Return to Video

Mój syn był zabójcą z Columbine. Oto moja historia

  • 0:01 - 0:04
    Ostatni raz słyszałam głos swojego syna,
  • 0:04 - 0:07
    gdy wychodził z domu do szkoły.
  • 0:08 - 0:11
    Jedno słowo rzucone w ciemność:
  • 0:11 - 0:13
    ''Pa''.
  • 0:13 - 0:16
    Był 20 kwietnia 1999 roku.
  • 0:17 - 0:18
    Później tego ranka
  • 0:18 - 0:20
    w liceum Columbine
  • 0:20 - 0:23
    mój syn Dylan i jego przyjaciel Eric
  • 0:23 - 0:25
    zabili 12 uczniów i nauczyciela,
  • 0:26 - 0:28
    zranili ponad 20 osób,
  • 0:28 - 0:30
    po czym odebrali sobie życie.
  • 0:31 - 0:34
    13 niewinnych osób zginęło,
  • 0:34 - 0:38
    pozostawiając bliskich w szoku i żałobie.
  • 0:38 - 0:40
    Inni odnieśli rany
  • 0:40 - 0:42
    i w rezultacie zostali
  • 0:42 - 0:46
    okaleczeni lub niepełnosprawni.
  • 0:46 - 0:48
    Ogromu tej tragedii
  • 0:48 - 0:52
    nie da się zmierzyć
    liczbą zabitych i rannych.
  • 0:53 - 0:56
    Nie ma miary na określenie
  • 0:56 - 0:58
    psychologicznych strat tych,
  • 0:58 - 0:59
    którzy byli w szkole
  • 0:59 - 1:02
    lub wzięli udział w akcji ratunkowej
    i uprzątnięciu miejsca zbrodni.
  • 1:02 - 1:07
    Nie sposób opisać
    rozmiaru tragedii Columbine,
  • 1:07 - 1:09
    zwłaszcza że może ona stać się poradnikiem
  • 1:09 - 1:11
    dla naśladowców,
  • 1:11 - 1:14
    chcących popełnić własne zbrodnie.
  • 1:14 - 1:15
    Columbine była pierwszą falą.
  • 1:16 - 1:19
    Po jej uderzeniu minęło wiele lat
  • 1:19 - 1:21
    zanim społeczeństwo
  • 1:21 - 1:23
    pojęło jej skutki.
  • 1:25 - 1:30
    Lata zajęło mi zrozumienie
    czynów mojego syna.
  • 1:30 - 1:31
    Okrutne zachowanie,
  • 1:31 - 1:33
    które zdefiniowało koniec jego życia,
  • 1:33 - 1:38
    uświadomiło mi, że był zupełnie
    inną osobą niż ta, którą znałam.
  • 1:38 - 1:39
    Później pytano mnie:
  • 1:40 - 1:42
    ''Jak mogłaś nie wiedzieć?'',
  • 1:42 - 1:44
    ''Co z ciebie za matka?''.
  • 1:45 - 1:48
    Wciąż zadaję sobie te pytania.
  • 1:49 - 1:52
    Przed strzelaniną
    uważałam się za dobrą matkę.
  • 1:53 - 1:55
    Uczyłam dzieci opiekuńczości,
  • 1:55 - 1:58
    zdrowej i odpowiedzialnej dorosłości.
  • 1:58 - 2:01
    To była najważniejsza rola mojego życia.
  • 2:02 - 2:05
    Ta tragedia uświadomiła mi,
    że zawiodłam jako rodzic.
  • 2:06 - 2:10
    Częściowo to poczucie porażki sprawiło,
    że jestem tu dziś z wami.
  • 2:11 - 2:13
    Nie licząc jego ojca,
  • 2:13 - 2:16
    byłam osobą, która kochała
    Dylana najbardziej.
  • 2:17 - 2:19
    Jeżeli ktoś mógł wiedzieć,
    że coś się dzieje,
  • 2:19 - 2:21
    to powinnam być ja, prawda?
  • 2:22 - 2:23
    Ale nie wiedziałam.
