Return to Video

De volgende stap in nanotechnologie

  • 0:01 - 0:04
    Stel je een beeldhouwer voor
    die een standbeeld aan het maken is,
  • 0:04 - 0:06
    en stukjes steen wegbeitelt.
  • 0:06 - 0:09
    Michelangelo verwoordde dit zeer fraai:
  • 0:09 - 0:12
    "In elk blok steen
    zit een beeld verborgen
  • 0:12 - 0:15
    en het is de taak van de beeldhouwer
    om het te ontdekken."
  • 0:15 - 0:18
    Maar wat als hij
    omgekeerd te werk was gegaan?
  • 0:18 - 0:20
    Niet met een massief blok steen,
  • 0:20 - 0:21
    maar met een grote hoop stof,
  • 0:21 - 0:23
    en hij dan op de een of andere manier
    miljoenen deeltjes aan elkaar lijmt
  • 0:23 - 0:26
    om een beeld te vormen.
  • 0:26 - 0:27
    Ik weet dat dat absurd klinkt.
  • 0:27 - 0:29
    Het is waarschijnlijk onmogelijk.
  • 0:29 - 0:32
    De enige manier waarop je
    stof tot standbeeld maakt
  • 0:32 - 0:34
    is als het standbeeld
    zichzelf zou bouwen --
  • 0:34 - 0:35
    als we op een bepaalde manier
    miljoenen deeltjes
  • 0:35 - 0:38
    ertoe konden zetten samen te trekken
    om het standbeeld te vormen.
  • 0:40 - 0:42
    Hoe raar dat ook klinkt,
  • 0:42 - 0:46
    dat is bijna precies het probleem
    waar ik in mijn lab aan werk.
  • 0:46 - 0:47
    Ik bouw echter niet met steen,
    maar met nanomateriaal.
  • 0:49 - 0:53
    Dat zijn onmogelijk kleine,
    fascinerende deeltjes.
  • 0:53 - 0:57
    Zo klein dat als deze controller
    een nanodeeltje was,
  • 0:57 - 1:00
    een mensenhaar de grootte
    van deze hele ruimte zou aannemen.
  • 1:00 - 1:02
    En ze vormen de kern van een gebied
    dat nanotechnologie wordt genoemd,
  • 1:02 - 1:04
    wat iedereen waarschijnlijk wel kent,
  • 1:04 - 1:08
    en zogenaamd alles zou gaan veranderen.
  • 1:08 - 1:09
    Toen ik studeerde,
  • 1:09 - 1:13
    was het een van de leukste tijden
    om in de nanotechnologie te werken.
  • 1:13 - 1:16
    Er gebeurden continu weer nieuwe
    wetenschappelijke doorbraken.
  • 1:16 - 1:17
    Conferenties waren alom,
  • 1:17 - 1:20
    en er stroomden bakken geld binnen
    vanuit steunfondsen.
  • 1:21 - 1:22
    En de reden is dat wanneer
    objecten heel klein worden,
  • 1:24 - 1:27
    ze onderworpen zijn aan
    een andere soort natuurkunde
  • 1:28 - 1:29
    dan de objecten waarme wij
    in contact staan.
  • 1:29 - 1:31
    Deze vorm van natuurkunde heet
    quantummechanica.
  • 1:31 - 1:34
    En volgens deze kwantummechanica
    is het gedrag van kleine objecten
  • 1:34 - 1:36
    te controleren door het maken
    van kleine veranderingen,
  • 1:37 - 1:39
    zoals het toevoegen
    of verwijderen van een stel atomen,
  • 1:39 - 1:41
    of het draaien van het materiaal.
  • 1:41 - 1:43
    Het is een ultieme gereedschapskist.
  • 1:43 - 1:46
    Het voelde alsof je tot alles in staat was
    en je alles kon produceren.
  • 1:46 - 1:47
    Wij deden het --
  • 1:47 - 1:50
    en met "wij" bedoel ik
    mijn hele generatie alumni.
  • 1:50 - 1:54
    We probeerden supercomputers te maken
    met nanomaterialen.
  • 1:54 - 1:55
    We fabriceerden kwantumstippen
  • 1:55 - 1:56
    die ooit in je lichaam ziektes
    zouden kunnen opsporen en vernietigen.
  • 1:59 - 2:02
    Er waren zelfs groepen bezig
    een lift naar de ruimte te maken
  • 2:02 - 2:03
    met behulp van koolstofnanobuizen.
  • 2:04 - 2:06
    Je kunt het opzoeken, het is echt waar.
