Es nuestra ciudad. Arreglémosla.
-
0:01 - 0:05El 50% de la población mundial
-
0:05 - 0:07vive en ciudades.
-
0:08 - 0:09En países desarrollados,
-
0:09 - 0:11una tercera parte de la población
-
0:11 - 0:14aún vive en barrios pobres.
-
0:14 - 0:19El 75% del consumo global de energía
-
0:19 - 0:21ocurre en nuestras ciudades
-
0:22 - 0:25y el 80% de las emisiones de gases
-
0:25 - 0:26que causan el calentamiento global
-
0:26 - 0:29viene de nuestras ciudades.
-
0:29 - 0:32Así que las cosas que creeríamos
-
0:32 - 0:35que son problemas globales,
-
0:35 - 0:37como el cambio climático,
la crisis de energía -
0:37 - 0:39o la pobreza
-
0:39 - 0:43son en realidad, en muchos sentidos,
problemas de las ciudades. -
0:44 - 0:46Y no se solucionarán
-
0:46 - 0:49a menos que las personas
que vivimos en ellas, -
0:49 - 0:51como la mayoría de nosotros,
-
0:51 - 0:53realmente empecemos a
hacer un mejor trabajo, -
0:53 - 0:57porque hoy en día, no lo
estamos haciendo muy bien. -
0:58 - 1:01Esto es claro
-
1:01 - 1:04cuando vemos 3 aspectos
de la vida en ciudad: -
1:04 - 1:09Primero, el deseo de los ciudadanos
de participar -
1:09 - 1:11en las instituciones democráticas;
-
1:11 - 1:16segundo, la habilidad de la ciudad para
incluir realmente -
1:16 - 1:19a todos sus habitantes;
-
1:19 - 1:22y finalmente, nuestra propia habilidad
-
1:22 - 1:26para vivir plenos y felices.
-
1:26 - 1:28Cuando se trata de comprometerse,
-
1:28 - 1:31los datos son muy claros.
-
1:31 - 1:33Los votantes cambiaron el mundo
-
1:33 - 1:36y alcanzaron su punto máximo
a finales de los 80, -
1:36 - 1:37y ha declinado a un ritmo
-
1:37 - 1:41que nunca antes habíamos visto y
-
1:41 - 1:44si esos números son
malos a nivel nacional, -
1:44 - 1:46a nivel de nuestras ciudades,
-
1:46 - 1:49son simplemente deprimentes.
-
1:49 - 1:51En los últimos dos años
-
1:51 - 1:53dos de las más antiguas y consolidadas
-
1:53 - 1:57democracias de EE. UU. y Francia,
-
1:57 - 2:00tuvieron elecciones
municipales en el país. -
2:01 - 2:05En Francia, se alcanzó un
nivel récord de abstención. -
2:05 - 2:09Casi el 40% de los votantes decidieron
-
2:09 - 2:11no ir a votar.
-
2:12 - 2:15En EE. UU. los números
son incluso peores. -
2:15 - 2:17En algunas ciudades estadounidenses,
-
2:17 - 2:21la participación electoral
fue de casi al 5%. -
2:22 - 2:24Detengámonos en ello un segundo.
-
2:24 - 2:26Estamos hablando
de ciudades democráticas -
2:26 - 2:30en las que el 95% de la gente
-
2:30 - 2:32decidió que no era importante
-
2:32 - 2:34elegir a sus representantes.
-
2:35 - 2:38Los Ángeles, una ciudad de 4 millones
-
2:38 - 2:43eligió a su alcalde con
solo 200 000 votos. -
2:43 - 2:46Ésta fue la votación más baja
-
2:46 - 2:48en 100 años.
-
2:49 - 2:51Justo aquí, en mi ciudad Río,
-
2:52 - 2:55a pesar de ser obligatorio votar,
-
2:55 - 2:58casi el 30% de los electores
-
2:58 - 3:01escogieron anular su voto
-
3:01 - 3:03o quedarse en casa y
pagar una multa -
3:03 - 3:06en las pasadas elecciones.
-
3:07 - 3:09Cuando se habla de inclusión
-
3:09 - 3:12las ciudades no son
el mejor caso de éxito tampoco, -
3:12 - 3:15y de nuevo, no debemos buscar muy lejos
-
3:15 - 3:17para encontrar ejemplos de ello.