  • 2:25 - 2:31
    Jestem tu, by opowiedzieć, jak to jest
    być matką kogoś, kto rani i zabija.
  • 2:32 - 2:36
    Przez lata po tragedii
    analizowałam wspomnienia,
  • 2:36 - 2:40
    próbując znaleźć ten moment,
    gdy zawiodłam jako rodzic.
  • 2:40 - 2:43
    Ale nie ma prostych odpowiedzi.
  • 2:43 - 2:45
    Nie mogę dać wam rozwiązania.
  • 2:46 - 2:47
    Jedyne, co mogę zrobić,
  • 2:48 - 2:50
    to podzielić się tym, czego się nauczyłam.
  • 2:51 - 2:55
    Gdy rozmawiam z ludźmi,
    którzy nie znali mnie przed strzelaniną,
  • 2:55 - 2:57
    staję przed trzema wyzwaniami.
  • 2:58 - 3:01
    Pierwsze, kiedy wchodzę
    do sali takiej jak ta,
  • 3:01 - 3:05
    nigdy nie wiem, czy ktoś
    nie stracił bliskiego
  • 3:05 - 3:07
    przez mojego syna.
  • 3:08 - 3:12
    Czuję, że muszę rozpoznać cierpienie
    spowodowane przez członka mojej rodziny,
  • 3:12 - 3:14
    który sam już tego nie zrobi.
  • 3:15 - 3:18
    Z całego serca
  • 3:18 - 3:22
    przepraszam, jeśli mój syn
    spowodował wasze cierpienie.
  • 3:23 - 3:26
    Drugim wyzwaniem,
    z którym muszę się zmierzyć,
  • 3:26 - 3:30
    jest to, że muszę prosić
    o zrozumienie, a nawet współczucie,
  • 3:31 - 3:34
    gdy mówię o śmierci syna
    jako o samobójstwie.
  • 3:34 - 3:37
    Dwa lata przed śmiercią
  • 3:37 - 3:39
    napisał w pamiętniku,
  • 3:39 - 3:40
    że się okalecza.
  • 3:41 - 3:46
    Pisał, że cierpi i chce zdobyć pistolet,
    żeby zakończyć swoje życie.
  • 3:46 - 3:50
    Dowiedziałam się o tym
    miesiąc po jego śmierci.
  • 3:51 - 3:54
    Kiedy mówię o jego śmierci
    jako o samobójstwie,
  • 3:54 - 3:58
    nie próbuję umniejszyć jego winy.
  • 3:59 - 4:01
    Próbuję zrozumieć,
  • 4:01 - 4:03
    jak jego myśli samobójcze
  • 4:03 - 4:04
    mogły doprowadzić do morderstwa.
  • 4:05 - 4:08
    Po lekturze wielu książek
    i rozmowach z ekspertami
  • 4:08 - 4:10
    zaczęłam wierzyć,
  • 4:10 - 4:15
    że jego udział w strzelaninie
    spowodowany był nie pragnieniem zabijania,
  • 4:15 - 4:17
    a pragnieniem, by umrzeć.
  • 4:18 - 4:24
    Trzecim wyzwaniem, gdy mówię
    o morderstwach i śmierci syna,
  • 4:24 - 4:27
    jest to, że mówię o zdrowiu psychicznym...
  • 4:28 - 4:29
    Przepraszam.
  • 4:29 - 4:32
    Mówię o zdrowiu psychicznym
  • 4:32 - 4:36
    albo zdrowiu mózgu, jak wolę to nazywać,
    ponieważ jest bardziej konkretne,
  • 4:36 - 4:39
    a równocześnie mówię o przemocy.
  • 4:39 - 4:44
    Ostatnia rzecz, jakiej pragnę,
    to pogłębić stereotypy
  • 4:44 - 4:46
    panujące wokół zdrowia psychicznego.
  • 4:46 - 4:51
    Tylko niewielki procent
    chorych psychicznie
  • 4:51 - 4:53
    przejawia agresję wobec innych.