  • 2:07 - 2:09
    Enfin, wij dachten dat het alle aspecten
    van wetenschap en technologie
  • 2:10 - 2:12
    zou gaan beinvloeden,
    van informatica tot medicijnen.
  • 2:12 - 2:13
    En ik moet toegeven,
  • 2:13 - 2:15
    ik ging er volledig in mee.
  • 2:15 - 2:18
    Ik was echt verkocht.
  • 2:19 - 2:20
    Maar dat was 15 jaar geleden,
  • 2:21 - 2:22
    en de wetenschap werd geweldig
    bedreven, belangrijk werk gedaan.
  • 2:25 - 2:26
    We hebben veel geleerd.
  • 2:26 - 2:30
    We waren nooit in staat
    die wetenschap te vertalen
  • 2:30 - 2:33
    in nieuwe technologiën die echt
    een invloed op mensen zouden hebben.
  • 2:33 - 2:35
    Want met bij het werken met nanomateriaal
    snijdt het mes aan twee kanten.
  • 2:37 - 2:39
    Hetzelfde dat het zo interessant maakt,
    het kleine formaat
  • 2:41 - 2:43
    maakt het onmogelijk om mee te werken.
  • 2:43 - 2:47
    Het is net als het maken van een beeld
    uit een hoopje stof.
  • 2:47 - 2:51
    En we hebben er simpelweg voor
    geen gereedschap dat klein genoeg is.
  • 2:51 - 2:53
    Maar al hadden we dat,
    maakte het niet uit,
  • 2:53 - 2:57
    want we zouden niet één voor één
    miljoenen deeltjes samen kunnen brengen
  • 2:57 - 2:58
    om een technologie te vormen.
  • 2:59 - 3:00
    En zodoende zijn de beloftes
    en het enthousiasme
  • 3:00 - 3:02
    alleen beloftes en enthousiasme gebleven.
  • 3:05 - 3:07
    We hebben geen nanobots
    die ziektes afweren,
  • 3:07 - 3:09
    geen liften naar de ruimte,
  • 3:09 - 3:13
    en waar ik me het meest voor interesseer,
    geen nieuwe soorten informatica.
  • 3:13 - 3:16
    Dat laatste is van groot belang.
  • 3:16 - 3:17
    Er is de verwachting geschapen
  • 3:17 - 3:21
    dat vooruitgang op computergebied
    altijd zal voortduren.
  • 3:21 - 3:23
    Complete economieën rusten op dit idee.
  • 3:23 - 3:25
    En deze vooruitgang is er
    omdat wij steeds meer en meer apparaten
  • 3:25 - 3:28
    op een computerchip kunnen plaatsen.
  • 3:29 - 3:31
    En hoe kleiner die apparaten worden,
    hoe sneller en energiezuiniger ze zijn
  • 3:34 - 3:35
    en hoe goedkoper ze worden
  • 3:35 - 3:40
    Die convergentie brengt
    zodanig snelle vooruitgang.
  • 3:40 - 3:41
    Ter illustratie:
  • 3:41 - 3:46
    als ik de computer die drie mensen
    naar de maan en terug bracht -
  • 3:46 - 3:48
    toentertijd de beste computer -
  • 3:48 - 3:52
    zou samenpersen van kamergrootte
    tot de grootte van een smartphone,
  • 3:52 - 3:54
  • 3:54 - 3:56
    dat ding waar je 300 euro aan uitgeeft
    en na twee jaar weer weggooit,
  • 3:56 - 3:59
    zou je smartphone het regelrecht winnen
    van die computer.
  • 3:59 - 4:01
    Je zou niet onder de indruk zijn.
  • 4:01 - 4:03
    Hij zou niets kunnen
    wat je smartphone doet.
  • 4:05 - 4:07
    Hij zou traag zijn,
  • 4:07 - 4:09
    je zou er niets op kunnen opslaan,
  • 4:09 - 4:11
    en met geluk net de eerste minuten van
    een "Walking Dead" aflevering kunnen zien.
  • 4:14 - 4:15
    (Gelach)
  • 4:15 - 4:17
    Wat ik probeer te zeggen,
    de vooruitgang is niet geleidelijk.
  • 4:17 - 4:19
    De vooruitgang is continu,
    en exponentieel.
  • 4:20 - 4:22
    Het bouwt elk jaar weer
    op de gelegde bouwstenen,
  • 4:22 - 4:24
    zodanig dat wanneer je technologie
    van twee opvolgende generaties bekijkt,
  • 4:26 - 4:28
    ze bijna onherkenbaar zijn
  • 4:28 - 4:31
    En we zijn het onszelf schuldig
    die vooruitgang voort te zetten.
