Return to Video

Как аутизма ми позволи да бъда себе си

  • 0:01 - 0:02
    Не съм казвала това на много хора,
  • 0:02 - 0:05
    но в главата си имам
  • 0:05 - 0:07
    хиляди малки светове, всички протичащи
  • 0:07 - 0:09
    напълно едновременно.
  • 0:09 - 0:12
    Също така съм аутистична.
  • 0:12 - 0:14
    Хората са склонни да
    диагностицират аутизма
  • 0:14 - 0:17
    с много специфични
    описания с чек-боксове,
  • 0:17 - 0:20
    но в действителност
    е много различно това, което сме.
  • 0:20 - 0:22
    Например моя малък брат
  • 0:22 - 0:23
    е с много тежък аутизъм.
  • 0:23 - 0:26
    Той е невербален. Не може
    да говори изобщо.
  • 0:26 - 0:28
    Но аз обичам да говоря.
  • 0:28 - 0:31
    Хората често свързват аутизма
  • 0:31 - 0:34
    с харесването на математика,
    науки и нищо друго,
  • 0:34 - 0:36
    но аз познавам много
    хора с аутизъм,
  • 0:36 - 0:38
    които обичат да творят.
  • 0:38 - 0:41
    Но това е стереотип,
  • 0:41 - 0:43
    и стереотипите за нещата
  • 0:43 - 0:46
    са често, ако не винаги, погрешни.
  • 0:46 - 0:48
    Например много хора
  • 0:48 - 0:53
    се сещат за аутизъм и мислят
    веднага за "Рейнман".
  • 0:53 - 0:54
    Това е общото убеждение,
  • 0:54 - 0:57
    че всяка една личност с аутизъм
    е Дъстин Хофман,
  • 0:57 - 1:00
    а това не е вярно.
  • 1:00 - 1:03
    Това също не е така само за
    хората с аутизъм.
  • 1:03 - 1:05
    Виждала съм го с гей
    и лесбийското общество,
  • 1:05 - 1:08
    с жените, с хората с различен
    цвят на кожата.
  • 1:08 - 1:10
    Хората толкова се страхуват
    от разнообразието,
  • 1:10 - 1:13
    че се опитват да напъхат всичко
    в една малка, тясна кутийка
  • 1:13 - 1:16
    с много специфични етикети.
  • 1:16 - 1:17
    Това всъщност е нещо,
  • 1:17 - 1:20
    което ми се случи в истинския живот:
  • 1:20 - 1:23
    Написах в Гугъл "аутистичните хора са..."
  • 1:23 - 1:25
    и се появяват предположения
  • 1:25 - 1:27
    за това, което ще напишеш.
  • 1:27 - 1:28
    Написах в Гугъл "Хората с аутизъм са"
  • 1:28 - 1:32
    и топ резултатът беше "демони".
  • 1:32 - 1:34
    Това е първото, за което
    хората мислят,
  • 1:34 - 1:36
    когато става дума за аутизъм.
  • 1:36 - 1:38
    Те знаят.
  • 1:38 - 1:41
    (Смях)
  • 1:45 - 1:47
    Едно от нещата, които мога да правя,
    защото съм с аутизъм —
  • 1:47 - 1:50
    това е способност повече,
    отколкото увреждане —
  • 1:50 - 1:53
    е, че имам много, много живо въображение.
  • 1:53 - 1:55
    Нека ви обясня за малко.
  • 1:55 - 1:57
    През повечето време сякаш едновременно
    съм в два свята.
  • 1:57 - 2:00
    Единият е истинския свят,
    светът, който споделяме,
  • 2:00 - 2:02
    и другият е този в ума ми,
  • 2:02 - 2:05
    а той често е много по-истински
  • 2:05 - 2:07
    от истинския свят.
  • 2:07 - 2:11
    За мен е много лесно
    да освободя ума си,
  • 2:11 - 2:13
    защото не се опитвам да се напъхам
    в малка, тясна кутийка.
  • 2:13 - 2:16
    Това е едно от хубавите неща
    да имаш аутизъм.
  • 2:16 - 2:18
    Нямам импулса да правя това.
  • 2:18 - 2:20
    Намираш какво искаш да правиш,
  • 2:20 - 2:23
    намираш начин да го направиш
    и продължаваш, правейки го.
  • 2:23 - 2:25
    Ако се опитвах да пасна
    в тясната кутийка,
  • 2:25 - 2:27
    не бих била тук, и не бих постигнала
  • 2:27 - 2:30
    половината от нещата, които имам сега.
  • 2:30 - 2:31
    Въпреки това има проблеми.
  • 2:31 - 2:34
    Има проблем да имаш аутизъм,
  • 2:34 - 2:36
    и има проблем да имаш
    твърде силно въображение.
  • 2:36 - 2:38
    Често училището е проблем,
  • 2:38 - 2:42
    но да трябва всеки ден
  • 2:42 - 2:45
    да обясняваш на учителя,
  • 2:45 - 2:48
    че урокът му е неизразимо скучен
  • 2:48 - 2:51
    и тайно се оттегляш
  • 2:51 - 2:55
    в свят в главата си,
    където не си на този урок,
  • 2:55 - 2:58
    това се добавя в списъка с проблемите ти.
  • 2:58 - 3:00
    (Смях)
  • 3:00 - 3:05
    Също когато въображението
    вземе юздите,
  • 3:05 - 3:07
    тялото ми започва собствен живот.
  • 3:07 - 3:09
    Когато нещо особено вълнуващо
    се случи във вътрешния ми свят,
  • 3:09 - 3:11
    просто трябва да бягам.
  • 3:11 - 3:13
    Трябва да се клатушкам напред-назад,
