Uma breve história da religião na arte - TED-Ed
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0:07 - 0:09Faz poucas centenas de anos
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0:09 - 0:12que a civilização ocidental
vem colocando arte nos museus, -
0:12 - 0:14pelo menos os museus que lembram
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0:14 - 0:17as instituições públicas
que hoje conhecemos. -
0:17 - 0:21Antes disso, para a maioria,
a arte tinha outras finalidades. -
0:21 - 0:23O que atualmente
chamamos de belas-artes -
0:23 - 0:25era, na realidade, originalmente
a forma como as pessoas vivenciavam -
0:25 - 0:28uma dimensão estética da religião.
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0:28 - 0:32Pinturas, esculturas,
tapeçarias e iluminuras -
0:32 - 0:34eram as mídias da época
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0:34 - 0:35que forneciam imagens vívidas
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0:35 - 0:39para acompanhar
as histórias do dia a dia. -
0:39 - 0:41Nesse sentido, a arte ocidental
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0:41 - 0:43compartilhava uma finalidade utilitária
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0:43 - 0:45com outras culturas do mundo todo,
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0:45 - 0:50algumas, por sinal, cujas línguas
não têm uma palavra para arte. -
0:50 - 0:53Como nós definimos
o que chamamos de arte? -
0:53 - 0:55De modo geral,
estamos falando aqui -
0:55 - 0:57da obra que comunica visualmente
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0:57 - 0:59um significado
que transcende a linguagem, -
0:59 - 1:00seja pela representação
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1:00 - 1:04ou pelo arranjo
dos elementos visuais no espaço. -
1:04 - 1:06Evidência desse poder
da iconografia -
1:06 - 1:09ou da capacidade das imagens
de transmitir um sentido -
1:09 - 1:10pode ser encontrada
em abundância -
1:10 - 1:12se examinarmos a arte
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1:12 - 1:14das histórias das principais
religiões do mundo. -
1:14 - 1:15Quase todas,
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1:15 - 1:17em um momento
ou outro de suas histórias, -
1:17 - 1:19viveram um período em que era proibida
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1:19 - 1:24qualquer representação visual do divino.
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1:24 - 1:27Isso visa a evitar a idolatria,
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1:27 - 1:29ou a confusão entre
a representação da divindade -
1:29 - 1:31e a própria divindade.
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1:31 - 1:33Mantendo-a real, por assim dizer,
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1:33 - 1:37na relação entre o indivíduo
e a divindade. -
1:37 - 1:39Contudo, manter isso
pode ser um desafio, -
1:39 - 1:41dado que a ânsia de representar
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1:41 - 1:43e interpretar visualmente
o mundo ao nosso redor -
1:43 - 1:46é uma compulsão
difícil de refrear. -
1:46 - 1:48Por exemplo, mesmo hoje,
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1:48 - 1:51quando a representação de Alá
ou do Profeta Maomé é proibida, -
1:51 - 1:53uma louvação abstrata do divino
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1:53 - 1:55pode ser encontrada
em padrões de arabescos -
1:55 - 1:57em desenhos da tapeçaria islâmica,
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1:57 - 1:59com magistrais floreios de pinceladas
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1:59 - 2:01e caligrafia árabe,
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2:01 - 2:02em que as palavras do profeta
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2:02 - 2:06assumem um papel duplo
como literatura e arte visual. -
2:06 - 2:08Além disso,
na arte dos primórdios -
2:08 - 2:10do cristianismo e do budismo,
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2:10 - 2:12as presenças divinas
de Cristo e de Buda -
2:12 - 2:14não aparecem sob a forma humana
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2:14 - 2:16e são representadas por símbolos.
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2:16 - 2:17Em ambos os casos,
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2:17 - 2:19é usada a referência iconográfica
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2:19 - 2:21como uma forma de veneração.
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2:21 - 2:23A representação antropomórfica,
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2:23 - 2:25ou a reprodução em forma humana,
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2:25 - 2:27no final espalhou-se
nessas religiões -
2:27 - 2:29apenas séculos depois,
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2:29 - 2:33sob a influência das tradições culturais
próprias de cada uma delas. -
2:33 - 2:35Historicamente falando,
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2:35 - 2:37a apreciação pública da arte visual
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2:37 - 2:40fora da tradicional
função religiosa ou social -
2:40 - 2:42é um conceito
relativamente novo. -
2:42 - 2:45Hoje, por assim dizer,
nós "fetichizamos" o fetiche. -
2:45 - 2:47Vamos aos museus para ver
a arte de outras eras, -
2:47 - 2:49mas a experiência que vivemos ali
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2:49 - 2:51está drasticamente
fora do contexto -
2:51 - 2:53no qual se pretendia
que ela fosse vista. -
2:53 - 2:55Poderíamos afirmar
que ao observador moderno -
2:55 - 2:57falta a riqueza de envolvimento
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2:57 - 2:59que ele tem com a arte contemporânea,
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2:59 - 3:01que quando foi criada
era relevante para a sua época -
3:01 - 3:04e que fala a sua língua cultural.
