Come costruire un mondo immaginario - Kate Messner
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0:07 - 0:09Nel mondo di J.R.R.,
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0:09 - 0:12Gandalf è uno dei cinque stregoni mandati dai Valar
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0:12 - 0:14a guidare gli abitanti della Terra di Mezzo
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0:14 - 0:18nella loro battaglia contro le forze oscure di Sauron.
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0:18 - 0:20Il corpo di Gandalf era mortale,
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0:20 - 0:22soggetto alle leggi fisiche della Terra di Mezzo,
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0:22 - 0:24ma il suo spirito era immortale, come abbiamo visto
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0:24 - 0:27quando è morto come Gandalf il Grigio
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0:27 - 0:29ed è risorto come Gandalf il Bianco.
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0:29 - 0:32Secondo la sceneggiatura dei Fratelli Wachowski,
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0:32 - 0:34un essere umano risvegliato deve solo connettersi
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0:34 - 0:38e violare il codice binario al neon del Matrix
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0:38 - 0:40per imparare a pilotare un elicottero
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0:40 - 0:41in pochi secondi.
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0:41 - 0:43O, se sei l'Eletto,
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0:43 - 0:44o uno degli Eletti,
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0:44 - 0:46non avrai nemmeno bisogno di un elicottero,
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0:46 - 0:49ti basterà avere un bel paio di occhiali da sole.
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0:49 - 0:52Lo Stregatto può palleggiare con la propria testa.
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0:52 - 0:54Gli iPad sono elementari.
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0:54 - 0:56Nessuna partita di Quidditch finisce
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0:56 - 0:59finché il Boccino d'Oro non viene preso.
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0:59 - 1:01E la risposta alla domanda fondamentale sulla vita,
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1:01 - 1:02l'universo,
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1:02 - 1:03e tutto quanto
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1:03 - 1:05è senza alcun dubbio 42.
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1:05 - 1:06Proprio come nella vita reale,
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1:06 - 1:08i mondi immaginari funzionano coerentemente
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1:08 - 1:11secondo una gamma di leggi fisiche e sociali.
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1:11 - 1:13È questo ciò che rende questi intricati mondi
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1:13 - 1:14credibili,
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1:14 - 1:15comprensibili,
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1:15 - 1:17e degni di essere esplorati.
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1:17 - 1:19Nella vita reale, la legge di gravità
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1:19 - 1:22regge serie da sette libri di "Harry Potter"
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1:22 - 1:24su milioni di librerie in tutto il mondo.
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1:24 - 1:26Sappiamo che questo è vero,
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1:26 - 1:27ma sappiamo anche
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1:27 - 1:30che dal momento in cui J.K. scrisse le parole
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1:30 - 1:31mago,
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1:31 - 1:31bacchetta,
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1:31 - 1:33e "Wingardium Leviosa,"
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1:33 - 1:36la legge di gravità ha smesso di esistere
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1:36 - 1:37all'interno dei mille miliardi di pagine
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1:37 - 1:40tenute ferme da innumerevoli fermalibri.
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1:41 - 1:43Gli autori di fantascienza e di libri fantasy
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1:43 - 1:45costruiscono letteralmente nuovi mondi.
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1:45 - 1:46Creano leggi,
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1:46 - 1:46mappe,
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1:46 - 1:47progenie,
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1:47 - 1:48lingue,
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1:48 - 1:49culture,
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1:49 - 1:50universi,
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1:50 - 1:53universi alternativi all'interno degli universi,
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1:53 - 1:55e da quei mondi nascono
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1:55 - 1:57storie, dopo storie, dopo storie.
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1:57 - 1:58Quando sono fatti per bene,
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1:58 - 1:59i lettori riescono a capire
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1:59 - 2:02i mondi immaginari e le loro leggi
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2:02 - 2:03così come fanno i personaggi
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2:03 - 2:05che li abitano,
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2:05 - 2:06e a volte
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2:06 - 2:07altrettanto bene, se non meglio,
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2:07 - 2:09di quanto capiscano il mondo
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2:09 - 2:10al di fuori del libro.
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2:11 - 2:12Ma come?
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2:12 - 2:15Come fanno degli scarabocchi su una pagina
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2:15 - 2:17a riflettere luce nei nostri occhi,
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2:17 - 2:19che manda segnali ai nostri cervelli,
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2:19 - 2:22che poi vengono decifrati logicamente
ed emotivamente -
2:22 - 2:24in narrative complesse
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2:24 - 2:25che ci spingono a combattere,
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2:25 - 2:26a piangere,
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2:26 - 2:27a cantare,
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2:27 - 2:28e a riflettere?
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2:28 - 2:29Segnali tanto forti,
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2:29 - 2:31non solo da sostenere un mondo
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2:31 - 2:33completamente inventato dall'autore,
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2:33 - 2:36ma anche da cambiare il punto di vista del lettore
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2:36 - 2:39sul mondo reale, che torna a esistere
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2:39 - 2:42solo una volta raggiunto l'ultimo scarabocchio?
