당신이 원하는 것을 주의하세요 : 로이 제자나 박사 at TEDxKibbutzimCollegeofEducation
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0:07 - 0:12(박수)
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0:12 - 0:18여러분들 대다수가 그러시겠지만
전 신기술에 긍정적인 입장을 갖고 있습니다. -
0:18 - 0:20페이스북을 예로 들어보죠.
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0:20 - 0:22여기 한번 봐주실래요?
감사합니다. -
0:22 - 0:24페이스북을 예로 들어보죠.
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0:24 - 0:28페이스북으로
서로 연락을 할 수 있죠. -
0:28 - 0:29전 세계 어디서든지요.
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0:29 - 0:32하지만 사이버 불링으로도
이용되기도 합니다. -
0:33 - 0:35절교를 한다든지,
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0:36 - 0:38사람들의 직업을 잃게 만든다든지,
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0:38 - 0:42심지어는 10대 청소년들의
자살에도 책임이 있죠. -
0:43 - 0:46그래서 페이스북이 좋은가요,
아니면 나쁜가요? -
0:47 - 0:51전 사용자들의 의견에 따라
다르다고 말하죠. -
0:52 - 0:55전 미래기술에
아주 열정적입니다. -
0:55 - 0:58수년간 대학에서
이 분야로 연구를 해왔지요. -
0:59 - 1:01전 블로그 글을 올리기도 하고
논문도 씁니다. -
1:01 - 1:02지금은 현재 기술에 대한 책도
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1:02 - 1:04저술하고 있습니다.
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1:04 - 1:06전 컴표터에 빨리 적응한 사람들,
분석가들, -
1:06 - 1:09개발자들, 사업자들과 얘기하고
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1:10 - 1:13우리가 받아들일 수 있고
혹은 받아들여야하는 -
1:13 - 1:17현기술들을 정의하고 분석합니다.
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1:18 - 1:22하지만 저는 여기에 대해서 매우 신중하게
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1:22 - 1:24고려해야한다는 걸 늘 명심하고 있습니다.
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1:24 - 1:25만약 그렇지 않으면
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1:25 - 1:27기술이 우리에게 역효과를
불러일으킬 수 있어요. -
1:28 - 1:29예시를 하나 들어보겠습니다.
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1:29 - 1:32제 아들, 오밀 쯔자나입니다.
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1:32 - 1:34아름답죠?
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1:35 - 1:37아름답고말고요. 2주 후면
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1:37 - 1:40제 아들의 첫 생일입니다.
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1:41 - 1:44미래의 세 가지 시나리오를 들고
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1:44 - 1:4730년 후 기술이 어떻게 제 아들의
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1:47 - 1:50인생을 어떻게 형성할지
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1:50 - 1:53한번 지켜봅시다.
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1:53 - 1:5910년 후 오밀은 열한살이 됩니다.
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1:59 - 2:03전 아이가 잠든 걸 보고
편히 미소짓습니다. -
2:03 - 2:04왜 제가 웃을까요?
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2:04 - 2:06왜냐면 아이가 정신분열증을
앓고 있지 않기 때문입니다. -
2:08 - 2:11자, 5년 후에는
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2:11 - 2:13DNA 서열 분석 비용이 1,000달러보다
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2:13 - 2:16더 적게 들 겁니다.
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2:16 - 2:18이는 여러분들이 사람들의
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2:18 - 2:20유전 암호 전체를 헐값에
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2:20 - 2:24볼 수 있다는 겁니다.
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2:24 - 2:28Omil은 자신의 전체
유전 암호를 배열해 놓을 겁니다. -
2:28 - 2:30의사들은 제 아들의
게놈에 있는 모든 유전 정보를 -
2:30 - 2:32읽을 것이고
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2:32 - 2:35또 거기에 관해 분석을 하겠죠.
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2:35 - 2:39그리고 오밀의 유전자에서
정신분열증의 경향이 있는게 판명되었죠. -
2:40 - 2:43하지만 다행히도 아직까진
그럴만한 전적이 없는 상태입니다. -
2:43 - 2:45이런 사소한 것에서 저는
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2:45 - 2:47웃음을 짓게 되는 거죠.
