Cómo la mecánica cuántica explica el calentamiento global - Lieven Scheire
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0:07 - 0:08Probablemente hayas escuchado que
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0:08 - 0:10el dióxido de carbono
está calentando la Tierra, -
0:10 - 0:12pero ¿cómo funciona?
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0:12 - 0:14¿Es como el cristal de un invernadero
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0:14 - 0:16o como una manta aislante?
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0:16 - 0:18Bueno, no del todo.
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0:18 - 0:19La respuesta tiene que ver un poco
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0:19 - 0:22con la mecánica cuántica,
pero no te preocupes. -
0:22 - 0:24Vamos a empezar
con un arco iris. -
0:24 - 0:26Si te fijas bien en
la luz solar separada -
0:26 - 0:27a través de un prisma,
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0:27 - 0:30verás huecos oscuros donde
han desaparecido bandas de colores. -
0:30 - 0:32¿A dónde fueron?
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0:32 - 0:33Antes de llegar a nuestros ojos,
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0:33 - 0:35diferentes gases absorbieron
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0:36 - 0:38esas específicas partes del espectro.
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0:38 - 0:40Por ejemplo,
el oxígeno gaseoso tomó -
0:40 - 0:42parte de la luz
de color rojo oscuro -
0:42 - 0:45y el sodio atrapó
dos bandas de amarillo. -
0:45 - 0:46¿Pero por qué esos gases
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0:46 - 0:48absorben colores específicos de luz?
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0:48 - 0:51Aquí es donde entramos
en el terreno cuántico. -
0:51 - 0:54Cada átomo y molécula
tiene un número determinado -
0:54 - 0:57de posibles niveles de energía
para sus electrones. -
0:57 - 0:59Para cambiar sus electrones
desde el estado fundamental -
0:59 - 1:00a un nivel superior,
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1:00 - 1:04la molécula necesita obtener
una cierta cantidad de energía. -
1:04 - 1:06Ni más, ni menos.
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1:06 - 1:08Consigue esta energía de la luz,
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1:08 - 1:11que viene en mayores niveles
de energía de los que puedes contar. -
1:11 - 1:15La luz consiste en unas pequeñas
partículas llamadas fotones -
1:15 - 1:17y la cantidad de
energía en cada fotón -
1:17 - 1:19corresponde a su color.
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1:19 - 1:22La luz roja tiene menos energía
y una longitud de onda más larga. -
1:22 - 1:26La luz púrpura tiene mayor energía
y una longitud de onda más corta. -
1:26 - 1:29La luz del sol ofrece todos
los fotones del arco iris, -
1:29 - 1:31por lo que una molécula
de gas puede elegir -
1:31 - 1:33los fotones que llevan
la cantidad exacta de energía -
1:33 - 1:35necesaria para desplazar la molécula
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1:35 - 1:37a su siguiente nivel de energía.
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1:37 - 1:39Cuando se hace
este emparejamiento, -
1:39 - 1:41el fotón desaparece
al ganar la molécula -
1:41 - 1:42su energía
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1:42 - 1:45y tenemos un pequeño hueco
en nuestro arco iris. -
1:45 - 1:48Si el fotón transporta
demasiada o muy poca energía, -
1:48 - 1:49la molécula no tiene otra elección
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1:49 - 1:51que dejarlo pasar.
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1:51 - 1:54Por esa razón
el vidrio es transparente. -
1:54 - 1:56Los átomos del vidrio
no se emparejan bien -
1:56 - 1:58con ninguno de los niveles
de energía en la luz visible, -
1:58 - 2:01por lo que los fotones lo atraviesan.
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2:01 - 2:04Entonces, ¿qué fotones
prefiere el dióxido de carbono? -
2:04 - 2:06¿Dónde está la línea negra
en nuestro arco iris -
2:06 - 2:08que explica el calentamiento global?
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2:08 - 2:10Bueno, no está allí.
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2:10 - 2:12El dióxido de carbono
no absorbe la luz -
2:12 - 2:13directamente del sol.
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2:13 - 2:15Absorbe la luz
de un cuerpo celeste -
2:15 - 2:16completamente diferente.
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2:16 - 2:19Uno que no parece estar
emitiendo luz en absoluto; -
2:19 - 2:21la Tierra,
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2:21 - 2:22Si te preguntas
por qué nuestro planeta -
2:22 - 2:24no parece estar brillante,
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2:24 - 2:27es porque la tierra
no emite luz visible. -
2:27 - 2:29Emite luz infrarroja.
