Tú puedes ayudar a detener la violencia contra los jóvenes negros | Verna Myers | TEDxBeaconStreet
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0:17 - 0:20Este verano hice un largo viaje por
carretera, -
0:20 - 0:23y me la pasaba bien escuchando
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0:23 - 0:28la increíble obra de Isabela
Willkerson "The warmth of other suns". -
0:28 - 0:37Documenta la huida desde el sur de
6 millones de negros entre 1915 y 1970 -
0:37 - 0:41que buscaban un descanso
de toda la brutalidad -
0:41 - 0:45e intentaban tener mejores
oportunidades en el norte. -
0:45 - 0:49y está llena de historias de resistencia
y de la astucia -
0:49 - 0:51de los Afroamericanos,
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0:51 - 0:56y además era duro escuchar todas esas
horrorosas historias -
0:56 - 1:00y la humildad y todas las humillaciones.
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1:01 - 1:06Fue especialmente difícil escuchar acerca
de las golpizas y quemazones -
1:06 - 1:08y los linchamientos de los varones negros.
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1:08 - 1:11Y dije "sabes, esto es demasiado duro.
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1:11 - 1:15Necesito un descanso.
Voy a prender el radio". -
1:16 - 1:18Prendí el radio y allí estaba:
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1:18 - 1:21Ferguson, Missouri,
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1:21 - 1:23Michael Brown,
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1:23 - 1:25un joven negro de 18 años de edad,
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1:25 - 1:31desarmado, balaceado por un policía
blanco, muerto, tirado en el piso, -
1:31 - 1:35sangrando durante 4 horas
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1:35 - 1:40mientras su abuela y los niños pequeños
y sus vecinos lo veían horrorizados, -
1:40 - 1:41y pensé:
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1:43 - 1:44"De nuevo".
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1:46 - 1:49Esta violencia, esta brutalidad
contra los negros -
1:49 - 1:52ha seguido durante centenares de años.
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1:52 - 1:57Es la misma historia. Solo
con diferentes nombres. -
1:57 - 2:02Podría haber sido Amadou Diallo.
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2:02 - 2:04Podría haber sido Sean Bell.
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2:05 - 2:07Podría haber sido Oscar Grant.
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2:09 - 2:11Podría haber sido Trayvon Martin.
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2:12 - 2:15Esta violencia, esta brutalidad,
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2:15 - 2:18realmente es algo que ya forma parte de
de nuestra alma nacional. -
2:18 - 2:21Es parte de nuestra historia colectiva.
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2:21 - 2:23¿Qué haremos al respecto?
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2:24 - 2:27Y sé que en verdad hemos exigido
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2:27 - 2:29justicia para Ferguson, Missouri,
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2:29 - 2:31y no sé qué van a hacer
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2:31 - 2:34cuando regresen del jurado, no lo sé,
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2:34 - 2:36pero sí sé que quienes son responsables
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2:36 - 2:38tienen que llevarse ante la justicia
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2:38 - 2:41y las instituciones que son
responsables también, -
2:41 - 2:44y probablemente se dé capacitación
a la policía -
2:44 - 2:47y se necesitará más monitoreo de estos
sucesos, -
2:47 - 2:49y necesitamos nuevas leyes,
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2:49 - 2:52pero quisiera saber qué haremos
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2:52 - 2:55acerca del Ferguson que
está en nosotros. -
2:56 - 3:00¿Ferguson estará en nosotros
al cambiar de acera, -
3:02 - 3:04al cerrar las puertas,
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3:04 - 3:06al sujetar el bolso de mano
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3:06 - 3:08cuando vemos a un joven de raza negra?
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3:08 - 3:10Esa parte.
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3:11 - 3:15Quiero decir, sé que no estamos
disparándole a la gente en la calle -
3:15 - 3:19sin embargo, los
mismos estereotipos y prejuicios -
3:19 - 3:22que alimentan esos tipos de
incidentes trágicos -
3:22 - 3:24están en nuestro interior.
