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文法重要嗎？ - Andreea S. Calude

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    你告訴朋友一個精彩的故事
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    而且你正要說到高潮處，
    卻突然被他打斷了
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    「外星人和我 (I) 」，
    不是「我 (Me) 和外星人」
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    大多數人可能會感到煩躁
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    但摒除掉他無禮打斷你的這件事
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    你朋友是否言之有理？
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    你所說的句子是否
    真的犯了文法上的錯誤？
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    但如果他還是能理解你說的話，
    為什麼還需要在意文法？
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    根據語言學家的看法
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    文法是一種模式，
    讓文字得以組成片語或子句
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    無論是口語或寫作
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    不同語言有著不同的模式
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    以英文來說，主詞通常排第一
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    緊接著是動詞
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    再來是受詞
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    但如果是日文或很多其他的語言
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    順序會變成主詞、受詞、動詞
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    有些學者嘗試要找出
    所有語言共通的模式
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    但除了一些基本的架構
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    像是一樣有名詞或動詞
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    語言學上的共通點很難被找到
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    雖然所有語言
    都需要固定的模式才能運作
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    可是這些模式的研究
    會展開兩方面不斷地辯論
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    分別是 指示論 (prescriptivism)
    和 描述論 (descriptivism)
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    簡單來說
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    「指示論」認為既定語言
    應該服從固定規則
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    「描述論」則認為
    多元性和適應性是常態
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    是語言中必要的一環
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    在歷史中，絕大多數語言是以口語傳遞的
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    但隨著人們關係越來越緊密，
    及文字越來越重要
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    為了更廣泛的溝通，語言書寫被標準化
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    以確保不同領域的人們能互相理解
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    許多語言中，標準格式
    常被視為唯一正確的格式
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    儘管這其實是
    眾多口語格式中的一種
  • 2:01 - 2:03
    且通常是擁有權力者所使用的
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    語言純正論者嘗試建立
    並推廣標準格式
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    詳細編列一套
    表現當時既有文法的規則
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    書寫的文法也被應用到口語中
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    與書寫文法相悖的口語模式
    被認為是錯誤的
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    或是社會階級較低的徵象
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    許多在成長過程中
    使用這種說話方式的人
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    會被迫學習標準格式
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    然而，近年來
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    語言學家意識到口語和寫作
    是各自獨立的事物
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    有著自己的規律與模式
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    雖然我們不記得了，
    我們大多很小就開始學習說話
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    我們不自覺地建立起說話習慣
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    而非記住規則
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    由於口語也會運用語氣
    和聲調來傳達意思
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    它的結構常較有彈性
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    會依講者和聽者的需求調整
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    這可能意謂：在現實生活中
    避免使用難以解析的複雜子句、
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    進行調整以避免尷尬的發音、
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    或移除某些發音以加快說話速度
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    嘗試理解並區分出這類差異，
    且不會規定語言對錯的語言學方法
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    即為「描述論」
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    與其決定應該如何使用語言
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    描述論選擇描述人們
    實際運用語言的方式
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    並追溯這過程中出現的新用法
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    但即使指示論和描述論
    之間的論戰仍在進行
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    這兩者並非完全互斥
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    指示論頂多可以告訴人們
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    某個時間點
    最為通用的既定模式為何
  • 3:42 - 3:44
    這件事很重要，
    不只在正式場合上需要
  • 3:44 - 3:51
    也能使不同背景的非母語使用者間
    溝通較為容易
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    另一方面，描述論
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    讓我們意識到我們的心智如何運作
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    以及我們如何本能地
    建構出對世界的看法
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    最後，文法被視為一套語言習慣
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    經過全體語言使用者
    不斷的協商與改造而建立
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    語言本身
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    是一塊精美而複雜的布織品
  • 4:13 - 4:17
    經由講者與聽者、
  • 4:17 - 4:19
    作者與讀者、
  • 4:19 - 4:21
    指示論者與描述論者
  • 4:21 - 4:24
    由近而遠，共同編織而成
  • 4:24 - 4:30
    翻譯：Wei Chang
Title:
文法重要嗎？ - Andreea S. Calude
Speaker:
Andreea S. Calude
Description:

觀看完整課程：http://ed.ted.com/lessons/does-grammar-matter-andreea-s-calude

當我們在說話時，要記住所有引導我們寫作的文法規則，有時是很困難的。什麼時候可以說「狗狗與我 (me) 」，什麼時候又該改成「狗狗與我 (I) 」？這真的重要嗎？ Andreea S. Calude 探討語言學中指示論與描述論間的古老辯論－－兩方對此事有非常不同的見解。

課程內容： Andreea S. Calude，動畫製作： Mike Schell
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:39

Chinese, Traditional subtitles

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