Một cách khác để hình dung nhịp điệu - John Varney
-
0:07 - 0:10Chúng ta thường nghĩ rằng nhịp điệu là
một yếu tố của âm nhạc, -
0:10 - 0:13nhưng thực ra nó được tìm thấy mọi nơi
ở thế giới quanh ta. -
0:13 - 0:15từ sóng đại dương đến cả nhịp tim
của chúng ta, -
0:15 - 0:19nhịp điệu cơ bản là một sự việc lặp lại
thường xuyên qua thời gian. -
0:19 - 0:22Ngay cả tiếng tích tắc của đồng hồ
cũng là một loại nhịp điệu. -
0:22 - 0:23Nhưng nhịp điệu âm nhạc,
-
0:23 - 0:27một chuỗi đều đặn các phách
lặp đi lặp lại là chưa đủ. -
0:27 - 0:31Chúng ta cần ít nhất một phách
khác biệt với một âm thanh khác, -
0:31 - 0:35đó có thể là một phách nhẹ
hoặc là một phách mạnh. -
0:35 - 0:38Có nhiều cách để những phách này
trở nên riêng biệt, -
0:38 - 0:43hoặc bằng cách sử dụng tiếng trống
cao hay thấp hoặc phách dài hay ngắn. -
0:43 - 0:47Phách cuối được xem như phách chính
không phải là một quy tắc chính xác, -
0:47 - 0:52nhưng giống cái lọ nổi tiếng của Rubin,
nó có thể được đảo lại
dựa trên nhận thức văn hóa. -
0:52 - 0:56Trong tiêu chuẩn kí hiệu, nhịp điệu
là chỉ dòng gạch nhịp âm nhạc, -
0:56 - 0:58nhưng ta có những cách khác.
-
0:58 - 0:59Còn nhớ tiếng tích tắc đồng hồ?
-
0:59 - 1:02Như bề ngoài hình tròn, nó có thể
đi theo dòng chảy thời gian, -
1:02 - 1:05và dòng nhịp điệu có thể đi theo
trong một vòng tròn. -
1:05 - 1:09Sự liên tục của bánh xe có thể là cách
trực quan để hình dung nhịp điệu -
1:09 - 1:13hơn là đường kẻ dàn nhạc yêu cầu
có sự di chuyển sau và trước theo trang. -
1:13 - 1:16Ta có thể đánh dấu phách ở các vị trí
khác nhau xung quanh một vòng tròn -
1:16 - 1:20sử dụng chấm xanh cho phách chính,
chấm cam cho phách phụ, -
1:20 - 1:22và chấm trắng cho phách thứ yếu.
-
1:22 - 1:30Đây là một nhịp 2 phách cơ bản
với 1 phách chính và 1 phách phụ. -
1:30 - 1:38Hoặc 1 nhịp 3 phách với 1 phách chính,
1 phách phụ và 1 phách thứ. -
1:38 - 1:42Và khoảng cách giữa mỗi phách có thể
được chia cho các phách thay thế thêm -
1:42 - 1:45sử dụng nhiều cái 2 phách hoặc 3 phách.
-
1:45 - 1:47Nhiều mô hình lớp
sử dụng các bánh xe đồng tâm -
1:47 - 1:50cho phép ta tạo ra
nhiều nhịp điệu phức tạp hơn. -
1:50 - 1:54Ví dụ, ta có thể kết hợp 1 nhịp 2 phách
cơ bản với phách phụ -
1:54 - 1:57để được 1 hệ thống 4 phách.
-
1:57 - 2:01Đây là nét chính được nhận ra
của nhiều thể loại phổ biến trên thế giới, -
2:01 - 2:04từ nhạc rock,
-
2:04 - 2:07nhạc đồng quê,
-
2:07 - 2:11và nhạc jazz,
-
2:11 - 2:13đến nhạc reggae
-
2:13 - 2:15và cumbia.