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2:49 - 2:50전 제 아들을
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2:50 - 2:51아이가 다니는 사립학교에 데려다줍니다.
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2:51 - 2:53입학이 쉽지가 않았죠.
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2:53 - 2:54공립학교와는 다르게
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2:54 - 2:56사립학교는 유전 증서를
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2:56 - 2:57요구합니다.
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2:58 - 3:00학교이사회가 제 아들의
유전 증서를 읽었을 때 -
3:00 - 3:04즉각 제 아들을 실격처리 할 뻔 하죠.
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3:04 - 3:06운이 좋게도 아들의 성적이 높아서
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3:06 - 3:08들어갈 수 있게 됐지만요.
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3:08 - 3:10하지만 제 아들 친구 데이비드는
운이 따르지 않은 모양입니다. -
3:10 - 3:12그 아이의 유전맵에 따르면
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3:12 - 3:15분노조절장애의
경향이 있다고 나옵니다. -
3:15 - 3:17이제껏 그 아이는
그런 적이 한번도 없었으나 -
3:17 - 3:19결국 학교에 들어가지 못하죠.
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3:19 - 3:21왜냐면 지금부터 10년 내로
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3:21 - 3:24우리는 유전자의
시대를 맞게 될 겁니다. -
3:24 - 3:26아이들은 자신의
유전 정보를 페이스북에 -
3:26 - 3:28공유하겠죠.
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3:28 - 3:31아, 유전자북이라고 해야하나요.
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3:31 - 3:33제 아들은 자신의 유전정보를
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3:33 - 3:34친구들과 공유합니다.
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3:34 - 3:36하지만 곧 후회하겠죠.
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3:36 - 3:39같은 반 아이들
모두가 알게 될 테니까요. -
3:41 - 3:43이건 과학 소설이 아닙니다.
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3:43 - 3:45여러분들의 게놈을 배열하는 기술이
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3:45 - 3:47이미 존재하고 있거든요.
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3:47 - 3:49앞으로 몇년 안에 가격이
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3:49 - 3:50엄청나게 낮아질 겁니다.
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3:52 - 3:5420년이 지나면
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3:54 - 3:57제 아들은 21살이 됩니다.
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3:59 - 4:01잘생긴 청년이 되겠죠.
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4:01 - 4:03(웃음)
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4:03 - 4:06전 아이가 잠든 모습을 보고
편히 미소 짓습니다. -
4:06 - 4:07왜 제가 웃을까요?
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4:07 - 4:10왜냐면 아직도
정신분열증을 앓고 있지 않거든요. -
4:10 - 4:13또한 전 아이의
예쁜 두 눈을 생각하겠죠. -
4:14 - 4:16한쪽 눈은 제가 사준 겁니다.
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4:17 - 4:18어떻게 이게 가능할까요?
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4:18 - 4:19여러분들 3D 프린터에 대해서
들어보셨겠죠? -
4:19 - 4:23이 대단한 기술은 여러분들의 집에서
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4:23 - 4:26물건이나 도구를
인쇄할 때 쓰일 수 있습니다. -
4:27 - 4:30정말 멋진 기술이죠,
생각만해도 짜릿합니다, -
4:30 - 4:32잠재력과 이점으로 가득차있죠.
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4:33 - 4:35하지만 이것 좌우됩니다,
우리가 엄격한 제제와 -
4:35 - 4:38신중을 가하지 않는 이상
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4:40 - 4:41제 아들과 같은 사람들을
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4:41 - 4:43다치게 만들 수 있겠죠.
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4:43 - 4:45왜냐면 제 아들이 10대 때,
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4:46 - 4:48궁금해서
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4:48 - 4:50집에 혼자 있을 때
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4:50 - 4:51인터넷으로 실제 총의 도식을
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4:51 - 4:55다운받은 겁니다.
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4:55 - 4:58그리고 그걸 총알과 같이
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4:58 - 5:00인터넷으로 뽑아서
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5:00 - 5:02즉각적으로 발사될 준비가 된
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5:02 - 5:03총을 갖게 된거죠.