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3:24 - 3:27Así nos han educado.
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3:28 - 3:34Creo que podemos parar estos tipos de
incidentes, -
3:34 - 3:37como los que están pasando en Ferguson,
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3:38 - 3:43mirando en el interior y con la voluntad
de cambiar nosotros mismos. -
3:43 - 3:46Así que les hago un llamado a la acción.
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3:46 - 3:50Hoy hay 3 cosas que quisiera sugerir
para reflexionar -
3:50 - 3:54como formas para evitar que vuelva
a ocurrir lo que pasó en Ferguson; -
3:55 - 3:583 cosas que pienso nos serán muy útiles
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3:58 - 4:01para modificar nuestra
forma de ver a los negros; -
4:01 - 4:063 cosas que espero que no solo los
proteja -
4:06 - 4:10sino que les abrirá el mundo para que
puedan prosperar. -
4:10 - 4:12¿Lo imaginan?
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4:12 - 4:16¿Pueden imaginar nuestro país
aceptando a los jóvenes negros, -
4:16 - 4:21viéndolos como parte de nuestro futuro
dándoles ese tipo de receptividad, -
4:21 - 4:24ese tipo de amabilidad que le damos a
nuestros seres queridos? -
4:25 - 4:27¿Cuánto podría mejorar nuestras vidas?
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4:27 - 4:29¿Cuánto podría mejorar nuestro país?
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4:29 - 4:32Permítanme comenzar con la primera.
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4:33 - 4:35Debemos dejar a un lado la negación.
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4:36 - 4:40Dejar de tratar de ser buenas personas.
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4:40 - 4:42Necesitamos gente de verdad.
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4:42 - 4:44Saben, hago seminarios contra el racismo
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4:44 - 4:47y la gente se me acerca al
comienzo y me dicen -
4:47 - 4:51"Señorita seminarista
estamos contentos de que esté aquí..." -
4:51 - 4:53( Risas)
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4:53 - 4:55"pero no somos para nada racistas".
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4:56 - 4:58Y digo, "¿De verdad?
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4:58 - 5:02Por que hago esta labor todos los días y
veo todos mis prejuicios". -
5:02 - 5:05Quiero decir, no hace mucho
estaba en un avión -
5:05 - 5:10y escuche la voz de una mujer piloto
saliendo del sistema de sonido -
5:10 - 5:12y me emocione muchísimo, me
entusiasmé mucho. -
5:12 - 5:15"Vamos mujeres, somos las mejores.
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5:15 - 5:17Ahora estamos en la estratosfera".
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5:17 - 5:21Todo estaba bien y entonces comenzó
a sentirse turbulencias y sacudidas, -
5:21 - 5:22y estaba como,
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5:22 - 5:24"espero que ella sepa pilotear".
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5:24 - 5:26(Risas)
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5:26 - 5:27Veo que me entienden.
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5:27 - 5:29No me daba cuenta que era un prejuicio
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5:29 - 5:32hasta que regrese en otro vuelo y
un hombre piloteaba -
5:32 - 5:34y también había turbulencias y
sacudidas, -
5:34 - 5:37y nunca cuestioné la habilidad del
piloto masculino. -
5:37 - 5:38El piloto es bueno.
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5:39 - 5:41Este es el problema.
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5:43 - 5:48Si me preguntan explícitamente diría
"piloto mujer: formidable". -
5:49 - 5:53Pero cuando la situación se torna inusual
y un poco problemática y riesgosa, -
5:54 - 5:57me inclino al prejuicio que ni siquiera
sabía que tenía. -
5:58 - 6:00Comprenden, con relación a un avión veloz,
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6:00 - 6:02preferiría un hombre.
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6:02 - 6:04Eso es mi defecto.
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6:04 - 6:06Los hombres son mi defecto.
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6:07 - 6:09¿Quién es tu defecto?
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6:10 - 6:11¿En quién confias?
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6:12 - 6:13¿A quién le temes?