-
2:15 - 2:22Hoặc ta có thể kết hợp 1 nhịp 2 phách
với 1 nhịp 3 phách. -
2:22 - 2:26Loại bỏ phách chính được thêm vào và
xoay quanh bên trong bánh xe -
2:26 - 2:32cho ta 1 nhịp mà cảm giác cơ bản
là nhịp 3-4. -
2:32 - 2:39Đây là nền tảng âm nhạc
của những thầy tu Whirling, -
2:39 - 2:42cũng như 1 phạm vi rộng
của các nhịp điệu Mỹ La-tinh, -
2:42 - 2:49như Joropo,
-
2:49 - 3:00và thậm chí là Chaconne nổi tiếng
của Bach. -
3:00 - 3:05Bây giờ nếu ta còn nhớ cái lọ của Rubin
và nghe phách phụ như là phách chính, -
3:05 - 3:07nó sẽ cho ta cảm giác là 1 nhịp 6-8,
-
3:07 - 3:11như được tìm thấy trong các thể loại
như Chacarera, -
3:11 - 3:14và Quechua,
-
3:14 - 3:20âm nhạc Ba Tư và còn nhiều nữa.
-
3:20 - 3:23Trong hệ thống 8 phách,
ta có các vòng tròn 3 lớp, -
3:23 - 3:37mỗi nhịp điệu được thực hiện
bởi một loại nhạc cụ khác nhau. -
3:37 - 3:39Sau đó ta có thể thêm 1 lớp ngoài cùng
-
3:39 - 3:42gồm 1 thành phần nhịp điệu thêm vào,
-
3:42 - 3:56củng cố cho phách chính
và tăng sự chính xác. -
3:56 - 3:59Bây giờ hãy dời tất cả
ngoại trừ nhịp điệu được kết hợp này -
3:59 - 4:01và phách 2 cơ bản lên trên.
-
4:01 - 4:07Dạng nhịp điệu này được tìm thấy
như cinquillo của Cu-ba, -
4:07 - 4:12ở Puerto Rican bomba,
-
4:12 - 4:19và ở âm nhạc của người Bắc Romani.
-
4:19 - 4:22Và khi xoay vòng ngoài 90 độ
ngược chiều kim đồng hồ -
4:22 - 4:31cho ta 1 mô hình thường tìm thấy
trong âm nhạc Trung Đông, -
4:31 - 4:37cũng như choro của người Brazil,
-
4:37 - 4:44và tango của người Argentina.
-
4:44 - 4:48Trong tất cả các ví dụ, nhịp điệu cơ bản
củng cố cho nền tảng nhịp 1-2, -
4:48 - 4:52nhưng trong các cách khác nhau,
nó dựa vào sự sắp xếp
và bối cảnh văn hóa. -
4:52 - 4:55Hóa ra phương pháp bánh xe
được xem là 1 cách đúng mốt -
4:55 - 4:58để hình dung các nhịp điệu phức tạp.
-
4:58 - 5:00Bằng cách giải phóng chúng ta
khỏi sự chuyên chế của dòng gạch nhịp, -
5:00 - 5:02chúng ta có thể hình dung nhịp điệu
trong khái niệm thời gian, -
5:02 - 5:07và 1 cái xoay đơn giản của bánh xe
có thể đưa ta trong hành trình âm nhạc
trên khắp thế giới.
- Title:
- Một cách khác để hình dung nhịp điệu - John Varney
- Speaker:
- John Varney
- Description:
-
Xem bài đầy đủ tại: http://ed.ted.com/lessons/a-different-way-to-visualize-rhythm-john-varney
Trong tiêu chuẩn kí hiệu, nhịp điệu là chỉ dòng gạch nhịp âm nhạc. Nhưng ta có những cách khác để hình dung nhịp điệu một cách trực quan hơn. John Varney mô tả "phương pháp bánh xe" của việc vẽ lại nhịp điệu và sử dụng nó để đưa ta trong hành trình âm nhạc trên khắp thế giới.
Bài học của John Varney, hình ảnh của TED-Ed. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:23
Dimitra Papageorgiou approved Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Phuong Nguyen accepted Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Lệ Anh Chiêm edited Vietnamese subtitles for A different way to visualize rhythm |