Return to Video

Mitä 2000 kuolinilmoitusta opettivat minulle

  • 0:01 - 0:05
    Joseph Kellerillä oli tapana
    hölkätä Stanfordin kampuksella
  • 0:05 - 0:10
    ja hän pisti merkille
    siellä hölkkäävät naiset.
  • 0:10 - 0:14
    Miksi heidän poninhäntänsä
    heiluivat puolelta toiselle?
  • 0:14 - 0:18
    Matemaatikkona hän
    ryhtyi selvittämään asiaa.
  • 0:18 - 0:21
    Professori Kelleriä
    kiinnosti moni asia:
  • 0:21 - 0:23
    miksi teekannut tiputtelevat
  • 0:23 - 0:24
    tai kuinka madot kiemurtelevat.
  • 0:25 - 0:28
    Muutama kuukausi sitten en ollut kuullut
    Joseph Kelleristä.
  • 0:29 - 0:31
    Luin hänestä New York Timesin
  • 0:31 - 0:33
    kuolinilmoituksissa.
  • 0:33 - 0:37
    Lehdessä oli hänelle omistettu
    puolen sivun päätoimitus,
  • 0:37 - 0:41
    mikä on aika mittava tila
    sen tasoisessa lehdessä.
  • 0:41 - 0:44
    Luen kuolinilmoitukset lähes päivittäin.
  • 0:45 - 0:48
    Vaimoni ymmärrettävästi ajattelee,
    että olen aika kammottava,
  • 0:48 - 0:52
    kun aloitan päiväni munakokkelilla
    ja sanon "Katsotaanpa kuka tänään kuoli."
  • 0:52 - 0:53
    (Naurua)
  • 0:54 - 0:55
    Mutta jos asiaa ajattelee,
  • 0:55 - 0:59
    sanomalehden etusivu liittyy
    yleensä huonoihin uutisiin
  • 0:59 - 1:01
    ja epäonnistumisiin.
  • 1:01 - 1:03
    Huonot uutiset liittyvät
    onnistumisiin
  • 1:03 - 1:07
    lehden lopussa, kuolinilmoituksissa.
  • 1:07 - 1:09
    Päivätyönäni
  • 1:09 - 1:11
    johdan yritystä, joka keskittyy
    tulevaisuuden oivalluksiin,
  • 1:11 - 1:14
    joita markkinoijat voivat johtaa
    menneen datasta --
  • 1:14 - 1:17
    eräänlainen takapeilin analyysi.
  • 1:17 - 1:18
    Ja aloimme ajatella:
  • 1:18 - 1:23
    Mitä jos takapeilistä näkisi
    New York Timesin kuolinilmoitukset?
  • 1:25 - 1:28
    Oppisimmeko, kuinka kuolinilmoituksensa
    saa pinnalle --
  • 1:28 - 1:30
    vaikka ei olisi siitä nauttimassa?
  • 1:30 - 1:31
    (Naurua)
  • 1:32 - 1:34
    Sopisiko tämä paremmin
    munakokkelin kanssa?
  • 1:34 - 1:35
    (Naurua)
  • 1:36 - 1:39
    Niinpä kurkkasimme dataan,
  • 1:40 - 1:44
    2000 päätoimittajan kirjoitusta ja
    ei-maksettua kuolinilmoitusta
  • 1:44 - 1:48
    20 kuukauden ajalta
    vuoden 2015 ja 2016 välillä.
  • 1:48 - 1:53
    Mitä nuo 2000 kuolemaa --
    tai pikemminkin elämää -- opettivat?
  • 1:53 - 1:55
    Ensiksi katsoimme sanoja.
  • 1:55 - 1:57
    Tämä tässä on otsikko.
  • 1:57 - 1:59
    Hän on Lee Kuan Yew.
  • 1:59 - 2:02
    Jos poistaa alun ja lopun,
  • 2:02 - 2:05
    jäljelle jää kaunis tekstipätkä,
  • 2:05 - 2:10
    jossa yritetään vain muutamin sanoin
    tiivistää saavutus tai elämänaika.