  • 4:31 - 4:34
    We willen over 10, 20, 30 jaar
    hetzelfde kunnen zeggen:
  • 4:35 - 4:37
    kijk wat ons de laatste 30 jaar is gelukt.
  • 4:37 - 4:40
    Maar we weten dat deze vooruitgang
    wellicht niet eeuwig zal duren.
  • 4:40 - 4:42
    In feite loopt het feestje al ten einde.
  • 4:42 - 4:44
    Net als het laatste rondje
    van de avond aan de bar.
  • 4:44 - 4:46
    Als je het onder de loep legt
    blijkt dat onder veel maatstaven,
  • 4:46 - 4:49
    zoals snelheid en resultaat,
  • 4:49 - 4:51
    de vooruitgang al
    tot stilstand gekomen is.
  • 4:52 - 4:54
    Dus als we willen dat het feest doorgaat,
  • 4:54 - 4:56
    moeten we doen wat we altijd al konden,
    namelijk innoveren.
  • 4:58 - 5:00
    Dus de rol en missie
    van onze groep
  • 5:00 - 5:03
    is om te innoveren door het gebruik
    van koolstofnanobuizen
  • 5:03 - 5:07
    omdat wij denken dat dat de manier is
    om de vooruitgangssnelheid te waarborgen.
  • 5:07 - 5:08
    Ze zijn precies zoals het klinkt.
  • 5:08 - 5:11
    Kleine, holle tubes van koolstofatomen,
  • 5:14 - 5:17
    wier geringe grootte geweldige
    elektronische kwaliteit biedt.
  • 5:17 - 5:21
    En de wetenschap zegt ons dat
    als we ze in computers zouden gebruiken
  • 5:21 - 5:24
    we een vertienvoudiging
    van prestaties kunnen realiseren.
  • 5:24 - 5:28
    Het is alsof we generaties technologie
    overslaan in één stap.
  • 5:29 - 5:30
    En dat is het.
  • 5:30 - 5:32
    We hebben een belangrijk probleem
  • 5:32 - 5:35
    en we hebben wat eigenlijk
    de ideale oplossing is.
  • 5:35 - 5:36
    De wetenschap roept ons,
  • 5:36 - 5:39
    "Dit moeten jullie doen om
    jullie probleem op te lossen."
  • 5:41 - 5:43
    Prima, laten we beginnen.
    Laten we dit doen.
  • 5:44 - 5:47
    Maar dan kom je het mes
    weer tegen dat aan twee kanten snijdt.
  • 5:47 - 5:51
    De "ideale oplossing" bevat materiaal
    waar onmogelijk mee te werken is.
  • 5:51 - 5:55
    Ik zou miljarden deeltjes moeten ordenen
    om een enkele computerchip te maken.
  • 5:55 - 5:59
    Het is dezelfde valstrik,
    een onvermijdelijk probleem.
  • 5:59 - 6:01
    Op dat moment zeiden we,
    "Laten we er mee ophouden."
  • 6:01 - 6:03
    Laten we niet twee keer die fout begaan.
  • 6:03 - 6:06
    Laten we uitzoeken wat er ontbreekt.
  • 6:07 - 6:09
    Wat zijn we niet aan het doen
    dat wél moet gebeuren?
  • 6:09 - 6:11
    Het is net als in "The Godfather".
  • 6:11 - 6:14
    Wanneer Fredo zijn broer Micheal verraadt,
    weten we allemaal wat er moet gebeuren.
  • 6:15 - 6:17
    Fredo moet het hoekje om.
  • 6:17 - 6:18
    (Gelach)
  • 6:18 - 6:20
    Maar Michael stelt het uit.
  • 6:20 - 6:21
    Prima, ik snap het.
  • 6:21 - 6:23
    Hun moeder leeft nog,
    het zou haar van slag maken.
  • 6:23 - 6:25
    We zeiden,
  • 6:25 - 6:27
    "Wat is de Fredo in ons probleem?"
  • 6:27 - 6:29
    Waar zijn we niet mee bezig?
  • 6:29 - 6:30
    Wat zijn we niet aan het doen,
  • 6:30 - 6:33
    dat wel moet gebeuren om dit
    een succes te maken.
  • 6:33 - 6:37
    En het antwoord is dat het beeld
    zichzelf moet gaan bouwen.
  • 6:37 - 6:39
    We moeten een manier vinden
    die deze deeltjes dwingt, overhaalt
  • 6:43 - 6:46
    om zichzelf in deze technologie
    samen te brengen.