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6:14 - 6:17¿A quién te sientes
conectado sin reservas? -
6:17 - 6:20¿De quién huyes?
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6:20 - 6:23Voy a decirte lo que hemos investigado.
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6:23 - 6:29La prueba implícita de asociación,
la cual mide los prejuicios inconscientes, -
6:29 - 6:30pueden hacerla en linea,
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6:30 - 6:33la han tomado 5 millones de personas.
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6:33 - 6:35Resulta, que nuestra inclinación es
hacia los blancos. -
6:36 - 6:39Nos gusta la gente blanca.
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6:39 - 6:41Preferimos la gente blanca.
¿Qué quiero con esto? -
6:41 - 6:46Cuando a la gente se le muestra imágenes
de hombres negros y hombres blancos, -
6:46 - 6:50rápidamente asociamos
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6:50 - 6:55esas fotos con una palabra positiva,
persona blanca, palabra positiva, -
6:55 - 6:57que cuando tratamos de asociar
-
6:57 - 7:00un rostro negro con algo positivo y
viceversa. -
7:01 - 7:03Cuando vemos un rostro negro,
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7:03 - 7:08es fácil que lo conectemos con lo negativo
-
7:09 - 7:11que el blanco con lo negativo.
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7:11 - 7:1670% de gente blanca que tomaron el
el examen prefiere a la gente blanca. -
7:18 - 7:2150% de gente negra que tomaron el examen
prefiere gente blanca. -
7:22 - 7:26Como verán, estábamos todos juntos cuando
llegó la contaminación. -
7:28 - 7:34¿Qué hacemos con el hecho de
que nuestro cerebro por sí solo asocia? -
7:35 - 7:40Algo que probablemente
estén pensando, -
7:40 - 7:42es que están, ya saben,
-
7:42 - 7:46pensando en doblar el daltonismo.
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7:46 - 7:48Sí, voy a comprometerme a eso.
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7:48 - 7:50Voy a sugerirles que no.
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7:50 - 7:53Hemos ido muy lejos
tratando de hacer la diferencia -
7:53 - 7:55tratando de no ver el color.
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7:55 - 7:57El problema nunca fue ver el color.
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7:57 - 7:59Fue lo que hicimos cuando vimos el color.
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7:59 - 8:01Es una idea falsa.
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8:03 - 8:06Y mientras estuvimos ocupados
pretendiendo no ver -
8:06 - 8:09y no estabamos alerta de las maneras de
como las diferencias raciales -
8:09 - 8:15están cambiando las posibilidades de la
gente y los aleja de la prosperidad, -
8:15 - 8:19y a veces les causa una muerte prematura.
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8:20 - 8:25Y de hecho, lo que los científicos nos
dicen es, de ninguna manera. -
8:25 - 8:28Ni siquiera piensen en el daltonismo.
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8:28 - 8:30De hecho, lo que sugieren es
-
8:30 - 8:35mirar con fijeza a
la formidable gente negra. -
8:35 - 8:37( Risas)
-
8:37 - 8:42Mirarlo directamente a sus rostros y
memorizarlo, -
8:42 - 8:47porque cuando miramos a unas
persona formidables negras, -
8:47 - 8:49ayuda a desasociar
-
8:49 - 8:55la asociación que ocurre automáticamente
en nuestro cerebro. -
8:55 - 9:00¿Por qué creen que estoy mostrando
estos hermosos negros atrás de mí? -
9:01 - 9:04ha habido muchísimos, pero solo
puse algunos. -
9:04 - 9:06Así que así es la cosa:
-
9:06 - 9:11Estoy tratando de reajustar su asociación
automática acerca de los negros. -
9:11 - 9:13Trato de recordarles
-
9:14 - 9:19que los jóvenes de color crecen para ser
excelentes seres humanos -
9:19 - 9:24que han cambiado nuestras vidas y los ha
hecho mejores. -
9:24 - 9:26Este es el punto.