  • 2:10 - 2:12
    Pelkkä näiden katselu on kiintoisaa.
  • 2:12 - 2:16
    Tässä muutama kuuluisa, ihmisiä,
    jotka kuolivat kahtena viime vuonna.
  • 2:16 - 2:17
    Yrittäkää arvata, keitä.
  • 2:17 - 2:18
    (Genreä uhmannut artisti)
  • 2:18 - 2:20
    Prince.
  • 2:20 - 2:22
    (Nyrkkeilyn titaani 1900-luvulla)
  • 2:22 - 2:24
    Jep.
  • 2:24 - 2:25
    (Muhammad Ali)
  • 2:25 - 2:26
    (Uraauurtava arkkitehti)
  • 2:26 - 2:28
    Zaha Hadid.
  • 2:29 - 2:31
    Otimme nämä tekstipätkät
  • 2:31 - 2:33
    ja teimme
    luonnollisen kielen prosessointia,
  • 2:33 - 2:35
    jossa nämä syötetään ohjelmaan,
  • 2:35 - 2:37
    ja se heittää pois turhat sanat --
  • 2:37 - 2:41
    artikkelit, ja-sanat ja sen sellaiset,
  • 2:41 - 2:43
    ja jättää jäljelle tärkeimmät sanat.
  • 2:43 - 2:45
    Emme tehneet sitä ainoastaan näille
  • 2:45 - 2:48
    vaan kaikille 2000 tekstipätkälle.
  • 2:48 - 2:49
    Ja tältä se näytti.
  • 2:51 - 2:56
    Elokuva, teatteri, musiikki, tanssi
    ja totta kai taide olivat iso asia.
  • 2:56 - 2:58
    Yli 40 prosenttia.
  • 2:58 - 3:01
    Voi vain ihmetellä, miksi
    niin monessa yhteiskunnassa
  • 3:01 - 3:05
    ohjaamme lapsiamme tekniikkaan,
    lääketieteeseen, talouteen tai lakiin,
  • 3:05 - 3:07
    jotta he olisivat menestyneitä.
  • 3:08 - 3:10
    Ja kun nyt puhutaan alasta,
  • 3:10 - 3:11
    katsotaanpa ikää --
  • 3:11 - 3:13
    keskiarvoikää, jolloin he
    saavuttivat jotain.
  • 3:13 - 3:15
    Se on 37 vuotta.
  • 3:16 - 3:20
    Se tarkoittaa, että pitää odottaa
    37 vuotta
  • 3:20 - 3:23
    ennen ensimmäistä saavutusta,
    josta sinut muistetaan --
  • 3:23 - 3:25
    keskimäärin --
  • 3:25 - 3:27
    44 vuotta myöhemmin, kun
    kuolee 81-vuotiaana --
  • 3:27 - 3:28
    keskimäärin.
  • 3:28 - 3:29
    (Naurua)
  • 3:29 - 3:31
    Kärsivällisyyttä kerrakseen.
  • 3:31 - 3:32
    (Naurua)
  • 3:32 - 3:34
    Toki se vaihtelee aloittain.
  • 3:35 - 3:36
    Jos on urheilija,
  • 3:36 - 3:38
    on aallonhuipulla parikymppisenä.
  • 3:38 - 3:41
    Ja jos on nelikymppinen kuten minä,
  • 3:41 - 3:43
    voi liittyä politiikan hauskaan maailmaan.
  • 3:43 - 3:44
    (Naurua)
  • 3:44 - 3:48
    Poliitikot tekevät ensimmäisen ja joskus
    ainoan ihailtavan tekonsa nelikymppisinä.
  • 3:48 - 3:49
    (Naurua)
  • 3:49 - 3:51
    Jos mietit, mitä "muut" ovat,
  • 3:51 - 3:52
    tässä on esimerkkejä.
  • 3:53 - 3:55
    Eikö olekin mielenkiintoista,
    se mitä teemme
  • 3:55 - 3:57
    ja se, mistä meidät muistetaan?
