المقادير السحرية التى تجلب أفلام بيكسار للحياة | دانييل فاينبرج
-
0:10 - 0:12(تصفيق)
-
0:13 - 0:14عندما كنت فى السابعة من عمرى..
-
0:14 - 0:18سألنى أحد البالغين بحسن نية :
ماذا أريد أن أصبح عندما أكبر ؟ -
0:18 - 0:22وبفخر قلت: فنانة.
وقال: لا أنتى لا تريدين هذا حقا -
0:22 - 0:25فأنتى
لا تستطيعين أن تكسبى عيشك بكونك فنانة ! -
0:25 - 0:28أحلام بيكاسو الصغيرة فى عمر السابعة
الخاصة بى قد تحطمت . -
0:28 - 0:29ولكنى جمعت نفسي ،
-
0:30 - 0:31وأنصرفت للبحث عن حلم جديد ،
-
0:31 - 0:34وفى نهاية المطاف
استقريت على أن أكون عالمة، -
0:34 - 0:37ربما شىء مثل ألبرت آينشتاين القادم .
-
0:38 - 0:40(ضحك)
-
0:40 - 0:42لقد كنت دائما أحب الرياضيات والعلوم ،
-
0:42 - 0:44ولاحقا, صياغة الرموز .
-
0:44 - 0:47ولذلك ،
أنا قررت أن أدرس برمجة الحاسب فى الجامعة . -
0:47 - 0:48فى عامى الأول ،
-
0:48 - 0:53أظهر لنا أستاذى فى رسومات الحاسوب
تلك الأفلام القصيرة الرائعة. -
0:53 - 0:57لقد كانت أول رسوم متحركة بالحاسوب
قد سبق ورآها أياً منا فى وقت مضى -
0:57 - 0:59لقد شاهدت تلك الأفلام فى تعجب وذهول ،
-
0:59 - 1:02والالعاب النارية تخرج من رأسى ،
-
1:02 - 1:05أفكر بأن :
" هذا هو ما أريد أن أفعله فى حياتى. " -
1:05 - 1:09الفكرة هى أن كل من الرياضيات والعلوم
وصياغة الرموز التى سبق وتعلمتها -
1:09 - 1:12يمكن أن يجتمعوا سوياً
لخلق تلك العوالم والشخصيات .. -
1:12 - 1:14والقصص التى أنا على اتصال معها ،
-
1:14 - 1:16كان سحر خالص بالنسبة لى .
-
1:16 - 1:18وبعد عامان , قد بدأت العمل
-
1:18 - 1:21فى المكان الذى صنع تلك الافلام ،
" أستوديوهات بيكسار للرسوم المتحركة " -
1:21 - 1:24وهنا قد تعلمت كيف ننجز تلك الأفلام.
-
1:24 - 1:25لكى نبتدع أفلامنا ،
-
1:25 - 1:28نحن نخلق عالم ثلاثى الأبعاد فى الحاسوب .
-
1:29 - 1:33نحن نبدأ بالنقطة التى تصنع سطراً
والذى بدوره يصنع وجهاً -
1:33 - 1:34والذى يخلق الشخصيات ،
-
1:34 - 1:37أو الأشجار والصخور
التى تصبح فيما بعد غابة . -
1:38 - 1:40وبسبب انه عالم ثلاثى الأبعاد ،
-
1:40 - 1:42يمكننا أن نحرك الكاميرا داخل
هذا العالم. -
1:43 - 1:45أنا كنت مسحورة بكل هذا.
-
1:45 - 1:49ولكن بعد ذلك حصلت على تذوقى الأول للاضاءة.
-
1:49 - 1:52والإضاءة بالممارسة هى وضع الأضواء
داخل العالم ثلاثى الأبعاد. -
1:52 - 1:55أنا حقا عندى رموز للضوء أتحرك حولها هناك.