-
9:27 - 9:29La otra posibilidad en la ciencia,
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9:29 - 9:33y solo está cambiando temporalmente
nuestros prejuicios automáticos, -
9:33 - 9:35pero si sabemos algo
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9:35 - 9:40es que si llevas a una persona blanca que
sabes que es odiosa, -
9:40 - 9:43y lo pones junto a una persona de color,
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9:43 - 9:45una persona de raza negra
que sea fabulosa, -
9:45 - 9:48eso puede hacer la disociación también.
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9:49 - 9:54Pienso en Jeffrey Dahmer y Colin Powell.
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9:54 - 9:56Solo míralos. (Risas)
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9:56 - 9:59Así que busquen sus prejuicios.
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9:59 - 10:03Por favor, solo para salir de la
negación y busquen datos -
10:03 - 10:08que prueben que, en efecto, sus antiguos
estereotipos son erróneos. -
10:08 - 10:10Bien, eso es el número uno: número dos,
-
10:10 - 10:14vayan hacia los hombres de color
en vez de huir de ellos. -
10:14 - 10:17No es algo difícil de hacer,
-
10:17 - 10:20pero además es una de
esas cosas que sugiero -
10:20 - 10:23en la que tienes que ser consciente
y tener la intención. -
10:23 - 10:28Saben estuve por Wall Street
una vez algunos años atrás -
10:28 - 10:31estaba con una de mis colegas y
ella es realmente maravillosa -
10:31 - 10:34y realiza seminarios de diversidad conmigo
es una mujer de color, es coreana. -
10:34 - 10:36Estábamos afuera y ya era muy noche,
-
10:36 - 10:39y nos preguntábamos para dónde ir,
estábamos perdidas. -
10:39 - 10:43Y vi una persona al otro lado de la calle,
y pensé "Genial, un negro". -
10:43 - 10:46Estaba yendo hacia
él sin siquiera pensarlo, -
10:46 - 10:49y ella estaba como,
"Oh, eso es interesante". -
10:49 - 10:52El joven al otro lado de la calle,
era un joven negro. -
10:52 - 10:56Creo que los negros
generalmente saben a dónde se dirigen. -
10:56 - 10:59No sé por qué pienso eso, pero eso es lo
que pienso. -
10:59 - 11:05Me estaba diciendo, " Vamos , un negro".
-
11:05 - 11:08dijo, "Estaba, Oh, un negro".
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11:08 - 11:11Diferente dirección. Misma necesidad,
el mismo joven, las mismas ropas, -
11:11 - 11:15a la misma hora, en la misma calle, con
diferentes reacciones. -
11:15 - 11:17Y me dijo "Me siento mal. Soy una
consultora de diversidad. -
11:17 - 11:20Hice la cosa del negro. Soy una
mujer de color. ¡Oh Dios mío!" -
11:20 - 11:24Y dije "¿sabes qué? Por favor, de verdad
necesitamos calmarnos". -
11:24 - 11:28Quiero decir, tienes que reconocer que
tengo muchas relaciones con negros. -
11:28 - 11:29( Risas)
-
11:31 - 11:34Mi papá es negro. ¿Ven lo que estoy
diciendo? -
11:34 - 11:37Tengo un hijo negro de 2 m de altura
y me casé con un negro. -
11:37 - 11:40Mi trato con gente negra es tan amplio y
tan profundo -
11:40 - 11:44que puedo distinguir y
descubrir quién es ese negro, -
11:44 - 11:47y él era mi negro.
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11:47 - 11:50Dijo, "Sí, señoras, sé hacia dónde
quieren ir, las llevaré". -
11:51 - 11:54Los prejuicios son historias
que inventamos acerca de las personas -
11:54 - 11:57ante de saber quienes son realmente.
-
11:57 - 11:59¿Pero cómo vamos a saber quiénes son,
-
11:59 - 12:03cuando se nos ha dicho que
hay que evadirlos y temerles? -
12:03 - 12:07Así que les voy a pedir que
caminen hacia su molestia. -
12:08 - 12:11Y no les estoy pidiendo que
tomen ningún riesgo. -
12:11 - 12:15Estoy diciendo, solo que hagan un
inventario, -
12:16 - 12:20expandan sus asociaciones y círculos
profesionales. -
12:20 - 12:22¿Quién esté dentro de tu círculo?