  • 6:46 - 6:50
    Wij kunnen het niet voor ze doen.
    Ze moeten het zelf doen.
  • 6:50 - 6:53
    En het is de moeilijke weg,
    en dit is niet onbelangrijk,
  • 6:53 - 6:56
    want in dit geval is dat de enige weg.
  • 6:56 - 6:59
    Nu blijkt dat dit probleem
    niet geheel onbekend is.
  • 7:00 - 7:01
    We bouwen gewoon niets op die manier.
  • 7:01 - 7:03
    Mensen bouwen niets op die manier.
  • 7:03 - 7:07
    Maar kijk je eens om je heen,
    dan zie je er overal voorbeelden van.
  • 7:07 - 7:10
    Moeder Natuur maakt alles op deze manier.
  • 7:10 - 7:12
    Alles wordt van onderop opgebouwd.
  • 7:12 - 7:13
    Op het strand vind je simpele organismen
    die eiwitten gebruiken - in feite moleculen -
  • 7:18 - 7:20
    om na te bootsen wat eigenlijk zand is.
  • 7:20 - 7:21
    Het word zo uit de zee geplukt
  • 7:22 - 7:25
    en gebruikt om zeer diverse
    en buitengewone bouwwerken te vormen.
  • 7:25 - 7:28
    En de natuur is niet zo wreed als wij.
  • 7:28 - 7:29
    Ze is elegant en slim,
  • 7:29 - 7:32
    bouwt met wat er beschikbaar is,
    molecuul na molecuul,
  • 7:32 - 7:34
    en maakt structuren met zulke
    diversiteit en complexiteit
  • 7:34 - 7:36
    die wij niet eens kunnen begrijpen.
  • 7:37 - 7:39
    En ze is al bij de nano.
  • 7:39 - 7:42
    Al honderden miljoenen jaren lang.
  • 7:42 - 7:44
    Wij zijn degenen die te laat zijn.
  • 7:44 - 7:48
    Dus wij besloten hetzelfde gereedschap
    te gebruiken als de natuur:
  • 7:48 - 7:50
    scheikunde.
  • 7:50 - 7:51
    Scheikunde is het ontbrekende gereedschap.
  • 7:51 - 7:52
    En het werkt in dit geval, omdat
    objecten met nanoschaal
  • 7:52 - 7:54
    ongeveer evengroot zijn als moleculen
  • 7:54 - 7:57
    dus we kunnen ze gebruiken
    om deze deeltjes te sturen,
  • 7:57 - 8:00
    net als een stuk gereedschap.
  • 8:00 - 8:01
    Dat is precies wat we hebben gedaan
    in ons lab.
  • 8:04 - 8:07
    We hebben scheikunde ontwikkeld
    die in de hoop stof gaat,
  • 8:07 - 8:09
    in de hoop nanodeeltjes
  • 8:09 - 8:11
    en precies die deeltjes
    die we nodig hebben eruithaalt.
  • 8:11 - 8:15
    Dan kunnen we scheikunde gebruiken
    om miljarden deeltjes neer te leggen
  • 8:15 - 8:17
    in patronen die nodig zijn
    om circuits te bouwen.
  • 8:17 - 8:19
    En omdat we dat kunnen doen,
  • 8:19 - 8:21
    kunnen we circuits maken
    die vele malen sneller zijn
  • 8:21 - 8:24
    dan wat iemand voorheen
    heeft kunnen bereiken met nanomateriaal.
  • 8:24 - 8:26
    Scheikunde is het missende gereedschap.
  • 8:26 - 8:30
  • 8:30 - 8:31
  • 8:31 - 8:33
  • 8:33 - 8:37
  • 8:37 - 8:39
  • 8:39 - 8:42
  • 8:42 - 8:46
  • 8:46 - 8:48
  • 8:48 - 8:51
  • 8:51 - 8:53
  • 8:54 - 8:55
  • 8:55 - 8:59
  • 8:59 - 9:01
  • 9:01 - 9:05
  • 9:05 - 9:08
  • 9:08 - 9:10
  • 9:10 - 9:11
  • 9:11 - 9:14
  • 9:14 - 9:17
  • 9:17 - 9:20
  • 9:20 - 9:22
Title:
De volgende stap in nanotechnologie
Speaker:
George Tulevski
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:35
Peter van de Ven approved Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Peter van de Ven accepted Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Peter van de Ven declined Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Peter van de Ven edited Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Xander de Vries edited Dutch subtitles for The next step in nanotechnology
Show all

Dutch subtitles

Revisions Compare revisions