  • 4:55 - 5:02
    Ale u 75 do 90% samobójców
  • 5:02 - 5:06
    zdiagnozowano chorobę psychiczną.
  • 5:07 - 5:08
    Jak wszyscy dobrze wiecie,
  • 5:08 - 5:11
    nasz system zdrowia psychicznego
    nie jest umie pomóc każdemu.
  • 5:12 - 5:15
    Nie każdy, kto doświadcza
    destrukcyjnych myśli,
  • 5:15 - 5:19
    pasuje do konkretnej diagnozy.
  • 5:19 - 5:25
    Wielu z tych, którzy odczuwają
    strach, gniew czy bezsilność,
  • 5:25 - 5:27
    nigdy nie doczeka się diagnozy i leczenia.
  • 5:28 - 5:32
    Zbyt często poświęcamy im uwagę
    tylko wtedy, gdy dochodzi do tragedii.
  • 5:33 - 5:35
    Jeśli statystyki się nie mylą,
  • 5:35 - 5:38
    to od 1 do 2% wszystkich samobójstw
  • 5:38 - 5:41
    łączy się z morderstwem.
  • 5:42 - 5:46
    Gdy statystyki samobójstw rosną,
    jak to się dzieje w niektórych grupach,
  • 5:47 - 5:49
    rośnie też liczba powiązanych morderstw.
  • 5:51 - 5:56
    Chciałam zrozumieć, co działo się
    w głowie Dylana przed śmiercią.
  • 5:56 - 6:00
    Szukałam odpowiedzi u ludzi,
    których bliski popełnił samobójstwo.
  • 6:02 - 6:06
    Przeprowadziłam badania
    i pomagałam zbierać środki.
  • 6:06 - 6:08
    Gdziekolwiek mogłam,
  • 6:08 - 6:12
    rozmawiałam z tymi,
    którzy przeżyli samobójczy kryzys
  • 6:12 - 6:14
    lub próby samobójcze.
  • 6:15 - 6:18
    Jedną z najbardziej pomocnych rozmów
    odbyłam z koleżanką z pracy,
  • 6:19 - 6:22
    która usłyszała, jak rozmawiam
    z kimś innym w biurze.
  • 6:23 - 6:26
    Słyszała, jak mówiłam:
    ''Dylan nie mógł mnie kochać,
  • 6:26 - 6:29
    skoro zrobił coś tak okropnego''.
  • 6:30 - 6:32
    Później, gdy zostałam sama,
  • 6:33 - 6:35
    przeprosiła mnie za podsłuchanie rozmowy.
  • 6:35 - 6:37
    Powiedziała, że nie mam racji.
  • 6:38 - 6:40
    Wyznała, że kiedy była
    młodą, samotną matką
  • 6:40 - 6:42
    z trojgiem małych dzieci,
  • 6:43 - 6:46
    miała depresję i trafiła do szpitala
  • 6:46 - 6:48
    dla własnego bezpieczeństwa.
  • 6:48 - 6:53
    Była przekonana, że jej dzieci
    byłyby szczęśliwsze, gdyby umarła.
  • 6:54 - 6:56
    Więc postanowiła popełnić samobójstwo.
  • 6:57 - 7:01
    Zapewniła mnie, że miłość matki
    jest najsilniejszą więzią na Ziemi
  • 7:01 - 7:04
    i że kochała swoje dzieci bardziej
    niż cokolwiek innego na świecie.
  • 7:05 - 7:10
    Ale przez chorobę wierzyła,
    że jej dzieciom będzie lepiej bez niej.
  • 7:12 - 7:14
    Jej słowa i to,
    czego nauczyłam się od innych,
  • 7:14 - 7:19
    pokazują, że nie podejmujemy decyzji,
  • 7:19 - 7:20
    by popełnić samobójstwo
  • 7:20 - 7:23
    tak, jak wybieramy samochód,
  • 7:23 - 7:25
    albo gdzie iść w sobotni wieczór.