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5:03 - 5:05다시 말씀드리지만 이건
과학 소설이 절대 아닙니다, 여러분! -
5:06 - 5:10이 무기는 올해 2013년에
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5:10 - 5:153D프린터로 뽑힌 적이 있습니다.
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5:15 - 5:17라이플 총의 탄창과 몸통이죠.
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5:18 - 5:21이 총은 고장이 나기까지 여섯 발을
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5:21 - 5:23쏘기까지 했습니다.
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5:26 - 5:27제 아들이 10대가 되면
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5:27 - 5:29총을 다운 받고
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5:29 - 5:30그걸 뽑아서
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5:30 - 5:32밖으로 가져가겠죠.
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5:33 - 5:35그리고 창가로 가져간 다음
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5:36 - 5:37방아쇠를 당깁니다.
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5:38 - 5:39하지만 총이 말을 듣지 않는 거예요.
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5:39 - 5:41아마 총알이 막혔나 봅니다.
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5:42 - 5:45그래서 그걸 컴퓨터
모니터를 향하게 한 후 -
5:46 - 5:47그의 앞에 가져가죠.
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5:47 - 5:48그리고 방아쇠를 당기지만
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5:49 - 5:51여전히 발사되지 않습니다.
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5:51 - 5:52제대로 막힌 모양이에요.
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5:52 - 5:55그래서 제 아들은 정확히 어디에서
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5:55 - 5:58총알이 박혔는지
알아내기로 마음 먹죠. -
5:59 - 6:02우리가 보험이 있어서
참 다행입니다. -
6:02 - 6:03왜냐면 미래에서도
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6:03 - 6:053D 프린터로 눈을 뽑는 건
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6:05 - 6:08여전히 싸지가 않거든요.
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6:11 - 6:1330년이 지나면
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6:13 - 6:18제 아들, 오밀은 31살이 됩니다.
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6:20 - 6:22제 애가 잠이 든 걸 보고
전 편히 미소를 짓죠. -
6:23 - 6:24왜 제가 웃을까요?
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6:24 - 6:26왜냐면 벌써 31살이지만
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6:27 - 6:30여전히 정신분열증을
앓고 있지 않기 때문입니다. -
6:31 - 6:3630년 후엔 우린 뇌기술의
시대로 접어들게 됩니다. -
6:36 - 6:39이때는 기술이 여러분의 뇌에
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6:39 - 6:41영향을 끼치기 시작합니다.
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6:41 - 6:43여러분의 뇌가 자동차
엔진이라고 생각해보세요. -
6:43 - 6:45만약 기어를 바꾸고 싶으면
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6:45 - 6:47만약 다음 레벨로 그걸 가져가고 싶고,
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6:47 - 6:49그 이상을 할 수 있다면,
음...그럴 수 없으시겠죠. -
6:49 - 6:52우리 뇌를 조종할 바퀴가 없잖아요.
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6:52 - 6:54레버도 없고요.
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6:54 - 6:57어떻게 안까지 조종이 가능할까요,
또는, 가능하지 않을까요? -
6:57 - 7:00왜냐면 2013년 오늘날 우리는
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7:00 - 7:02뇌활동을 증진시킬 수 있고
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7:02 - 7:05메모도 빠르게 할 수 있고,
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7:05 - 7:06좀 더 빨리 머리를 쓸 수 있게 만드는
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7:06 - 7:09기술을 이미 갖고 있기 때문입니다.
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7:10 - 7:12이 기술은 여러분들의 뇌 안에서
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7:12 - 7:16자기장을 만드는 원리로 작동하죠.
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7:17 - 7:20심지어 신경학과 심리학을
전공하고 있는 몇몇 학생들이 -
7:20 - 7:24자신들에게 직접
이 기술을 쓰기도 했습니다. -
7:24 - 7:27발전기를 자신의 머리에 붙이고
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7:28 - 7:30특정 부분에서 자기장을 활성화시켜
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7:30 - 7:32공부를 훨씬 더 수월하게
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7:32 - 7:34만들었죠.