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3:04 - 3:06Também poderíamos afirmar que
a história do que chamamos arte -
3:06 - 3:09é um diálogo que continua,
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3:09 - 3:11à medida que o presente
se transforma no que virá a ser -
3:11 - 3:14o passado clássico
de futuras gerações. -
3:14 - 3:16É um diálogo que reflete
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3:16 - 3:20as ideologias, mitologias,
sistemas de crenças e tabus -
3:20 - 3:23e tantas coisas mais
do mundo no qual ela foi criada. -
3:23 - 3:26Mas não quer dizer
que a obra de outras eras, -
3:26 - 3:28feita para cumprir uma certa função
naquela época, -
3:28 - 3:32esteja superada ou nada tenha
a oferecer ao espectador moderno. -
3:32 - 3:34Embora na organização de um museu
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3:34 - 3:36obras de arte de
vários lugares e épocas -
3:36 - 3:38sejam exibidas lado a lado,
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3:38 - 3:39isoladas de suas localizações originais,
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3:39 - 3:42a justaposição traz benefícios.
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3:42 - 3:44As mostras são organizadas por curadores,
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3:44 - 3:46ou pessoas que fizeram carreira
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3:46 - 3:49com sua habilidade
de recontextualizar ou remisturar -
3:49 - 3:53artefatos culturais
em uma apresentação coletiva. -
3:53 - 3:55Isso nos permite considerar a arte
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3:55 - 3:58dentro de um tema comum,
que poderia não ficar evidente -
3:58 - 3:59em uma determinada obra,
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3:59 - 4:02a menos que ela seja vista ao lado de outra
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4:02 - 4:05e que disto novos significados
possam ser derivados e refletidos. -
4:05 - 4:07Se adotarmos essa postura,
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4:07 - 4:09poderíamos enxergar qualquer obra de arte
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4:09 - 4:13como sendo um complemento
de um todo indefinido e unificado -
4:13 - 4:15da experiência humana do passado,
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4:15 - 4:17uma trilha que chega
até a soleira de nossa porta -
4:17 - 4:19e permanece ali,
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4:19 - 4:23aberta a qualquer um
que deseje explorá-la.
- Title:
- Uma breve história da religião na arte - TED-Ed
- Description:
-
Assista à aula completa: http://ed.ted.com/lessons/a-brief-history-of-religion-in-art-ted-ed
Antes de a arte ter sido colocada em museus, ela servia, em grande parte, como um reforço visual de histórias religiosas. Essas pinturas, esculturas, tapeçarias e iluminuras ainda são relevantes para nós? Jeremiah Dickey descreve a evolução da arte no olhar público e explica como o moderno observador pode enxergar a história da arte como um contínuo diálogo global.
Aula e animação de TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:38
Leonardo Silva approved Portuguese, Brazilian subtitles for A brief history of religion in art - TED-Ed | ||
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Mariana Alcantara accepted Portuguese, Brazilian subtitles for A brief history of religion in art - TED-Ed | ||
Ruy Lopes Pereira edited Portuguese, Brazilian subtitles for A brief history of religion in art - TED-Ed | ||
Ruy Lopes Pereira edited Portuguese, Brazilian subtitles for A brief history of religion in art - TED-Ed | ||
Mariana Alcantara declined Portuguese, Brazilian subtitles for A brief history of religion in art - TED-Ed |
Mariana Alcantara
Olá!
Prazer em te conhecer!
Abaixo estão as minhas modificações:
*Fine art (0:21) - arte refinada foi substituída por belas-artes, baseado na pesquisa abaixo. Você concorda com a mudança?
http://www.wordreference.com/pten/belas-artes
*0:35: Substituí "da época" por "do dia-a-dia" pra evitar a repeticão com o "da época" da célula 0:31.
* 0:41 - troquei utilitarista por utilitária, pois a definição de utilitarista é: Doutrina segundo a qual o objetivo da vida é "a maior felicidade para o maior número de pessoas".
http://www.dicio.com.br/utilitarismo/
As demais mudanças que você pode ver na estrutura foram a pequenas melhorias nas frases.
Por favor me informe caso não aceite ou discorde de algumas das minhas mudanças e eu edito novamente.
Atenciosamente,
Mariana