Gary Kovacs: Rastreando os rastreadores
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0:01 - 0:04Não sei porquê, mas nunca deixa de me espantar
a ideia -
0:04 - 0:06de que 2 mil milhões e meio de entre nós
em todo o mundo -
0:06 - 0:09estão conectados uns aos outros
através da Internet, -
0:09 - 0:11e que, a qualquer hora,
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0:11 - 0:14mais de 30% da população mundial
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0:14 - 0:19pode ir à Internet para aprender,
criar e compartilhar. -
0:19 - 0:22E a quantidade de tempo que cada um de nós
passa a fazer tudo isto -
0:22 - 0:24também continua a aumentar.
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0:24 - 0:26Um estudo recente mostrou
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0:26 - 0:27que só os jovens
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0:27 - 0:30passam mais de oito horas por dia online.
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0:30 - 0:33Como pai de uma menina de nove anos,
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0:33 - 0:35parecem-me muito poucas horas.
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0:35 - 0:36(Risos)
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0:36 - 0:40Mas, tal como a Internet veio dar a conhecer
o mundo a cada um de nós, -
0:40 - 0:44também veio dar a conhecer cada um de nós
ao mundo. -
0:44 - 0:47E cada vez mais, o preço que nos cobram
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0:47 - 0:48por toda essa conexão
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0:48 - 0:50é a nossa privacidade.
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0:50 - 0:54Hoje, muitos de nós gostaríamos de acreditar
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0:54 - 0:57que a Internet é um local privado.
Não é. -
0:57 - 1:00A cada clique do rato e a cada toque no écrã,
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1:00 - 1:02somos como Hansel e Gretel,
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1:02 - 1:05deixando migalhas das nossas informações pessoais
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1:05 - 1:07em todos os sítios por onde passamos
na floresta digital. -
1:07 - 1:12Estamos a deixar as nossas datas de aniversário,
os endereços das nossas casas, -
1:12 - 1:15os nossos interesses e preferências,
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1:15 - 1:17os nossos relacionamentos,
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1:17 - 1:21o nosso histórico financeiro, e assim por diante.
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1:21 - 1:22Mas não me interpretem mal,
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1:22 - 1:26não estou, de maneira nenhuma, a sugerir que
partilhar informação é uma coisa má. -
1:26 - 1:28Na verdade, quando sei que informação
está a ser partilhada -
1:28 - 1:31e pedem explicitamente a minha autorização,
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1:31 - 1:34quero que alguns sites entendam os meus hábitos.
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1:34 - 1:36Isso ajuda-os a sugerirem-me livros para eu ler
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1:36 - 1:38ou filmes para a minha família ver
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1:38 - 1:41ou amigos com que nos conectarmos.
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1:41 - 1:44Mas quando não o sei
e quando não me pedem autorização, -
1:44 - 1:46é aí que começa o problema.
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1:46 - 1:48É um fenómeno que existe hoje na Internet
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1:48 - 1:50chamado rastreio comportamental
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1:50 - 1:52e é um grande negócio.
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1:52 - 1:54Na realidade, há todo um setor económico
que se dedica -
1:54 - 1:56a seguir os nossos passos pelas florestas digitais
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1:56 - 1:59e a construir o perfil de cada um de nós.
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1:59 - 2:01E quando possuem toda essa informação
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2:01 - 2:04podem fazer praticamente tudo o que
quiserem com ela. -
2:04 - 2:07Esta é hoje uma área com pouca regulação
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2:07 - 2:09e ainda menos regras.
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2:09 - 2:13À exceção de alguns comunicados recentes
aqui nos Estados Unidos e na Europa, -
2:13 - 2:17é uma área da defesa do consumidor
que está praticamente desprotegida. -
2:17 - 2:20Por isso deixem-me expor um pouco mais
este setor furtivo. -
2:20 - 2:24A imagem que estão a ver formar-se atrás de mim
chama-se Collusion (Conluio) -
2:24 - 2:27e é uma extensão experimental para browsers
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2:27 - 2:30que podem instalar no vosso Firefox,
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2:30 - 2:34que os ajuda a ver para onde vai a vossa informação
digital e quem está a rastreá-los. -
2:34 - 2:37Os pontos vermelhos que veem ali
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2:37 - 2:39são sites com rastreio comportamental
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2:39 - 2:42que eu não visitei, mas que estão a seguir-me.
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2:42 - 2:45Os pontos azuis são os sites que eu realmente visitei.
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2:45 - 2:49E os pontos cinzentos, são sites que também estão
a seguir os meus passos, -
2:49 - 2:51mas que não faço ideia quem são.
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2:51 - 2:53Como podem ver, estão todos ligados
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2:53 - 2:55para formar uma imagem de mim na Web.
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2:55 - 2:57E este é o meu perfil.
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2:57 - 3:00Deixem-me, então, dar um exemplo
de algo muito específico e pessoal. -
3:00 - 3:03Há duas semanas
instalei o Collusion no meu computador -
3:03 - 3:06e deixei-o seguir-me ao longo de um dia
puramente normal. -
3:06 - 3:09Como muitos de vocês,
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3:09 - 3:12eu começo o dia a ligar-me à Internet
e a ver o email. -
3:12 - 3:15Depois vou a um site de notícias,
passo os olhos pelas manchetes -
3:15 - 3:19e naquele dia, por acaso, gostei de uma
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3:19 - 3:22sobre as vantagens da literacia musical nas escolas
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3:22 - 3:24e partilhei-a numa rede social.