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7:34 - 7:36실제로 학생들도
그렇다고 얘기를 했습니다. -
7:36 - 7:37대단하지 않습니까?
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7:37 - 7:39누가 이런 기술을 마다하겠어요?
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7:39 - 7:41저라면 이 기술을 쓸 겁니다!
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7:42 - 7:45하지만 여러분이 한번 레버를 당기고
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7:45 - 7:47뇌 속에 있는 버튼을 누르기 시작한다면
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7:48 - 7:51어떤 시점에서 망가지기 시작할 겁니다.
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7:51 - 7:53왜냐면 뇌는
그리 단순한 장기가 아니거든요. -
7:53 - 7:55그냥 갖고 놀 수 없는 겁니다.
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7:55 - 7:5830년 안으로 이 기술은
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7:58 - 8:00오늘날 핸드폰과 같이
대중화가 될 것이고 -
8:01 - 8:04몇몇 사람들은 부작용을 겪을 겁니다.
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8:05 - 8:08그리고 제 아들도
그 중 하나가 될 수도 있겠죠. -
8:09 - 8:11제 아들은 그걸 오랫동안 사용할 겁니다.
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8:11 - 8:14왜냐면 일자리를 잃지 않고 싶거든요.
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8:14 - 8:16어쩔 수 없습니다.
다른 사람들 모두가 쓰고 있으니까요! -
8:17 - 8:19하지만 어떤 시점에서
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8:19 - 8:22펄스가 고장이 날 겁니다.
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8:23 - 8:29지금으로부터 30년 후 제 아들은
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8:29 - 8:31그가 일상에서 하는 간단한 일들을
더 하기 힘들어 할 겁니다. -
8:31 - 8:33그래서 제 아들이
여전히 집을 못 떠나고 있죠. -
8:35 - 8:38왜 제가 이런 얘기를 하냐고요?
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8:39 - 8:41여러분들 모두에게 전하고 싶은
메세지가 있기 때문입니다. -
8:43 - 8:45기술은 우리를 받들고
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8:45 - 8:48우리의 삶을 향상시켜야 합니다.
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8:48 - 8:52하지만 이건 우리가 그걸
신중하게 다룰 때의 이야기입니다. -
8:54 - 8:57저는 현재 나타나고 있는 기술들에게
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8:57 - 9:00좀 더 많은 규제들이
있어야 한다고 생각합니다. -
9:00 - 9:02지금 제가 보여드리는
기술들 중에서 몇몇은요. -
9:02 - 9:04이건 절대로
과학소설이 아닙니다. -
9:04 - 9:07이 모든 기술들은
오늘날 이미 존재하고 있어요. -
9:09 - 9:12전 우리의 아이들에게
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9:12 - 9:14현기술을 이용할 때
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9:14 - 9:16좀 더 책임감을 갖도록
가르쳐야 한다고 생각합니다. -
9:17 - 9:19오늘부터 시작해야 합니다.
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9:20 - 9:22여러분 모두에게 제가 청하건대
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9:22 - 9:24이 컨퍼런스가 끝나고
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9:24 - 9:27여러분들의
컴퓨터 모니터 앞에서 일어날 때, -
9:27 - 9:30아이들에게 다가가서
그들이 쓰고 있는 -
9:30 - 9:33대단하고 흥미로운 기술들에 대해
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9:33 - 9:34얘기해보세요.
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9:36 - 9:38지금으로부터 40년 후
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9:39 - 9:43제 아들은 41살이 됩니다.
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9:44 - 9:46전 아이가 잠을 자는 걸 보고
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9:46 - 9:52여러분들이 제 얘기를
들어준 것에 대해 감사할 겁니다. -
9:52 - 9:56(박수)
- Title:
- 당신이 원하는 것을 주의하세요 : 로이 제자나 박사 at TEDxKibbutzimCollegeofEducation
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Tzezana박사는 인간의 삶의 발전, 나노기술, 유전공학 그리고 다른 혁신기술의 미래를 연구한다. 그는 마술사이자 아버지다.
NMP solutions, Kubbutzim 대학 미디어영상학과 제작.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:03