-
3:17 - 3:21La ciudad de Río es
increíblemente desigual. -
3:21 - 3:23Este es Leblon.
-
3:23 - 3:26Leblon es el vecindario
más rico de la ciudad. -
3:26 - 3:29Y este es el Complexo do Alemão.
-
3:29 - 3:31Aquí viven más de 70 000
-
3:31 - 3:34personas de las más pobres de la ciudad.
-
3:34 - 3:38Leblon tiene de un índice
de desarrollo humano (IDH), -
3:38 - 3:41de .967.
-
3:41 - 3:45Es más alto que Noruega, Suiza
-
3:45 - 3:47o Suecia.
-
3:47 - 3:51El Complexo do Alemão
tiene un IDH de .711. -
3:51 - 3:54Está entre el IDH de
-
3:54 - 3:57Argelia y Gabón.
-
3:57 - 4:02Así que Río, como muchas otras
ciudades al sur del planeta, -
4:02 - 4:05es un lugar en el que se puede ir del
norte de Europa -
4:05 - 4:07al África Negra
-
4:07 - 4:09en 30 minutos.
-
4:10 - 4:11Si van en auto.
-
4:12 - 4:15En transporte público son como 2 horas.
-
4:16 - 4:20Finalmente, y tal vez sea
lo más importante, -
4:20 - 4:23las ciudades, con su increíble riqueza
-
4:23 - 4:25de relaciones que ofrecen,
-
4:25 - 4:29pueden ser el lugar ideal para que
-
4:29 - 4:31la felicidad florezca.
-
4:31 - 4:33Nos gusta estar rodeados de gente.
-
4:33 - 4:35Somos animales sociales.
-
4:35 - 4:38Sin embargo, los países
donde la urbanización -
4:38 - 4:41ha alcanzado un pico parecen tener
-
4:41 - 4:46ciudades que no nos permiten ser felices.
-
4:47 - 4:49La población estadounidense ha sufrido
-
4:49 - 4:52un descenso general en su felicidad
-
4:52 - 4:56durante las últimas tres décadas
-
4:56 - 4:58y la principal razón es esta:
-
4:59 - 5:02La forma en que se construían
las ciudades -
5:02 - 5:04con espacios públicos de buena calidad
-
5:04 - 5:06han sido prácticamente eliminados
-
5:06 - 5:08en muchas ciudades estadounidenses.
-
5:08 - 5:10Como resultado, se ve
-
5:10 - 5:13un declive en las relaciones,
-
5:13 - 5:15algo que nos hace felices.
-
5:15 - 5:17Muchas investigaciones
muestran un incremento -
5:17 - 5:21en la soledad y un
decremento en la solidaridad, -
5:21 - 5:25la honestidad y la participación
social y cívica. -
5:27 - 5:30Cómo empezamos a contruir
-
5:30 - 5:32ciudades que valgan la pena.
-
5:32 - 5:37Ciudades que aprecien
su activo más importante, -
5:37 - 5:39la increíble diversidad
-
5:39 - 5:41de las personas que las habitan.
-
5:42 - 5:44Ciudades que nos hagan felices.
-
5:45 - 5:48Creo que si queremos cambiar
-
5:48 - 5:50el aspecto de nuestras ciudades,
-
5:50 - 5:53entonces realmente
debemos cambiar -
5:53 - 5:56el proceso de la toma de decisiones
-
5:56 - 5:59que ha resultado en lo
que tenemos hoy en día. -
5:59 - 6:02Necesitamos una
revolución participativa -
6:02 - 6:05y la necesitamos ya.
-
6:06 - 6:11La idea de que el voto es nuestro
único deber ciudadano -
6:11 - 6:13ya no tiene sentido.
-
6:14 - 6:16La gente está cansada
de que la traten -
6:16 - 6:20como individuos con poder
cada determinado tiempo -
6:20 - 6:24cuando es hora de delegar el poder
-
6:24 - 6:25a alguien más.