-
1:55 - 1:57هنا تستطيع أن ترى أننى قد أضفت ضوئاً،
-
1:57 - 2:00أنا أشغل الصيغة الأولية من الإضاءة
فى برنامجنا، -
2:00 - 2:01وأشغل الظلال
-
2:01 - 2:02وأضع الضوء.
-
2:02 - 2:03بينما أضع الضوء،
-
2:03 - 2:06أفكر فيما من المحتمل أن تشبه
فى الحياة الحقيقية -
2:06 - 2:10ولكن موازنة ذلك فيما نحتاجه فنيا
وما نحتاجه للقصة -
2:11 - 2:14لذلك انه من المحتمل أن يكون
كذلك فى البداية -
2:14 - 2:17ولكن بينما نضبط هذا ونحرك هذا
-
2:17 - 2:18فى أسابيع من العمل،
-
2:18 - 2:22من الممكن أن تبدو مثل هذا
فى شكل تقريبى -
2:22 - 2:26وتبدو هكذا فى الشكل النهائى.
-
2:28 - 2:32هناك تلك اللحظة من الاضاءة
التى تجعلنى أقع تماما فى حبها -
2:32 - 2:35إنها عندما نتحول من ذلك
-
2:35 - 2:36إلى ذلك
-
2:36 - 2:39إنها اللحظة حيث تتجمع كل القطع معا،
-
2:39 - 2:41وفجأة يأتى العالم إلى الحياة
-
2:41 - 2:44كما لو كان مكان حقا موجود.
-
2:44 - 2:46تلك اللحظة لن تفقد تأثيرها
-
2:46 - 2:49خاصةً لتلك الفتاة ذات السبعة أعوام
التى أرادت أن تصبح فنانة. -
2:50 - 2:51وكما تعلمت الإضاءة
-
2:51 - 2:53تعلمت كيفية إستخدام الضوء
للمساعدة فى رواية القصة -
2:55 - 2:56ولضبط وقت اليوم،
-
2:57 - 2:59لخلق المزاج,
-
3:00 - 3:02ولإرشاد عين الجمهور،
-
3:03 - 3:05وكيفية جعل نظرة الشخصية جذابة
-
3:05 - 3:08أو تبرز فى وضع مشغول.
-
3:08 - 3:10هل رأيتم (والي) ؟
-
3:10 - 3:11(ضحك)
-
3:11 - 3:12ها هو ذا.
-
3:13 - 3:14كما ترون،
-
3:14 - 3:16يمكننا أن نخلق أى عالم نريد داخل الحاسوب.
-
3:17 - 3:21يمكننا أن نصنع عالم للوحوش،
-
3:21 - 3:23لروبوتات تقع فى الحب،
-
3:23 - 3:26يمكننا حتى صنع خنازير تطير.
-
3:26 - 3:30(ضحك)
-
3:30 - 3:32بينما هذا شيء لا يعقل،
-
3:33 - 3:35تلك الحرية الفنية الغير مقيدة،
-
3:35 - 3:37يمكنها أن تخلق فوضى.
-
3:37 - 3:40يمكنها خلق عوالم لا تصدق،
-
3:40 - 3:41وحركة لا تعقل،
-
3:41 - 3:43والأشياء التى تزعج الجمهور.
-
3:43 - 3:46ولكى نقاوم ذلك، نحن نربط أنفسنا بالعلوم.
-
3:46 - 3:48نستخدم العلم، وعالمنا الحقيقى
-
3:48 - 3:50كأساس
-
3:50 - 3:53لندعم انفسنا فى شيء مترابط
وسهل التعرف عليه. -
3:54 - 3:56"البحث عن نيمو "
هو تشبيه مثالى على ذلك. -
3:56 - 3:59الجزء الأساسى من الفيلم يحدث تحت الماء.