  • 3:57 - 3:59
    (Naurua)
  • 4:00 - 4:02
    Uteliaisuutemme kävi ylikierroksilla
  • 4:02 - 4:06
    ja halusimme analysoida jotain muutakin.
  • 4:07 - 4:12
    Niinpä syötimme ensimmäisen kappaleen
    kaikista 2000 muistokirjoituksesta
  • 4:12 - 4:15
    mutta teimme sen erikseen
    kahdelle ryhmälle:
  • 4:15 - 4:18
    kuuluisille ja ei-kuuluisille.
  • 4:18 - 4:20
    Kuuluisat -- Prince, Ali,
    Zaha Hadid --
  • 4:20 - 4:25
    ei-kuuluisia ovat ihmiset kuten
    Jocelyn Cooper,
  • 4:25 - 4:26
    kunnioitettu Curry
  • 4:26 - 4:27
    tai Lorna Kelly.
  • 4:27 - 4:30
    Veikkaan, että ette ole kuulleet
    heidän nimiään.
  • 4:30 - 4:34
    Upeita ihmisiä, mahtavia saavutuksia,
    mutta ei-kuuluisia.
  • 4:35 - 4:38
    Joten mitä jos heidät
    analysoidaan erikseen --
  • 4:38 - 4:39
    kuuluisat ja ei-kuuluisat?
  • 4:39 - 4:40
    Mitä se kertoisi meille?
  • 4:41 - 4:42
    Katsokaa.
  • 4:45 - 4:46
    Kaksi asiaa osuvat silmääni.
  • 4:47 - 4:48
    Ensinnäkin:
  • 4:48 - 4:49
    "John."
  • 4:49 - 4:51
    (Naurua)
  • 4:52 - 4:55
    Kaikki Johnit täällä
    voivat kiittää vanhempiaan --
  • 4:55 - 4:57
    (Naurua)
  • 4:57 - 5:00
    ja muistuttaa lapsiaan leikkaamaan talteen
    muistokirjoituksen.
  • 5:01 - 5:02
    Toiseksi:
  • 5:04 - 5:05
    "apu".
  • 5:07 - 5:10
    Opimme monia asioita
    hyvin eletyistä elämistä
  • 5:10 - 5:13
    ja mitä paperille ikuistetut ihmiset
    voivat opettaa meille.
  • 5:13 - 5:18
    Se oli mielenkiintoinen testamentti
    elämän kaleidoskoopille,
  • 5:18 - 5:20
    ja vielä mielenkiintoisempaa
  • 5:20 - 5:23
    oli, että valtaosassa muistokirjoituksia
  • 5:23 - 5:26
    oli kuuluisia ja ei-kuuluisia,
  • 5:26 - 5:29
    jotka tekivät ennennäkemättömiä asioita.
  • 5:30 - 5:33
    He jättivät myönteisen jäljen elämään.
  • 5:33 - 5:34
    He auttoivat.
  • 5:35 - 5:37
    Kysykää siis itseltänne,
    kun palaatte arkielämäänne:
  • 5:37 - 5:40
    Kuinka käytän taitojani
    auttamaan yhteiskuntaa?
  • 5:40 - 5:43
    Koska kaikkein voimakkain opetus
    tässä on se,
  • 5:43 - 5:48
    että jos useammat eläisivät yrittäen
    olla kuuluisia kuoltuaan,
  • 5:48 - 5:50
    maailma olisi parempi paikka.
  • 5:51 - 5:52
    Kiitos.
  • 5:52 - 5:55
    (Taputuksia)
Title:
Mitä 2000 kuolinilmoitusta opettivat minulle
Speaker:
Lux Narayan
Description:

Lux Narayan aloittaa päivänsä munakokkelilla ja kysymällä "Kukas tänään kuoli?" Miksi? Analsoimalla 2000 New York Timesissa ollutta kuolinilmoitusta 20 kuukauden ajanjaksolta Narayan sai selville, miten koko elämän saavutukset tiivistetään muutamin sanoin. Tällä videolla hän kertoo, mitä paperille ikuistetut ihmiset voivat opettaa hyvin eletystä elämästä.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:08

Finnish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.