O que é um vetor? - David Huynh
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0:07 - 0:11Físicos, controladores de tráfego aéreo
e criadores de videojogos -
0:11 - 0:16todos têm em comum
pelo menos uma coisa: os vetores. -
0:16 - 0:19O que exatamente eles são
e por que são importantes? -
0:19 - 0:23Para responder, precisamos primeiro
entender as grandezas escalares. -
0:23 - 0:26Uma grandeza escalar
é uma grandeza com magnitude. -
0:26 - 0:29Ela nos diz quanto existe de alguma coisa.
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0:29 - 0:31A distância entre você e um banco
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0:31 - 0:34e o volume e a temperatura
da bebida em seu copo -
0:34 - 0:37são demonstrados
através de grandezas escalares. -
0:37 - 0:40As grandezas vetoriais
também possuem magnitude, -
0:40 - 0:44além de uma informação
adicional: a direção. -
0:44 - 0:46Para chegar ao banco,
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0:46 - 0:50você precisa saber a que distância
e em que direção ele está; -
0:50 - 0:53não só a distância, mas o deslocamento.
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0:53 - 0:57O que torna os vetores especiais
e úteis em diversas áreas -
0:57 - 0:59é que eles não mudam
com base em perspectiva, -
0:59 - 1:03mas permanecem invariáveis
ao sistema de coordenadas. -
1:03 - 1:04Mas o que isso quer dizer?
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1:04 - 1:07Digamos que você e um amigo estejam
mudando sua barraca de lugar. -
1:07 - 1:11Vocês ficam em lados opostos
e, portanto, olham em direções opostas. -
1:11 - 1:15Seu amigo dá dois passos
para a direita e três para a frente, -
1:15 - 1:19enquanto você dá dois passos
para a esquerda e três para trás. -
1:19 - 1:22Embora pareça que vocês estão
se movendo de forma diferente, -
1:22 - 1:26vocês acabam andando
a mesma distância na mesma direção, -
1:26 - 1:28seguindo o mesmo vetor.
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1:28 - 1:30Independentemente do lado que olhem
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1:30 - 1:33ou de que sistema de coordenadas
vocês utilizem no chão, -
1:33 - 1:35o vetor não muda.
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1:35 - 1:38Vamos usar o famoso sistema
cartesiano de coordenadas, -
1:38 - 1:40com seus eixos x e y.
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1:40 - 1:44Chamamos essas duas direções
de coordenadas-base -
1:44 - 1:47porque são usadas para descrever
tudo que colocamos no gráfico. -
1:47 - 1:51Digamos que a barraca comece no ponto
de origem e termine no ponto B. -
1:51 - 1:57A seta que conecta os dois pontos
é o vetor da origem ao ponto B. -
1:57 - 1:59Quando seu amigo pensa
em pra onde tem que se mover, -
1:59 - 2:04ele pode usar a representação
matemática 2x + 3y, -
2:04 - 2:07ou pode pensar no que chamamos de matriz.
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2:07 - 2:09Como vocês estão olhando lados opostos,
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2:09 - 2:12suas bases de coordenadas
apontam em direções opostas, -
2:12 - 2:15o que podemos chamar
de x linha e y linha, -
2:15 - 2:18e seus movimentos
podem ser escritos assim, -
2:19 - 2:21ou com essa matriz.
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2:21 - 2:25Se olharmos as duas matrizes,
obviamente não são iguais, -
2:25 - 2:29mas, sozinhas, não descrevem
perfeitamente um vetor. -
2:29 - 2:32Cada uma delas precisa de uma base
para ter contexto, -
2:32 - 2:34e quando damos o contexto,
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2:34 - 2:38vemos que elas estão, na verdade,
descrevendo o mesmo vetor. -
2:38 - 2:42Podemos ver os elementos dessas matrizes
como letras individuais. -
2:42 - 2:45Assim como uma sequência de letras
só se torna uma palavra -
2:45 - 2:47no contexto de uma determinada língua,
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2:47 - 2:50uma matriz ganha significado
enquanto vetor -
2:50 - 2:53quando associada
a uma base de coordenadas. -
2:53 - 2:57Assim como palavras diferentes em duas
línguas podem ter o mesmo significado, -
2:57 - 3:02representações diferentes de duas bases
podem descrever o mesmo vetor. -
3:02 - 3:05O vetor é a essência
daquilo que está sendo comunicado, -
3:05 - 3:08independentemente da linguagem
usada para descrevê-lo. -
3:08 - 3:13As grandezas escalares também têm essa
propriedade de invariância coordenativa. -
3:13 - 3:15Na verdade, todas as grandezas
com essa propriedade -
3:15 - 3:18pertencem a um grupo chamado de tensores.
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3:18 - 3:23Vários tipos de tensores trazem
diferentes quantidades de informação. -
3:23 - 3:27Isso significa que há algo capaz
de conter mais informação que os vetores? -
3:27 - 3:28Absolutamente.
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3:28 - 3:30Digamos que esteja criando um videojogo
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3:30 - 3:34e você queira criar um modelo realista
do comportamento da água. -
3:34 - 3:38Mesmo que haja forças agindo na mesma
direção e com a mesma magnitude, -
3:38 - 3:43dependendo da orientação delas,
você poderá ver ondas ou redemoinhos. -
3:43 - 3:48Quando a força, que é um vetor,
se combina com outro vetor, de orientação, -
3:48 - 3:51temos uma grandeza física
chamada de tensão, -
3:51 - 3:54que é um exemplo
de tensor de segunda ordem. -
3:54 - 3:59Esses tensores também são usados fora
dos videojogos com objetivos diversos, -
3:59 - 4:02que incluem simulações científicas,
design automotivo -
4:02 - 4:04e exames de imagem cerebrais.
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4:04 - 4:07A família das escalares,
dos vetores e dos tensores -
4:07 - 4:13nos mostra uma forma relativamente simples
de entender ideias e interações complexas -
4:13 - 4:17e, sendo assim, são um ótimo exemplo
da elegância, da beleza -
4:17 - 4:20e da utilidade essencial da matemática.
- Title:
- O que é um vetor? - David Huynh
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Ver a lição completa em: http://ed.ted.com/lessons/what-is-a-vector-david-huynh
Físicos, controladores de tráfego aéreo e criadores de videojogos têm em comum pelo menos uma coisa: os vetores. Mas o que exatamente eles são, e por que são importantes? David Huynh explica como os vetores são um exemplo primordial da elegância, da beleza e da utilidade fundamental da matemática.
Lição de David Huynh, animação de Anton Trofimov.
- Video Language:
- English
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