-
3:59 - 4:01ولكن كيف ستجعله يشبه تحت الماء ؟
-
4:01 - 4:03فى مجال البحث والتنمية المبكر،
-
4:03 - 4:07لقد أخذنا مقطع من لقطات تحت الماء
وأعدنا صنعها على الحاسوب. -
4:07 - 4:08ثم أعدناها مرة أخرى
-
4:08 - 4:10لنرى أى مظهر للعناصر يجعلها تبدو
تحت الماء. -
4:11 - 4:13واحدة من العناصر الأكثر أهمية
-
4:13 - 4:15كانت كيفية انتقال الضوء عبر الماء.
-
4:16 - 4:18لذلك قمنا بتدريج الضوء
الذى يحاكى تلك الفيزياء. -
4:18 - 4:20أولا، وضوح الرؤية فى المياه،
-
4:20 - 4:22ثم ما يحدث فى اللون.
-
4:22 - 4:26الأجسام قريب للعين
وتمتلك الألوان الكاملة والغنية. -
4:26 - 4:29بإنتقال الضوء إلى أعماق المياه،
-
4:29 - 4:30نفقد الأطوال الموجية الحمراء،
-
4:30 - 4:32ثم الأطوال الموجية الخضراء،
-
4:32 - 4:35تتركنا للأطوال الموجية الزرقاء
فى أبعد الأعماق. -
4:35 - 4:38فى ذلك المقطع يمكنك أن ترى
عنصرين آخرين مهمين. -
4:38 - 4:40الأول هو اندفاع التيار،
-
4:40 - 4:42أو تيار الماء الغير مرئى
-
4:42 - 4:44الذى يدفع بالجسيمات فى المياه.
-
4:45 - 4:46الثانى هو شعاع الضوء المنعكس.
-
4:47 - 4:48إنهم أحزمة الضوء،
-
4:48 - 4:50إحتمال أن تراه فى قاع حمام السباحة،
-
4:50 - 4:53ويتم تكوينهم عندما ينحنى شعاع الشمس
من خلال قمم.. -
4:53 - 4:55الأمواج والتموجات على سطح المحيط.
-
4:57 - 4:58هنا نمتلك الحزم الضبابية.
-
4:58 - 5:00التى تعطينا إشارات عمق اللون،
-
5:00 - 5:02ولكن تخبرنا أيضاً أى الأتجاهات
إلى أعلى... -
5:02 - 5:05فى اللقطات حيث لا يمكننا
رؤية سطح الماء. -
5:05 - 5:07الشيء الآخر الرائع
الذى يمكن أن تراه هنا.. -
5:07 - 5:10هو أننا نضيء تلك الجسيمات
بالأنعكاسات الضوئية فقط، -
5:11 - 5:13لذلك بمجرد أن تدخل وتخرج
من تلك الأحزمة الضوئية، -
5:13 - 5:15إنها تظهر وتختفى،
-
5:15 - 5:17وتضيف تلألأ ساحر ورقيق
تحت المياه. -
5:19 - 5:21يمكنك أن ترى كيف نستخدم العلوم ..
-
5:21 - 5:24فيزياء الماء والضوء والحركة..
-
5:24 - 5:27لكى نربط تلك الحرية الفنية.
-
5:27 - 5:29ولكننا لسنا مدينون لها.
-
5:29 - 5:31نحن نتدارس كل من تلك العناصر
-
5:31 - 5:34وأيا منهم يجب أن يكون دقيقاً علمياً
-
5:34 - 5:38وأيهما يمكننا أن نشكله
ليناسب القصة والجو العام -
5:38 - 5:42لقد أدركنا فى وقت مبكر أن اللون
كان واحداً يمكننا التناور معه. -
5:42 - 5:44لذلك ها ذا مشهد تقليدى ملون
تحت الماء -
5:44 - 5:47ولكن هنا، يمكننا أخذ ميناء سيدنى
ونجعله أخضراً إلى حد ما -
5:47 - 5:50لكى يناسب الجو الحزين لما يحدث.
