Una forma diferente de visualizar el ritmo - John Varney
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0:07 - 0:10Solemos pensar en el ritmo
como un elemento de la música, -
0:10 - 0:13pero en realidad se encuentra
en todo nuestro alrededor -
0:13 - 0:15desde las mareas
a nuestros latidos del corazón, -
0:15 - 0:19el ritmo es esencialmente un evento
que se repite regularmente en el tiempo. -
0:19 - 0:22Incluso el tictac de un reloj
es un tipo de ritmo. -
0:22 - 0:23Pero para el ritmo musical,
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0:23 - 0:27una repetición constante
de pulsos solos no es suficiente. -
0:27 - 0:31Para eso, necesitamos al menos un pulso
opuesto con un sonido diferente, -
0:31 - 0:35que puede ser
un pulso apagado o acentuado. -
0:35 - 0:38Hay varias maneras
de distinguir esos pulsos, -
0:38 - 0:43sea con tambores altos y bajos,
o pulsos largos y cortos. -
0:43 - 0:47Cuál termina siendo el ritmo principal
no es una norma exacta, -
0:47 - 0:50pero como el famosos jarrón de Rubin,
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0:50 - 0:53puede invertirse según
la percepción cultural. -
0:53 - 0:56En la notación estándar, el ritmo
se indica en una barra de compás musical, -
0:56 - 0:58pero hay otras maneras.
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0:58 - 0:59¿Recuerdas el tictac del reloj?
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0:59 - 1:02Así como su cara redonda traza
el paso lineal del tiempo, -
1:02 - 1:05el flujo del ritmo
se puede trazar en un círculo. -
1:05 - 1:09Puede ser más intuitivo visualizar
el ritmo en la continuidad de una rueda -
1:09 - 1:13que en una partitura lineal
que requiere el ir y venir por la página. -
1:13 - 1:16Podemos marcar los ritmos en
diferentes posiciones del círculo, -
1:16 - 1:20puntos azules para los pulsos
principales, naranjas los apagados -
1:20 - 1:22y puntos blancos
para pulsos secundarios. -
1:22 - 1:30Este es un ritmo de dos pulsos básicos
con uno principal y otro apagado. -
1:30 - 1:38O un ritmo de tres tiempos con un pulso
principal, uno apagado y uno secundario. -
1:38 - 1:42Y los espacios entre cada pulso
se pueden dividir en más subtiempos -
1:42 - 1:45usando múltiplos de dos o tres.
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1:45 - 1:47Capas múltiples usando ruedas concéntricas
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1:47 - 1:50nos permiten crear ritmos más complejos.
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1:50 - 1:54Por ejemplo, podemos combinar un ritmo
básico de dos pulsos con ritmos apagados -
1:54 - 1:57para obtener un sistema de cuatro pulsos.
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1:57 - 2:01Esta es la columna vertebral de muchos
géneros populares en todo el mundo, -
2:01 - 2:04desde el rock,
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2:04 - 2:07'country',
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2:07 - 2:11y jazz,
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2:11 - 2:13a 'reggae'
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2:13 - 2:15y cumbia.
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2:15 - 2:22O podemos combinar un ritmo de
dos tiempos con uno de tres tiempos. -
2:22 - 2:26Al eliminar el pulso principal extra
y rotar la rueda interior -
2:26 - 2:32nos queda un ritmo cuya sensación
subyacente es tres por cuatro. -
2:32 - 2:39Esta es la base de la música
de los derviches, -
2:39 - 2:42así como de una amplia gama
de ritmos latinoamericanos, -
2:42 - 2:49como el joropo,
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2:49 - 3:00e incluso la famosa Chacona de Bach.
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3:00 - 3:05Si recordamos el jarrón de Rubin y oímos
los pulsos apagados como principales, -
3:05 - 3:07nos dará una sensación
de seis por ocho, -
3:07 - 3:11como se encuentra en géneros
como la chacarera, -
3:11 - 3:14y el quechua,
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3:14 - 3:20la música persa y más.
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3:20 - 3:23En un sistema de ocho pulsos,
tenemos tres capas de círculos, -
3:23 - 3:26cada ritmo interpretado
por un instrumento diferente. -
3:26 - 3:28(Bajo)
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3:29 - 3:31(Guitarra)
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3:32 - 3:34(Pandereta)
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3:37 - 3:39Entonces podemos añadir una capa más
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3:39 - 3:42que consta de
un componente rítmico adicional, -
3:42 - 3:46reforzando el ritmo principal
y aumentando la precisión. -
3:46 - 3:49(Flauta)
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3:56 - 3:59Ahora vamos a quitar todo
excepto este ritmo combinado -
3:59 - 4:01y los dos pulsos básicos
en la parte superior. -
4:01 - 4:07Esta configuración rítmica
se encuentra como el cinquillo cubano, -
4:07 - 4:12en la bomba puertorriqueña,
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4:12 - 4:19y en la música rumana del Norte.
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4:19 - 4:22Y girando el círculo exterior
90 grados hacia la izquierda -
4:22 - 4:31nos da un patrón que a menudo se
encuentra en la música de Oriente Medio, -
4:31 - 4:37así como el choro brasileño,
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4:37 - 4:44y el tango argentino.
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4:44 - 4:48En todos estos ejemplos, el ritmo
subyacente refuerza el uno-dos de base, -
4:48 - 4:52pero de diferentes maneras según
la configuración y el contexto cultural. -
4:52 - 4:55Resulta que el método de la rueda
es más que una forma ingeniosa -
4:55 - 4:58de visualizar ritmos complejos.
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4:58 - 5:00Al liberarnos de la tiranía
de la partitura líneal, -
5:00 - 5:03podemos visualizar el ritmo
en términos de tiempo, -
5:03 - 5:07y un simple giro de rueda nos puede
llevar en un viaje musical por el mundo.
- Title:
- Una forma diferente de visualizar el ritmo - John Varney
- Speaker:
- John Varney
- Description:
-
Para ver la lección completa http://ed.ted.com/lessons/a-different-way-to-visualize-rhythm-john-varney
En la notación estándar, el ritmo está indicado en la barra musical. Pero hay otras formas de visualizar el ritmo que pueden ser más intuitivas. John Varney describe el "método de rueda" de trazar el ritmo y lo utiliza para llevarnos en un viaje musical alrededor del mundo.
Lección de John Varney, animación por TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:23
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Juan Pardo
Creo que debería revisarse el traducir "BEAT" como "GOLPE" y "OFFBEAT" como "APAGADO". Si bien comprendo la complejidad, yo sugeriría otras traducciones.