  • 3:13 - 3:15
    или понякога да крещя.
  • 3:15 - 3:17
    Това ми дава страшно много енергия,
  • 3:17 - 3:20
    и аз трябва да освободя
    всичката тази енергия.
  • 3:20 - 3:22
    Но аз правя това от малко дете,
  • 3:22 - 3:23
    откакто съм била съвсем малко момиче.
  • 3:23 - 3:26
    И родителите ми мислели,
    че това е сладко, и не повдигнали проблема,
  • 3:26 - 3:28
    но когато тръгнах на училище,
  • 3:28 - 3:30
    не приеха това като сладко.
  • 3:30 - 3:33
    Може да е защото
    хората не искат да са приятели
  • 3:33 - 3:36
    с момичето, което крещи
    в часа по алгебра.
  • 3:36 - 3:40
    И това не е нормално да се случва
    в този ден и възраст,
  • 3:40 - 3:43
    но може да е и защото хората не
    искат да дружат с момичето с аутизъм.
  • 3:43 - 3:47
    Може да е, защото хората
    не искат да се свързват
  • 3:47 - 3:49
    с някой, който не иска
    или не може да се побере
  • 3:49 - 3:52
    в кутия с етикет нормален.
  • 3:52 - 3:54
    Но за мен това е приемливо,
  • 3:54 - 3:57
    защото ме отделя от плявата,
  • 3:57 - 3:59
    и аз мога да намеря хората,
    които са естествени и открити,
  • 3:59 - 4:02
    и мога да избера тези хора
    за свои приятели.
  • 4:02 - 4:05
    Но ако се замислим, кое е нормално?
  • 4:05 - 4:07
    Какво значи това?
  • 4:07 - 4:10
    Представете си, че това е най-хубавия
    комплимент, който сте получавали.
  • 4:10 - 4:12
    "Уау, ти наистина си нормален."
  • 4:12 - 4:14
    (Смях)
  • 4:14 - 4:17
    Но комплиментите са
  • 4:17 - 4:18
    "ти си необикновен"
  • 4:18 - 4:20
    или "ти излизаш от рамките."
  • 4:20 - 4:22
    "Ти си изумителен."
  • 4:22 - 4:24
    Ако хората искат да са такива,
  • 4:24 - 4:26
    защо толкова много хора
    се стремят да са нормални?
  • 4:26 - 4:31
    Защо хората изливат
    уникалната си светлина в калъпи?
  • 4:31 - 4:36
    Хората толкова се страхуват от разнообразието,
    че се опитват да насилят всеки,
  • 4:36 - 4:40
    дори хората, които не искат или не могат,
    да станат нормални.
  • 4:40 - 4:43
    Има лагери за хора с различна
    сексуална ориентация
  • 4:43 - 4:46
    или за хора с аутизъм, където се опитват
    да ги направят "нормални",
  • 4:46 - 4:51
    и е ужасно, че хората
    биха направили това в този ден и ера.
  • 4:51 - 4:55
    Накрая, не бих заменила аутизма
    и своето въображение за целия свят.
  • 4:55 - 4:57
    Защото имам аутизъм,
  • 4:57 - 5:00
    съм представяла документални филми за ББС,
  • 5:00 - 5:03
    по средата съм на написване на книга,
  • 5:03 - 5:05
    правя това (фантастично е)
  • 5:05 - 5:08
    и едно от най-чудесните неща,
    които съм постигнала,
  • 5:08 - 5:11
    които смятам, че съм постигнала,
  • 5:11 - 5:12
    е, че съм намерила начин да общувам
  • 5:12 - 5:14
    с малкия си брат и сестра,
  • 5:14 - 5:18
    които казах, че са невербални.
    Те не могат да говорят.
  • 5:18 - 5:21
    И хората често отписват
    тези, които не могат да говорят,
  • 5:21 - 5:23
    но това е глупаво, защото
    малкия ми брат и сестра
  • 5:23 - 5:26
    са най-добрите брат и сестра,
    за които бих могла да се надявам.
  • 5:26 - 5:28
    Те просто са чудесни
    и ги обичам толкова много,
  • 5:28 - 5:32
    и са най-важното нещо
    в моя живот.
  • 5:32 - 5:35
    Ще ви оставя с един въпрос:
  • 5:35 - 5:38
    Ако не можем да влезем в ума на някого,
  • 5:38 - 5:40
    без значение дали е с аутизъм или не,
  • 5:40 - 5:43
    вместо да наказваме всичко, което е
    различно от нормално,
  • 5:43 - 5:45
    защо не празнуваме уникалността
  • 5:45 - 5:49
    и се радваме всеки път,
    когато някой освободи въображението си?
  • 5:49 - 5:50
    Благодаря.
  • 5:50 - 5:55
    (Аплодисменти)
Title:
Как аутизма ми позволи да бъда себе си
Speaker:
Роузи Кинг
Description:

"Хората толкова се страхуват от разнообразието, че се опитват да напъхат всичко в малки тесни кутийки", казва 16-годишната Роузи Кинг, която е смела, откровена и с аутизъм. Тя иска да знае: защо всички толкова се притесняват за нормалността? Тя издига призив към всяко дете, родител, учител и човек да празнуват уникалността. Това е издигащ се завет към потенциала на човешкото многообразие.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
06:08

Bulgarian subtitles

Revisions