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12:22 - 12:24¿Quién te falta?
-
12:24 - 12:27¿Cuántas amistades auténticas
-
12:28 - 12:35tienes con negros jóvenes
con hombres, mujeres negros? -
12:35 - 12:39O cualquier otro que sea diferente
de quién eres -
12:39 - 12:42y cómo te portas,
por decirlo de alguna manera. -
12:42 - 12:44Porque, ¿sabes qué?
-
12:44 - 12:48Solo mira a tu alrededor. Tal vez haya
alguien en tu trabajo, en tu escuela, -
12:48 - 12:51en tu Iglesia, en algún lugar hay algún
joven negro. -
12:51 - 12:53Y sé amable. Dile hola.
-
12:53 - 12:56Estoy diciendo que vayas más allá,
más cerca, más lejos, -
12:57 - 12:59y construye el tipo de relación,
-
12:59 - 13:04el tipo de amistad que de verdad te
causaría ver a una persona completa. -
13:04 - 13:07Y realmente ir en contra de los
estereotipos. -
13:08 - 13:09Sé que algunos están ahí,
-
13:09 - 13:12lo sé por que tengo algunos amigos
blancos que dirán, -
13:12 - 13:14"No tienes ni idea de lo incómodo que
estoy. -
13:14 - 13:17No creo que esto vaya a funcionar
para mí. -
13:17 - 13:19Estoy seguro que lo voy
a echar a perder". -
13:19 - 13:23Quizás, pero esto no es
un asunto de perfección, -
13:23 - 13:25es de conexión.
-
13:25 - 13:30Y no estarás cómodo antes de tener
la incomodidad. -
13:30 - 13:32Significa, que solo tienes que hacerlo.
-
13:32 - 13:34Y a ti hombre negro
lo que estoy diciendo es -
13:34 - 13:39si alguien se atraviesa en tu camino,
genuina y auténticamente, acéptalo. -
13:39 - 13:42No todos quieren acercarse.
-
13:42 - 13:45Lánzate y busca esas personas
que pueden ver tu lado humano. -
13:45 - 13:49La empatía y la compasión
-
13:49 - 13:54que resulta de tener amistades con
gente diferente a ti. -
13:54 - 13:56Es algo en verdad poderoso
y hermoso que pasa. -
13:56 - 13:59Comienzas a descubrir que son semejantes.
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13:59 - 14:01Que son parte de ti,
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14:01 - 14:04que son tu familia,
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14:05 - 14:08y entonces cesamos de ser solo
espectadores -
14:08 - 14:12y llegamos a ser actores, defensores,
-
14:12 - 14:14y aliados.
-
14:15 - 14:20Aléjate de tu zona de confort hacia
algo más grande y resplandeciente, -
14:20 - 14:24porque así es como evitaremos otro
suceso como el que pasó en Ferguson. -
14:25 - 14:27Así es como crearemos una comunidad
-
14:27 - 14:30donde todos, especialmente los jóvenes
negros puedan prosperar. -
14:30 - 14:33Lo último va a ser difícil,
-
14:33 - 14:37y lo sé, pero de todos modos
no lo voy a eludir. -
14:37 - 14:41Cuando veamos algo, tenemos que tener el
valor de decir algo, -
14:41 - 14:44aunque sea un ser querido.
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14:45 - 14:48En un día festivo llega el momento
-
14:48 - 14:52de sentarse a la mesa
y la pasamos bien. -
14:52 - 14:54Mucho de nosotros
estaremos en un día festivo, -
14:54 - 14:58y debemos escuchar
la conversación en la mesa. -
15:00 - 15:02Comienzas a decir cosas como,
-
15:03 - 15:05"La abuela es una fanática".