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2:29 - 2:31La luz que
nuestros ojos pueden ver, -
2:31 - 2:33incluyendo todos
los colores del arco iris, -
2:33 - 2:35es solo una pequeña parte
del espectro más amplio -
2:35 - 2:38de la radiación electromagnética,
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2:38 - 2:40que incluye ondas
de radio, microondas, -
2:40 - 2:43infrarrojo, ultravioleta, rayos X
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2:43 - 2:45y rayos gamma.
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2:45 - 2:48Puede parecer extraño
pensar en estas cosas como luz, -
2:48 - 2:49pero no hay ninguna
diferencia fundamental -
2:49 - 2:53entre la luz visible y otra
radiación electromagnética. -
2:53 - 2:54Es la misma energía,
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2:54 - 2:56pero a un nivel superior o inferior.
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2:56 - 2:58De hecho, es un poco presuntuoso definir
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2:58 - 3:02el término luz visible
por nuestras propias limitaciones. -
3:02 - 3:05Después de todo, la luz infrarroja
es visible para las serpientes, -
3:05 - 3:08y la luz ultravioleta
es visible para los pájaros. -
3:08 - 3:10Si nuestros ojos estuvieran
adaptadas para ver luz -
3:10 - 3:12de 1900 megahercios,
entonces un teléfono móvil -
3:12 - 3:13sería una linterna
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3:13 - 3:14y una torre de telefonía celular
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3:14 - 3:17sería como una gran linterna.
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3:17 - 3:19La tierra emite
radiación infrarroja -
3:19 - 3:21porque cada objeto
con una temperatura -
3:21 - 3:24por encima del
cero absoluto emite luz. -
3:24 - 3:27Esto se conoce
como radiación térmica. -
3:27 - 3:28A mayor temperatura que
un objeto consiga, -
3:28 - 3:31mayor es la frecuencia
de luz que emite. -
3:31 - 3:33Cuando calientas
una pieza de hierro, -
3:33 - 3:36esta emitirá más y más
frecuencias de luz infrarroja -
3:36 - 3:40y después, a una temperatura
cercana a los 450ºC, -
3:40 - 3:43su luz alcanzará
el espectro de visibilidad. -
3:43 - 3:45En un primer momento,
se verá al rojo vivo. -
3:45 - 3:47Y con mucho más calor,
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3:47 - 3:48se volverá blanco.
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3:48 - 3:51con todas las frecuencias
de luz visibles. -
3:51 - 3:53Así es como
las bombillas tradicionales -
3:53 - 3:54fueron diseñadas para funcionar
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3:54 - 3:56y porqué son un derroche,
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3:56 - 4:00el 95% de la luz que emiten
es invisible a nuestros ojos. -
4:00 - 4:02Se pierde
en forma de calor. -
4:02 - 4:05La radiación infrarroja
de la tierra escaparía al espacio -
4:05 - 4:07si no hubiera moléculas
de gas de efecto invernadero -
4:07 - 4:09en nuestra atmósfera.
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4:09 - 4:12Así como el gas de oxígeno
prefiere los fotones de rojo oscuro, -
4:12 - 4:15el dióxido de carbono
y otros gases de efecto invernadero -
4:15 - 4:17se emparejan
con fotones infrarrojos. -
4:17 - 4:19Ellos suministran
la cantidad de energía necesaria -
4:19 - 4:22para desplazar las moléculas
de gas a un nivel energético superior. -
4:22 - 4:24Poco después de que una molécula
de dióxido de carbono -
4:24 - 4:27absorbe un fotón infrarrojo,
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4:27 - 4:29caerá de nuevo a su
nivel de energía anterior, -
4:29 - 4:33y soltará un fotón
a una dirección aleatoria. -
4:33 - 4:35Parte de esta energía
retorna entonces -
4:35 - 4:36a la superficie de la Tierra,
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4:36 - 4:38causando el calentamiento.
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4:38 - 4:39A mayor cantidad de
dióxido de carbono en la atmósfera, -
4:39 - 4:41es más probable
que los fotones infrarrojos -
4:41 - 4:44regresen a la Tierra
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4:44 - 4:45y cambien nuestro clima.
- Title:
- Cómo la mecánica cuántica explica el calentamiento global - Lieven Scheire
- Speaker:
- Lieven Scheire
- Description:
-
Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-quantum-mechanics-explains-global-warming-lieven-scheire
Probablemente has escuchado que el dióxido de carbono está calentando la Tierra. Pero ¿cómo lo hace? Lieven Scheire utiliza un arcoíris, una bombilla y un poco de la física cuántica para describir la ciencia detrás del calentamiento global.
Lección de Lieven Scheire, animation de STK Films.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:01
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for How quantum mechanics explains global warming | ||
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Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How quantum mechanics explains global warming |
Omar Estaitih Ávila
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Apologies!
Omar