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3:24 - 3:27Depois a nossa filha sentou-se connosco
a tomar o pequeno-almoço -
3:27 - 3:31e perguntei-lhe: "A tua escola dá importância à literacia musical?"
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3:31 - 3:33E ela, claro, como qualquer criança de nove anos,
-
3:33 - 3:35olhou para mim e perguntou, confusa:
"O que é literacia?" -
3:35 - 3:39Então mandei-a à Internet, claro, procurar
o significado. -
3:39 - 3:41Agora deixem-me fazer uma pausa.
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3:41 - 3:44Ainda mal começámos o pequeno-almoço
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3:44 - 3:48e já há cerca de 25 sites a seguir o meu rasto.
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3:48 - 3:52Eu visitei quatro ao todo.
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3:52 - 3:55Deixem-me resumir o resto do meu dia.
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3:55 - 3:57Vou para o trabalho, vejo os emails,
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3:57 - 4:00entro em mais algumas redes sociais,
escrevo no blogue, -
4:00 - 4:03dou mais uma vista de olhos nas notícias,
partilho algumas dessas notícias, -
4:03 - 4:05vejo uns vídeos,
-
4:05 - 4:10um dia puramente normal
- neste caso, até muito trivial - -
4:10 - 4:13e, contas feitas, ao fim do dia,
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4:13 - 4:16vejam o meu perfil.
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4:16 - 4:18Deu-se uma explosão dos pontos vermelhos.
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4:18 - 4:21Os pontos cinzentos multiplicaram-se
exponencialmente. -
4:21 - 4:23Ao todo, há mais de 150 sites
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4:23 - 4:26que estão agora a rastrear
a minha informação pessoal, -
4:26 - 4:29a grande maioria sem a minha autorização.
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4:29 - 4:32Olho para esta imagem e fico apavorado!
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4:32 - 4:37Isto não é nada.
Estou a ser perseguido através da Internet. -
4:37 - 4:39E por que é que isto acontece?
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4:39 - 4:42É muito simples: é um grande negócio.
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4:42 - 4:44As receitas da meia dúzia de empresas de topo
nesta atividade -
4:44 - 4:46são hoje de mais de 29 mil milhões de euros.
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4:46 - 4:49E nós, adultos, não somos os únicos.
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4:49 - 4:52Quando instalei o meu perfil Collusion,
-
4:52 - 4:56também instalei um para a minha filha.
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4:56 - 4:59E numa só manhã de sábado,
depois de duas horas na Internet, -
4:59 - 5:02aqui está o seu perfil Collusion.
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5:02 - 5:05É uma menina de nove anos
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5:05 - 5:09a visitar principalmente sites infantis.
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5:09 - 5:12De apavorado passei a furioso.
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5:12 - 5:17Neste ponto, já não estou a pensar como
pioneiro tecnológico ou defensor da privacidade; -
5:17 - 5:19estou a pensar como pai.
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5:19 - 5:20Imaginem, no mundo real,
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5:20 - 5:24se alguém seguisse os nossos filhos
com uma câmara e um bloco de apontamentos -
5:24 - 5:26e registasse todos os seus movimentos.
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5:26 - 5:29Digo-vos que não há uma pessoa nesta sala
que ficasse parada a assistir. -
5:29 - 5:33Tomávamos medidas. Talvez não fossem as melhores medidas, mas tomávamos medidas.
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5:33 - 5:34(Risos)
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5:34 - 5:36Neste caso também não podemos ficar parados a assistir.
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5:36 - 5:38Isto está a acontecer hoje.
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5:38 - 5:40A privacidade não é uma opção
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5:40 - 5:42e não devia ser o preço a pagar
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5:42 - 5:44só para acedermos à Internet.
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5:44 - 5:47As nossas vozes são importantes e
as nossas ações são ainda mais importantes . -
5:47 - 5:50Hoje lançámos o Collusion.
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5:50 - 5:53Podem fazer o download e instalá-lo no Firefox
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5:53 - 5:55para ver quem anda a rastreá-los na Internet
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5:55 - 5:58e a segui-los pelas florestas digitais.
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5:58 - 6:01A partir de agora, precisamos de nos fazer ouvir,
-
6:01 - 6:04porque o que ignoramos
pode mesmo prejudicar-nos; -
6:04 - 6:06porque a memória da Internet é eterna.
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6:06 - 6:08Estamos a ser vigiados.
-
6:08 - 6:11É hora de vigiarmos quem nos vigia.
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6:11 - 6:12Obrigado.
-
6:12 - 6:16(Aplausos)
- Title:
- Gary Kovacs: Rastreando os rastreadores
- Speaker:
- Gary Kovacs
- Description:
-
Enquanto navega na <i>Web</i>, estão a recolher informação sobre si. O rastreio na <i>Web</i> não é 100% mau - a informação pessoal pode tornar o seu <i>browser</i> mais eficaz; os <i>cookies</i> podem ajudar os seus <i>sites</i> preferidos a manterem-se em atividade. Mas, diz Gary Kovacs, está no seu direito de saber que informação estão a recolher sobre si e como isso afeta a sua vida <i>online</i>. Gary Kovacs dá a conhecer uma extensão para o <i>Firefox</i> que faz precisamente isso.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:39
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