-
5:50 - 5:54فى هذا المشهد ، انه حقا من المهم
أن نرى العمق تحت المياه، -
5:54 - 5:57لذلك نحن نفهم
ما هو التيار الأسترالى الشرقى، -
5:57 - 6:00بأن السلاحف تغوص بداخله
وتذهب لركوب ذلك االساحل الدوار . -
6:00 - 6:02لذلك جعلنا وضوح رؤية الماء
-
6:02 - 6:05تتخطى أى شيء يمكنك أن تراه
فى الحياة الحقيقية على الإطلاق -
6:05 - 6:06لأنه فى النهاية،
-
6:06 - 6:11نحن لا نحاول إعادة صنع
العالم الحقيقى علميا -
6:11 - 6:13نحن نحاول خلق عالم معقول،
-
6:13 - 6:16يقدر به الجمهور أن يغمروا أنفسهم داخله
لتجربة القصة. -
6:17 - 6:21نحن نستخدم العلوم لخلق شيئا رائعاً.
-
6:21 - 6:25ونستخدم القصة واللمسة الفنية
لتأتى بنا الى عالم من العجائب. -
6:25 - 6:28هذا الرفيق ، والى مثالاً رائع على ذلك.
-
6:28 - 6:30إنه يجد الجمال فى أبسط الأشياء.
-
6:30 - 6:34ولكن عندما جئنا لنعدل اضاءته،
علمنا أن لدينا مشكلة كبيرة. -
6:34 - 6:38لقد كنا مهتمون جدا لجعل والى
ذلك الروبوت المقنع، -
6:38 - 6:40بأننا جعلنا منظاريه عملياً وبصرياً
مثالية. -
6:40 - 6:43(ضحك)
-
6:43 - 6:47منظاريه هما واحدة من أكثر
أجزائه تأثيرا فى التمثيل. -
6:47 - 6:51إنه لا يمتلك وجه أو حتى حوار تقليدى،
لهذه المسألة . -
6:51 - 6:54لذلك كان المبرمجين يعتمدون بشدة
على منظاريه -
6:54 - 6:57لكى يفتعلوا تمثيله وتعابيره الحسية
-
6:57 - 6:58لقد بأنا الإضاءة وأدركنا
-
6:58 - 7:03العدسات الثلاثية داخل منظاريه
كانوا فى حالة انعكاسات فوضوية. -
7:03 - 7:06لقد بدا زجاجى العينين
-
7:06 - 7:07(ضحك)
-
7:07 - 7:10الآن ، العين الزجاجية
فى الأساس شيء مروع -
7:10 - 7:12عندما تحاول أن تقنع الجمهور
-
7:12 - 7:16بأن الأنسان الآلى عنده شخصية
وعنده القدرة للوقوع فى الحب . -
7:16 - 7:17(ضحك)
-
7:17 - 7:20لذلك عملنا على منظاريه المثاليين ،
-
7:20 - 7:24محاولين إيجاد حل يحتوى
مواد الأنسان الآلي الحقيقية -
7:24 - 7:26ولكن تحل مشكلة تلك الإنعكاسات.
-
7:26 - 7:28لذلك بدأنا بالعدسات.
-
7:28 - 7:29ها هى العدسة المسطحة الجبهة،
-
7:29 - 7:31ولدينا العدسة المقعرة
-
7:31 - 7:32والعدسة المحدبة.
-
7:32 - 7:34وهنا ترى الثلاثة معاً،
-
7:34 - 7:36يجعلونا نرى كل تلك الإنعكاسات.
-
7:36 - 7:38لقد حاولنا أن نحولهم لأسفل،
-
7:38 - 7:40وحاولنا أن نحجبهم،
-
7:40 - 7:41كان لا شيء يعمل.
-
7:42 - 7:43يمكنك أن ترى هنا،
-
7:43 - 7:46أننا أحياناً نحتاج لشيء ما مميز
بأن ينعكس فى عينيه... -
7:46 - 7:47عادةً إيف.
-
7:47 - 7:51لذلك لم يمكننا إستخدام صورة
مجردة مزيفة على العدسات. -
7:51 - 7:53لذا نرى هنا إيف على العدسة الأولى،
-
7:53 - 7:55وهنا نضع إيف على العدسة الثانية،
-
7:55 - 7:56انها لا تعمل.