-
6:26 - 6:29Si las protestas que recorrieron Brasil
-
6:29 - 6:34en junio del 2013 nos enseñaron algo,
-
6:34 - 6:37es que cada vez que queremos
-
6:37 - 6:39ejercer nuestro poder
-
6:39 - 6:42fuera de un contexto electoral
-
6:42 - 6:46nos reprimen, humillan o arrestan.
-
6:47 - 6:50Esto debe cambiar,
-
6:50 - 6:53porque cuando lo haga,
-
6:53 - 6:55no solo la gente se volverá a involucrar
-
6:55 - 6:57con las estructuras de representación,
-
6:57 - 7:01sino las complementarán
-
7:01 - 7:07con una toma de decisiones
directa, colectiva y efectiva. -
7:08 - 7:09Una toma de decisiones
-
7:09 - 7:12que ataque la desigualdad
-
7:12 - 7:15con su naturaleza inclusiva,
-
7:15 - 7:17una toma de decisiones
-
7:17 - 7:19que haga de nuestras ciudades
-
7:19 - 7:21un mejor lugar para vivir.
-
7:22 - 7:25Pero hay un pero, obviamente:
-
7:25 - 7:28Lograr una participación extensa
-
7:28 - 7:30y redistribuir el poder
-
7:30 - 7:33puede ser una pesadilla logística.
-
7:33 - 7:35Es ahí donde la tecnología
puede jugar -
7:35 - 7:37un papel sumamente útil,
-
7:37 - 7:40facilitando que la gente se organice
-
7:40 - 7:42se comunique y tome decisiones
-
7:42 - 7:45sin tener que estar en el mismo cuarto
-
7:45 - 7:46al mismo tiempo.
-
7:47 - 7:49Desafortunadamente para nosotros,
-
7:49 - 7:52cuando se trata de fomentar
los procesos democráticos -
7:52 - 7:55los gobiernos de nuestras ciudades
no utilizan el potencial pleno -
7:55 - 7:57de la tecnología.
-
7:58 - 8:01Hasta ahora, la mayoría de
los gobiernos han usado -
8:01 - 8:06la tecnología para convertir a los
ciudadanos en sensores humanos -
8:06 - 8:09que sirven a la autoridad
con datos sobre la ciudad: -
8:09 - 8:13baches, arboles caídos o
alumbrado descompuesto. -
8:13 - 8:16También, en menor medida,
-
8:16 - 8:19invitan a la gente a validar
-
8:19 - 8:21el resultado de las decisiones
-
8:21 - 8:24que ya fueron tomadas por ellos,
-
8:24 - 8:26justo como mi mamá
hacía cuando tenía 8 años -
8:26 - 8:28y me decía que tenía opciones:
-
8:28 - 8:30tenía que dormir a las 8 de la noche,
-
8:30 - 8:33pero podía escoger si quería mi pijama
rosa o la azul. -
8:33 - 8:35Eso no es participación,
-
8:35 - 8:39y de hecho, los gobiernos no
han usado la tenología -
8:39 - 8:42eficazmente para
fomentar la participación -
8:42 - 8:44sobre lo que importa,
-
8:44 - 8:46como a dónde va el presupuesto,
-
8:46 - 8:49el modo en que usamos la tierra,
-
8:49 - 8:52o cómo manejamos los recursos naturales.
-
8:52 - 8:54Estas son el tipo de decisiones
-
8:54 - 8:57que en verdad pueden incidir
en los problemas globales -
8:57 - 9:00que ocurren en nuestras ciudades.
-
9:01 - 9:03La buena noticia es que,
-
9:03 - 9:04y de verdad tengo buenas noticias,
-
9:04 - 9:08no necesitamos esperar a
que los gobiernos lo hagan. -
9:09 - 9:11Tengo razones para creer
-
9:11 - 9:13que es posible que los
ciudadanos construyan -
9:13 - 9:17su propia infraestructura de
participación. -
9:18 - 9:21Hace tres años, cofundé una organización
-
9:21 - 9:22llamada Meu Rio,
-
9:23 - 9:26y lo que hacemos es facilitarle
a la gente de la ciudad de Río -
9:26 - 9:30que se organicen sobre causas y lugares
-
9:30 - 9:32que les interese de su propia ciudad
-
9:32 - 9:35y a tener un impacto en
esas causas y lugares -
9:35 - 9:37todos los días.