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2:42 - 2:44Credo che nessuno conosca
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2:44 - 2:45la risposta a questa domanda,
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2:45 - 2:49eppure mondi immaginari e fantastici vengono
creati ogni giorno -
2:49 - 2:50nelle nostre menti,
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2:50 - 2:51nei computer,
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2:51 - 2:54perfino sui tovaglioli del ristorante in fondo alla strada.
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2:54 - 2:56La verità è che l'immaginazione
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2:56 - 2:58e la volontà di vivere,
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2:58 - 3:00figurativamente parlando, nel proprio mondo,
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3:00 - 3:02sono tutto ciò che serve per iniziare
a scrivere un romanzo. -
3:02 - 3:04Non ho inventato Hogwarts
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3:04 - 3:06o la Cantina di Star Wars,
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3:06 - 3:08ma ho scritto alcuni thriller fantascientifici
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3:08 - 3:09per bambini e ragazzi.
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3:09 - 3:12Queste sono alcune domande e metodi che ho utilizzato
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3:12 - 3:13per aiutarmi a costruire i mondi
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3:13 - 3:16in cui hanno luogo i miei libri.
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3:16 - 3:18Comincio con un luogo e un tempo di base.
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3:18 - 3:20Sia che si tratti di un mondo di fantasia
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3:20 - 3:22o di un'ambientazione futuristica del mondo reale,
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3:22 - 3:24è importante sapere dove ci si trova
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3:24 - 3:26e se stiamo lavorando su passato,
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3:26 - 3:27presente,
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3:27 - 3:28o futuro.
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3:28 - 3:30Mi piace creare una cronologia
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3:30 - 3:32che spieghi come quel mondo sia venuto in essere.
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3:32 - 3:35Quali eventi del passato hanno dato forma al presente?
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3:35 - 3:37Poi, raccolgo le risposte alle domande
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3:37 - 3:41che delineano i dettagli del mio mondo immaginario.
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3:41 - 3:43Quali sono le leggi in vigore?
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3:43 - 3:45Questo include tutto, dalle leggi di gravità
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3:45 - 3:46(o meno)
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3:46 - 3:47alle norme sociali
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3:47 - 3:51e le pene per coloro che le infrangono.
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3:51 - 3:54Che tipo di governo c'è?
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3:54 - 3:54Chi ha il potere,
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3:54 - 3:56e chi no?
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3:56 - 3:58A cosa crede la gente del posto?
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3:58 - 4:01Cos'ha più valore in questa società?
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4:01 - 4:04Quindi è ora di pensare alla vita quotidiana.
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4:04 - 4:06Com'è il clima in questo mondo?
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4:06 - 4:07Dov'è che gli abitanti vivono,
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4:07 - 4:08lavorano
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4:08 - 4:09e vanno a scuola?
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4:09 - 4:10Cosa mangiano
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4:10 - 4:11e come giocano?
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4:11 - 4:13Come trattano i bambini
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4:13 - 4:14e gli anziani?
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4:14 - 4:15Che rapporto hanno
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4:15 - 4:18con gli animali e le piante del loro mondo?
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4:18 - 4:20E che aspetto hanno gli animali e le piante?
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4:20 - 4:23Che tipo di tecnologia esiste?
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4:23 - 4:24Quali mezzi di trasporto?
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4:24 - 4:25E le vie di comunicazione?
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4:25 - 4:27Che accesso hanno alle informazioni?
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4:27 - 4:29Ci sono così tante cose a cui pensare!
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4:29 - 4:32Quindi, prendetevi un po' di tempo per questi compiti
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4:32 - 4:34e per rispondere a queste domande,
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4:34 - 4:35e sarete sulla buona strada
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4:35 - 4:38per costruire il vostro mondo immaginario.
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4:38 - 4:39Una volta che conoscerete il vostro mondo
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4:39 - 4:41tanto quanto sperate che faranno i vostri lettori,
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4:41 - 4:43liberate i personaggi al suo interno
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4:43 - 4:45e osservate cosa succede.
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4:45 - 4:46E chiedete a voi stessi,
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4:46 - 4:48"Questo mondo che ho creato
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4:48 - 4:50come influenza gli individui che ci abitano?
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4:50 - 4:54E che tipo di conflitti potrebbero emergere?"
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4:54 - 4:55Rispondete a queste domande,
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4:55 - 4:57e avrete la vostra storia.
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4:57 - 4:59Buona fortuna, futuri costruttori di mondi!
- Title:
- Come costruire un mondo immaginario - Kate Messner
- Speaker:
- Kate Messner
- Description:
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Guarda la lezione completa: http://ed.ted.com/lessons/how-to-build-a-fictional-world-kate-messner
Perché la trilogia del Signore degli Anelli di J.R.R. Tolkien è così convincente? E che dire di Matrix o Harry Potter? Ciò che rende reali questi mondi così differenti sono le leggi chiare e coerenti che regolamentano le persone, le società -- e perfino le leggi della fisica -- di questi universi immaginari. L'autrice Kate Messner svela alcuni trucchi per riuscire a creare un mondo degno di esplorazione con le proprie parole.
Lezione di Kate Messner, animazione di Avi Ofer.
- Video Language:
- English
- Team:
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- Project:
- TED-Ed
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- 05:25
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