-
7:56 - 7:58لقد أطقئناها،
-
7:58 - 7:59مازالت لاتعمل.
-
7:59 - 8:02ومن ثم يكون لدينا لحظة "وجدتها".
-
8:02 - 8:06أننا نضيف ضوئاً لوالى الذى بالصدفة
يتسرب لداخل عينيه. -
8:06 - 8:09يمكنك أن ترى أنها تضيء
تلك الفجوة الرمادية المشفرة. -
8:10 - 8:14على نحو مفاجأ ، تلك الفجوة المشفرة
تبرز خلال هذا الإنعكاس -
8:14 - 8:16الطريقة التى لم يفعلها
أى شيء آخر. -
8:16 - 8:20الآن ندرك أن والى لديه عين.
-
8:20 - 8:22كبشر نحن نمتلك البياض
فى أعيننا، -
8:22 - 8:23والقزحية الملونة
-
8:23 - 8:25والبؤبؤ الأسود.
-
8:25 - 8:28الآن والى يمتلك سواد العين،
-
8:28 - 8:30الفجوة الرمادية المشفرة
-
8:30 - 8:32والبؤبؤ الأسود.
-
8:32 - 8:36على نحو مفاجأ، يشعر والى
أن لديه روح، -
8:36 - 8:39وكأن هناك شخصية ذات
مشاعر داخله. -
8:40 - 8:42لاحقا فى الفيلم قرب النهاية،
-
8:42 - 8:44والى يفقد شخصيته،
-
8:44 - 8:45رسمياً يموت.
-
8:45 - 8:48إنه الوقت المثالى لإعادة
مظهر العين الزجاجية. -
8:50 - 8:52فى المشهد التالى،
والى يعود إلى الحياة. -
8:52 - 8:55فنعيد تلك الإضاءة لترجع
الفجوات المشفرة، -
8:55 - 8:59ويرجع هو إلى ذلك الروبوت
الحنون والجميل الذى أحبناه. -
9:00 - 9:04(فيلم) والى :إيفا ؟
-
9:04 - 9:05(ضحك)
-
9:07 - 9:10هناك جمال فى تلك اللحظات
الغير متوقعة... -
9:10 - 9:14عندما تجد المفتاح
لتحرر روح إنسان آلى، -
9:14 - 9:17اللحظة التى تكتشف فيها
ما تريد أن تفعله فى حياتك. -
9:17 - 9:21قنديل البحر فى "البحث عن نيمو" كان
واحدة من تلك اللحظات بالنسبة لى. -
9:21 - 9:24مشاهدهم فى كل فيلم
أن يكافحوا ليبقون معاً. -
9:24 - 9:26ذلك كان من تلك المشاهد.
-
9:26 - 9:28المخرج عنده رؤية لهذا المشهد
-
9:28 - 9:32متمركز على لقطات رائعة لقناديل
البحر فى جنوب المحيط الهادى. -
9:33 - 9:35وكما استمرينا،
-
9:35 - 9:37كنَا نتعثر.
-
9:37 - 9:38الآراء مع المخرج
-
9:38 - 9:41تحولت نظرة وإحساس الحوار
من الطبيعى -
9:41 - 9:46إلى أسئلة أكثر وأكثر
عن الأرقام والنسب المئوية. -
9:46 - 9:48ربما لأنه على غير العادة،
-
9:48 - 9:50كنا نمركزه على شيء
فى الحياة الحقيقية، -
9:50 - 9:53أو ربما لأننا فقط
أضعنا طريقنا. -
9:53 - 9:55ولكنه أصبح عن إستخدام عقلنا
بدون أعيننا، -
9:56 - 9:58والعلوم بدون الفن.