-
15:05 - 15:07(Risas)
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15:08 - 15:11"El tío Joe es un racista".
-
15:11 - 15:15Y saben, amamos a la abuela y al tío Joe.
De verdad. -
15:15 - 15:21Sabemos que son buenas gente, pero lo que
están diciendo está mal. -
15:22 - 15:27Y necesitamos ser capaces de decir algo,
Porque ¿quienes más están en la mesa? -
15:29 - 15:32Los niños están a la mesa.
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15:32 - 15:37Y nos preguntamos ¿por qué el racismo no
acaba y pasa de generación en generación? -
15:37 - 15:40Por que no decimos nada.
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15:41 - 15:46Debemos tener la voluntad de decir,
"Abuela, no llamamos más así a la gente". -
15:47 - 15:52"Tio Joe, no es cierto que él merecía eso.
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15:52 - 15:55Nadie merece algo así".
-
15:55 - 15:58Y debemos tener la voluntad
-
15:58 - 16:03de no esconder a nuestros hijos de la
monstruosidad del racismo -
16:03 - 16:07cuando los padres negros no tienen el lujo
de hacerlo, -
16:07 - 16:10especialmente esos que
tienen hijos negros jóvenes. -
16:11 - 16:15Debemos tomar a nuestros amados,
a nuestro futuro, -
16:15 - 16:22y debemos decirles que tenemos un
extraordinario país con increíbles ideas, -
16:22 - 16:26que hemos trabajado muy duro y
hemos logrado algunos progresos, -
16:26 - 16:28pero no hemos terminado.
-
16:29 - 16:33Aún tenemos dentro esas viejas costumbres
-
16:33 - 16:36de superioridad y están causando
-
16:36 - 16:39que se incrusten muy adentro
de nuestras instituciones -
16:39 - 16:41en nuestra sociedad, en las generaciones,
-
16:41 - 16:44y está haciendo perder la esperanza
-
16:44 - 16:51y la disparidad y una devastadora
devaluación de los jóvenes negros. -
16:52 - 16:54Hay que decirles que todavía
seguimos luchando, -
16:54 - 16:57con ver tanto el color
-
16:57 - 17:00como el carácter de los jóvenes negros,
-
17:01 - 17:05pero que tú, y lo esperas,
-
17:05 - 17:09debes ser parte de la fuerza de cambio
dentro de la sociedad, -
17:09 - 17:15que se alzará contra la injusticia y
serán capaces, por encima de todo, -
17:16 - 17:24de formar una sociedad donde todos puedan
ver quiénes son los jóvenes negros. -
17:26 - 17:30Tantos hombres negros asombrosos,
-
17:30 - 17:39los más asombrosos
diplomáticos de todos los tiempos, -
17:39 - 17:42soldados valientes,
-
17:43 - 17:45trabajadores incansables.
-
17:46 - 17:50Son gente que son poderosos
predicadores. -
17:51 - 17:55Son increíbles científicos y artistas y
escritores. -
17:57 - 18:00Son comediantes divertidos.
-
18:01 - 18:04Son abuelos adorables,
-
18:06 - 18:08hijos amorosos.
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18:09 - 18:13Son padres fuertes,
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18:14 - 18:18y son jóvenes con sueños propios.
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18:19 - 18:20Gracias.
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18:20 - 18:21(Aplausos)
- Title:
- Tú puedes ayudar a detener la violencia contra los jóvenes negros | Verna Myers | TEDxBeaconStreet
- Description:
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Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.
Nuestros perjuicios pueden ser peligrosos tal como hemos visto en los casos de Michael Brown en Ferguson, Missouri y Eric Garner de Staten Island, New York. Verna Myers, conferencista de la diversidad, examina las actitudes interiores que tenemos acerca de otras razas. Nos pide algo: que reconozcamos nuestros perjuicios y a partir de ahí, que nos acerquemos a las razas que nos incomodan. En esta importante charla nos muestra de una manera divertida y apasionada cómo lograrlo. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 18:46