Uma Maneira Diferente de Ver o Rítmo - John Varney
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0:07 - 0:10Normalmente pensamos no ritmo
como um elemento da música, -
0:10 - 0:13Mas ele é encontrado em todos
os lugares ao nosso redor -
0:13 - 0:15Das marés oceânicas
até a batida do coração, -
0:15 - 0:19o ritmo é essencialmente um evento
que se repete ao longo do tempo. -
0:19 - 0:22Até mesmo o tique do relógio
é um tipo de ritmo -
0:22 - 0:23Mas para o ritmo musical,
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0:23 - 0:27a repetição de uma
única batida não é suficiente. -
0:27 - 0:31Para isso, precisamos de pelo menos
uma batida oposta com outro som, -
0:31 - 0:35que pode ser uma batida fraca
ou uma batida acentuada. -
0:35 - 0:38Há várias formas de distinguir
essas batidas, -
0:38 - 0:42seja pelo uso de tambores altos
ou baixos, batidas longas ou curtas. -
0:43 - 0:47Não há regras precisas para se dizer
qual é a batida principal, -
0:47 - 0:52assim como no vaso de Rubin, ela varia
de acordo com a percepção cultural. -
0:52 - 0:56Na notação musical padrão, o ritmo
é indicado em uma pauta, -
0:56 - 0:58mas há outras formas.
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0:58 - 0:59Lembra do relógio?
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0:59 - 1:02Assim como a sua face circular marca
a passagem linear do tempo, -
1:02 - 1:05as passagens rítmicas também podem
ser marcadas em um círculo. -
1:05 - 1:09A continuidade de um disco pode ser
uma forma mais intuitiva de ver o ritmo -
1:09 - 1:13do que uma partitura linear que é lida
indo e voltando ao longo da página -
1:13 - 1:16Podemos marcar as batidas em
diferentes posições ao longo do circulo -
1:16 - 1:20usando o azul para as batidas principais,
laranja para as batidas acentuadas -
1:20 - 1:22e pontos brancos para as secundárias.
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1:22 - 1:27Aqui está um ritmo de 2 batidas, sendo
uma principal e uma oposta acentuada. -
1:30 - 1:34Ou um ritmo de 3 batidas
com uma principal, -
1:34 - 1:37uma acentuada e uma batida secundária.
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1:38 - 1:42E os espaços entre cada batida
podem ser divididos em sub-batidas -
1:42 - 1:45usando múltiplos de 2 ou 3.
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1:45 - 1:47Sobrepor múltiplos padrões
usando discos concêntricos -
1:47 - 1:50nos permite criar ritmos mais complexos.
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1:50 - 1:54Por exemplo, podemos combinar um ritmo
básico de 2 batidas com batidas acentuadas -
1:54 - 1:57para criar um sistema de 4 batidas.
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1:57 - 2:01Esse é o padrão fundamental de muitos
gêneros populares pelo mundo, -
2:01 - 2:03do rock,
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2:04 - 2:06country,
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2:07 - 2:09e jazz,
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2:11 - 2:12ao reggae
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2:13 - 2:15e cumbia.
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2:15 - 2:20Ou podemos combinar um ritmo
de 2 batidas com um de 3 batidas. -
2:22 - 2:26Eliminando a batida principal extra
e rodando o o disco interno -
2:26 - 2:30temos um ritmo cuja aparência
é de um de 3/4. -
2:32 - 2:37Essa é a base da musica
dos dervixes rodopiantes, -
2:39 - 2:42e também de uma ampla variedade
de ritmos latino-americanos -
2:42 - 2:44como o Joropo,
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2:49 - 2:52e até mesmo a famosa Chacona de Bach.
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3:00 - 3:05Voltando ao Vaso de Rubin, se ouvirmos
as batidas acentuadas como principais, -
3:05 - 3:07isso nos dará uma aparência
de ritmo 6/8, -
3:07 - 3:10que é encontrado em gêneros
como a Chacarena, -
3:11 - 3:13e a Quechua,
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3:14 - 3:17música persa e outros.
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3:20 - 3:23Em um sistema de oito batidas,
temos três círculos concêntricos, -
3:23 - 3:26cada um sendo tocado
por um instrumento diferente. -
3:36 - 3:39Podemos então adicionar
uma camada externa -
3:39 - 3:42consistindo de um componente
rítmico aditivo, -
3:42 - 3:46reforçando a batida principal
e aumentando a precisão. -
3:56 - 3:59Agora vamos tirar tudo exceto
esse ritmo combinado -
3:59 - 4:01e as duas batidas básicas em cima.
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4:01 - 4:06Essa configuração rítmica
é encontrada no Cinquilo cubano, -
4:07 - 4:10na Bomba porto-riquenha,
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4:12 - 4:15e na música do norte da Romênia.
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4:19 - 4:22E rodando o circulo externo em 90 graus
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4:22 - 4:26nos dá um padrão comum
na musica do oriente médio, -
4:31 - 4:35e também no Choro brasileiro,
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4:37 - 4:41assim como no Tango argentino.
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4:44 - 4:48Em todos esses exemplos, o ritmo
subjacente reforça o ritmo básico, -
4:48 - 4:52mas em formas diferentes dependendo
do arranjo e do contexto cultural. -
4:52 - 4:55Então, na verdade, o método dos discos
não é somente um jeito bacana -
4:55 - 4:58de visualizar ritmos complexos.
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4:58 - 5:00Ao nos livrar da tirania da pauta,
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5:00 - 5:03podemos visualizar o ritmo
em termos do tempo, -
5:03 - 5:07e um simples giro do disco pode nos levar
à uma aventura musical ao redor do mundo
- Title:
- Uma Maneira Diferente de Ver o Rítmo - John Varney
- Speaker:
- John Varney
- Description:
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Para assistir a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/a-different-way-to-visualize-rhythm-john-varney
Em notações padrões , o ritmo é indicado na linha da barra musica. Mas há outras maneiras de visualizar o ritmo que podem ser mais intuitivas. John Varney descreve o "método de disco" de acompanhar o ritmo e usa-o para nos levar a uma jornada musical pelo mundo.
Lição por John Varney, animação pela equipe TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:23
Tulio Leao approved Portuguese, Brazilian subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Tulio Leao edited Portuguese, Brazilian subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
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Tulio Leao edited Portuguese, Brazilian subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
Yohanna Cordeiro accepted Portuguese, Brazilian subtitles for A different way to visualize rhythm | ||
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Amaranta Heredia Jaén approved Portuguese, Brazilian subtitles for A different way to visualize rhythm |
Tulio Leao
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