-
9:58 - 10:02ذلك القيد العلمى كان
يخنق المشهد. -
10:02 - 10:04ولكن حتى خلال
كل ذلك الإحباط، -
10:04 - 10:07مازلت أعتقد أن بإمكانه
أن يكون جميلاً. -
10:07 - 10:08لذلك عندما أتى الأمر للإضاءة،
-
10:08 - 10:10لقد أقحمت نفسى فيه.
-
10:10 - 10:14بأننى عملت لموازنة
الألوان الزرقاء والوردية، -
10:14 - 10:16انعكاسات الأشعة الضوئية ترقص
على أجراس قناديل البحر، -
10:16 - 10:19الحزم الضبابية المتموجة،
-
10:19 - 10:21شيء مبشر بدأ أن يظهر.
-
10:22 - 10:25أتيت فى صباح ما وتفحصت
عمل الليلة المسبقة. -
10:25 - 10:27وأصبحت متحمسة.
-
10:27 - 10:29ثم أريته لمخرجة الأضاءة
-
10:29 - 10:30وأصبحت متحمسة.
-
10:30 - 10:35وهكذا، كنت أريه للمخرج فى غرفة
مظلمة ممتلئة بخمسون فرد. -
10:35 - 10:36فى تقرير المخرج،
-
10:36 - 10:38أنت تأمل أن تحصل على
كلام لطيف، -
10:38 - 10:41ثم تحصل على بعض الملاحظات
والإصلاحات بوجه عام. -
10:41 - 10:44ومن ثم، بأمل تحصل على نهاية،
-
10:44 - 10:46تشير إلى الإستمرار للمرحلة الثانية.
-
10:46 - 10:51لقد أعطيت مقدمتى، ولعبت دور
مشهد قناديل البحر. -
10:51 - 10:55والمخرج كان صامتاً لوقت طويل
غير مريح. -
10:55 - 10:58فقط مدة كافية لى لكى أفكر،
-
10:58 - 11:00"أوه لا، هذا محكوم عليه بالفشل."
-
11:01 - 11:03ثم بدأ أن يصفق.
-
11:03 - 11:06ثم بدأ مصمم الإنتاج بالتصفيق.
-
11:06 - 11:09ثم صفقت الغرفة كلها.
-
11:15 - 11:18هذه اللحظة التى أعيش
من أجلها فى الإضاءة. -
11:18 - 11:19لحظة أن يتجمع كل ذلك معاً
-
11:19 - 11:22ويكون لدينا عالم نؤمن به.
-
11:23 - 11:25نحن نستخدم الرياضيات
والعلوم وصياغة الرموز -
11:25 - 11:27لنخلق تلك العوالم الرائعة.
-
11:27 - 11:30نستخدم رواية القصة والفن
لكى نجلبهم للحياة. -
11:30 - 11:35إنه ذلك الإندماج بين
الفن والعلوم -
11:35 - 11:38الذى يرقى به العالم
لمكان أعجوبة، -
11:38 - 11:40مكان به روح،
-
11:40 - 11:42مكان يمكننا أن نؤمن به،
-
11:42 - 11:47مكان حيث تصبح الأشياء
التى تتخيلها حقيقة... -
11:47 - 11:50وعالم حيث تدرك فتاة فجأة
-
11:50 - 11:52أنها ليست فقط عالمة،
-
11:52 - 11:54ولكن أيضا فنانة.
-
11:54 - 11:56شكرا.
-
11:56 - 11:59(تصفيق)
- Title:
- المقادير السحرية التى تجلب أفلام بيكسار للحياة | دانييل فاينبرج
- Description:
-
ما الذى يجلب أفلام الأنمى إلى الحياة ؟ ما الذى يجعلنا نؤمن بأنها عالم خاص ونصدق به ؟
تحاول دانييل أن تجاوب على تلك الأسئلة موضحة الإختلاط السحرى بين العلوم والفن، لإنتاج عوالم رائعة تأخذنا معها. - Video Language:
- English
- Duration:
- 12:05
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg | ||
Eman Ismail edited Arabic subtitles for The magic ingredient that brings Pixar movies to life | Danielle Feinberg |