  • 7:26 - 7:29
    Gdy ktoś bardzo chce popełnić samobójstwo,
  • 7:29 - 7:34
    to znaczy, że wymaga pomocy medycznej.
  • 7:35 - 7:39
    Myślenie takich osób jest zniekształcone,
    osoby te straciły samokontrolę.
  • 7:40 - 7:43
    Nawet jeśli mogą stworzyć plan
    i zachowywać się logicznie,
  • 7:43 - 7:47
    ich rozumowanie zakłóca ból,
  • 7:47 - 7:50
    przez pryzmat którego
    interpretują rzeczywistość.
  • 7:51 - 7:55
    Niektórzy potrafią świetnie
    ten stan maskować.
  • 7:55 - 7:57
    Często mają do tego dobry powód.
  • 7:59 - 8:02
    Wielu z nas w pewnym momencie życia
    miewa myśli samobójcze,
  • 8:02 - 8:06
    ale uporczywe i stałe myśli o samobójstwie
  • 8:06 - 8:08
    i aktywne dążenie do niego
  • 8:08 - 8:09
    to symptomy choroby.
  • 8:10 - 8:12
    Jak w przypadku innych przypadłości,
  • 8:12 - 8:15
    należy ją rozpoznać i leczyć,
  • 8:15 - 8:17
    zanim będzie za późno.
  • 8:19 - 8:21
    Śmierć mojego syna nie była
    zwykłym samobójstwem.
  • 8:22 - 8:24
    Wiązała się z morderstwem wielu osób.
  • 8:25 - 8:31
    Chciałam wiedzieć, jak myśli samobójcze
    przerodziły się w mordercze.
  • 8:32 - 8:35
    Badania w tym zakresie są skąpe,
    a prostej odpowiedzi brak.
  • 8:36 - 8:39
    Tak, prawdopodobnie cierpiał na depresję.
  • 8:41 - 8:46
    Był samowystarczalnym perfekcjonistą.
  • 8:47 - 8:51
    Nie szukał więc pomocy u innych.
  • 8:52 - 8:55
    Doświadczenia w szkole
    mogły wyzwolić to zachowanie,
  • 8:55 - 9:01
    czuł się poniżony, upokorzony i wściekły.
  • 9:02 - 9:06
    Problemem była też jego
    skomplikowana przyjaźń z chłopcem,
  • 9:06 - 9:10
    który tak samo odczuwał
    wściekłość, gniew i wyobcowanie.
  • 9:10 - 9:13
    Chłopcem, który miał poważne problemy,
  • 9:13 - 9:15
    był zaborczy i niebezpieczny
    dla otoczenia.
  • 9:16 - 9:19
    Właśnie w tym momencie życia,
  • 9:19 - 9:22
    zupełnej wrażliwości i delikatności,
  • 9:23 - 9:26
    Dylan znalazł dostęp do broni,
  • 9:26 - 9:28
    mimo że w naszym domu
    broni nigdy nie było.
  • 9:29 - 9:34
    Zakup broni był przerażająco
    prosty dla 17-latka.
  • 9:34 - 9:39
    Zarówno legalny, jak i nielegalny,
    bez mojej zgody czy wiedzy.
  • 9:40 - 9:44
    17 lat i wiele strzelanin później
  • 9:45 - 9:47
    to wciąż jest nad wyraz proste.
  • 9:49 - 9:52
    To, co Dylan zrobił tamtego dnia,
    złamało mi serce.
  • 9:53 - 9:55
    Traumy mają to do siebie,
  • 9:55 - 9:58
    że odbijają się to na ciele i umyśle.
  • 9:59 - 10:02
    Dwa lata po strzelaninie
    wykryto u mnie raka piersi,
  • 10:03 - 10:07
    Dwa lata później zaczęłam mieć problem
    ze zdrowiem psychicznym.
  • 10:08 - 10:12
    Do tego nieustanny, niewyobrażalny żal.
  • 10:12 - 10:15
    Byłam przerażona, że mogłabym
    spotkać kogoś z rodziny osoby,
  • 10:15 - 10:18
    którą zabił Dylan.
