Brazilian subtitles for It’s our city. Let’s fix it |
Portuguese, Brazilian subtitles
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Revision 2 EditedGustavo Rocha
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Revision 1 EditedGustavo Rocha