-
9:37 - 9:40En los últimos 3 años, Meu Rio creció
-
9:40 - 9:46a una red de 160 000 ciudadanos de Río.
-
9:46 - 9:50Cerca del 40% de esos miembros
son gente joven -
9:50 - 9:52de entre 20 y 29 años.
-
9:52 - 9:57Eso es uno de cada 15 jovenes
-
9:57 - 10:00de esa edad en Río.
-
10:01 - 10:04Entre nuestros miembros
está esta pequeñita adorable, -
10:04 - 10:07Bia, a la derecha.
-
10:07 - 10:10Bia tenía solo 11 años de edad
-
10:10 - 10:13cuando empezó una campaña
usando nuestra plataforma -
10:13 - 10:16para salvar a su escuela modelo
de la demolición. -
10:16 - 10:18Su escuela hoy en día
está entre las mejores -
10:18 - 10:21escuelas públicas en el país
-
10:21 - 10:22e iba a demolerse
-
10:22 - 10:25por el gobierno estatal
de Río de Janeiro -
10:25 - 10:27para construir, no les miento,
-
10:27 - 10:30un estacionamiento
para la Copa del Mundo -
10:30 - 10:32justo antes de celebrarse.
-
10:32 - 10:34Bia empezó una campaña e incluso vimos
-
10:34 - 10:38su escuela 24/7 con un
monitoreo por cámara web, -
10:38 - 10:40y muchos meses después,
-
10:40 - 10:41el gobierno cambió su postura.
-
10:41 - 10:44La escuela de Bia quedó en su sitio.
-
10:44 - 10:46También está Jovita.
-
10:46 - 10:49Es una mujer increíble cuya hija
-
10:49 - 10:51desapareció hace 10 años
-
10:51 - 10:54y desde entonces,
ha estado buscando -
10:54 - 10:55a su hija.
-
10:55 - 10:58En su búsqueda, encontró
-
10:58 - 11:00primero, que no estaba sola.
-
11:00 - 11:03Solo en el último año, 2013,
-
11:03 - 11:056 000 personas desaparecieron
-
11:05 - 11:06en el estado de Río.
-
11:07 - 11:09Pero también encontró que,
a pesar de ello, -
11:09 - 11:13Río no tiene un sistema
policial centralizado -
11:13 - 11:16para resolver los casos de desapariciones.
-
11:17 - 11:19En otras ciudades
brasileñas, esos sistemas -
11:19 - 11:22han ayudado a resolver hasta el 80%
-
11:22 - 11:24de los casos de desapariciones.
-
11:24 - 11:25Empezó una campaña,
-
11:25 - 11:29y después de que el secretario de
seguridad recibió 16 000 emails -
11:29 - 11:32de gente que le pedía hacer esto,
-
11:32 - 11:35respondió y empezó a
crear la unidad de la policia -
11:35 - 11:37especializada en esos casos.
-
11:37 - 11:40Se abrió al público
a finales del mes pasado, -
11:40 - 11:42y Jovita estaba presente,
-
11:42 - 11:44dando entrevistas.
-
11:45 - 11:47También está Leandro.
-
11:47 - 11:49Leandro es una persona increíble
-
11:49 - 11:51de un barrio pobre en Río.
-
11:51 - 11:54Creó un proyecto de
reciclaje en su barrio. -
11:54 - 11:57A finales del año pasado,
el 16 de diciembre, -
11:57 - 11:59recibió una orden de desalojo
-
11:59 - 12:01del gobierno de Río de Janeiro
-
12:01 - 12:05que le daba 2 semanas para
desalojar el espacio -
12:05 - 12:07que había estado usando durante 2 años.
-
12:08 - 12:11El plan era entregarlo a un desarrollador
-
12:11 - 12:13que iba a construir ahí.
-
12:14 - 12:17Leandro empezó una campaña
usando una de nuestras herramientas, -
12:17 - 12:19la olla de presión,
-
12:19 - 12:21de la misma manera en
que la usaron Bia y Jovita -
12:21 - 12:24y nuestro gobierno cambió sus planes
-
12:24 - 12:26antes de Navidad.