  • 10:18 - 10:20
    Albo że ktoś z prasy mógłby mnie zaczepić.
  • 10:20 - 10:21
    Albo rozeźlony sąsiad.
  • 10:23 - 10:25
    Bałam się, że powiedzą w wiadomościach,
  • 10:25 - 10:31
    że jestem złym rodzicem
    i obrzydliwym człowiekiem.
  • 10:33 - 10:35
    Zaczęły się ataki paniki.
  • 10:37 - 10:41
    Pierwszy pojawił się
    4 lata po strzelaninie,
  • 10:41 - 10:44
    gdy przygotowywałam się
    do uczestnictwa w rozprawie sądowej,
  • 10:44 - 10:47
    co oznaczało spotkanie
    twarzą w twarz z rodzinami ofiar.
  • 10:48 - 10:51
    Druga runda ataków paniki
    zaczęła się 6 lat po strzelaninie,
  • 10:51 - 10:56
    gdy przygotowywałam się do pierwszej
    prelekcji o rozszerzonym samobójstwie.
  • 10:58 - 11:00
    Oba epizody trwały kilka tygodni.
  • 11:02 - 11:04
    Ataki zdarzały się wszędzie.
  • 11:04 - 11:08
    W sklepie, w biurze.
  • 11:08 - 11:10
    Nawet, gdy czytałam książkę w łóżku.
  • 11:11 - 11:16
    Mój umysł nagle zamykał się
    w spirali przerażenia.
  • 11:16 - 11:22
    Choćbym nie wiem jak starała się
    uspokoić czy perswadować,
  • 11:22 - 11:23
    nie mogłam tego zatrzymać.
  • 11:24 - 11:27
    To było, jakby mój mózg chciał mnie zabić.
  • 11:28 - 11:32
    Strach, że będę się bać,
    pochłaniał wszystkie moje myśli.
  • 11:33 - 11:35
    Wtedy zrozumiałam,
  • 11:35 - 11:38
    jak to jest mieć umysł,
    który nie funkcjonuje prawidłowo.
  • 11:39 - 11:42
    To sprawiło, że zostałam
    adwokatem zdrowego umysłu.
  • 11:44 - 11:47
    Z pomocą terapii, lekarstw
    i dbania o siebie,
  • 11:47 - 11:49
    życie w końcu wróciło do stanu,
  • 11:49 - 11:52
    który można określić jako normalny,
    zważywszy na okoliczności.
  • 11:53 - 11:55
    Gdy patrzę w przeszłość,
    na to, co się stało,
  • 11:55 - 11:59
    widzę, że mój syn staczał się w zaburzenie
  • 12:00 - 12:03
    prawdopodobnie przez 2 lata.
  • 12:03 - 12:05
    To dużo czasu, by pomóc.
  • 12:06 - 12:09
    Gdyby tylko ktoś wiedział,
    że ta pomoc jest potrzebna
  • 12:09 - 12:11
    i wiedział, jak to zrobić.
  • 12:16 - 12:18
    Za każdym razem, gdy ktoś mnie pyta:
  • 12:18 - 12:21
    ''Jak mogłaś nie wiedzieć?'',
  • 12:21 - 12:23
    to tak, jakby zadawał mi cios w brzuch.
  • 12:24 - 12:28
    To pytanie niesie ze sobą oskarżenie
    i wywołuje u mnie poczucie winy.
  • 12:28 - 12:31
    Nieważne, jak wiele terapii przeszłam.
  • 12:31 - 12:33
    Nigdy całkowicie się od tego nie uwolnię.
  • 12:34 - 12:36
    Ale jest coś, czego się nauczyłam.
  • 12:37 - 12:39
    Jeśli miłość wystarczyłaby,
  • 12:39 - 12:41
    by powstrzymać kogoś od samobójstwa,
  • 12:41 - 12:42
    od skrzywdzenia siebie,
  • 12:43 - 12:45
    samobójstw by nie było.
  • 12:46 - 12:48
    Ale miłość to nie wszystko.
  • 12:49 - 12:51
    Samobójstw jest coraz więcej.