-
12:28 - 12:31Estas historias me hacen feliz,
-
12:31 - 12:34pero no solo porque tiene un final feliz.
-
12:34 - 12:36Me hacen feliz porque tiene
-
12:36 - 12:38un comienzo feliz.
-
12:39 - 12:42Los profesores y padres
de la escuela de Bia -
12:42 - 12:43están buscando la manera de mejorar
-
12:43 - 12:46ese espacio aún más.
-
12:47 - 12:49Leandro tiene planes ambicioso
-
12:49 - 12:52para llevar su modelo a otras
comunidades de bajos ingresos en Río -
12:52 - 12:55y Jovita es voluntaria en
la unidad policial -
12:55 - 12:57que ayudó a crear.
-
12:58 - 13:00Bia, Jovita y Leandro
-
13:00 - 13:02son ejemplos vivientes de algo
-
13:02 - 13:06que los ciudadanos y los gobiernos
alrededor del mundo -
13:06 - 13:08necesitan saber:
-
13:08 - 13:11Estamos listos.
-
13:12 - 13:15Como ciudadanos estamos listos
-
13:15 - 13:18para decidir nuestro destino común,
-
13:18 - 13:22porque sabemos que la manera
en que repartimos el poder -
13:22 - 13:27dice mucho acerca de lo que
en realidad le importa a todos, -
13:27 - 13:29y porque sabemos
-
13:29 - 13:33que participar en las políticas locales
-
13:33 - 13:35es una señal clara de que nos importan
-
13:35 - 13:37nuestras relaciones entre nosotros
-
13:37 - 13:39y estamos listos para esto
-
13:39 - 13:42en las ciudades alrededor
del mundo hoy mismo. -
13:43 - 13:45Con la red Nuestras Ciudades,
-
13:45 - 13:47el equipo de Meu Rio
-
13:47 - 13:49desea compartir lo que hemos aprendido
-
13:49 - 13:51con otras personas que deseen crear
-
13:51 - 13:54iniciativas similares
en sus propias ciudades. -
13:54 - 13:56Ya lo empezamos a hacer en Sao Paulo.
-
13:56 - 13:58con resultados increíbles
-
13:58 - 14:01y queremos llevarlo a
todas las ciudades del mundo -
14:01 - 14:04a través de una red
centrada en los ciudadanos -
14:04 - 14:07de organizaciones dirigidas
por ciudadanos -
14:07 - 14:09que nos inspiren,
-
14:09 - 14:12que nos estimulen y que
nos recuerden exigir -
14:12 - 14:16participación real en nuestras ciudades.
-
14:17 - 14:19Depende de nosotros
-
14:19 - 14:22decidir si queremos escuelas
-
14:22 - 14:23o estacionamientos,
-
14:24 - 14:27proyectos comunitarios de reciclaje
-
14:27 - 14:29u obras de construcción,
-
14:29 - 14:32soledad o solidaridad,
autos o autobuses -
14:32 - 14:35y es nuestra responsabilidad
hacerlo hoy, -
14:35 - 14:39por nosotros, por nuestras familias,
-
14:39 - 14:43por las personas que hacen que
nuestras vidas valgan la pena vivirse -
14:43 - 14:46y por la creatividad increíble,
-
14:46 - 14:49por la belleza y la maravilla que
hacen de nuestras ciudades, -
14:49 - 14:52a pesar de sus problemas,
-
14:52 - 14:55la mayor invención de nuestra era.
-
14:55 - 14:57Obrigado. Gracias.
-
14:57 - 14:59(Aplausos)
- Title:
- Es nuestra ciudad. Arreglémosla.
- Speaker:
- Alessandra Orofino
- Description:
-
Frecuentemente, las personas se sienten ignoradas por la política, aun en el nivel de sus propias ciudades. Sin embargo, la activista Alessandra Orofino piensa que eso puede cambiar, usando una mezcla de tecnología y conexión humana a la antigua. Al compartir ejemplos de su ciudad natal, Rio, nos dice: "depende de nosotros decidir si queremos escuelas o estacionamientos, proyectos de reciclaje u obras de construcción, autos o autobuses, soledad o solidaridad".
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:15
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