  • 12:52 - 12:57
    To druga najczęstsza przyczyna śmierci
    wśród osób w wieku od 10 do 34 lat.
  • 12:58 - 13:03
    15% młodych Amerykanów
    przyznaje się do planowania samobójstwa
  • 13:03 - 13:05
    w ciągu ostatniego roku.
  • 13:06 - 13:10
    Nauczyłam się, że mimo wiary
    we własne siły,
  • 13:11 - 13:14
    nie da się wiedzieć
    czy kontrolować wszystkiego,
  • 13:14 - 13:16
    co nasi bliscy myślą i czują.
  • 13:17 - 13:20
    Wiara, że jesteśmy inni,
  • 13:21 - 13:24
    że ktoś, kogo kochamy,
    nigdy by nie skrzywdził siebie
  • 13:24 - 13:25
    albo drugiej osoby,
  • 13:26 - 13:31
    może spowodować, że nie zauważymy
    tego, co widać gołym okiem.
  • 13:32 - 13:35
    Gdy spełniają się najgorsze scenariusze,
  • 13:37 - 13:40
    musimy nauczyć się
    wybaczać sobie niewiedzę,
  • 13:40 - 13:43
    albo to, że nie zadaliśmy
    właściwych pytań,
  • 13:43 - 13:46
    albo że nie znaleźliśmy
    odpowiedniej terapii.
  • 13:47 - 13:51
    Zawsze trzeba zakładać,
    że ktoś, kogo kochamy, może cierpieć.
  • 13:52 - 13:54
    Nieważne, co mówi
  • 13:54 - 13:56
    albo jak się zachowuje.
  • 13:57 - 13:59
    Powinniśmy słuchać całymi sobą,
  • 14:00 - 14:01
    bez osądzania
  • 14:02 - 14:04
    i bez dawania rad.
  • 14:07 - 14:11
    Wiem, że będę żyła z tą tragedią,
  • 14:11 - 14:13
    z tymi wieloma tragediami,
  • 14:13 - 14:14
    do końca mojego życia.
  • 14:15 - 14:17
    Wiem, że w umysłach wielu
  • 14:21 - 14:23
    to, co straciłam,
    jest nieporównywalne z tym,
  • 14:23 - 14:25
    co straciły inne rodziny.
  • 14:26 - 14:29
    To, że jest mi ciężko,
    nie sprawia, że jest im łatwiej.
  • 14:31 - 14:36
    Wiem, że są nawet tacy, którzy uważają,
    że nie mam prawa do cierpienia,
  • 14:36 - 14:39
    a jedynie do życia w nieustającej pokucie.
  • 14:42 - 14:44
    To, co wiem, można podsumować tak.
  • 14:45 - 14:49
    Tragedią jest to,
    że nawet najbardziej czujni
  • 14:49 - 14:53
    i odpowiedzialni z nas
    nie zawsze mogą pomóc.
  • 14:55 - 14:57
    Jednak dla dobra naszych bliskich
  • 14:57 - 14:59
    nigdy nie możemy przestać próbować
  • 14:59 - 15:01
    poznawać niepoznawalnego.
  • 15:02 - 15:03
    Dziękuję.
  • 15:03 - 15:04
    (Brawa)
Title:
Mój syn był zabójcą z Columbine. Oto moja historia
Speaker:
Sue Klebold
Description:

Sue Klebold jest matką Dylana Klebolda, jednego z dwóch nastolatków odpowiedzialnych za masakrę w liceum w Columbine, w której zginęło 12 uczniów i jeden nauczyciel. Sue spędziła lata, analizując każdy detal życia swojej rodziny i próbując zrozumieć, co mogła zrobić, żeby powstrzymać swojego syna.
W tej trudnej i wstrząsającej prelekcji Klebold bada związek zdrowia psychicznego i przemocy, zachęcając ekspertów i rodziców do kontynuacji badań nad ogniwem łączącym myśli o samobójstwie i zabójstwie.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:18

Polish subtitles

Revisions